部编版小学语文四年级下册期中测试题（含答案）

一.看拼音写词语，把字写规范、工整。(8分)()的画卷。林，海在很远的地方翻腾nùhǒu(báihuà(),在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。蜻(蜓蜒)蜿(蜓蜒)慰(藉籍)书(藉籍)三.仔细选一选，将正确答案的序号填在括号里。(2分)1.下列句中带点词意思理解不正确的一项是()。A.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。(疏远)B.不论平地与山尖，无限风光尽被占。(山峰)C.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?(老翁和老妇)D.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。(困倦)2.下列句子中，与其他三句表达方式不同的一项是()。A.妈妈说：“我们家那个傻小子又在D.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!四.填空(6)五、写出下列句子所运用的修辞手法。(3分)(1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣(2)火箭宛如一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在那广阔无垠的(3)到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂，那叫声，就是聋人也会被它吵得六、按要求写句子。(8分)4.三月的桃花水。(改为比喻句)(1)我不敢再讨厌母鸡了。(2)啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。八、读下面的诗句，你的眼前浮现了怎样的情景?用自己的话写一写。(3大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。九、根据课文内容填空。(18分)2.乡下人家门前的空地上种着、 __3.在中生代时期，的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔这一历史进程，随着相关的4.《猫》的作者是,文章写出了猫性格的和刚满月小猫十、阅读理解(共18分)10.读课文选段，完成练习。(2+2+2=6分)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!(2)“小梅花”是指,表现了作者o(3)读画线部分，体会冒号的用法，仿照着写一写。她是一位热心肠的老奶奶：十一、课外阅读。(12分)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚每读起这段文字，我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的(卑微单薄微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(卑微单薄微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(卑微单薄微薄)起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?1.用“√”画出文章括号中恰当的词语。2.在文中的括号里填上恰当的关联词。(2分)3.文中画线的两个句子都是。把第一个画线句改为陈述句。(4分)第二个句子实际上是告诉我们： (1分)4.给文章加个题目，写在文前的横线上。(2分)十二、习作表达(共30分)我喜爱的动物(要求：1.选择自己最喜爱的一种动物，把它介绍给大家。2.尝试学习作家的表达方法，写出动物的特点，表达喜爱之情。)统编版四年级语文下册期中测试题及答案一、独特和谐晌午火辣辣怒吼朦胧寂静白桦四、1.(1)五彩斑斓(2)屏息凝视(3)生气勃勃2.炊烟袅袅示例：依山傍水鸡犬相闻六、1.难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗?2.示例：一阵风吹来，田里的麦苗都跳起舞来。3.主席台上站满了人。4.示例：三月桃花水像春天的竖七、(1)“不敢”说明作者此时不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的敬畏。(2)表达了作者对桃花水的喜爱和赞美之情。八、示例：大儿勤劳，在溪东的豆田间锄草；二儿手巧，正在编织鸡笼；小儿最淘气可爱，躺溪边草地上剥莲蓬，边剥边吃，自由自在。九、1.宋范成大梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀鸟儿重现化石4.老舍古怪可爱淘气喜爱十、(1)猫高兴时温柔可亲，不高兴时极其冷漠(3)示例：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给人家。十一、1.单薄卑微微薄2.不是而是3.反问句敬重卑微2025年部编版小学语文四年级下册期中测试题知识点归纳总结1.拼音拼写读和汉字书写能力。2.字词选择等，考察学生对字词含义和用法的理解。1.词义辨析之意，而是形容篱笆稀疏的样子。2.表达方式判断识别不同句子的表达方式，如直接引语、比喻句、拟人句等，如“猫的性格实