河北省张家口市万全区2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题（原卷版+解析版）

万全区2024-2025学年第一学期学业水平测试九年级化学试题可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16Ca-40一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.我国力争于2060年前实现碳中和，彰显大国作为与担当。“碳中和”的“碳”指的是A.煤炭 B.碳酸 C.炭黑 D.二氧化碳2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源B.工业上可用分离液态空气法制氧气C.氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的D.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期3.下列我国古代发明及应用中不涉及化学变化的是A.烧制陶瓷 B.蚕丝织布 C.粮食酿酒 D.火药爆炸4.下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是A.取用药品 B.加热药品C.收集氧气 D.氧气验满5.如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是A.该灯使用的青铜是一种金属材料 B.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧C.转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D.水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳6.菠萝因含丁酸乙酯（）等物质而具有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是A.1个分子中含有6个水分子 B.其中只含有两种元素C.分子中碳、氧原子个数比为 D.其中氢元素的质量分数最大7.LED灯中使用了钇铝石榴石作为发光半导体材料。如图是钇在元素周期表中的信息，下列有关钇的说法正确的是A.是非金属元素 B.原子的最外层有39个电子C.元素符号为Y D.一个原子的质量为88.91g8.为探究二氧化碳能否和水反应，用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图三个实验。实验Ⅰ、Ⅱ中小花不变色，实验Ⅲ中小花变红。下列说法不正确的是A实验Ⅰ说明水不能使石蕊变红B.实验Ⅱ说明二氧化碳不能使石蕊变红C.仅凭实验Ⅰ和Ⅱ不能说明二氧化碳能与水发生化学反应D.仅凭实验Ⅱ和Ⅲ就能说明二氧化碳能与水发生化学反应9.下列实验方案不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别水和过氧化氢溶液分别加入二氧化锰，观察现象B除去CuO中的少量木炭粉空气中充分灼烧C鉴别一氧化碳和二氧化碳闻气味D除去N2中的少量O2将气体通过灼热的铜网A.A B.B C.C D.D10.现将40gA和足量的B混合加热。A与B发生化学反应，40gA完全反应后生成32gC和22gD，则参加反应的B与生成的D的质量比是A.20：7 B.7：11 C.5：4 D.16：11二、填空及简答题(本大题共6小题，共24分)11.2023年4月，考古学家在兵马俑彩绘的研究中发现了绝美“中国紫”。其原料有石英（二氧化硅）、石绿（一种铜锈）、硫酸钡和一氧化铅等。用化学用语填空。（1）4个氧原子______。（2）二氧化硅的化学式______。（3）一氧化铅（PbO）中Pb化合价______。（4）O2、H2O、Cu、X共同作用生成铜锈【Cu2（OH）2CO3】，X中一定含有______元素。12.合成氨是20世纪伟大的成就之一。研究氨气的组成、性质及用途具有重要意义。（1）液氨可用作制冷剂。液态的氨转化为氨气的过程中，氨分子间的距离______(填“变大”或“变小”)。（2）反应8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2可用于检查输送氯气的管道是否泄漏。N的质子数为7，核外第一层有2个电子，则第二层有______个电子。由Cl转化为Cl-的过程中，Cl______(填“得到电子”或“失去电子”)。（3）NH3在能源与环境领域应用广泛。NH3可用于烟气脱硝，如4NH3+6R5N2+6H2O，R的化学式为______。13.航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。（1）“合”的思想。液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如上：返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是______(写一条即可)。（2）“分”的思想。航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程是______。（3）“合”与“分”的思想。通过以上事实，证明了水是由______组成。14.自来水厂净水过程主要操作流程如图所示，回答下列问题:（1）操作X的名称是______。（2）试剂A的名称是______，它能够吸附水中的______。（3）某学习小组利用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个简易净水器(如图所示)。①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料是______。②净化水程度最高的方法是______。15.已知A~G七种物质均由元素周期表中前18号元素组成，其相互间的转化关系如图所示。A是一种最常见的液体：D是一种单质；F是干燥洁净空气的组成成分，在空气中的含量增多会导致温室效应；G是白色沉淀。请根据信息和图示回答下列问题：（1）D的化学式为______。（2）气体F的用途是______(任写一种即可)。（3）写出反应③的化学方程式：______。16.火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。（1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的______。（2）小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是______和隔绝氧气。（3）甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。发现或遭遇火灾，可采取的措施有______(答一条即可)。（4）环境保护、能源利用和新材料使用被人们广泛关注。目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等。化石燃料属于______能源(填“可再生”或“不可再生”)。（5）近日，国务院颁布《2024—2025年节能减碳行动方案》。生产、生活中有以下做法：①发展绿色公共交通②开发太阳能、风能等能源③植树造林④发展火力发电。下列选项符合节能减碳的是______。A.①②③ B.②③④ C.①②③④三、实验探究题(本大题共2小题，共10分)17.实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。（1）写出标号a的仪器名称______。（2）用装置A制氧气，反应化学方程式为______，后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择______(填字母序号)，实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是______。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，应选用的发生装置是______(填字母序号)。（4）实验室制取CO2和O2，均不能选用的收集装置是______。18.兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。（1）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是___________。（2）从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是___________(填“放热”或“吸热”)反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是___________s(填“30”“65”或“120”)。（3）曲线a、b最终达到相同的压强，说明___________。四、计算题(本大题共1个小题，共6分。)19.化学兴趣小组的同学做实验时不慎把稀盐酸洒在实验室的磨石地板上，发现有气泡冒出。查阅资料得知，磨石中含有碳酸钙，同学们用同种磨石进行了如下实验（假设磨石中的其它成分不参与反应，也不溶于水，生成的气体全部逸出）。请完成下列问题：（1）生成二氧化碳的质量为______g。（2）计算磨石中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）

万全区2024-2025学年第一学期学业水平测试九年级化学试题可能用到的相对原子质量：C-12H-1O-16Ca-40一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.我国力争于2060年前实现碳中和，彰显大国作为与担当。“碳中和”的“碳”指的是A.煤炭 B.碳酸 C.炭黑 D.二氧化碳【答案】D【解析】【详解】“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的。“碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳，故选D。2.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源B.工业上可用分离液态空气法制氧气C.氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的D.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期【答案】A【解析】【详解】A、二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，但二氧化碳排放过多会导致温室效应，说法错误，符合题意；B、工业上可用分离液态空气法制氧气，说法正确，不符合题意；C、氧气约占空气体积的，其用途是供给呼吸、支持燃烧，说法正确，不符合题意；D、氮气化学性质不活泼，可用作保护气来延长食品保质期，说法正确，不符合题意。故选：A。3.下列我国古代发明及应用中不涉及化学变化的是A.烧制陶瓷 B.蚕丝织布 C.粮食酿酒 D.火药爆炸【答案】B【解析】【详解】A、烧制陶瓷，涉及物质的燃烧及陶瓷的生成，有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意；B、蚕丝织布，无新物质生成，属于物理变化，故B符合题意；C、粮食酿酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；D、火药爆炸，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化，故D不符合题意。故选B。4.下列用高锰酸钾固体制取氧气的系列操作中正确的是A.取用药品 B.加热药品C.收集氧气 D.氧气验满【答案】C【解析】【详解】A、取用粉末状药品时，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项错误；B、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，故选项错误；C、氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集氧气，故选项正确；D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，故选项错误；故选：C。5.如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是A.该灯使用的青铜是一种金属材料 B.产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧C.转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D.水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳【答案】D【解析】【详解】A、金属材料包括纯金属及合金，青铜是合金，属于金属材料。A正确；B、灯油不完全燃烧产生碳粒等烟尘。B正确；C、清除可燃物，隔绝空气，使温度降到着火点以下，都能达到灭火目的，所以转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭。C正确；D、由于一氧化碳难溶于水，所以水不能吸收一氧化碳。D错误。综上所述：选择D。

6.菠萝因含丁酸乙酯（）等物质而具有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是A.1个分子中含有6个水分子 B.其中只含有两种元素C.分子中碳、氧原子个数比为 D.其中氢元素的质量分数最大【答案】C【解析】【详解】A、丁酸乙酯由丁酸乙酯分子构成，1个丁酸乙酯分子中含有6个碳原子、12个氢原子和2个氧原子，说法错误，不符合题意；B、丁酸乙酯（）由碳、氢、氧三种元素组成，说法错误，不符合题意；C、丁酸乙酯分子中碳、氧原子个数比为，说法正确，符合题意；D、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为，则丁酸乙酯中碳元素的质量分数最大，说法错误，不符合题意。故选：C。7.LED灯中使用了钇铝石榴石作为发光半导体材料。如图是钇在元素周期表中的信息，下列有关钇的说法正确的是A.是非金属元素 B.原子的最外层有39个电子C.元素符号为Y D.一个原子的质量为88.91g【答案】C【解析】【详解】A、由“金”字旁可知，钇属于金属元素，不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故该原子的核外电子数为39，不是最外层电子数，不符合题意；C、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钇的元素符号为：Y，符合题意；D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钇的相对原子质量为88.91，不是一个原子的质量，原子的实际质量很小，不符合题意。故选C。8.为探究二氧化碳能否和水反应，用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图三个实验。实验Ⅰ、Ⅱ中小花不变色，实验Ⅲ中小花变红。下列说法不正确的是A.实验Ⅰ说明水不能使石蕊变红B实验Ⅱ说明二氧化碳不能使石蕊变红C.仅凭实验Ⅰ和Ⅱ不能说明二氧化碳能与水发生化学反应D.仅凭实验Ⅱ和Ⅲ就能说明二氧化碳能与水发生化学反应【答案】D【解析】【详解】A、实验Ⅰ中，小花不变色，说明水不能使石蕊变红，该选项说法正确；B、实验Ⅱ中，小花不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变红，该选项说法正确；C、实验Ⅰ、Ⅱ只能说明水、小花均不能使石蕊变红，不能说明二氧化碳和水反应，该选项说法正确；D、实验Ⅲ中，小花变色，与实验Ⅰ、Ⅱ对比，可知二氧化碳和水能反应，且生成能使石蕊变红色的物质，该选项说法不正确。故选D。9.下列实验方案不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别水和过氧化氢溶液分别加入二氧化锰，观察现象B除去CuO中少量木炭粉在空气中充分灼烧C鉴别一氧化碳和二氧化碳闻气味D除去N2中的少量O2将气体通过灼热的铜网A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，则能鉴别，该方案能达到实验目的；B、木炭燃烧生成二氧化碳，既能除去杂质，也不引入新杂质，该方案能达到实验目的；C、一氧化碳和二氧化碳均为无色无味的气体，不能鉴别，该方案不能达到实验目的；D、铜加热生成氧化铜，既能除去杂质，也不引入新杂质，该方案能达到实验目的。故选C。10.现将40gA和足量的B混合加热。A与B发生化学反应，40gA完全反应后生成32gC和22gD，则参加反应的B与生成的D的质量比是A.20：7 B.7：11 C.5：4 D.16：11【答案】B【解析】【详解】40gA完全反应后生成32gC和22gD，由质量守恒定律可知，参加反应的B的质量＝32g+22g﹣40g＝14g，故参加反应的B和D的质量比是14g：22g＝7：11。故选：B。二、填空及简答题(本大题共6小题，共24分)11.2023年4月，考古学家在兵马俑彩绘的研究中发现了绝美“中国紫”。其原料有石英（二氧化硅）、石绿（一种铜锈）、硫酸钡和一氧化铅等。用化学用语填空。（1）4个氧原子______。（2）二氧化硅的化学式______。（3）一氧化铅（PbO）中Pb的化合价______。（4）O2、H2O、Cu、X共同作用生成铜锈【Cu2（OH）2CO3】，X中一定含有______元素。【答案】（1）4O（2）SiO2（3）

（4）C

【解析】【小问1详解】根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。4个氧原子表示为4O；【小问2详解】根据化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角。二氧化硅的化学式为SiO2；【小问3详解】一氧化铅（PbO）中氧元素显示-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0的原则，则一氧化铅中Pb的化合价为+2价，根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；一氧化铅（PbO）中Pb的化合价表示为；【小问4详解】根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物铜锈【Cu2（OH）2CO3】中含有铜元素、氧元素、氢元素和碳元素，反应物O2、H2O、Cu中含有铜元素、氢元素和氧元素，则X中一定含有碳元素，表示为C。12.合成氨是20世纪伟大的成就之一。研究氨气的组成、性质及用途具有重要意义。（1）液氨可用作制冷剂。液态的氨转化为氨气的过程中，氨分子间的距离______(填“变大”或“变小”)。（2）反应8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2可用于检查输送氯气的管道是否泄漏。N的质子数为7，核外第一层有2个电子，则第二层有______个电子。由Cl转化为Cl-的过程中，Cl______(填“得到电子”或“失去电子”)。（3）NH3在能源与环境领域应用广泛。NH3可用于烟气脱硝，如4NH3+6R5N2+6H2O，R的化学式为______。【答案】（1）变大（2）①.5②.得到电子（3）NO【解析】【小问1详解】液氨转化为氨气的过程中，温度升高，分子间的间隔变大。【小问2详解】原子的质子数=核外电子数，则氮原子的核外电子数为7，第一层有2个电子，第二层有5个电子；Cl-为带1个单位负电荷氯离子，是由氯原子得到1个电子形成的。【小问3详解】反应前后原子的种类和个数不变，等号右边N、H、O的个数分别为10、12、6，等号左边除6R外，N、H、O的个数分别为4、12、0，则6R中含有6个氮原子和6个氧原子，则R的化学式为NO。13.航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。（1）“合”的思想。液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如上：返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是______(写一条即可)。（2）“分”的思想。航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程是______。（3）“合”与“分”的思想。通过以上事实，证明了水是由______组成。【答案】（1）热值高，燃烧产物是水，无污染等（2）（3）氢、氧元素【解析】【小问1详解】氢气燃烧只生成水，没有污染，且氢气的热值高。【小问2详解】电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。【小问3详解】氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧元素组成。14.自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示，回答下列问题:（1）操作X的名称是______。（2）试剂A的名称是______，它能够吸附水中的______。（3）某学习小组利用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一个简易净水器(如图所示)。①根据上述净化材料的特性，B层放置的材料是______。②净化水程度最高的方法是______。【答案】（1）过滤（2）①.活性炭②.色素和异味（3）①.石英砂②.蒸馏【解析】【小问1详解】由图可知，通过操作X可将固体和液体分离，则其名称为过滤。【小问2详解】活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，则试剂A为活性炭。【小问3详解】①小卵石的作用是除去较大颗粒的难溶性杂质，故B层材料的作用是除去较小颗粒的难溶性杂质，故B层放置的材料最好是石英砂，A层应放置活性炭，除去水中的色素和异味；②蒸馏得到的水为纯水，则蒸馏为净水程度最高的方法。15.已知A~G七种物质均由元素周期表中前18号元素组成，其相互间的转化关系如图所示。A是一种最常见的液体：D是一种单质；F是干燥洁净空气的组成成分，在空气中的含量增多会导致温室效应；G是白色沉淀。请根据信息和图示回答下列问题：（1）D的化学式为______。（2）气体F的用途是______(任写一种即可)。（3）写出反应③的化学方程式：______。【答案】（1）C（2）灭火、光合作用、化工产品原料等（3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【解析】【分析】水为最常见的液体，电解水生成氢气和氧气，碳燃烧生成二氧化碳，空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，则A为水、B为氢气、C为氧气、D为碳、F为二氧化碳；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则E为氢氧化钙、G为碳酸钙沉淀，符合推断。【小问1详解】由分析可知，D的化学式为C。【小问2详解】气体F为二氧化碳，二氧化碳不可燃也不助燃，可用于灭火，且二氧化碳可用于光合作用、化工原料等。【小问3详解】由分析可知，反应③为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。16.火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。（1）甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的______。（2）小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是______和隔绝氧气。（3）甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。发现或遭遇火灾，可采取的措施有______(答一条即可)。（4）环境保护、能源利用和新材料使用被人们广泛关注。目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气等。化石燃料属于______能源(填“可再生”或“不可再生”)。（5）近日，国务院颁布《2024—2025年节能减碳行动方案》。生产、生活中有以下做法：①发展绿色公共交通②开发太阳能、风能等能源③植树造林④发展火力发电。下列选项符合节能减碳的是______。A.①②③ B.②③④ C.①②③④【答案】（1）可燃物（2）降低温度到着火点以下（3）打火警电话119报警（4）不可再生（5）A【解析】【小问1详解】燃烧需要具备“可燃物、助燃物与着火温度”三个条件，“林”代表林木，为可燃物。【小问2详解】水蒸发吸热，能降低可燃物温度，使其低于着火点，则能灭火。【小问3详解】发现或遭遇火灾时，若火势较大，要及时打火警电话119报警、及时疏散人群、使用灭火器灭火、用湿毛巾捂住口鼻并弯腰逃生等。【小问4详解】化石燃料形成时间较长，属于不可再生能源。【小问5详解】①发展绿色公共交通，可以减少化石燃料的使用，符合节能减排，正确；②开发太阳能、风能等能源，可以减少化石燃料的使用，符合节能减排，正确；③植树造林，可以吸收二氧化碳，符合节能减排，正确；④发展火力发电，会产生大量的二氧化碳，不符合节能减排，错误。综上所述，正确的是①②③。故选：A。三、实验探究题(本大题共2小题，共10分)17.实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。（1）写出标号a的仪器名称______。（2）用装置A制氧气，反应的化学方程式为______，后续探究需要较纯净的氧气，收集装置最好选择______(填字母序号)，实验结束，清洗试管时发现试管破裂，原因可能是______。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2，应选用的发生装置是______(填字母序号)。（4）实验室制取CO2和O2，均不能选用的收集装置是______。【答案】（1）锥形瓶（2）①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②.E③.试管口略向上倾斜(或未预热、未等试管冷却就清洗等)（3）B（4）D【解析】【小问1详解】由图可知，仪器a为锥形瓶。【小问2详解】A装置为加热