幼儿园小班健康教案20篇含反思

Word1/1幼儿园小班健康教案20篇（优选）含反思

第1篇、小班健康早睡早起身体好教案反思

活动目标

1、通过果实培育孩子早起的生活习惯。

2、能借助图片简洁描述画面情景，学习说完整的话。

3、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

4、培育幼儿英勇、活泼的共性。

活动预备

1、图片：早晨、晚上。

2、手偶、指偶各一个。

3、图画纸。

活动步骤

1、讲故事《最勤快的和最懒散的》：

2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?

3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?

手指嬉戏：大拇指醒来了，你早，你早;

食指醒来了，刷牙，刷刷牙;

中指醒来了，洗脸，洗洗脸;

无名指醒来了，梳头，梳梳头;

小拇指醒来了，一起做早操!

4、出示早晨、晚上的图片：

5、幼儿简洁描述画面的情景，引导幼儿观看画面上都有什么?

6、嬉戏：早晨晚上。老师弹奏或演唱"Areyousleeping'的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿仿照大公鸡，反复进行嬉戏。

7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地制造声音，并说一说声音象什么。

8、绘画：早晨、晚上活动要求：

1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。

老师出示毛巾，询问幼儿毛巾的用途，告知孩子，今日老师带来了一个关于毛巾的故事。

双人嬉戏，叠词走动，其余语词，去接同伴的poopoo。

6、了解食物与粪便的关系

热身运动：欢乐小司机师：天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧!

活动过程：

1、老师提问，引出陪睡与独睡的话题。

(1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的?

引导幼儿说出大孩子是自己睡的?

(2)小伴侣在家里是自己睡还是大人陪着睡的?

依据幼儿回答，老师出示图片A。

老师小结：小孩长大了，要学会自己照看自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。

(3)假如有的小伴侣自己睡哟扑点可怕怎么办?让幼儿相互争论，想出克服的方法。

老师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好方法都会关心你，让你不要大人陪，自己渐渐睡着。回去可试试。

2、老师提出问题，引出早睡早起的话题。

(1)今日早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么?

依据幼儿回答，老师出示图片B。

(2)你们觉得睡做得好?为什么?

老师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。

3、出示图片C，提出问题：

(1)你睡觉是象谁的样子?

让幼儿从图中找出自己睡觉的姿态。

(2)小伴侣觉得谁睡的姿态好?谁的姿态不好?为什么?

老师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡

4、老师与幼儿做嬉戏。当老师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。

第20篇、小班健康兔宝宝玩滑梯教案反思

教学目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。

教学预备：

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

教学过程：

1.导入活动，激发爱好。

兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

(2)人多的时候应当怎样玩滑梯?

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。

3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?

(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。)

教学建议：

1.此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一开头就把握玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。

活动反思：

娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不