三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方11爸爸妈妈在我心中教案2新人教版_第1页
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文档简介

PAGEPAGE211、爸爸妈妈在我心中教学目标：1、让学生了解父母之爱，体验亲情的无私和宏大，让学生懂得为什么要感恩父母。2、学生学会如何去感恩父母，体谅父母关切父母，从现在做起，从点滴实际的行动来回报父母。教学重、难点：教学重点：孩子理解父母的爱，感恩父母。教学难点：学会如何去感恩父母，并付诸行动去体谅父母关切父母。课前打算：老师：课件。学生：完成课下小调查“我为父母写档案”。教学过程：一、新课导入老师：孩子们，在这个世上，我们最亲的人是——（爸爸妈妈），最疼爱我们的是——（爸爸妈妈），最值得我们信任的是——（爸爸妈妈）。爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，他们用无微不至的爱呵护我们的成长。这份爱，像清泉，滋润我们的心田；这份爱，像路灯，照亮我们前行的路。播放视频儿歌“我有一双勤劳的双手”。学生看完谈感受。二、新知讲授活动一：我们都爱父母老师：父母是我们最爱的人，你和下面的小挚友有过同样的感受吗？一起来沟通一下吧！例：天都黑了、爸爸怎么还没回来呀？例：看到妈妈难过的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一点苦痛。例：奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们了。学生沟通：小组探讨。活动二：我们了解父母吗？老师：你了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？学生沟通：我是问了外婆才知道妈妈的生日。学生沟通：我爸爸是种瓜能手！暑假去瓜田，我看到爸爸种的西瓜又大又多！学生沟通：我妈妈喜爱吃蔬菜，这是我平常视察到的。学生沟通：我爸爸爱运动，只要一有空就带我去踢足球。他常说：“运动使人健康。”老师：我们了解父母吗？请同学们拿出课下调查结果“我为父母写档案”，给大家展示一下吧。老师：从父母的小档案中你有什么发觉和感受？把你的发觉和感受与大家共享一下吧。学生沟通：妈妈做钟点工，一天要做好几家。爸爸开出租车，别人回家吃饭时却是爸最忙的时候。遇上刮风下雨就更不用说了。爸爸妈妈真辛苦。学生沟通：……活动三：爱父母，在行动老师：我们都爱自己的父母，你为父母做过什么呢？学生沟通：帮妈妈做家务；陪爸爸聊闲聊……老师：打开电子教材P75页，读一读“杨敏的日记”。说一说杨敏是如何关切父母的，读完你有什么感受？学生沟通：自主阅读思索。老师：我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。老师：阅读电子教材P74页“爱的味道”。奇奇关爱父母有哪些表现？想想你平常是怎么做的，还可以怎么做。学生沟通：爸爸累了，我帮爸爸捶背；妈妈烦心时，我会……老师：爱父母并不是说要对父母言听计从，这种爱也表现在对父母不良嗜好的指责上。你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？学生沟通：我和妈妈监督爸爸戒烟；妈妈不爱运动，我每天陪妈妈跑步……老师小结：同学们的方法可真不少呢？爸爸妈妈是我们

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