2025年高考历史二轮复习答题模版：比较变化类选择题（含答案）

热点题型•选择题攻略

专题06比较变化类选择题

目录

题型综述.......................................................................................1

解题攻略.......................................................................................1

类别1“求同型”类.............................................................................2

类别2“识异型”类.............................................................................4

高考练场.......................................................................................6

01题型综述

高考新课标下比较变化类选择题是把两个或两个以上具有可比性的历史概念、事件、人物或观点等放

在一起，找出其相同点或不同点。题干中常用的提示语有“不同”“相同”“共同”“相似”等。从形式

上看，比较型选择题有隐性和显性之分，显性比较题在题干中一般有“相同点”“不同点”“共同之处”

“相似之处”“最大的不同点”“最根本的不同点”“本质上的相似处”等词语出现；隐性比较型选择题

则没有明确的提示语。

1.命题特点：试题通常通过不同时期、不同地域间相似事件的异同比较，或者同类现象或历史事物发展过

程中相继出现的社会现象的变化比较来呈现。

2.考查能力：主要考查分析、比较、判断历史现象及透过现象看历史本质的能力。

02解题攻略

首先弄清题意是“求同型"还是“识异型”，运用不同解答

思路解答。一般说来，对“求同型”比较选择题，可采用找

反例法（也称排除法）来解答，即选项只要不符合比较对象

第一步：审读题干，明确考意

中的任意一个，即可排除，只有都符合的才可以选择；对“

识异型”的比较选择题，则要按照题目要求仔细辨别判断，

找出正确的选项。

攻略秘籍找准比较角度，比较历史事件一般从背景、性质、方式、特

第二步：解读题目，联系所学点、结果、影响等方面思考。归纳出它们的相同点或不同点

,进行肯定或排除。

运用所学知识分析，如共性与个性原理、矛盾的特殊性与

第三步：分析选项，解读答案

普遍性关系原理、量变与质变关系原理等。

类别01“求同型”类

情境解读

比较出历史事物的共同点，称为“求同型”，类似事物对照，找出其内在的联系。具体来说是指事物或事

件之间关于原因、本质、影响、同一阶段的趋向等方面的对比以及人物之间观点的对比等，常用的设问是

“相同”“相似”“一致”“共同”“不同”“新发展”“新变化”等。

应对策略

1、要把事物放在特定的历史条件下比较，要用历史的眼光看待历史事物。

2、历史事件和历史人物都不是静止的、孤立的，都要将其放在变化的历史条件下去思考，才可以做到更加

全面、更加准确、更加深入的分析。

典例剖析

【典例】（2024•湖南卷）18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的

起源，以及人种差异的性质和原因等问题,从而促进了西方人类学的形成。这体现了（）

A.这些学者对人类起源学说的颠覆B.这些学者对人类知识系统的重构

C.启蒙运动与文艺复兴的内在联系D.人文主义与民族主义的相互影响

【答案】C

【命题思路】以欧洲学者观点切入，考查启蒙运动与文艺复兴的内在联系。

审读题干确定时空：18世纪（欧洲）。

18世纪，欧洲学者试图探讨人类发展的

相关知识，促迸了西方人类学的形成

提取信息欧洲学者的活动体现了启蒙运动与文艺

复兴的内在联系

这种探讨是一种理性的思考，促进科学

理论的形成，这也是对文艺复兴以来人

解题步骤

文主义思想的进一步深化

对人类起源学说的颠覆是达尔文的《人类的起源与性的选择》，排除A项

这些学者对人类知识系统的重构是对材料的总结，是表象，不是材料体现的本质，排除B项

解读选项

材料并没有体现民族主义的相关内容，排除D项

18世纪，欧洲学者试图探讨人类发展的相关知识，促进了西方人类学的形成，这种探讨是

一种理性的思考，促进科学理论的形成，这也是对文艺复兴以来人文主义思想的进一步深

化，所以，欧洲学者的活动体现了启蒙运动与文艺复兴的内在联系，C项正确

【变式1】《旧唐书•刑法志》指出：（唐代法律）“比隋代旧律，减大辟者九十二条，减流入徒者七十一

条。其当徒之法，唯夺一官，除名之人，仍同士伍。凡削烦去蠹，变重为轻者，不可胜纪。”与唐律所体

现的法治理念相同的是（）

A.与其杀不辜，宁失不经B.推鞠得情，处断平允

C.刑不可知，则威不可测D.慎刑恤囚，用刑从轻

【变式2】明治以前，受朱子学影响，日本思想界多批判王安石及其新法；明治时期，日本思想界赞扬王安

石辅佐神宗，其取市易、青苗、均输等干涉主义手段，使国家握有利权，兴实利与人民，与当时泰西经济

观念相同。这一变化反映了（）

A.历史解释深受时代背景的影响B.新史料的挖掘推动历史进步

C.史学研究应不断调整研究方向D.政府加强对学术研究的指导

类别02“识异型”类

比较出历史事物的异同点，称为“识异型”，具体来说是指事物或事件之间关于原因、本质、影响、

把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、

比较，找出其不同点。此类题在题干中一般都有“不同点”等标志性词语，有些题也有反映程度性的词语，

如''最大的不同点”、“最根本的不同”等。有些试题，题干中无“比较”、“异同”等字眼，但解题过

程中必须用到比较的方法。

1、仔细审题，明确题干的要求，注意题干考查的角度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联系,

或者是考查两者的所有关系即包括区别与联系。

2、联系教材中相关的知识，抽取、储备与题意相关的知识，并进行对比。

3、把备选项和题干进行联系比较，先看备选项的表述是否错误，再看备选项观点是否符合题干考查的角度。

4、审查备选项，只有本身是正确的且符合题干要求的备选项，才能最后入选。

【典例】（2024•天津卷）奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭;

苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中

常处于优势，造成该局面主要是由于双方（）

A.社会形态不同B.土地制度不同C.军事装备不同D.控制地域不同

【答案】B

【命题思路】以奥斯曼帝国土地切入，考查西欧国家土地制度内容。

审读题干确定时空：奥斯曼帝国与中古西欧各国

苏丹是“全国土地的最高所有者”，意味着他有权支配帝国的所

有土地，把征服的土地奖给士兵，这种土地分配制度鼓励军人随

时随地和世代为苏丹而战，由此保证了军队的常备化和军队较强

的作战能力。

提取信息导致上政治出现分裂割据局面

与奥斯曼帝国形成对照，西欧封建社会实行封君封臣制，土地被

解题步骤层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，在各自领地内

独立行使权力

社会形态是指人类社会的发展形态，一般分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会等,

情境中的奥斯曼帝国和中古西欧各国都属于封建社会，属于同一个社会形态，排除A项

材料未涉及双方的军事装备，排除C项

奥斯曼帝国最终发展壮大，控制东西方要道的全盛时期是在16世纪，与材料中的中古时期西欧不属于同

一时段，目控制地域不同是这种优势的结果，不是原因，排除D项

苏丹是“全国土地的最高所有者”，意味着他有权支配帝国的所有土地，把征服的土地奖给士兵，这种土

地分配制度鼓励军人随时随地和世代为苏丹而战，由此保证了军队的常备化和军队较强的作战能力。与奥

斯曼帝国形成对照，西欧封建社会实彳靠尾封臣制，土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有

者，在各自领地内独立行使权力，这往往导致上出现分裂割据局面，B项正确

变式演练

【变式1】近代一位学者曾发出以下疑问：“何以哥氏（哥伦布）、维氏（达•伽马）之绩，能使全世界划

然一新纪元，而郑君（郑和）之烈，随郑君之没以俱逝？”造成东西方差异的根本原因是（）

A.创新能力不同B.科学技术水平不同

C.经济基础不同D.政府支持力度不同

【变式2】伏尔泰认为中国虽然在科学方面落后于西方，但在精神文明方面不迷信、不狂热、讲究容忍，是

更理性和人道的文化；而孟德斯鸠认为中国皇帝既是最高行政长官，又是最高立法者和司法者，断言“中

国是一个专制国家，它的原则是恐怖”。二人的观点（）

A.本质上都是为启蒙运动寻找论据B.体现出建立不同政治体制的愿景

C.表明当时法国社会矛盾日益激化D.充斥着近代西方学者的文化傲慢

03高考练场

1.（2024•贵州卷）清咸丰初年，“国家方讳言洋务，若于官场言及之，必以为其人非丧心病狂必不至是”。

戊戌变法前后，相当部分的朝廷官员则认为国家的自强之道、时局要事在于办学堂、设银行、筑铁路、开

矿政、立报馆等。这一变化反映当时（）。

A.民族危机逐步加深B.自强求富主张得以实现

C.维新思想深入人心D,洋务企业退出历史舞台

2.（2024•江西卷）明代前期，百姓需要亲身应役，“甚至父子当差，则一日不让，兄弟应役，则移时不甘”。

18世纪以后，江南与东南沿海“贩夫牧紧，优游于光天化日之下，无征输之苦”；边远地区“赤贫无田、持手

而食之夫，悉得免于追呼”。能够解释这一变化的主要因素是（）

A.白银货币的大量使用B.农业生产技术的提高

C.户籍政策的不断调整D.国内统一市场的形成

3.（2024•海南卷）据1984年世界银行统计显示，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量与价格的年均增长

情况（％）如表所示。导致其中数据变化的关键因素是（）

产品数量价格

1961-19701970-19821961-19701970-1982

铜2.7-0.39.5-7.2

咖啡4.31.00.31.8

花生油5.4-7.10.1-4.0

棕桐油-9.7-6.7-2.3-3.2

A.不平等的国际政治经济旧秩序

B.交通条件改善推动了经济发展

C.资本主义世界市场的初步确立

D.广大发展中国家的团结与合作

4.（2024•福建卷）下表呈现了19世纪中后期到20世纪初不同时段内，西方国家政治军事类同盟和协定的

数量。这一数量变化表明该时期（）

时段同盟和协定数量（单位：个）

1870—187920

1880—188931

1890—189961

1900—1904108

A.世界性国际组织涌现B.旧有国际秩序崩溃

C.区域一体化进程加速D.西方各国矛盾激化

5.（2024•浙江卷6月）据统计，我国农民家庭人均纯收入由1978年的133.6元快速增长到1985年的397.6

元，8年增长到原来的近3倍，城乡收入差距在20世纪80年代初期有显著下降。下列选项中，与上述变化

直接相关的是（）

A.人民公社化运动的开展B.城市经济体制改革的推行

C.家庭联产承包责任制的实施D.社会主义市场经济体制的建立

6.（2024•湖南卷）清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯（1903）、甲辰（1904）两

科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化（）

A.导致了科举制度废除B.体现了统治集团的分裂

C.改变了中枢决策机制D,反映了官制改革的影响

7.（2024•湖南卷）唐末以后出现的新藩镇，其军队主要靠强迫征发而来，难以结成牢固的军人集团。到后

周时，中央禁军成为最强大的力量。这些变化（）

A.有利于中央集权体制的重建B.从源头消除了藩镇割据现象

C.促进了政府行政效率的提高D.使重文轻武观念逐渐被接受

8.（2024•重庆卷）19世纪中叶以前，欧洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英雄的纪念名单或雕像，

19世纪60年代，各国开始重视对本国文化英雄的纪念，作家艺术家和作曲家的纪念碑越来越多，与政治家

和军人的相当，这种变化说明（）

A.文化成为塑造国家认同的基础B.欧洲人文景观的政治色彩弱化

C.雕塑艺术传统在欧洲走向衰落D.艺术创作受到政治权力的制约

9.（2024•全国甲卷）1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在反法西斯战争中的态度与行动。

到40年代末，这些电影又成为批判对象,剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出（

A.两极格局正式形成B.国际局势的变动影响价值取向

C.雅尔塔体系已崩溃D.美国对苏遏制集中于文化领域

10.（2024•天津卷）1830-1896年美国生产1蒲小麦由3小时变为10分钟；1869年美国运输1蒲小麦到英

国需37美分，1905年缩短到5美分。上述变化的主要物质支持是（）

A.农业技术的进步B.电力应用的普及

C.生产工具的更新D.劳动技术的提升

11.（2024•河北•模拟预测）据《汉书・刑法志》记载，“汉兴，高祖初入关，约法三章曰：‘杀人者死，伤人

及盗抵罪。’竭削烦苛，兆民大说。其后四夷未附，兵革未息，三章之法不足以御奸，于是相国萧何招撤秦

法，取其宜于时者，作律九章”。这种变化的主要因素是（）

A.现实统治的需要B.秦法适应当时的形势

C.统治思想的变化D.国家出现稳定的局面

12.（2024•新疆•一模）1560年，中国金银交换比率为1：4;16世纪的最后20年为1：5.5;17世纪的最初30

年间为1：10。影响这一变化的因素是（）

A.中欧银丝贸易的扩大B.海禁政策阻碍了贸易发展

C.荷兰成为海上马车夫D.中国白银开采技术的进步

13.（2024•河南•模拟预测）在5-6世纪左右，西欧国家的贷款主要是教会对穷人的一种接济，无须返还，

是对他们生活上的一种援助。后来出现了一种高利贷，则是在一定期限内将贷得的东西返还清楚，还需要

付一些额外的费用。这一变化的根源在于（）

A.商品经济发展B.教会日益腐败C.庄园经济发展D.人文主义复兴

14.（2024・贵州•一模）西汉时期，地方第一级行政区所辖土地入户众多，军需粮草自成一体，财力雄厚。

于是，中央政府设“州”来控制地方第一级行政区。东汉晚期灵帝时，原本作为监察区的“州”却又变为一级行

政机构。这一变化（）

A.强化了中央集权统治B.推动地方经济的发展

C.埋下分裂动荡的隐患D.有效澄清了东汉吏治

15.（2023•陕西榆林•二模）公元733年，唐玄宗改唐初的10道为15道，置采访、观察使以常驻，使其主

管监察，道逐渐成为州以上的一级行政区划。“安史之乱”后，军事成为道的主要政务，朝廷遂将原在边防实

行的镇守节度使制应用于诸道。这一变化（）

A.完善了中央对地方的监察制度B.有利于不断加强中央集权

C.体现了中央对现实政治的妥协D.加速了唐王朝的土崩瓦解

16.（2024•云南大理•模拟预测）汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”，举后直接授官。自东汉光武帝

始，察举实施中“授试以职”，举主对秀才、孝廉先委以一定职务，以此检验其是否“便习官事”，合格者方举

至中央。这一变化说明（）

A.中央集权不断加强B.行政效率快速提升

C.治国理政注重务实D.官员素质得到提高

17.（2024•广东深圳•一模）宋徽宗时，东京汴梁（今开封）有150万常住人口。其中，各种暂住京城的浮

客（流动人口），远超本地人口。浮客可以四处游历，不会因无“过所”（古代用于关卡通行证明的官文书）

就被流放边疆或发配去做苦役。这种变化，可溯源于（）

A.魏晋时期租调制B.隋朝均田制

C.唐朝两税法改革D.宋转运司制

18.（2024•安徽•一模）松江税粮宋绍兴时只有十八万石，到明朝增加到九十七万石，其他杂费又相当于正

赋，负担特别重，主要是依靠纺织工业的收入，“上供赋税，下给俯仰“，这一变化（）

A.增加了商人负担B.有利于商品经济发展

C.制约了农业发展D.强化了人身依附关系

19.（2024•四川•模拟预测）唐前期实行“钱帛兼行”政策，绢帛是重要的商品，也是法定货币之一。唐后

期，绢帛的货币地位衰落，无论达官贵人还是贩夫走卒，“无钱皆寸步难行”。推动这一变化的重要因素

是（）

A.赋税制度的改革B.中央集权的弱化

C.经济重心的南移D,抑商政策的松弛

20.（2024•四川绵阳•一模）西汉后期，请托行为对察举、监察等政治运作的渗透并不严重，也没形成成熟

的请托互利网络。东汉时期，请托风气逐渐盛行，利益交换是请托行为展开的前提，举主举子、门生故吏、

州郡豪族等皆是其中的重要角色。这一变化（）

A.根源于行政体制的调整B.推动门阀士族不断发展

C.不利于统一国家的巩固D.加剧了外戚与宦官专权

参考答案与试题解析

热点题型•选择题攻略

专题06比较变化类选择题

目录

题型综述.......................................................................................1

解题攻略.......................................................................................1

类别1“求同型”类.............................................................................2

类别2“识异型”类.............................................................................4

高考练场.......................................................................................6

01题型综述

高考新课标下比较变化类选择题是把两个或两个以上具有可比性的历史概念、事件、人物或观点等放

在一起，找出其相同点或不同点。题干中常用的提示语有“不同”“相同”“共同”“相似”等。从形式

上看，比较型选择题有隐性和显性之分，显性比较题在题干中一般有“相同点”“不同点”“共同之处”

“相似之处”“最大的不同点”“最根本的不同点”“本质上的相似处”等词语出现；隐性比较型选择题

则没有明确的提示语。

1.命题特点：试题通常通过不同时期、不同地域间相似事件的异同比较，或者同类现象或历史事物发展过

程中相继出现的社会现象的变化比较来呈现。

2.考查能力：主要考查分析、比较、判断历史现象及透过现象看历史本质的能力。

02解题攻略

首先弄清题意是“求同型"还是“识异型”，运用不同解答

思路解答。一般说来，对“求同型"比较选择题，可采用找

反例法（也称排除法）来解答，即选项只要不符合比较对象

第一步：审读题干，明确考意

中的任意一个，即可排除，只有都符合的才可以选择；对“

识异型”的比较选择题，则要按照题目要求仔细辨别判断，

找出正确的选项。

攻略秘籍找准比较角度，比较历史事件一般从背景、性质、方式、特

第二步：解读题目，联系所学点、结果、影响等方面思考。归纳出它们的相同点或不同点

,迸行肯定或排除。

运用所学知识分析，如共性与个性原理、矛盾的特殊性与

第三步：分析选项，解读答案

普遍性关系原理、量变与质变关系原理等。

类别01“求同型”类

比较出历史事物的共同点，称为“求同型”，类似事物对照，找出其内在的联系。具体来说是指事物或事

件之间关于原因、本质、影响、同一阶段的趋向等方面的对比以及人物之间观点的对比等，常用的设问是

“相同”“相似”“一致”“共同”“不同”“新发展”“新变化”等。

1、要把事物放在特定的历史条件下比较，要用历史的眼光看待历史事物。

2、历史事件和历史人物都不是静止的、孤立的，都要将其放在变化的历史条件下去思考，才可以做到更加

全面、更加准确、更加深入的分析。

典例剖析

【典例】（2024•湖南卷）18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的

起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（）

A.这些学者对人类起源学说的颠覆B.这些学者对人类知识系统的重构

C.启蒙运动与文艺复兴的内在联系D.人文主义与民族主义的相互影响

【答案】C

【命题思路】以欧洲学者观点切入，考查启蒙运动与文艺复兴的内在联系。

审读题干确定时空：18世纪（欧洲）。

提取信息

解题步骤

对人类起源学说的颠覆是达尔文的《人类的起源与性的选择》，排除A项

这些学者对人类知识系统的重构是对材料的总结，是表象，不是材料体现的本质，排除B项

解读选项

材料并没有体现民族主义的相关内容，排除D项

18世纪，欧洲学者试图探讨人类发展的相关知识，促进了西方人类学的形成，这种探讨是

一种理性的思考，促进科学理论的形成，这也是对文艺复兴以来人文主义思想的进一步深

化，所以，欧洲学者的活动体现了启蒙运动与文艺复兴的内在联系，C项正确

变式演练

【变式1】《旧唐书•刑法志》指出：（唐代法律）“比隋代旧律，减大辟者九十二条，减流入徒者七十一

条。其当徒之法，唯夺一官，除名之人，仍同士伍。凡削烦去蠹，变重为轻者，不可胜纪。”与唐律所体

现的法治理念相同的是（）

A.与其杀不辜，宁失不经B.推鞠得情，处断平允

C.刑不可知，则威不可测D.慎刑恤囚，用刑从轻

【答案】D

【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据

题干“比隋代旧律，减大辟者九十二条……凡削烦去蠹，变重为轻者，不可胜纪”信息，并结合学知识可

知，与隋朝的法律相比，唐朝的法律减少了许多严酷的刑罚，唐律的法治理念是轻罚慎刑，因此“慎刑恤

囚，用刑从轻”与唐朝从轻处罚的法治理念相似，D项正确；“与其杀不辜，宁失不经”是指与其杀掉没

有罪的人，不如按未经证实有罪而发落，与材料体现的轻罚慎刑理念不符，排除A项；“推鞠得情，处断

平允”是对司法官员的考核标准，并未体现量罪定刑的标准，排除B项；“刑不可知，则威不可测”是指

法律如果不公布的话，它的威力是无穷尽的，揭示了古代统治阶级利用法律的未知性来增强司法威慑力量

的策略，与材料体现的轻罚慎刑法治理念不符，排除C项。故选D项。

【变式2】明治以前，受朱子学影响，日本思想界多批判王安石及其新法；明治时期，日本思想界赞扬王安

石辅佐神宗，其取市易、青苗、均输等干涉主义手段，使国家握有利权，兴实利与人民，与当时泰西经济

观念相同。这一变化反映了（）

A.历史解释深受时代背景的影响B.新史料的挖掘推动历史进步

C.史学研究应不断调整研究方向D.政府加强对学术研究的指导

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是明治时期（日本）。据

材料“明治以前，受朱子学影响，日本思想界多批判王安石及其新法；明治时期，日本思想界赞扬王安石

辅佐神宗”，可知，明治以前，日本受中国传统儒家思想的影响，因循守旧，而随着内外部环境的恶化，

要求进行革新运动，转而又推崇王安石，A项正确；材料涉及的是对王安石的看法不一，并没有新史料的

挖掘，排除B项；材料强调的是时代环境对历史解释的影响，并不是调整史学研究方向，排除C项；仅从

材料，并未提及政府对学术指导的信息，排除D项。故选A项。

类别02“识异型”类

比较出历史事物的异同点，称为“识异型”，具体来说是指事物或事件之间关于原因、本质、影响、

把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、

比较，找出其不同点。此类题在题干中一般都有“不同点”等标志性词语，有些题也有反映程度性的词语，

如“最大的不同点”、“最根本的不同”等。有些试题，题干中无“比较”、“异同”等字眼，但解题过

程中必须用到比较的方法。

2、仔细审题，明确题干的要求，注意题干考查的角度，看题干是考查两者的区别，还是考查两者的联系,

或者是考查两者的所有关系即包括区别与联系。

2、联系教材中相关的知识，抽取、储备与题意相关的知识，并进行对比。

3、把备选项和题干进行联系比较，先看备选项的表述是否错误，再看备选项观点是否符合题干考查的角度。

4、审查备选项，只有本身是正确的且符合题干要求的备选项，才能最后入选。

典例剖析

【典例】（2024•天津卷）奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭;

苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中

常处于优势，造成该局面主要是由于双方（）

A.社会形态不同B.土地制度不同C.军事装备不同D.控制地域不同

【答案】B

【命题思路】以奥斯曼帝国土地切入，考查西欧国家土地制度内容。

审读题干确定时空：奥斯曼帝国与中古西欧各国

苏丹是“全国土地的最高所有者”，意味着他有权支配帝国的所\

有土地，把征服的土地奖给士兵，这种土地分配制度鼓励军人随

时随地和世代为苏丹而战，由此保证了军队的常备化和军队较强

的作战能力。

提取信息导致上政治出现分裂割据局面

与奥斯曼帝国形成对照，西欧封建社会实彳君寸君封臣制，土地被

解题步骤层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，在各自领地内/

独立行使权力/

社会形态是指人类社会的发展形态，一般分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会等,

情境中的奥斯曼帝国和中古西欧各国都属于封建社会，属于同一个社会形态，排除A项

材料未涉及双方的军事装备，排除（:项

奥斯曼帝国最终发展壮大，控制东西方要道的全盛时期是在16世纪，与材料中的中古时期西欧不属于同

一时段，且控制地域不同是这种优势的结果，不是原因，排除D项

苏丹是“全国土地的最高所有者”，意味着他有权支配帝国的所有土地，把征服的土地奖给士兵，这种土

地分配制度鼓励军人随时随地和世代为苏丹而战，由此保证了军队的常备化和军队较强的作战能力。与奥

斯曼帝国形成对照，西欧封建社会实行封君封臣制，土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有

者，在各自领地内独立行使权力，这往往导致上出现分裂割据局面，B项正确

变式演练

【变式1】近代一位学者曾发出以下疑问：“何以哥氏（哥伦布）、维氏（达•伽马）之绩，能使全世界划

然一新纪元，而郑君（郑和）之烈，随郑君之没以俱逝？”造成东西方差异的根本原因是（）

A.创新能力不同B.科学技术水平不同

C.经济基础不同D.政府支持力度不同

【答案】C

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确

时空：明朝（中国）。据材料及所学可知，东西方差异的根本原因要从经济方面思考，郑和下西洋的经济

基础是封建自然经济，而哥伦布航海虽然是封建王室支持，但支撑远航的经济基础是商品经济和资本主义

萌芽，C项正确；创新能力、科技水平、政府支持力度都是二者差异的次要原因，并不是根本原因，排除

ABD项。故选C项。

【变式2】伏尔泰认为中国虽然在科学方面落后于西方，但在精神文明方面不迷信、不狂热、讲究容忍，是

更理性和人道的文化；而孟德斯鸠认为中国皇帝既是最高行政长官，又是最高立法者和司法者，断言“中

国是一个专制国家，它的原则是恐怖”。二人的观点（）

A.本质上都是为启蒙运动寻找论据B.体现出建立不同政治体制的愿景

C.表明当时法国社会矛盾日益激化D.充斥着近代西方学者的文化傲慢

【答案】A

【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。据

材料信息并结合所学知识可知，伏尔泰认为中国是一个具有高度文明的国家，提倡建立一种基于理性和道

德的世俗政府；孟德斯鸠则对中国持批判态度，认为中国是一个恐怖的专制国家，借此来支持他的三权分

立理论，由此可见，他们的观点都是出于自身的理论需要，本质上都是为启蒙运动寻找论据，A项正确；

伏尔泰的观点并未明确表明想要建立怎样的政治体制，仅孟德斯鸠的观点体现出了三权分立的主张，因此

不能说明他们建立不同政治体制的愿景，排除B项；材料强调的只是伏尔泰和孟德斯鸠两位思想家对中国

文化和政治体制态度的不同，不能说明当时法国社会矛盾日益激化，排除C项；伏尔泰认为中国在精神文

明方面是更理性和人道的，是值得西方学习的，“充斥着近代西方学者的文化傲慢”表述不准确，排除D

项。故选A项。

03高考练场

高考真题

1.（2024•贵州卷）清咸丰初年，“国家方讳言洋务，若于官场言及之，必以为其人非丧心病狂必不至是”。

戊戌变法前后，相当部分的朝廷官员则认为国家的自强之道、时局要事在于办学堂、设银行、筑铁路、开

矿政、立报馆等。这一变化反映当时（）。

A.民族危机逐步加深B.自强求富主张得以实现

C.维新思想深入人心D,洋务企业退出历史舞台

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确

时空是：晚清（中国）。根据材料咸丰初年当时国家讳言洋务，对洋务并不积极，而戊戌变法前后，由于

民族危机加重，相当部分朝廷官员则对维新洋务有了新的认识，且认同这一变法措施，这是当时民族危机

日益严重的体现，A项正确；洋务运动最终失败，并没有实现自强求富，排除B项；维新思想深入人心说

法绝对化，排除C项；洋务运动虽然失败，但是洋务企业仍然存在，排除D项。故选A项。

2.（2024•江西卷）明代前期，百姓需要亲身应役，“甚至父子当差，则一日不让，兄弟应役，则移时不甘”。

18世纪以后，江南与东南沿海“贩夫牧紧，优游于光天化日之下，无征输之苦”；边远地区“赤贫无田、持手

而食之夫，悉得免于追呼”。能够解释这一变化的主要因素是（）

A.白银货币的大量使用B.农业生产技术的提高

C.户籍政策的不断调整D.国内统一市场的形成

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是原因题。根据本题时间信息可知其准

确时空为：明清时期（中国）。结合本题材料与所学知识可知，明代前期，百姓需要亲身应役，而18世纪

以后，江南与东南沿海、边远地区的百姓无征输之苦。题干描述了百姓应役情况从亲身应役到免役的变化，

这种变化与明代白银货币化密切相关。白银货币的大量使用使得赋税可以用货币形式缴纳，从而减轻了百

姓的负担，A项正确。农业生产技术的提高虽然对经济有影响，但与百姓应役情况变化关系不大，排除B

项；明清时期并没有不断调整户籍政策，排除C项；国内统一市场的形成主要是经济发展的结果，对百姓

应役问题的影响不明显，排除D项。故选A项。

3.（2024•海南卷）据1984年世界银行统计显示，撒哈拉以南非洲部分出口商品的数量与价格的年均增长

情况（％）如表所示。导致其中数据变化的关键因素是（）

产品数量价格

1961-19701970-19821961-19701970-1982

铜2.7-0.39.5-7.2

咖啡4.31.00.31.8

花生油5.4-7.10.1-4.0

棕桐油-9.7-6.7-2.3-3.2

A.不平等的国际政治经济旧秩序

B.交通条件改善推动了经济发展

C.资本主义世界市场的初步确立

D.广大发展中国家的团结与合作

【答案】A

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确

时空是：1961年-1984年（撒哈拉以南的非洲）。从数据中可以看出，撒哈拉以南非洲国家的大部分商品的

数量增长在减缓或转为下降，而价格下降的情况则更为普遍。这反映了发展中国家出口商品在国际市场上

的不利地位，这是国际政治经济旧秩序中的不平等因素导致的，A项正确；表格中的数据主要反映的是出

口商品的数量和价格变化，与交通条件的改善无直接关联，排除B项；资本主义世界市场在第一次工业革

命就已经初步确立，与材料时间不符，排除C项；从表格中的数据变化来看，广大发展中国家的团结与合

作并不会导致这些产品价格下降，排除D项。故选A项。

4.（2024•福建卷）下表呈现了19世纪中后期到20世纪初不同时段内，西方国家政治军事类同盟和协定的

数量。这一数量变化表明该时期（）

时段同盟和协定数量（单位：个）

1870—187920

1880—188931

1890—189961

1900—1904108

A.世界性国际组织涌现B.旧有国际秩序崩溃

C.区域一体化进程加速D.西方各国矛盾激化

【答案】D

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

时空是：19世纪中后期到20世纪初（西方）。从1870年到1904年，西方国家政治军事同盟和协定的数

量呈现出不断增加的趋势，反映出西方国家之间为了自身利益，相互竞争、对抗，矛盾不断加剧，D项正

确；材料中主要说的是西方国家政治军事同盟和协定，并非“世界性国际组织”，排除A项；材料中的数

据主要体现的是新的同盟和协定的增加，不能直接得出“旧有国际秩序崩溃”的结论，排除B项；区域一

体化是一个复杂的过程，涉及多个层面的合作与协调，旨在通过消除障碍、促进贸易和投资自由化，加强

区域内的经济联系和整合，最终实现共同的经济繁荣和发展，材料中并未体现区域一体化的相关内容，排

除C项。故选D项。

5.（2024•浙江卷6月）据统计，我国农民家庭人均纯收入由1978年的133.6元快速增长到1985年的397.6

元，8年增长到原来的近3倍，城乡收入差距在20世纪80年代初期有显著下降。下列选项中，与上述变化

直接相关的是（）

A.人民公社化运动的开展B.城市经济体制改革的推行

C.家庭联产承包责任制的实施D.社会主义市场经济体制的建立

【答案】C

【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确

时空是：20世纪80年代（中国）。根据材料“我国农民家庭人均纯收入由1978年的133.6元快速增长到

1985年的397.6元，8年增长到原来的近3倍，城乡收入差距在20世纪80年代初期有显著下降。”可知，

1978年改革开放以来，我国家实行家庭联产承包责任制，家庭联产承包责任制是改革开放新时期我国农村

主要的生产经营方式，是