2024年八年级生物上册 4.2.2《两栖动物的生殖和发育》教学实录 （新版）济南版

2024年八年级生物上册4.2.2《两栖动物的生殖和发育》教学实录（新版）济南版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“2024年八年级生物上册4.2.2《两栖动物的生殖和发育》”为标题，旨在帮助学生理解两栖动物的生命周期和生殖发育过程。通过实际操作和观察，激发学生对生物学科的兴趣，培养他们的观察力和动手能力，为后续学习打下基础。核心素养目标培养学生对生物现象的观察和分析能力，提高学生科学探究和实验操作技能。通过学习两栖动物的生殖和发育，增强学生的生命观念，理解生物多样性及生态平衡的重要性，提升学生的生物科学素养和环保意识。教学难点与重点1.教学重点，

①理解两栖动物的生殖发育过程中变态发育的特点和意义；

②掌握两栖动物从受精卵到成体的发育过程，包括受精、变态发育的具体阶段和形态变化。

2.教学难点，

①分析两栖动物生殖发育过程中不同阶段形态结构和生活习性的变化，理解其与环境的适应性；

②理解两栖动物变态发育过程中内分泌系统的作用，以及如何影响其生长发育；

③通过实验观察，准确描述两栖动物胚胎发育的过程，并能解释相关现象。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括八年级生物上册相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如两栖动物生殖发育过程的动画演示。

3.实验器材：准备显微镜、解剖盘、解剖针、放大镜、培养皿等实验器材，用于观察两栖动物胚胎发育。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台整洁，便于学生进行实验观察和操作。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示两栖动物的图片，提出问题：“同学们，你们知道这些动物叫什么名字？它们有什么特别的地方吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，提问：“我们之前学习了哪些动物的生命周期？它们是如何繁殖的？”

-引入新课：结合学生的回答，引入本节课的主题：“今天我们将学习两栖动物的生殖和发育过程。”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.详细讲解两栖动物的生殖方式，包括体外受精、卵生等；

b.介绍两栖动物的变态发育过程，包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段；

c.分析变态发育的特点和意义，如形态结构和生活习性的变化。

-举例说明：

a.通过具体例子，如青蛙的生殖发育过程，帮助学生理解两栖动物的生殖和发育；

b.引导学生思考不同种类两栖动物的生殖和发育特点，如蟾蜍、蝾螈等。

-互动探究：

a.将学生分成小组，讨论两栖动物生殖和发育过程中的问题，如变态发育的意义；

b.邀请各小组代表分享讨论结果，教师点评并总结。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.让学生根据所学知识，绘制两栖动物生殖和发育过程的示意图；

b.完成教材中的练习题，巩固对知识点的理解。

-教师指导：

a.检查学生的绘图，指出其中的错误并给予指导；

b.针对练习题中的难点，进行讲解和示范。

4.实验操作（约20分钟）

-学生分组进行实验，观察两栖动物胚胎发育过程；

-教师指导学生使用显微镜，观察胚胎发育的不同阶段；

-学生记录观察结果，分析胚胎发育过程中的形态变化。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生总结本节课所学内容，分享自己的学习心得；

-教师点评学生的总结，强调本节课的重点和难点；

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。

6.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，包括完成教材中的思考题、撰写实验报告等；

-强调作业的重要性，鼓励学生在课后进行自主学习和巩固。教学资源拓展1.拓展资源：

-两栖动物的生命周期图解：提供详细的两栖动物生命周期图，包括蝌蚪、幼蛙和成蛙的形态变化，帮助学生直观理解变态发育的过程。

-两栖动物生态视频：收集一些关于两栖动物在自然环境中生活的视频，展示它们的生活习性和繁殖行为，增加学生的感性认识。

-两栖动物保护现状报告：提供关于两栖动物保护现状的文献或报告，让学生了解当前两栖动物面临的威胁和保护的必要性。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，深入了解不同种类两栖动物的生殖和发育特点，如青蛙、蟾蜍、蝾螈等。

-组织学生进行实地考察，参观动物园或自然保护区，观察两栖动物的实际生活环境和繁殖行为。

-鼓励学生参与或组织校园生物多样性保护活动，如清理水域污染、种植两栖动物喜欢的植物等，提高学生的环保意识。

-开展小组研究项目，让学生选择一种两栖动物，调查其生活习性和生态环境，撰写研究报告。

-利用网络资源，如在线教育平台，观看两栖动物专题讲座或科普视频，拓宽知识面。

-邀请生物学家或生态学家来校进行讲座，分享两栖动物研究的前沿动态和保护经验。

-组织学生参观博物馆或科技馆中的两栖动物展馆，通过互动体验加深对知识的理解。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生的出勤情况，记录学生的课堂参与度，如提问、回答问题、参与讨论等。

-评估学生的课堂纪律，包括是否专注听讲、是否遵守课堂规则等。

-关注学生的态度变化，如是否对两栖动物感兴趣、是否积极思考等。

2.小组讨论成果展示：

-评估小组讨论的参与度和合作性，如每个成员是否都有发言机会、小组成员是否能够互相补充和完善观点。

-评价小组讨论的成果，如是否能够提出有深度的问题、是否能够通过讨论得出合理的结论。

-检查小组成果的呈现方式，如PPT、报告、图表等，评估其清晰度和吸引力。

3.随堂测试：

-设计随堂测试题，涵盖本节课的重点知识点，如两栖动物的生殖方式、变态发育过程等。

-评估学生的知识掌握程度，包括对定义、过程的记忆和理解。

-根据测试结果，分析学生的常见错误，如概念混淆、逻辑错误等。

4.实验操作评价：

-观察学生在实验过程中的操作技能，如显微镜的使用、解剖操作等。

-评估学生的实验报告撰写能力，包括对实验步骤、结果和结论的描述。

-通过实验反馈，了解学生对实验原理的理解程度。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的课堂表现，给予积极的鼓励和必要的指导，如“你的观察很仔细，继续保持！”

-对于小组讨论成果，提供具体的建议和改进方向，如“你们的分析很有深度，如果能结合实际案例就更好了。”

-根据随堂测试和实验操作的评价结果，与学生进行一对一的反馈交流，帮助学生识别自己的学习强项和需要改进的地方。

-鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己的学习过程，并制定相应的学习计划。

-定期收集学生的学习反馈，了解他们对课程内容的满意度和建议，不断调整和优化教学内容和方法。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《两栖动物的世界》科普书籍，介绍两栖动物的生活习性、分类和分布情况。

-视频资源：《两栖动物的变态发育》科普视频，详细展示两栖动物从受精卵到成体的发育过程。

-在线课程：《生物多样性保护》在线课程，了解两栖动物在生态系统中的作用以及保护策略。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读《两栖动物的世界》科普书籍，了解不同种类两栖动物的特点和生态环境。

-观看《两栖动物的变态发育》科普视频，加深对两栖动物生殖发育过程的理解。

-参与在线课程《生物多样性保护》，思考两栖动物保护的重要性及个人可以采取的行动。

-教师可提供以下指导：

-引导学生记录阅读和观看过程中的关键信息，如两栖动物的繁殖特点、变态发育的生物学意义等。

-鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，如关注本地两栖动物的生存状况，参与保护活动。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和发现，促进知识的交流与分享。

-提供相关的学习资料，如两栖动物分类图、发育阶段对比表等，帮助学生更好地理解知识点。

-鼓励学生提出问题，教师解答疑问，激发学生的学习兴趣和探究欲望。内容逻辑关系1.两栖动物的生殖特点

①两栖动物生殖方式：体外受精

②繁殖季节：通常在温暖的季节进行

③繁殖场所：选择水源丰富的地区，如河流、湖泊、沼泽等

2.两栖动物的发育过程

①变态发育：从受精卵到成体的发育过程中