2025年高考语文模拟试卷2（新高考I卷）及答案解析

绝密★启用前

2025年高考语文模拟试卷02（新高考I卷）

语文

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

评卷人得分

-----------------一、现代文阅读（35分）

（-）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一

动物纹样是实用美术中应用极广的装饰，它以动物的自然形象为依据，可又不是动物自然属性的摹写，

它以自己的形象内涵，赋予人们以某种哲理观念，表达时代、社会的审美情趣，因此动物图案常常具有自

己的象征意义。

商周时期的动物纹样有器形化立体造型、简化写实型立体造型、侧影式分离组合型适形造型、侧影式

写实简化适形造型、侧影式简化变体型适形造型等主要类型。器形化立体造型用于青铜酒器尊、彝造型为

最多。由于当时的青铜器和天命神权等宗教内涵相关，因此器体造型的社会意义大于实用意义，主要手法

是在鸟兽形器体周身刻画兽面纹及云雷纹，使之神秘化。简化写实型立体造型以河南安阳殷墟妇好墓出土

的商代各种鸟兽形玉器为代表，动物的形体结构只用几根简单的线条加以刻画。侧影式分离组合型适形造

型是商周青铜器主要的纹样造型方法，主要题材有饕餐纹、龙纹、夔纹等。

秦汉正处于封建大一统的历史时期，秦始皇兼并六国，汉武帝击破匈奴，都表现了气势磅礴的创业精

神。秦汉时期的动物纹样，从一个侧面反映了这种进取的精神。汉代各地工艺美术的形式，也有明显的地

方特点，山东嘉祥画像石造型严谨，江苏睢宁画像石造型细致，四川画像石造型自然。浮华性少、朴实性

多，静止性少、跃动性多，幻想性少、写实性多，是秦汉艺术和动物图案的特色。

隋唐时期动物图案的造型承袭了秦汉现实主义的艺术传统，例如长安昭陵刻着六匹带箭的骏马，通过

战马来歌颂开国皇帝的功绩，激励后人恪守祖业。唐代经济文化空前繁荣，动物图案随着文化的发展，充

实了寓意内涵，洋溢着诗情画意和生活情调。躯体肥壮，形象丰美，性格温顺，动态安详，是盛唐以后动

物造型的特征。唐代动物纹样造型吸收外来文化的滋养，形式更为多样化。最明显的例子是吸收波斯联珠

纹形式的影响，联珠纹呈波斯萨珊王朝的风格，这类纹样在丝绸之路出土的织锦中极为多见。

古代的封建政治走向下坡路，已经失去了向上发展的生气，动物纹样从此失去了创造性。宋以后流行

吉祥图案，用动植物和人造物的谐音或借形喻义，表达某种吉祥的含义。明清时期追求“图必有意，意必

吉祥”，图案造型渐趋定型化、形式化，动物图案除民间剪纸、少数民族刺绣、蜡染等直接从生活中取得

灵感的作品，具有质朴的生活气息，拙稚动人，能以田园风格打动人心而有高度的艺术水平之外，很少再

有具有强烈艺术感染力的作品。

（摘编自《光明日报》中国历代装饰纹样简述）

材料二

19世纪英国学者威廉•莫里斯被视为现代设计的先驱，他通过自己的艺术实践将东方图案转化为经典

的欧洲纹样，比如他设计的葭苕叶纹，叶子和花朵围绕S形主茎进行各种翻转和弯曲，极富柔韧性的波状

线条使人在视觉和心理上产生一种愉悦感。这种具有想象力的植物形态又启蒙了欧洲的新艺术运动。

威廉•莫里斯的葭苕叶纹其实是一种以波状藤蔓为主要结构的卷草纹，这种纹样最早见于古希腊罗马

时期的建筑和陶器上，叶形多呈掌状叶。实际上，早在公元前4世纪上半叶，随着亚历山大从爱琴海畔远

征中亚、印度，卷草纹便开始向东方传播，一路浸渗了多种风格，在不同地域表现出不同样式，如伊斯兰

世界将卷草纹变化为极富几何性和规律性的阿拉伯藤蔓纹等。

在中国魏晋时期，卷草纹主要以金银花的茎蔓为原型，经过提炼加工后，形成了花瓣细长、叶形简练

的S形波状装饰带，也被称为忍冬纹，主要用作建筑的边饰，如门框、碑刻边饰等。同时，由于波状结构

自然产生一种连绵不断、轮回往复的艺术效果，它也成为佛教艺术的主要装饰纹样，常出现在佛龛外沿、

石窟壁画的边饰等位置。

到了唐代，古代匠师们大胆地在波状结构中添加了不同种类的花卉、枝叶、果实，形成了忍冬卷草、

葡萄卷草、莲花卷草、牡丹卷草等不同形式，这种变幻莫测的组合形式更是给人以无尽的想象空间，成为

唐代的流行纹样，所以，日本人又称其为唐草纹。更为重要的是，由于唐代强盛的国力和繁荣的经济，以

卷草纹为代表的植物纹样竟全取代了以云气和动物为主体的纹样风格，促使人们的审美意识整体转向了愉

悦心情的植物花卉，这也正如花鸟画自唐代开始成为一门独立的画科一样，体现出了面向自然、重视人性

的新趣味，这对以后中国图案艺术的发展和整体审美意向产生了重大影响。

卷草纹这种外来的艺术样式，在落足中国的土壤后，本土匠师们主动追寻艺术表现的丰富性，灵活调

整变化，形成了一种本土化的新样式，表现出全然不同于西方世界的审美趣味。比如古希腊的掌状叶纹、

拜占庭的华丽卷草等，都体现出一种井然有序的理性美感，而中圆的卷草纹则通过舒展回转的曲线产生了

一种富有韵律的律动感，其连绵起伏、生机蓬勃的视觉形象又被赋予多福多寿、长寿万年的吉祥寓意。

从忍冬纹到唐草纹，我们看到中国传统图案体系在借鉴外来艺术形式时充分表现出一种罕见的适应能

力与再生能力。古代匠师们以高超的应变能力和高度的艺术素养，大胆将来自不同地域的艺术形式进行利

用和转化，最终形成了与本土相匹配的艺术风格，这正是中国传统图案形成其永恒而独特魅力的重要基础。

（摘编自《光明日报》吉祥寓意东方审美-传统装饰图案的融合与变迁）

L（3分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.秦汉时期动物图案具有浮华性少、朴实性多，静止性少、跃动性多，幻想性少、写实性多的特色。

B.隋唐时期动物图案的造型承袭了秦汉现实主义的艺术传统，具有结体肥壮、形象丰美等特征。

C.魏晋时期的忍冬纹，主要原型为金银花茎蔓，经提炼加工后，主要用于建筑的边饰和佛教艺术。

D.卷草纹源于西方，落足中国后，形成一种本土化新样式，表现出全然不同于西方的审美趣味。

2.（3分）根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A.动物纹样能够表达时代、社会的审美情趣，动物图案常常具有自己的象征意义，而时代特征也影响

着动物纹样的特点。

B.商周时期的青铜器器体造型的社会意义大于实用意义，因此采用在鸟兽形器体周身普遍刻画兽面纹

及云雷纹的手法，使天命神权神秘化。

C.明清时期动物图案，直接从生活中取得灵感，具有质朴的生活气息，以田园风格打动人心，很少再

有具有强烈艺术感染力的作品。

D.花鸟画自唐代开始成为一门独立的画科，体现出了面向自然、重视人性的新趣味，对以后中国图案

艺术的发展和整体审美意向产生了重大影响。

3.（3分）下列选项，不适合作为论据来支撑材料二尾段观点的一项是（）

A.《隋书・何稠传》记载，“波斯尝献金绵锦袍，织纹殊丽。上命稠为之。稠锦既成，逾所献者，上甚悦”。

B.波斯的萨珊王朝风格联珠纹，传入中国后中间的动物纹逐渐消失，纹样外围的花卉团窠环越来越大，

形成了花卉团窠纹样，即宝相花。

C.唐代窦师纶吸收中亚、西亚等地的图案题材和表现技法，洋为中用，创造出寓意祥瑞、章彩奇丽的

各式新颖绫锦，被称为“陵阳公样”。

D.原产中亚的玻璃八棱杯，流入唐朝之后，工匠仿制出了陶瓷质八棱杯，并开创了带把手的八棱杯。

4.（3分）根据材料二的相关内容，下列选项中最有可能是唐代流行纹样的一项是（）

5.（6分）材料一、材料二的论说对象分别是什么？各自主要从哪个方面论述的？请简要概括。

（二）现代文阅读II（本题共4小题，17分）

阅读下面的文字，完成6~9题。

打击队（节选）

吕铮

谁也没有想到在这样的深夜里，会发生一次如此激烈的追逐。

在黑暗中，有一个人在奔跑，确切地说，是有一个人在和一辆红色的英菲尼迪赛跑。那人穿一身藏蓝

色的衣服，速度很快，像一把剪刀剪开了浓重的黑夜。而违法冲卡的英菲尼迪则像一匹脱缰的野马，在路

上左突右撞。夜归的人们驻足惊叹，也不顾危险，他们已经好久没在循环往复的正常秩序中见到过如此激

烈的追逐对坑了。“停车！警察！”那人高喊者。吃瓜群众“曜”地感叹，确定这不是在拍戏。

追逐的人叫邰晓阳，人们都喜欢叫他“太阳”。此刻他穿的并不是警服，而是辅警制服。但身为阳光

路派出所的辅警，太阳却一直笃信自己会成为一名真正的警察。他在经过一次、两次、三次、N次入警考试

失败之后，依然在做着巡逻站岗的辅警工作，没有气馁。

“停车！警察！”太阳扯着嗓子大喊。他疯狂地奔跑着，喉咙里充满了血腥的味道，细密的雪花扑面

而来打在他脸上，也全然不顾。面前的那辆车飞驰着，在风声、雪声、身后民警的呼喊声中，不时传来车

辆碰撞刚蹭的金属摩擦声。眼看着就要突出重围，太阳已经蹿到了车头。一刹那，太阳什么都听不到了，

只能听到自己沉重的呼吸和怦怦的心跳。他以一个极其笨拙且难以模仿的姿态扑了过去。

砰！一声巨响。所有人都惊呆了，时间仿佛也停止了。如果将此刻周围人的视线进行拼接，应该可以

组合成一个类似《黑客帝国》三百六十度旋转的慢镜头。众人眼睁睁地看着太阳在这个慢镜头里跃起、腾

空，然后……狠狠坠地。

在那辆肇事汽车被抓获之后，发现司机并不是酒驾而是毒驾。不仅如此，在后备厢里还搜出了一百多

万现金和二十公斤毒品。案情惊动了省厅，市局立即成立专案组进行侦查，历经一个多月，破获了一个特

大的贩毒团伙。此事迅速上了新闻和热搜，被撞伤的太阳自然成了勇敢擒贼的英雄。

在出院之后，他如愿以偿地头顶国徽，穿着笔挺的警服，在国旗下庄严宣誓，并开启了他新的人生一

进入打击队。

到办公室不一会儿就来了活儿，卞队张罗着大家出警。太阳开始准备设备，手套、手铐、执法记录仪、

手电、喷罐、甩棍、证物袋……老洪见状，拎着个大号保温杯凑了过来：“怎么茬儿，哥们儿，这是准备

跟嫌疑人开战啊？”

“根据执法规范化的要求，出警应该带齐装备啊。”太阳抬头说。

“哦，对，执法规范化……嘿，你瞧我这素质跟不上了吧。”老洪煞有介事地点头，“别忘了把警用

盾牌也带上啊。”他说完就背着手出了门。

但没想到一上警车，太阳还真把警用盾牌给带上了。

车开得不快，老洪眯眼打量着太阳，有一搭无一搭地问：“家里有干警察的吗？”

“没有。”太阳摇头。

“跟郭局什么关系？远房亲戚吗？”

“跟郭局？”太阳挠挠头，“没关系啊。”

“哦。”老洪点头，“那就是跟政治部的冬阳主任有关系？”他在探太阳的底。

“冬阳主任？”太阳愣住了，“我不认识啊。”

“嘿，装！跟我这儿装！”老洪撇嘴，“帮你办转警手续的人都不认识啊？你这一等功是大风刮来的？”

“哦，您说的是楚主任啊，我见过几次，但具体手续都是谭科长办的”太阳忙说。

“哼，行，嘴够严。”老洪点头，“哎，你把盾牌戳这儿是什么意思？寒建我？”

“这……不是您让我拿的吗？”太阳说。

“那我让你带‘海马斯多管火箭炮'你也带吗？较劲是吗？”老洪冷下脸。

太阳听出了这话里的火药味，却不知道自己哪里得罪了这位。

“得，都是我的错。咳……我也是，跟您这位'年轻警察之光'逗什么咳嗽啊……”老洪探底完毕，

移开了视线。

杨威放下手机，抬头问：“听说你破了涉毒大案？”

“我？我只是拦住了一辆车。”太阳有些紧张。

“为什么拦那辆车？看出什么问题了？”

“什么都没看出来，就因为它闯卡了。”

“闯卡了就那么玩命追？还往车上扑？”

“刚开始也没想追，但一跑起来就不敢停了。”

“为什么？刹不住了？”老洪插话。

“不是，我师傅说过，只要追就不能停。”

“哎，我问你，为什么想当警察啊？”老洪问。

“我答应过我爸，要成为一个好警察。”太阳还是那句话。

“用自己的生命完成别人的理想？值得吗？”老洪转了句文的。

“什么？”太阳没听懂。

“别扯，说真话。户口？铁饭碗？还是为了有点儿小权力？”

“我……真没说假话。”

“小子，你是觉得我们傻吗？”杨威的语气不那么客气了。

“杨师傅。我没觉得……”

“你是不是觉得自己特聪明、特牛X啊？”杨威的语速不快，但语气却渐渐变硬。

“我……”

“拦车想立功就直说，为了更好的发展转警也无可厚非，唱什么高调啊，装什么孙子啊？我告诉你，

我们虽然都是被市局'沉'到派出所的，但做事问心无愧，没什么歪的斜的，外面传的那些乱七八糟的闲

话也都是扯淡。你要是觉得跟我们在一块儿憋屈，大可直接向白所反映，社区警务队、综合指挥室，更利

于你的发展，也犯不着跟我们这儿要心眼儿、逗咳嗽。”杨威不知发的哪门子邪火。

太阳被吓了一跳，什么也不敢说了。卞队张了张嘴，但又把嘴闭上了。

（有删改）

6.（3分）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.邰晓阳的性格里包含一种“青年性”，敢做敢为、不从流俗、笃信正义，做事有执着的信念和不妥协

的勇气。

B.老洪话里带火药味、杨威发邪火，原因是一样的，都是因为对邰晓阳不满，觉得他一直唱高调，装

样子。

C.小说结尾处，卞队本想说点什么，但最后却什么都没说，反映了他面对队内矛盾时微妙复杂的心理。

D.这篇小说是公安题材，作者实际上是借用公安题材的外壳，对当下一种不良社会现象的揭露和批判。

7.（3分）下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说中人物的语言颇有地域色彩，“戳这儿”“寒醪”“逗咳嗽”等使人物鲜活、接地气，也反映了人物的

情感态度。

B.小说开篇起势突兀，以深夜里激烈追逐的情节开篇，第三段才交代追逐的人是谁，这种写法能够抓

住读者的注意力。

C.邰晓阳扑向车头被撞的镜头采用了复合视角，整个场面既有局内人视角，又有局外人视角，多角度

地正面展现了其英勇行为。

D.这篇小说的后半部分基本是对话，还有少量动作、语气的说明，这样既简化叙事，又典型化地展现

了人物的性格。

8.（5分）作者给主人公取“太阳”这个名字的用意是什么？请简要分析。

9.（6分）一位评论家认为：“《打击队》是一部在不断调光的小说，当邰晓阳往前冲的时候，光线相对强烈，

但是紧接着作者又知道如何刹车，如何转暗。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。

评卷人得分

二、古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

赵简子围卫之郛郭，犀盾、犀橹，立于矢石之所不及，鼓之而士不起。简子投袍日：“乌乎！吾之士

数弊也。”行人①烛过免胄而对日：“臣闻之：亦有君之不能土耳，士无弊者。昔者吾先君献公并国十七,

服国三十八，战十有二胜，是民之用也。献公没，惠公即位，淫衍暴乱，身好玉女，秦人恣侵，去绛十七

里，亦是人之用也。惠公没，文公授之，围卫，取邺，城濮之战，五败荆人，取尊名于天下，亦此人之用

也。亦有君不能土耳，士无弊也。”简子乃去楣橹，立矢石之所及，鼓之而士乘之，战大胜。简子日：“与

吾得手李千春，不如闻行人烛过之一言也。”

或日：行人未有以说也，乃道惠公以此人是败，文公以此人是霸，未见所以用人也。简子未可以速去

盾、橹也。严亲在围，轻犯矢石，孝子之所爱亲也。孝子爱亲，百数之一也。今以为身处危而人尚可战，

是以百族之子于上皆若孝子之爱亲也，是行人之诬?也。好利恶害，夫人之所有也。赏厚而信，人轻敌矣，

刑重而必，人不北矣。

长行徇上③，数百不一矣；喜利畏罪，人莫不然。将众者不出乎莫不然之数，而道乎百无一人之行，行

人未知众之道也。

（节选自《韩非子•难二》）

材料二：

孔子适卫，卫将军文子问曰："吾闻鲁公父氏不能听狱，信乎？”孔子答目：“不知其不能也。夫公

父氏之听狱，有罪者惧，无罪者呼。”文子曰：“有罪者惧是听之察刑之当也无罪者耻,何乎？”孔子日：

“齐之以礼，则民耻矣；刑以止刑，则民惧矣。”文子曰：“今齐之以刑，刑犹弗胜。何礼之齐?”孔子

日：“以礼齐民，譬之于御则辔也；以刑齐民，譬之于御则鞭也。执辔于此而动于彼，御之良也。无辔而

用策，则马失道矣。"文子曰：“以御言之，左手执辔，右手运策，不亦速乎？若徒辔无策，马何惧哉？”

孔子曰：“吾闻古之善御者，执辔如组，两马参如舞，非策之助也。是以先王盛于礼受薄于刑，故民从命。

今也废礼而尚刑，故民弥暴。”

（节选自《孔丛子•刑论》）

【注】①行人：掌管礼仪的官职。②诬：谎言。③长行徇上：为了君主而牺牲自己的高尚行为。

10.（3分）材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

有罪者A惧B是听C之D察E刑之F当也G无H罪者耻

11.（3分）下列对材料中加点的词语的解说，不正确的一项是（）

A.“革车千乘”意为一千辆兵车，与《劝学》中“筋骨之强”的句式不同。

B.“速”意为快、迅速，与《六国论》中“始速祸焉”的“速”意思不同。

C.“耻”意为对……感到羞耻，与《师说》中“而耻学于师”的“耻”用法相同。

D.“盛于礼而薄于刑”的“而”与《论语》中“人而不仁”的“而”用法不同。

12.（3分）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.赵简子包围卫国国都的城郭，敲响战鼓但士兵却不进攻，烛过认为这不是战士的问题，而是赵简子

不会使用战士。

B.晋献公善于用人，使得国家领土增加了许多；晋文公也善于用人，因而夺取了邺地，打败了楚军，

得到霸主之名。

C.卫将军文子听人说公父氏不能“听狱”，他向孔子求证，孔子通过对“有罪者惧，无罪者耻”的分析证

实了这一说法。

D.孔子认为治国和驭马同理，善于驾马的人拿着缰绳就像拿着丝带一样，车辕两边的马就像在舞蹈,

不是靠鞭子的帮助。

13.（8分）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）秦人恣侵，去绛十七里，亦是人之用也。

（2）今齐之以刑，刑犹弗胜。何礼之齐？

14.（3分）孔子认为先王时期百姓服从命令，现在百姓更加暴乱的原因分别是什么？

（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

古诗二首上苏子瞻（其一）

【北宋】黄庭坚

江梅有佳实，托根桃李场。桃李终不言，朝露借恩光。

孤芳忌皎洁，冰雪空自香。古来和鼎实，此物升庙廊。

岁月坐成晚，烟雨青已黄。得升桃李盘，以远初见尝。

终然不可口，掷置官道旁。但使本根在，弃捐果何伤！

15.（3分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.桃李不在意江梅托根身边，而是通过老天的恩惠获得雨露阳光，展现自己。

B.梅子自古是有用的食材，有调和鼎中食物味道的作用，得到认可进入庙廊。

C.江梅之果成才不易，需要经历时间烟雨的洗礼才能由青转黄，与桃李同盘。

D.末句以议论收结，既同情江梅被抛弃的遭遇，又表达出对其勉励肯定之意。

16.（6分）全诗以物喻人，请结合诗句简要分析。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.（本题6分）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《六国论》中，苏洵认为六国破亡的原因是“”,并规劝当朝统治者“

（2）辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，感叹刘义隆想要效仿古人，建立“”那样的大功,

但由于行事草率，仓促北伐，最终却落得“”的惨败，这对比透露出辛弃疾反对轻率用兵的思想。

（3）“瑟”是我国传统拨弦乐器，也是古诗词中的常用意象，可用来祭祀神祇，也可象征高洁的情操，或者

寄托丰富的情感。如“，

评卷人得分

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成18-20题。

①天堂我尚未去过。《启示录》所描写的“从天上上帝那里降下来的圣城耶路撒冷，那城充满着上帝的

荣光，闪烁像碧玉宝石，光洁像水晶”。②城墙是碧玉造的，城门是珍珠造的，街道是纯金的。珠光宝气，

未能免俗，真不想去。③杭州是白傅留诗苏公判牍的地方，荷花十里，桂子三秋，曾经一度被人当做汴州。

如今虽（1）,但少有人看浓妆淡抹的山色空蒙。④所以苏杭对我也没有多少号召力。我虽然足迹不广，

但北自辽东，南至百粤，也走过了十几省，窃以为真正令人流连不忍离去的地方应推青岛。

青岛本身没有高山峻岭，邻近的劳山，亦作崂山，又称牢山，却是峻峥嵋险，为海滨一大名胜。我虽

未到过劳山，但读《聊斋志异》，对它早已（2）。由青岛驱车至九水，就是山麓，清流汩汩，到此尘虑

全消。

青岛不产水果，但作为山东半岛许多名产的集散地，各种水果（3）。例如莱阳梨。此梨产在莱阳的

五龙河畔，因沙地肥沃，故品质特佳。外表不好看，皮又粗糙，但口感小细嫩酥脆甜而多浆，绝无渣滓，

美得令人难以相信。再如肥城桃，皮破则汁流，真正是所谓水蜜桃，海内无其匹，吃一个抵得半饱。今之

人多喜怀乡，动辄日吾乡之梨如何，吾乡之桃如何。其夸张心理可以理解。

（选自梁实秋《忆青岛》，有删改）

18.（3分）请在文中横线处填入恰当的成语。

19.（3分）下列句子中的“上”与文中最后一段加点的“上”，意义和用法相同的一项是（）

A.谁都不知道那个见义勇为的人上哪去了。

B.关于这个问题，我们在思想上一定要高度重视。

C.鲁迅先生的《祝福》首发在《东方杂志》上。

D.“平上去入”的变化或许是受到了某读音的影响。

20.（3分）“上有天堂，下有苏杭。”这两句民间流传的谚语出现的位置，最恰当的是（）

A.①处B.②处C.③处D.④处

（-）语言文字运用n（本题共2小题，11分）

阅读下面的文字，完成21-22题。

说到生物分类，人们的第一反应常常是植物或动物。其实，还有一个特殊的类群，一度让分类学家非

常为难，①。从生物分类学角度看，藻类不属于特定的自然分类类群。早期的分类学家根据藻类色素

类型，将藻类分为蓝藻门、绿藻门、红藻门等。虽然藻类的少数种类兼具植物光合自养以及动物异养和运

动的特性，但传统上人们仍将藻类归为植物。

提到藻类，人们一般会想起水面上的小小“颗粒”，它们随波荡漾，是鱼类的食物。其实，藻类家族

中除了这些微小的成员外，②，最大型的藻——巨藻长度通常可达几十米到上百米，形似海带。

藻类在生态环境中非常重要。蓝藻是地球上最早的光合放氧生物，对地球表面从无氧的大气环境变为

有氧环境起了巨大作用。地球刚形成时，大气中缺乏氧气，二氧化碳的含量是如今的10—100倍。在相当

长时间内，蓝藻作为唯一的利用大气中丰富的二氧化碳进行光合作用的有机体在地球上大量繁殖。它消耗

二氧化碳，制造氧气。大气中的氧气逐渐积累，在紫外线作用下，一部分氧气可转变为臭氧。因此，③，

保护其他生命不被紫外线伤害，从而为人类的进化创造了必要条件。

21.（6分）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

12个字。

22.（5分）文中画波浪线部分是个长句，请改成三个较短的短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改

变原意。

评卷人得分

四、作文（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

疼痛感，简称为痛感，由疾病、创伤等引起，会传导至中枢神经，使人产生难受的感觉。疼痛感是人

体发出的预警，没有它，我们被烫伤、刺伤或者出现某些疾病，都会浑然不觉，那是很可怕的。其实，无

论是青春成长、艺术创作，还是社会发展、时代进步，都会有而且也需要有类似的“疼痛感”。

请以“疼痛感”为话题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

语文•参考答案

1234671112151920

BADBBCACABA

【答案】

1.B

【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。

B.“隋唐时期动物图案的造型……具有结体肥壮、形象丰美等特征”错。结体肥壮，形象丰美，是盛唐之后的

特征。

故选B。

2.A

【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B.“因此”错。由原文“由于当时的青铜器和天命神权等宗教内涵相关，因此器体造型的社会意义大于实用意

义，主要手法是在鸟兽形器体周身刻画兽面纹及云雷纹，使之神秘化”可知，“商周时期的青铜器器体造型的

社会意义大于实用意义”与“采用在鸟兽形器体周身普遍刻画兽面纹及云雷纹的手法，使天命神权神秘化”之

间没有因果关系。

C.“明清时期动物图案”错，主要指的是动物图案除民间剪纸、少数民族刺绣、蜡染等；

D.“花鸟画自唐代开始成为一门独立的画科”错，由原文“以卷草纹为代表的植物纹样竟全取代了以云气和动

物为主体的纹样风格……这也正如花鸟画自唐代开始成为一门独立的画科一样……”可知，应该是“以卷草纹

为代表的植物纹样”，而不是“花鸟画

故选A„

3.D

【解析】本题考查学生分析论点和论据的能力。

材料二尾段观点为：中国传统图案体系在借鉴外来艺术形式时充分表现出一种罕见的适应能力与再生能力。

D.该项是器型的再创造，而不属于图案。

故选D。

4.B

【解析】本题考查学生根据文本信息、内容进行推断、推理的能力。

根据材料二的相关内容可知，唐代流行纹样是以卷草纹为代表的植物纹样竟全取代了以云气和动物为主体

的纹样风格，促使人们的审美意识整体转向了愉悦心情的植物花卉。

B.该项是以植物花卉为纹样的卷草纹。

其它三项为以云气和动物为主体的纹样。

故选B。

5.对象分别是动物纹样、卷草纹。第一则侧重论述不同时代社会、审美情趣被赋予哲理观念，对纹样图案

的影响；第二则侧重中外交流融合，以及本土化带来的影响。

【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。

第一则材料首段以“动物纹样是实用美术中应用极广的装饰，它以动物的自然形象为依据，可又不是动物自

然属性的摹写，它以自己的形象内涵，赋予人们以某种哲理观念，表达时代、社会的审美情趣，因此动物

图案常常具有自己的象征意义''引出论说对象动物纹样；第二则材料由19世纪英国学者威廉・莫里斯的需苕

叶纹其实是一种以波状藤蔓为主要结构的卷草纹引出论述对象卷草纹。

第一则由“商周时期的动物纹样有器形化立体造型、简化写实型立体造型、侧影式分离组合型适形造型、侧

影式写实简化适形造型、侧影式简化变体型适形造型等主要类型”“浮华性少、朴实性多，静止性少、跃动性

多，幻想性少、写实性多，是秦汉艺术和动物图案的特色”“隋唐时期动物图案的造型承袭了秦汉现实主义的

艺术传统……躯体肥壮，形象丰美，性格温顺，动态安详，是盛唐以后动物造型的特征”“宋以后流行吉祥图

案，用动植物和人造物的谐音或借形喻义，表达某种吉祥的含义。明清时期追求'图必有意，意必吉祥'，图

案造型渐趋定型化、形式化，动物图案除民间剪纸、少数民族刺绣、蜡染等直接从生活中取得灵感的作品，

具有质朴的生活气息，拙稚动人，能以田园风格打动人心而有高度的艺术水平之外，很少再有具有强烈艺

术感染力的作品”可知，此则材料侧重论述不同时代社会、审美情趣被赋予哲理观念，对纹样图案的影响。

第二则由“威廉・莫里斯的真苕叶纹其实是一种以波状藤蔓为主要结构的卷草纹，这种纹样最早见于古希腊罗

马时期的建筑和陶器上，叶形多呈掌状叶”“在中国魏晋时期，卷草纹主要以金银花的茎蔓为原型，经过提炼

加工后，形成了花瓣细长、叶形简练的S形波状装饰带，也被称为忍冬纹”“到了唐代，古代匠师们大胆地

在波状结构中添加了不同种类的花卉、枝叶、果实，形成了忍冬卷草、葡萄卷草、莲花卷草、牡丹卷草等

不同形式，这种变幻莫测的组合形式更是给人以无尽的想象空间，成为唐代的流行纹样，所以，日本人又

称其为唐草纹”“卷草纹这种外来的艺术样式，在落足中国的土壤后,本土匠师们主动追寻艺术表现的丰富性,

灵活调整变化，形成了一种本土化的新样式，表现出全然不同于西方世界的审美趣味”“从忍冬纹到唐草纹,

我们看到中国传统图案体系在借鉴外来艺术形式时充分表现出一种罕见的适应能力与再生能力。古代匠师

们以高超的应变能力和高度的艺术素养，大胆将来自不同地域的艺术形式进行利用和转化，最终形成了与

本土相匹配的艺术风格”可知，此则材料侧重中外交流融合，以及本土化带来的影响。

【答案】6.B

【解析】本题考查学生对文本相关内容的分析鉴赏的能力。

B.“老洪话里带火药味、杨威发邪火……觉得他一直唱高调，装样子”错，根据“拦车想立功就直说，为了

更好的发展转警也无可厚非，唱什么高调啊……'杨威不知发的哪门子邪火”可知，觉得邰晓阳一直唱高调，

装样子的是杨威。

故选B。

7.C

【解析】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。

C.“局外人视角，多角度地正面展现了其英勇行为”错，采用夜行人们这一局外人视角，侧面展现了邰晓阳

的英勇行为。

故选C。

8.①太阳，炽热、光能四射、泽被万物，象征正义、活力、青春和力量。作者用这个名字作者概括出主人

公的性格特点。②用这个名字映照出某些人人性中的灰暗。③作者用这个名字象征主人公精神的辐射作用。

【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

小说一开始交代了主人邰晓阳只是阳光路派出所的一名辅警，他在深夜追逐一辆闯卡的英菲尼迪车，这是

一辆运毒贩毒车辆。最后他邰晓阳不顾身命危险，以身拦车，被撞伤的他成了勇敢擒贼的英雄。他转为正

式警察时认真出警，他始终用“成为一个好警察”的信念要求自己。文中说“太阳却一直笃信自己会成为一名

真正的警察。他在经过一次、两次、三次、N次入警考试失败之后，依然在做着巡逻站岗的辅警工作，没

有气馁”。文中作者给主人公取“太阳”这一名字，显然具有象征意义，象征着正义、活力、青春和力量。作

者给主人公取“太阳”这个名字，概括出主人公邰晓阳的性格特点，即他的性格里包含一种“青年性”，敢做敢

为、不从流俗、笃信正义，做事有执着的信念和不妥协的勇气。

小说后半部分，通过老洪、杨威和邰晓阳之间的对话完成。如“您这位‘年轻警察之光’逗什么咳嗽啊……”"用

自己的生命完成别人的理想？值得吗？”“别扯，说真话。户口？铁饭碗？还是为了有点儿小权力？”“拦车想

立功就直说，为了更好的发展转警也无可厚非，唱什么高调啊，装什么孙子啊……”等，让读者感受到了老

洪话里带的火药味，以及杨威发无名邪火，卞队面对队内矛盾时微妙复杂的心理。可见，作者给主人公取“太

阳”这个名字，是为了用这个名字映照出某些人人性中的灰暗。

“太阳”光芒万丈，能把周围的黑暗照亮。作者用“太阳”这个名字，是希望主人公身上那种敢做敢为、坚持正

义的精神和他对恶势力不妥协的勇气，能够像太阳一样，影响他人，所以，作者给主人公取“太阳”这个名字，

象征主人公身上那种高贵精神的辐射作用。

9.①这句话是赞扬作者写作节奏把控得很好，富有艺术感染力。②小说前半部分写邰晓阳追赶闯卡的车

时，渲染勇敢和热血，基调明亮高昂；但紧接着写邰晓阳入职打击队，队员们却不断盘问质疑，以及旁边

的群众在专心看热闹，小说的基调转向沉重暗淡。

【解析】本题考查学生对文本构思的分析和理解的能力。

“不断调光”“往前冲的时候，光线相对强烈”“又知道如何刹车，如何转暗”，这句话是赞扬作者写作节奏把控

得很好，富有艺术感染力。

小说开始就描写了深夜里的一次激烈的追逐，邰晓阳追赶违法冲卡的英菲尼迪车，如“像一匹脱缰的野马，

在路上左突右撞。夜归的人们驻足惊叹”“他疯狂地奔跑着，喉咙里充满了血腥的味道，细密的雪花扑面而来

打在他脸上，也全然不顾。……一刹那，太阳什么都听不到了，只能听到自己沉重的呼吸和怦怦的心跳。

他以一个极其笨拙且难以模仿的姿态扑了过去。砰！一声巨响。所有人都惊呆了……众人眼睁睁地看着太

阳在这个慢镜头里跃起、腾空，然后……狠狠坠地”，小说前半部分写邰晓阳拼了命追赶闯卡的车，在车即

将逃走时，他不顾自身安危，扑过去拦截车辆，这些描写渲染了英雄的勇敢和热血，基调明亮高昂；

但是小说的后半部分，写邰晓阳入职打击队后，写了邰晓阳和同事们的对话，如““跟郭局什么关系？远房亲

戚吗？"“您这位‘年轻警察之光’逗什么咳嗽啊……”“拦车想立功就直说，为了更好的发展转警也无可厚非，

唱什么高调啊，装什么孙子啊……”，老洪和杨威对他不断地盘问质疑，盘问他怎么转正的，以及他的背景，

质疑他以身拦车的目的等。还有，“吃瓜群众‘唯'地感叹，确定这不是在拍戏”“如果将此刻周围人的视线进

行拼接，应该可以组合成一个类似《黑客帝国》三百六十度旋转的慢镜头”，邰晓阳追赶闯卡的车时，但是

旁边的群众只管专心看热闹，没有人上前帮忙可见，小说的基调转向沉重暗淡。

【答案】10.BEG

【解析】本题考查学生文言文断句的能力。

句意：让有罪的人惧怕，这是案件审理得清楚，刑罚恰当，让无罪的人感到耻辱。

“有罪者”是名词词组，做句子主语，“惧”是其谓语，“有罪者惧”表意完整，B处应断开。

“是”代词，这，可做句子主语，“听之察”和“刑之当”，结构相同，应分属两个句子，中间应停顿，“也”句末

语气词，与“无罪者耻”中间应断开，由此推知EG处应断开。

故选BEGo

11.A

【解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象及文言句式的理解能力。

A.错误。均为定语后置句。句意：一千辆兵车。/强劲的筋骨。

B.正确。快，迅速。/招致。句意：赵简子不应该这么快就丢掉防身用的盾牌。/才招致了灭亡的祸患。

C.正确。均为意动用法，对……感到羞耻。句意：让无罪的人对此感到羞耻。/却对向老师学习感到羞耻。

D.正确。连词，表并列关系。/连词，表假设关系。句意：先王重视礼教而很少用刑法。/一个人如果没有仁

爱之心。

故选A„

12.C

【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“孔子通过对，有罪者惧，无罪者耻'的分析证实了这一说法”错误。由“孔子答曰：‘不知其不能也。夫公父

氏之听狱，有罪者惧，无罪者耻'”可知，孔子通过对“有罪者惧，无罪者耻”的分析，反驳了公父氏不能“听

狱”这一说法，而不是证实了这一说法。

故选C。

13.(1)秦人肆意入侵，打到距离绛城只有十七里的地方，也是用的这些民众。

(2)现在用刑法来整治百姓，刑法尚且用不尽。为何还要用礼教来统一他们的言行呢？

【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“恣侵”，肆意入侵；“去”，距离；“人”，民众、百姓；“人之用”，宾语前置，用人。

(2)“今齐之以刑”，状语后置，“今以刑齐之“；“齐”，整治，使……整齐；“犹”,尚且；“胜”，尽。

14.①先王重视礼教而很少用刑法，所以百姓服从命令。

②现在废掉礼教而崇尚刑罚，所以百姓更加暴乱。

【解析】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

从文中找到孔子发表看法的内容，结合内容分析得出现在百姓更加暴乱的原因。

由孔子的“齐之以礼，则民耻矣；刑以止刑，则民惧矣’可知，孔子的意思是用礼教来统一他们的言行，那么

百姓就会感到羞耻；用刑罚遏制犯罪，达到不用刑罚的目的，那么百姓就会惧怕，他意在强调用礼教来统

一百姓的言行。

由孔子的“以礼齐民，譬之于御则辔也；以刑齐民，譬之于御则鞭也。执辔于此而动于彼，御之良也。无辔

而用策，则马失道矣”可知，孔子用比喻的方式，说明用礼教来统一百姓的言行和用刑法来整治百姓的区别。

由孔子的“吾闻古之善御者，执辔如组，两骏如舞，非策之助也。是以先王盛于礼而薄于刑，故民从命。今

也废礼而尚刑，故民弥暴”可知，孔子经过上述几次说理，最终得出了以下结论：①先王重视礼教而很少用

刑法，所以百姓服从命令；②现在废掉礼教而崇尚刑罚，所以百姓更加暴乱。这就是现在百姓更加暴乱的

两个原因。

参考译文：

材料一：

赵简子围攻卫国国都的外城，拿着犀牛皮做的大盾牌（作掩护），站在箭和滚石达不到的地方，击打战

鼓然而战士却不进攻。简子扔掉鼓槌说：“哎呀！我的战士这么快就疲惫了。”行人烛过脱下头盔回答说：

“我听说：仅仅是君主不会使用战士罢了，战士没有会疲惫的。过去我们的先君献公吞并了十七个国家，

征服了三十八个国家，打了十二次胜仗，就是用的这些民众。献公死了，惠公即位，荒淫无度，残暴昏乱，

贪恋美女，于是秦人肆意入侵，打到距离晋国国都绛城只有十七里的地方，用的也是这些民众。惠公死后，

文公继承君位，围攻卫国，攻下邺地，城濮之战，五次打败楚军，在天下得到霸主之名，用的也还是这些

民众。所以，仅仅是君主不会使用战士罢了，战士没有会疲惫的。”简子于是丢了大盾牌，站在箭和滚石

能打得着的地方，敲击战鼓，战士们乘势进攻，战斗取得全胜。简子说：“与其让我得到一千辆兵车，不

如听到行人烛过的一番话啊。”

有人说：行人烛过并没有说出（有深刻道理的）话，只是说惠公失败用的是这些人，文公称霸用的是

这些人，却没有发现他们是如何用人招致失败或称霸的。赵简子不应该这么快就丢掉防身用的盾牌。父亲

在包围之中，儿子冒着箭和滚石的危险去援救，这是孝子热爱父亲的缘故。孝子热爱父亲，一百里面才有

一个。现在认为君主处在危险之中兵士还可以战斗，就是认为从各家各户来的兵士对待君主都能像孝子热

爱父亲一样，这是行人烛过的谎言。喜好利益嫌恶祸患，这是任何一个人都有的感情。赏赐多而守信用，

人们就不怕敌人；刑罚重而一定实行，任何人都不敢败逃了。

为了君主而牺牲自己的高尚行为，数百人里没有一个；喜欢利赏害怕犯罪，没有人不是这样。统率兵

士的人不采用必然的术数，而根据百人中无一人能做到的行为行事，行人烛过其实不懂（如何使用）兵士

的道理。

（节选自《韩非子•难二》）

材料二：

孔子到卫国，卫国将军文子问他：“我听说鲁国公父氏不能审理案件，是真的吗？”孔子回答道：“我

不知道他不能。公父氏审理案件，让有罪的人恐惧，让无罪的人感到羞耻。”文子说：“让有罪的人惧怕，

这是案件审理得清楚，刑罚恰当。让无罪的人感到耻辱是什么原因呢？”孔子说：“用礼教来统一他们的

言行，那么百姓就会感到羞耻；用刑罚遏制犯罪，达到不用刑罚的目的，那么百姓就会惧怕。”文子说：

“现在用刑法来整治百姓，刑法尚且用不尽，为何还要用礼教来统一他们的言行呢？”孔子说：“用礼教

来统一百姓的言行就好像骑马时用上细绳；用刑法来整治百姓就好像骑马时用鞭子。在这边拿着缰绳在那

边动，这是善于驾马。没有缰绳而用鞭子，那么马就会迷失道路。”文子说：“用驾马来说的话，左手拿

着缰绳，右手拿着鞭子，不更快吗？如果只有缰绳而无鞭子，马还会惧怕什么呢？”孔子说：“我听说古

代善于驾马的人，拿着缰绳就像拿着丝带一样，车辕两边的马就像在舞蹈，不是靠鞭子的帮助。所以，先

王重视礼教而很少用刑法，所以百姓服从命令。现在废掉礼教而崇尚刑罚，所以百姓更加暴乱。”

（节选自《孔丛子•刑论》）

【答案】

15.A

【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。

A.“桃李……展现自己”错误，“桃李终不言，朝露借恩光”的意思是桃李始终不肯说它的好话，江梅只凭着朝

露的恩光成长。不是桃李“借恩光”展现自己，而是江梅“借恩光”展现自己。

故选A„

16.以江梅喻苏轼。①以“江梅有佳实”喻苏轼有过人的才华；②以“孤芳皎洁”“冰雪自香”“不可口”喻苏轼不

迎合权贵、不慕世俗的高洁本性；③以“得升桃李盘”喻苏轼被任用；④以“掷置官道旁”喻苏轼被弃用；⑤以

“本根”喻苏轼坚守本心。

【解析】本题考查学生赏析诗歌表达技巧的能力。

前两句，江梅（喻指苏轼）结有佳美的果实，可无奈地生长在遍布桃李（喻指变法的新党们）的场地之中，

桃李始终认为江梅是另类而不肯承认江梅的优秀，江梅只能自己凭借着自然的阳光雨露茁壮成长。诗句以

江梅喻苏轼，以“江梅有佳实“喻苏轼有过人的才华；

后面诗句，写江梅孤芳自傲、高洁清白，经冰雪苦寒育就幽香；曾经与桃李同盘呈献给皇上，由于江梅的

酸不如桃李的甜初尝时不可口。诗句以江梅“孤芳皎洁”“冰雪自香”“不可口”喻苏轼不迎合权贵、不慕世俗的

高洁本性；

“得升桃李盘”喻苏轼被任用，与变法的新党们同朝为官；

“掷置官道旁”，初一尝就被搁置在一旁，喻指苏轼在朝廷不久就被外放到了地方，被弃用；

“但使本根在，弃捐果何伤”，只要江梅高洁清白的根本还在，弃置一些梅果又有何妨。以“本根”喻苏轼坚守

本心，喻指苏轼优秀的本质一定还能再展宏图，有如江梅还能再结果实一般。

17.【答案】

（1）弊在赂秦为国者无使为积威之所劫（哉）

（2）封狼居胥赢得仓皇北顾

（3）锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年（虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻/我有嘉宾，鼓瑟吹笙/窈

窕淑女，琴瑟友之/离堂思琴瑟，别路绕山川）

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

注意容易写错的字：弊、胥、赢、鸾、嘉。

【答案】

18.（1）摩肩接踵/人头攒动/人山人海/熙熙攘攘（2）心向往之/心驰神往（3）比比皆是

【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，根据“但少有人看浓妆淡抹的山色空蒙”推断此处是说到杭州来的人很多，可填“游人如织”，或者“人

头攒动”“人山人海”“熙熙攘攘游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。形容人多拥挤不堪。

人头攒动：是指人很多，且在频繁地移动。人山人海：人群如山似海，形容人聚集得非常多。熙熙攘攘：

形容人来人往，非常热闹拥挤。

第二空，语境指通过读《聊斋志异》早已对崂山很向往，可填“心向往之”“心驰神往心向往之：对某个人

或事物心里很向往。心驰神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。

第三空，语境指青岛的水果很多很常见，可填“比比皆是”。比比皆是：到处都是，形容极其常见。

19.B

【解析】本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。

文中最后一段加点的“上”，方位词，表示某一方面。

A.动词，至I],去某个地方；

B.方位词，表示某一方面；

C.方位名词，表示在某种事物的范围以内；

D.音调,shango

故选B。

20.A

【解析】本题考查学生语言表达之连贯的能力。

“上有天堂，下有苏杭。”包括两方面内容，“天堂”和“苏杭”，第一段内容先写天堂，再写杭州，所以该句应

该放在①处，领起整个第一段内容。

故选A„

【答案】

21.①这（那，它）就是藻类②还有一些大型的成员③大气上空出现了臭氧层

【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第一空，根据下文“从生物分类学角度看，藻类不属于特定的自然分类类群。早期的分类学家根据藻类色素

类型，将藻类分为蓝藻门、绿藻门、红藻门等”可知，介绍的是藻类，所以一度让分类学家非常为难的这一

个特殊的类群应该是藻类，此处应该填写“这（那，它）就是藻类”。

第二空，根据下文“最大型的藻一巨藻长度通常可达几十米到上百米，形似海带”可知，介绍的是最大型的

藻，再根据上文“藻类家族中除了这些微小的成员外”可知，应该与“微小”相对，并且