统编版六年级下语文小升初考专题复习《直述句改转述句》课件

直述句改转述句小芳，告诉你妈，今年我到你们家过春节。好的，舅舅。情景导入妈，舅舅说今年他到我们家过春节。好的，你告诉舅舅，我们欢迎他。舅舅说：“今年我到你们家过春节。”直述句是指说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容，也叫直接叙述。理解概念直述句话中内容舅舅说，今年他到我们家过春节。转述句就是把别人的话转达出来，因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。也叫间接叙述。理解概念转述句我、我们。你、你们。他、她、它、他们、她们、它们以及具体的名字、称呼等。第一人称有：第二人称有：第三人称有：理解概念复习人称做题方法冒改逗，去引号。话中我改他（她），话中你，对谁说来就改谁，话中他改人名。这改那，来改去，祈使句前要加让。例：老师对小乐说：“我批改作业时，发现你有很多错别字。”，他小乐老师对小乐说，他批改作业时，发现小乐有很多错别字。做题方法冒改逗，去引号。话中我改他（她），话中你，对谁说来就改谁，话中他改人名。这改那，来改去，祈使句前要加让。妈妈说：“我明天要到武汉出差。”姑姑对我说：“有时间我去你那儿玩。”妈妈说，她明天要到武汉出差。姑姑对我说，有时间她去我那儿玩。姐姐对我说：“你说的对，我就这样做。”姐姐对我说，我说的对，她就这样做。”做题方法冒改逗，去引号。话中我改他（她），话中你，对谁说来就改谁，话中他改人名。这改那，来改去，祈使句前要加让。例：张老师对小明说：“我今天中午有事情，请你告诉张春，叫他不要来办公室了。”张老师对小明说,他今天中午有事情，请小明告诉张春，叫张春不要去办公室了。引号里面找代词，指代内容来替换。做题方法冒改逗，去引号。话中我改他（她），话中你，对谁说来就改谁，话中他改人名。这改那，来改去，祈使句前要加让。例：妈妈对爸爸说：“你下班后买点菜。”妈妈对爸爸说，让爸爸下班后买点菜。做题方法冒改逗，去引号。话中我改他（她），话中你，对谁说来就改谁，话中他改人名。这改那，来改去，祈使句前要加让。妈妈对我说：“我来给你洗衣服，你把这东西送到王阿姨家。”妈妈对我说，她去给我洗衣服，让我把那东西送到王阿姨家。做题方法冒改逗，去引号。话中我改他（她），话中你，对谁说来就改谁，话中他改人名。这改那，来改去，祈使句前要加让。老人对小孩说：“我这里还有点吃的，你先吃了吧！”老人对小孩说，他那里还有点吃的，让小孩先吃了吧！回头检查求完美老人对小孩说，他那里还有点吃的，让小孩先吃了。做题方法例：

蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”引述句中如果含有反问句、感叹句、要将其变改为陈述句。

蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。例：

我对同桌说：“你真美啊！”我对同桌说，同桌真美。做题方法例：

刘老师对小玲说：“我明天不在，你能管理好班级纪律吗？”引述句中有疑问句，人称前面要加“问”。

刘老师对小玲说，他明天不在，问小玲能否管理好班集体。课后延时，同学们正奔向自己要去的社团活动，瞧，李明、王华、肖玲和何艳四位同学也正准备去呢，可是，李明突然感觉不舒服了，这时……何艳李明王华肖玲情景表演李明何艳何艳，今天我不去画画了，你帮我向老师请个假。肖玲李明，刚才你对何艳说什么了？我对何艳说，我不去画画了，叫她帮我向老师请个假。情景表演王华何艳何艳，刚才李明对你说什么了？李明说，今天他不去画画了，叫我帮他向老师请个假。情景表演肖玲刚才李明对何艳说什么了？王华李明对何艳说，今天他不去画画了，叫何艳帮他向老师请个假。情景表演1、张越说：“我一定要坚持长跑锻炼。”2、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”3、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我很喜欢。”4、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，徐晓燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”5、妈妈对爸爸说：“你赶紧下去，帮我取个快递。”

张越说，他一定要坚持长跑锻炼。老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他很喜欢。妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，徐晓燕没有蓝制服，她答应把我的借给徐晓燕。妈妈对爸爸说，叫爸爸赶紧下去，帮她取个快递。巩固练习6、贝多芬说：“我要弹一首曲子给这位姑娘听。”7、张华对我说：“我的书包放在你那里。”8、姨妈对我说：“明年我将到你家去过春节。”9、老师对陈思思说：“你叫李俊来一下办公室。”10、父亲坚决地对母亲说：“我怎么能轻易离开北京呢？”

贝多芬说，他要弹一首曲子给那位姑娘听。张华对我说，他的书包放在我这里。姨妈对我说，明年她将到我家来过春节。老师对陈思思说，让陈思思叫李俊去一下办公室。父亲坚决地对母亲说，他不能轻易离开北京。巩固练