2025年部编版五年级语文下期末专项复习：作文 （有答案）

2025年部编版语文五年级下期末专项复习一一作文

姓名：班级：考号：

1.请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）

2.请你从本课（部编版教材五年级下册第一单元）学的三首古诗中选择一首，根据诗歌内容，展开想象，

把诗歌改写成短文。

3.题目：我读懂了

成长就像一本书，我们时时在经历，时时在体会。同学们，从成长这一本生命之书中，你读懂了什么？

是如高山流水的友谊，还是温馨守望的亲情？是渐行渐远的那个背影，还是难以忘怀的那个笑容……请打

开记忆的大门，选取成长路上的一个典型事例，写出自己的感受。

先将题目补充宪整，做到条理清晰，内容具体。字数不少于400字。

4.习作。

在校园生活中，你身边一定不乏"有意思"的老师或同学吧？比如他（她）"坐不住"、"犯迷糊"、"爱唠

叨"、"讲课慷慨激昂"……请以"他（她）真有意思"为题，试着运用一些描写人物的方法，通过一两件具体

的事例，生动地写出人物的特点。注意：文中不出现真实的人名、校名，不少于450字。

5.《盲道上的爱》一文中，盲道见证了方老师一家的一段经历。在你的生活中，一定也有一样东西，见证

了你的一段经历、一份情感，请你把它记录下来。

要求:①内容真实，叙事具体，写出真情实感。400字左右。②题目自拟。

6.写作。

在与同学、老师、亲人、朋友起生活、学习的美好时光中，一定有许多值得珍藏的记忆吧?一堂生动的

课，一次有趣的活动，一场激烈的比赛，一份特殊的礼物，一次……请以"珍藏"为话题，题目自拟，写一

篇400字左右的记叙文。注意叙写具体，语言通顺，表达真情实感。

7.学会感谢，懂得感恩，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以"感谢—"为题，写

一篇不少于400字的作文。

友情提醒:⑴将题目补充完整，并选择一件具体的事来写。（2）习作中不要出现真实的人名、校名。

8.你一定有过犯错的时候，比如做错了事，认错了人，走错了路......请回忆你印象最深的一次犯错，把它

写下来与大家分享吧。要求写清事情的经过，感情真切细腻。400字左右，题目自拟。

9.以下两题，任选一题，完成一篇不少于400字的作文。

①选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。

提示：拟题时，自拟主标题，可将"读《XXX》有感"或"《XXX》读后感”作为副标题。运用本学期学到写读

后感的方法，可联系自己的阅读积累和生活经验，写出自己真实、具体的感想。

②仔细观察右边任意一幅漫画，认真思考画面内容，联系生活中的人或事，自拟文题，写出你获得的启

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10.漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考，获得生活的启示。你能读懂下面这两幅漫画吗？从中

获得了什么启示？请任选其中一幅来写，注意先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。题目自拟。

11.在你的家庭成员中，谁比较有特点呢？这个特点可以是聪明、善良、勤快，也可以是马虎、懒惰等

等，赶紧向大家介绍一下吧！要求：①结合主题，题目自拟。②可以直接描述，也可以通过具体事件展

现人物特点。③字迹工整，语句通顺，不得少于400字。

12.题目：与一起去探险

横线上可以填你的朋友、亲人等，也可以填你的动物朋友，还可以填其他。展开你的想象，创编一个神

奇又合理的探险故事。

要求：①将题目补充完整；②将遇到的困境、求生的方法写具体；③书写规范、整洁，尽量不写错别

字。

13.习作天地。

题目:最美___________

提示与要求：你的家乡哪里最美?什么时候最美?横线上可以填表示地名的词语，也可填表示时间的词

语，注意突显出“最美"二字。字数400以上。

14.在这场抗击新型冠状病毒阻击战中，大家万众一心，众志成城，在我们的身边涌现出许多感人的事

迹。选择一件最让你感动的事，把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。

要求：①题目自拟。②把事情的经过写具体，写出自己的真情实感。③字迹工整，不少于450字。

15.习作。（任选一题）

从下面两幅漫画中任选一幅，根据漫画内容，写一篇文章，题目自拟，400字以上。

―选自《小林漫题》

题目：那年我岁

让我们穿越时光隧道，回到童年时代记忆最深的那一年，记录一件或几件难忘的往事。请把事情的经过

写具体，写出真情实感，400字以上。

16.书中、影视剧中有形形色色的人物，你对哪个人物印象最深？他有什么特点？想一想，写下来吧。400

字左右。

17.作文。

题目：变了

要求：观察周围的人、事、物发生的变化。如，父母改变了对你的教育方式，爷爷会用微信了，家乡变

美了……请选择一个内容，补全题目，写一篇记叙文。语句通顺，内容具体。450字左右。

18.作文。

在我们周围，既有让人心动的自然风景，也有让人感动的生活情景。请以"风景这边独好”为题，写一写你

印象中最深刻的风景。要求：语句通顺，按照一定的顺序写，做到动静结合、情感真挚。450字左右。

19.回忆自己成长历程，有没有某一时刻、某件事情让你突然觉得自己长大了呢？

以《那一刻，我长大了》为题写一篇习作。

20.题目：难忘的...

要求：请补全题目，横线上可填一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例，在记叙事例中

适当加些自己的感受，使文章有真情实感。注意语句通顺，正确使用标点符号，不少于400字。

答案部分

一、写作题

1.一到初夏，农人们便忙活起来了，田里苗要培，草要除。天刚蒙蒙亮，男人们就戴上草帽，挎起篮

子，扛着锄头往田里走。在田间忙活了一阵后，他们脸上冒出了豆大的汗珠，但他们一点儿也不觉得

累。用袖子随意擦了擦脸，又弯下腰在田间忙活开了。直到劳作结束，他们才站起来，伸伸腰，长吁一

口气，望望长势喜人的禾田，脸上不由得露出欣慰的笑。

男人下地后，女人也没闲着，打扫庭院，照料牲畜，看管孩子……。做完这些家务，她们就坐在纺车前开

始纺纱。那"吱呀吱呀"的歌声一直唱到傍晚。太阳越升越高，田边桑树那密密匝匝的枝叶交错在一起，经

阳光一照，投下一片浓浓的绿荫。树荫下，孩子们正在学种瓜呢。他们光着脚蹲在地上，手上拿着耙

子，先学着大人的样子挖了一个坑，然后把瓜苗放进去，盖上土，再浇上水，瓜苗就种好了。看着绿色

的小苗，孩子们兴奋得又叫又跳。

2.清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林

般的响声。当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。

3.略

4.略

5.略

6.珍藏

真正有意义的珍藏不是收藏什么珍贵的物品，也不是有纪念意义的东西，而是我们从来都想不到

的一一美好的回忆。

我以前总认为许多没有的东西很珍贵，所以就收集了很多这样的东西，并且小心翼翼地珍藏起

来。后来，我又以为珍藏是收集有意义的东西，就又收集了很多废旧的东西，例如吸管、废电池、第一

个旧玩具、每一双旧鞋......这些没用的东西我都给收藏了。只是后来，我明白了一些道理，就把这些东西

三下五除二地扔掉了。

过一件事明白了一一何为珍藏。这天，我照常和妈妈一起来看姥爷，只是这天的事情却不是那么的照常。

到了姥爷家，第一件事当然是叫人，叫了两声，没人答应，我和妈妈急急忙忙地跑了进去，只见姥爷已

经快断气了，我正不知所措，妈妈已经抱起人往外跑。结果，还是没抢救过来。

我伤感了一阵子，也因此明白了两件事：一、成长都是需要失去换来的；二、没有什么收藏是一

直不会丢的，除了一件事永远会在身体中留着，那就是记忆。

7.感谢他人

这个世界上，我需要感谢的人有许多，我感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢朋友

的帮助之恩，感谢同伴的了解之恩，感谢同学的配合之恩……

感谢并不是什么好听的话，也不是好看的故事，感谢是发自内心的一种情感。感谢并不是谢谢一

词。谢谢可能是条件反射时说的一句话，可能是表面上的表达。感谢，就是发自内心的感恩，无论何

人，无论何事。有时候，感谢的种子只是静静的埋藏在你的心里，当到了适合的时候，就发芽，开花，

结果。就像是每天给你送报的邮政人员一不小心摔了一跤的时候；就像是每天保持治安的民警与坏人搏

斗受伤的时候；就像每天为你讲课的老师嗓子坏了的时候......

感恩是埋藏在内心深处的，感谢就是感恩的一种本质的提升，让埋藏的种子发芽，让发芽的种子开

花，让开花的小芽结出不朽的果实。这个世界有许多感谢，这个世界上也不能没有感谢。如果没有他

们，世界将黑色的。让我们用真诚的心，感谢你身边每一个帮助过你的人吧！哪怕只有蚂蚁的力量。

8.

记忆中的第一次犯错

童年，像空中的星星，有明有暗，像地上的小花，有开有谢，像正在欣赏的一首歌，有高有低。每个人

都有犯错误的时候，正所谓"金无足赤，人无完人"，我也不例外。

还记得第一次犯错的情形，在小学的时候，有一次放学晚了，我因为着急回家，所以只听了作业，

但没有记，俗话说的好："好记性，不如烂笔头”。

怀着焦急的心情上了车，一心在想，家人为我在担心，姥爷在家等着我，我心急如焚，下了车，我飞奔

到了家，松了一口气，心想，终于到家了，我正要写作业时，却忘记了作业是什么，心想完了，都怪

我，当时为什么不记作业，可世界上没有卖后悔药的。我想只能等明天受罚吧，我自己活该，谁叫我不

记作业呢，我写了一份说明书，等明天跟老师说明。

晚上我做了一个噩梦，梦见老师开批斗会来当众批评我，罚我写1000字的检讨书……

我突然间醒了睁开了朦胧的睡眼，醒了一会儿，心想，我没写作业，会给老师留下一个不好的印象，老

师会不会认为我是一个不好的学生。

总而言之，老师会不会对我不好，唉，接受事实吧，等着受罚吧。

第二天早上来到了教室门口，心里就像揣了一只小兔子，砰砰乱跳的，左顾右盼的进了教室，当我走上

讲台交说明书的时候我的腿像面条似的软软的，手在不停的颤抖，心里的那只小兔子像被火烧到了屁股

一样，迅速的跳着，当老师的脸正要转向我的时候，我屏住了呼吸，心想，完了，但是，让我没想到的

是，老师用她那温柔的手，轻轻的拍了拍我的头，柔和的对我说："下次一定要记得记作业"。老师的声音

不响，可却像重锤一样敲击着我的心。我霎时间感到，老师是那么的美丽，那么的温和，那么的温柔。

这件事虽然已经过去了好长时间，可它对我的教育却如刀刻般的记在我的心上，时刻向我敲着警

钟，提醒我、鞭策我、激励我。

第一次的犯错一直在我成长的道路上教育着我，伴我愉快成长！

9.略

10.略

11.略

12.与哆啦A梦一起去探险

一天，我正在看了一本恐龙书。想知道恐龙为什么会神秘消失。也许是地球被......"叮！叮！"门响

了，把我的思路打断了。

我迷惑的打开门。天啊！原来是哆啦A梦，我又惊奇又高兴。一把把哆啦A梦拉进房里，高兴的问"哆啦

A梦，我很想知道恐龙是怎么消失的，可现在没法回到一亿五千多年前了。"哆啦A梦听了说："我带你坐

时光机，就可以回到恐龙生活的时代了。"我听了一蹦三尺高，兴奋的把食物准备好，对哆啦A梦说："我

们现在就出发。"

哆啦A梦打开我的抽屉说：“跳进去就去，就可以出发了。"我听了立马跳进去，来到了恐龙生活的

时代。刚到那里我就看到了梁龙。梁龙它从头到尾足有二十多米，走起来如同一个移动的吊桥。走到了

沼泽边时，恐龙正到处漫游。这时，雷龙走了过来，哆啦A梦说："雷龙它是一个非常庞大的恐龙，它每

踏一步就会有一种响声如同一声雷鸣。"果然，雷龙越来越走向我们，每踏一步真的像雷鸣一般。

天空是翼龙的霸主，它们张开羽翼飞向蓝天。我们来到海边发现了一种不知名的恐龙，哆啦A梦

说："它是鱼龙，和海豚有点相似，它可以潜入深海寻找食物。"突然，霸王龙向我们走来，它的脑袋很大

身体小，牙齿如同锋利无比的匕首。它正张开血盆大口想吃掉我们。我们吓的立马坐上时光机回到了

家。

虽然今天没能看到恐龙为什么会神秘消失，但我还是玩的很开心，我见到了恐龙。

13.略

14.略

15.在10岁的暑假里，我骑过几次自行车。但如果不骑，我的心中就不会想起那刻骨铭心的针、线和

麻药了，也不会留下这一条难看的疤。那一天中午，天气刚刚好，爸爸带我和姐姐一起去学骑自行车，

当我越来越提高难度时，自行车已经像一支离弦的箭，在操场上不停转圈。我骑到了假山旁，加速绕了

几圈。飞快的车轮不听使唤地乱跑。没过多久，自行车失控了，我刹不住车，只听"啪"的一声，自行车

整个跌在了地上，我的下巴摔在了操场上，鲜血流了出来，我非常的疼，最后被送进了医院。我的下巴

整个破开，医生用麻药刺了我十几针，又给我缝了十一针。从这以后，我再也没有骑过一次自行车了，

不敢碰这个"危险”的东西了，连看都不敢看。就连其它电动的车子也不敢坐了，只坐铁皮包着的那一些车

子。从此我变得很怕血，一看到血，就慌张的跑来跑去："谁有创可贴？"流得多了一点，我就不知所

措，一回家马上问家长："要打破伤风吗？或其他针？"连问个五六次才放心。

现在我还总是受伤，我希望有一个刀枪不入的身体。

16.我最喜欢《西游记》中的人物一一孙悟空

我最喜欢的经典作品一一《西游记》电视剧《西游记》是我最爱看的节目，同时也喜欢上作品中的

人物，洋洋洒洒百余回，不过两个字一取经。

由唐僧领导的取经班子历尽千辛万苦，一路上降妖伏魔，最终取得真经。按理说，师徒四人中最没

用最拖后腿的人应该是唐僧。孙悟空一个筋斗便可将经取回，八戒沙僧虽不及师兄，也只消半个时辰，

可唐僧的加入却让取经之路变得遥遥无期。这还不打紧，唐僧肉眼凡胎，不识妖精，给孙悟空的工作带

来麻烦，每当孙悟空识破妖精，打死妖精时，他非但不感谢孙悟空，反而还念念那紧箍咒，将"对敌慈悲

对友刁"的精神发挥到底。可我却欣赏这个白面胖和尚。他有目标，并且认准目标坚持到底。孙悟空纵

有千般武艺，却经不住打击，动不动就炒自己鲸鱼，让自己打道回山；猪八戒虽比师傅强些，有些本

事，但却好吃懒做，爱争功，在诱惑面前立场不坚定。可唐僧却能经住女儿国珠玉锦绣，车迟国一国之

主的诱惑，坚强勇敢地面对无底洞女妖的威逼利诱，只为两个字一取经。应为唐僧目标坚定，所以能稳

坐"领导"之位，并取得真经，只有抵住诱惑，才能取回人生的真经。

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20.

难忘的一件事

我七岁那年的暑假，经历的一件事，使我终生难忘。

放暑假了，姥姥带我到陕西的太姥姥家，那是个风景秀丽的城市，三面环山，滚滚的渭河水穿过城市，

犹如一条长长的玉带，河水被拦截成三个人工湖，湖面上有游船，还能看到一些水鸟，野鸭之类，真的

美极了。过去，河堤上堆满了垃圾，这些年沿河修建了个几十公里长的河堤公园，城市里的居民都可以

到自己的区段休闲，娱乐，诱人的景色也吸引了不少外地的游人到这里游玩。

太姥姥的家距离河堤不愿，每天，我都会和姥姥到河堤公园去玩，我喜欢那里的芦苇荡，喜欢到儿

童乐园玩跳跳床，也更喜欢玩摆在那里的大炮和坦克。

一天，我正在河堤公园独自玩健身器，看到几个男孩在沙滩上兴高采烈的踢足球，突然一个男孩子

一脚把球踢飞了，足球滚下河堤，掉到了河里，顺着河水向下游漂过去，几个男孩先是一愣，然后飞快

地跑下河堤，其中一个男孩想把球追回来，可是河水流的太快了，他哪里追得上球呢？反而滑入河中沉

了下去，旁边几个男孩吓得张慌失措，还有的哭了起来，大喊救命；我被眼前的景像惊呆了！就在这

时，我看见一个穿红T恤的叔叔脱掉衣服和鞋，跳入河中，只见他迅速的向那个男孩游过去，过了一会，

他一只手划水另一只手拖住落水的男孩游上岸来，这时，闻讯赶来的人多了起来，救护车也来了，小男

孩得救了，那个叔叔又穿上他的红T恤和白色旅游鞋，向众人淡淡一笑向河堤上的台阶走去......

我看着他的背影，不由产生了一种崇敬之情，我目送那远去的红点消失在茫茫人海之中，突然，

我感到他是那么的高大。

知识点归纳总结

1.作文题材与要求

改写古诗：如将《四时田园杂兴》或部编版教材五年级下册第一单元中的古诗改写为短文，要求发挥想象,

根据诗歌内容展开叙述。

成长感悟类：如“我读懂了"，要求选取成长路上的一个典型事例，写出自己的感受，题目需补充

完整，内容条理清晰，字数不少于400字。

人物描写类：如“他（她）真有意思”，要求通过一两件具体事例，运用描写人物的方法，生动地写出人物

特点，文中不出现真实人名、校名，字数不少于450字。

叙事抒情类：如以某样物品见证的经历或情感为题，要求内容真实，叙事具体，写出真情实感，字数约400

字。

珍藏记忆类：如以“珍藏”为话题，写一篇记叙文，记录与同学、老师、亲人、朋友的美好时光，字数约400

字。

感恩感谢类：如以“感谢”为题，结合生活经历，写一篇不少于400字的作文，题目需补充完整，并选择一

件具体的事来写。

犯错反思类：如回忆印象最深的一次犯错经历，要求写清事情经过，感情真切细腻，字数约400字。

读后感与漫画启示类：如选择读过的一篇文章或一本书写读后感，或根据漫画内容联系生活写出启示，字

数不少于400字。

家庭成员介绍类：如介绍家庭成员的特点，题目自拟，可以直接描述或通过具体事件展现人物特点，字数

不少于400字。

探险故事创编类：如“与一起去探险”，横线上可填朋友、亲人等，要求创编一个神奇又合理的探险故事，

字数400字以上。

美景描写类：如“最美”，横线上可填地名或时间词，要求突显“最美”，字数400字以上。

感动事迹记录类：如记录抗击新冠疫情中的感人事迹，要求把事情经过写具体，写出真实感受，字数不少

于450字。

童年回忆类：如“那年我岁”，记录童年时代记忆最深的一年中的难忘往事，字数400字以上。

人物印象类：如写对书中、影视剧中某个人物的深刻印象，介绍其特点和感受，字数约400字。

变化观察类：如“变了”，观察周围人、事、物的变化，写一篇记叙文，字数约450字。

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