5.2《做自强不息的中国人》 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

猜猜他是谁线索一：建党先驱，参与创建中国共产党，是党的一大代表。线索二：武装斗争领导者，提出“枪杆子里面出政权”。线索三：新中国缔造者，带领中国人民经过长期的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利。线索四：社会主义探索者，领导社会主义改造，对社会主义建设进行了积极探索。1）请你根据线索，猜猜这位历史人物是谁？2）结合上述事迹，说说你眼中的他是个什么样的人？做自强不息的中国人5.2人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。人为什么要自强？我们如何把握时代脉搏，做自强不息的中国人？人生当自强自学导航为什么要做自强不息的人？如何做自强不息的人？天行健，君子以自强不息。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。推动转盘，说说你对这一名句的理解？点击人物头像查看完整信息

说说你还知道哪些自强不息的英雄模范事迹？他们的事迹对我们有什么启示？天行健，君子以自强不息。古往今来中华民族的历史上出现了很多自强不息的人物，点击图片，一同领略不同时期英雄模范们自强不息的风采。詹天佑司马迁毛泽东屠呦呦任正非王进喜陈延年司马迁因李陵之祸遭受宫刑，身心备受折磨。但他没有被打倒，反而发愤著书，广泛查阅资料、实地考察，历经多年完成史学巨著《史记》。司马迁关闭清政府决定修建京张铁路，列强断言中国无法自行完成。詹天佑勇挑总工程师重担，面对资金、技术等难题，他设计“人”字形线路、采用竖井法，提前两年竣工，用实际行动证明了中国人的能力，为中国铁路事业的发展奠定了基础。詹天佑关闭陈延年是新民主主义革命时期的英勇烈士。他赴法勤工俭学，寻求救国真理，回国后投身反帝反封建斗争，领导上海工人罢工。1927年被捕，他坚贞不屈，以生命诠释了为理想而自强不息的精神。陈延年关闭毛泽东是伟大的无产阶级革命家，一生为国家独立和人民解放奋斗。青年时就投身革命，秋收起义后开辟井冈山根据地，提出正确战略；长征中力挽狂澜；抗战时提出“持久战”；建国后带领人民艰苦奋斗，奠定国家发展基础。毛泽东关闭铁人王进喜，在大庆石油会战时期，面对设备落后、物资匮乏、天气恶劣等重重困难，他带领工人们人拉肩扛运钻机、破冰取水保开钻，用身体搅拌泥浆制服井喷，为我国石油工业发展立下不朽功勋。王进喜关闭科学家屠呦呦，在研究青蒿素的过程中，历经无数次失败，科研条件艰苦，实验资源有限，但她始终没有放弃，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出巨大贡献。屠呦呦关闭在全球通信技术竞争激烈、面临外部技术封锁与市场打压时，任正非带领华为团队坚持研发，创新突破，在5G领域取得领先，打破国外垄断，逆境中持续发展。任正非关闭课堂笔记1）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。2）在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。1.为什么要做自强不息的人？泽东的诗词1）总结两首诗歌共同表达怎样的情感？对个人成长有什么意义？2）结合毛泽东前辈的经历说说他是如何践行自强不息精神的？背景：毛泽东17岁离家去湘乡东山高等小学堂求学时，改写了一首诗留给父亲。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。七绝・改诗赠父亲四言诗・《明耻篇》题志五月七日，民国奇耻。何以报仇？在我学子！背景：1915年，日本帝国主义提出了吞噬中国主权的“二十一条”，袁世凯悍然接受。一师学生将反对卖国条约的言论编印成册《明耻篇》，毛泽东在其封面上写下此诗。课堂笔记2.如何做自强不息的人？1）树立远大理想。如何做：我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。小组合作，请你们以“理想规划师”的身份，对人物观点进行评析。毛泽东少年立志的事迹，激励着同学们。关于理想，大家也有自己的想法：我想当消防员。从火灾救援新闻里，我看到消防员总在最危险时冲在前面，不顾安危保护人民生命财产安全，这种使命感让我十分向往，我觉得这份工作很有意义，能切实为社会做贡献。小A我的理想是研究芯片！芯片技术对国家发展至关重要，很多关键领域都离不开它。小C我的理想是当网红，这样就能轻松赚大钱，还能被很多人追捧，多风光啊。小B课堂笔记2.如何做自强不息的人？1）树立远大理想。如何做：我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。2）求得真学问，练就真本领。恰同学少年，风华正茂。同学们期待在初中阶段以毛泽东前辈为榜样，求得真学问，练就真本领，更好的为民造福，为国争光。消防员画家芯片专家非遗网红组内合作，选择一个角色，从不同角度说说如何求得真学问，练就真本领？学习实践泽东的语录毛主席语录是生活的智慧锦囊，探讨上述语录启示我们在生活中怎么做？磨炼意志、锤炼品格来源：出自毛泽东青年时代的日记。据现有资料，该诗大约写于1917年至1918年。当时毛泽东在湖南第一师范学校求学，正处于思想和人生观快速形成的阶段，深受进步思想的影响，对国家和民族的命运有着深刻的思考与强烈的责任感。来源：1939年2月，毛泽东在延安生产动员大会上针对根据地日益严重的经济困难局面，提出了“自己动手”的口号。后来，这一口号演化为“自己动手，丰衣足食”。1943年，毛泽东还为电影纪录片《生产与战斗结合起来》（后改名为《南泥湾》）题词“自己动手”“丰衣足食”。1）与天奋斗，其乐无穷！与地奋斗，其乐无穷！与人奋斗，其乐无穷。2）自己动手，丰衣足食。依靠自己、对自己负责泽东的语录毛主席语录是生活的智慧锦囊，探讨上述语录启示我们在生活中怎么做？苦干实干、脚踏实地来源：出自毛泽东的《整顿党的作风》的重要报告，1942年，中国共产党正处于抗日战争的关键时期，党内存在着主观主义、宗派主义、党八股等不切实际、华而不实的工作作风和思想方法，中国共产党面临着复杂的斗争环境和艰巨的任务，需要全体党员保持清醒的头脑和实事求是的态度。3）我们应该老老实实地办事；在世界上要办成几件事，没有老实态度是根本不行的。课堂笔记2.如何做自强不息的人？1）树立远大理想。如何做：刀要在石上磨人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。2）求得真学问，练就真本领。3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。分组合作，选择情境，利用自强宣言、标语激励、心里谈话等方式为他们加油鼓气。注意：结合情境、力求形式新颖能达到目的。毛泽东前辈在人生征程中历经磨难，却凭借自强不息的精神，苦干实干，在磨砺中不断成长。同学们在通往理想之路上也遇到了一些挫折……成为消防员要有一个强健的体魄，但是锻炼体能时，才发现真的好难啊！一圈又一圈，跑得我气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。今天实在太