0到3岁早教课程教案-【08】28-30个月婴幼儿《数学能力》

-30个月婴幼儿数学能力训练数学能力训练一：量一量一、【课程名称】：量一量二、【课程目标】：量一量，可以测试宝宝会用多少种测量方法。三、【课程准备】：小碗1个，米适量四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：（1）宝宝已经学会用小碗量米倒入大碗中，看大碗能装几小碗的米。用同样方法可以量水，看看大碗能装几小碗的水；也可以用小瓶装水倒入大瓶子里，看大瓶子能装几小瓶子的水。（2）把宝宝的几本故事书排列在一起，整齐放置桌上，突出来的书长些；把书的侧面放置桌上，突出来的书宽些。（3）用手量一量。让宝宝伸出手掌，以手掌为尺，宝宝可以随便量自己的衣服、裤子、床、桌子等的长度。六、【课程建议】：目前宝宝还不会用尺子和用量杯看到刻度，但是宝宝会用自己的玩具做量具，会用重叠法比出长和宽，还会用自己的手掌当作量具，这就使宝宝能够比较长短、大小、多少，为进一步学习数和量打基础。数学能力训练二：摆数字一、【课程名称】：摆数字二、【课程目标】：摆数字，可以测试宝宝对数字和数字顺序认识的熟练程度。三、【课程准备】：带数字的玩具1套四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：先让宝宝复习数字1～10，分别用自制或市售卡片摆出数字1～10，然后将10中的0换成1，成为11；再用2换掉1，成为12；用3换掉2，成为13。反复练习，让宝宝一面动手，一面动口，把10到20的数字熟练地摆放正确，如果兴趣高的话，可以摆到25或者到30。六、【课程建议】：宝宝通过摆数字和读数字会比较容易理解9到10的进位。数学能力提高训练三：量一量一、【课程名称】：量一量二、【课程目标】：在这张图片中锻炼了宝宝比较轻重的最直接的生活经验，就是较大的物品或较多一些的物品是比较重的物品，较小和较少的物品是较轻的物品。三、【课程准备】：见下图四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：天平是用来称东西的。想一想，重的一边放的是什么呢？请你从右边找出来。这张图片是比较轻重，幼儿通过观察图片中每组物品的大小来衡量轻重，幼儿通过已有的生活经验来辨别图片中每组物品的轻重，从而达到了锻炼幼儿比较轻重的能力，通过找出相对应的题目栏中最重的物品来达到锻炼幼儿比较轻重的能力。相同的东西但数量多，让幼儿明白哪个轻哪个重锻炼了幼儿的比较轻重的能力。六、【课程建议】：在这张图片中妈妈先根据宝宝已有的生活经验让宝宝说一说每组物品中哪个大、哪个小，哪个多、哪个少，哪个轻、哪个重，然后在答案栏中找出每组中较重的那一个。数学能力提高训练四：背数和点数一、【课程名称】：背数和点数二、【课程目标】：从背数过渡到点数。三、【课程准备】：会背数四、【课程课时】：10-15分钟五、【课程内容】：宝宝学会从1背数到10，很容易就再往上背数到20。但是点数就困难得多。口数很快，手跟不上；而且手常常随意乱点，基本上只有开头几个数能对得上。所以这时不必急于让孩子学点数，可以让孩子学习按数取东西。如“给我1个”、“2个”、“3个”，看看能否拿对。如果能拿对3个就很不错了，有些孩子会拿“4个”，偶然拿对1次也值得称赞一番。经过多次表扬，孩子就渐渐学会点数到4，然后拿出4个来。日常生活中让宝宝摆饭桌是很好的练习，家中3或4口个，每人一个碗，先将碗摆好。每人一双筷子，孩子仅能取一双摆一双，渐渐学会取两双摆两双，取两次才能摆齐。饭后分水果和糖果时也让孩子去分，让他通过分食物认识数。宝宝的玩具也是点数的目标，如有几个娃娃，几个动物，几个盒子，几辆车等。六、【课程建议】：有时可以告诉他放几