第六单元 碳和碳的氧化物（单元专项训练）（原卷版）

第六单元碳和碳的氧化物1．下列参与“碳循环”的过程，能减少大气中二氧化碳含量的是A．火山喷发 B．光合作用 C．森林大火 D．火力发电2．2024年1月4日，媒体报道天津大学研究团队领衔创造了世界上第一个由石墨烯制成的功能半导体。石墨烯是由碳原子构成的单层六边形结构材料。下列有关说法错误的是A．石墨烯属于单质 B．石墨烯具有良好的导电性C．石墨烯完全燃烧生成二氧化碳 D．构成石墨烯的原子与构成金刚石的原子不同3．碳单质的用途与其化学性质有关的是A．用石墨做干电池的电极 B．用碳素笔书写档案文件C．用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启 D．用金刚石钻头钻凿岩石4．下列对一些事实的解释错误的是事实解释A书写档案规定必须使用碳素墨水常温下碳的化学性质稳定B石墨能够做干电池的电极材料石墨具有优良的导电性C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭做脱色剂制白糖活性炭具有吸附性A．A B．B C．C D．D5．“中国高铁，世界第一”，高铁列车车体材料使用了含镍不锈钢。工业上用火法炼镍，其原理是：。在该反应中表现出还原性的物质是A．C B．NiO C．Ni D．CO26．如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B．实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C．当导管口不再冒气泡时，则反应已经完成了D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出7．以下是CO2实验室制取、收集、干燥、存放的装置图，有关说法错误的是A．实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳可使用装置②B．实验室收集二氧化碳可使用装置③，气体从导管b进入C．实验室干燥二氧化碳可使用装置④，气体从导管a进入D．实验室收集的二氧化碳，可使用装置⑤临时存放8．在“二氧化碳的实验室制取”实验中，下列装置或操作不正确的是A．检查气密性 B．装药品C．制备 D．验满9．下图所示是有关二氧化碳性质的实验，其中说法正确的是A．此实验只能证明二氧化碳不支持燃烧B．此实验试管中液面上升，澄清石灰水变浑浊C．此实验可证明二氧化碳能使紫色石蕊变红色D．此实验既可证明二氧化碳能溶于水，也可证明二氧化碳能与水反应10．下列物质既具有可燃性，又具有还原性的是A．C、CO、O2 B．H2、CO、C C．C、CO、CO2 D．H2、O2、CO11．某实验小组用如图装置探究CO2的性质，下列说法错误的是A．该装置不涉及到CO2的物理性质B．c处澄清石灰水变浑浊C．比较a、b处现象，可得二氧化碳能与水反应D．该装置具有一次性完成多个性质实验的优点12．与CO是常见的由碳元素组成的的化合物。下列知识总结错误的是A．性质：通常情况下，不支持燃烧；CO支持燃烧B．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子C．用途：固体可用于人工降雨；CO可作燃料D．危害：能引起温室效应；通风不畅CO能使人引起中毒13．利用如图所示装置，用足量的稀盐酸与石灰石反应制取和收集一瓶CO2，已知CO2不与NaHCO3反应且不溶于饱和碳酸氢钠溶液，则下列描述正确的是A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水B．选择A、C两种装置，导管a接导管d可收集到一瓶CO2C．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2D．选择B、C两种装置，导管b接导管c可收集到一瓶CO214．除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可把混合气体通过A．水 B．氧气C．足量的澄清石灰水 D．灼热的氧化铜15．如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验的说法正确的是（

）①硬质玻璃管中的黑色固体变为红色②CO被还原为CO2③硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A．①② B．①④ C．②④ D．③④16．以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，下列有关说法正确的是A．a表示的物质一定由原子直接构成B．b表示的物质可以用于冶炼金属C．c表示的物质有毒D．d表示的物质不能在常温下转化为c点物质17．“碳达峰”是指中国承诺2030年前二氧化碳排放不再增长。下列做法不利于“碳达峰”的是A．工地废气处理后排放 B．多种树，扩大绿化面积C．冬奥会使用氢能源汽车 D．燃放烟花爆竹，增添春节气氛18．下列实验装置用于实验室制取二氧化碳。不能使反应随时发生或者停止的是

ABCDA．A B．B C．C D．D19．物质的结构与性质、用途有密切关联，根据下图回答问题：(1)图A表示的物质是由(填“分子”或“原子”)构成。(2)图B表示的物质可作铅笔芯的原因，图C表示的物质硬度大，可用作。(3)图B、C所表示的两种物质的物理性质不同的原因是。(4)图D中向盛有红棕色NO2气体的烧瓶中投入若干块木炭，连接好装置，稍待片刻，能看到红棕色变浅。从微观结构上分析，木炭具有的结构，具有吸附性。(5)在书写档案时规定必须使用碳素墨水，原因是，使档案能长久保存。20．2023年12月9日《中国汽车产业绿色低碳发展路线图1.0》明确提出，中国汽车产业绿色低碳发展的总体目标是力争2030年前碳达峰，2060年实现碳中和。请你回答下列问题：(1)能产生温室效应的气体是_____A．CO B．CO2 C．H2 D．NH3(2)为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是_____①开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源②合理使用煤、石油、天然气等矿物燃料③大量植树造林，禁止乱砍乱伐A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②(3)为了节省石油资源，甲醇可添加到汽油中制成甲醇汽油，在催化剂的作用下，CO2与H2反应生成甲醇(CH3OH)和H2O，写出该反应的化学方程式为。(4)将二氧化碳直接注入深海可以缓解全球气候变暖，因为二氧化碳可以和水反应生成。(填化学式)(5)二氧化碳常用于灭火的原因是：。21．用木炭还原氧化铜的实验如图所示：(1)酒精灯加网罩的目的是。(2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是。(3)继续加热，观察到试管①中的现象是。(4)请写出试管①中发生反应的化学方程式是：，该反应中木炭发生了反应(填“氧化”或“还原”)；表示反应停止的现象。(5)该实验结束后，应先然后再。22．二氧化碳是一种无色、无味的气体，应用广泛。如图①②③是验证二氧化碳性质的实验，④⑤是它在生活中的应用。（1）以上各图中只涉及二氧化碳物理性质的有；（2）如图③所示在一个充满二氧化碳的软塑料瓶内，迅速倒入少量蒸馏水，盖紧瓶塞并振荡，实验现象是。（3）汽水等碳酸饮料是利用二氧化碳有的性质制成的。23．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环，请结合图回答问题：(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环从微观角度看主要是由的运动引起的。(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是______（填字母序号，多选）。A．每个人都在参与碳、氧循环B．碳、氧循环过程中各元素质量守恒，且化合价不变C．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D．绿色植物的作用是通过光合作用使自然界中的氧原子总数增加(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有（填数字序号）。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡。(4)某电厂为防止环境污染，用石灰石来吸收SO2，发生反应2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2x，x化学式为。24．实验室常用的气体制取装置如图1，请回答：(1)写出编号Ⅱ仪器的名称：。(2)实验室用B或C制取CO2的化学方程式为；选用B装置制取气体的优点是，选用C装置制取气体的优点是。(3)小明同学设计了如图2实验装置并验证了二氧化碳的性质。当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是；装置G可以用来，发生反应的化学方程式是，H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳说的密度比空气，它不能燃烧，也不能支持燃烧，由此可知，二氧化碳在生活中可用于。(4)某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳（如图1G），验满时，把燃着的木条放在玻璃管（填“a”或“b”）端，如果熄灭则满了。(5)通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，可以选用的发生装置是。收集装置是（填装置编号）。25．CO2是空气中一种重要的气体，某小组同学对CO2进行如下探究。【CO2的制备探究】Ⅰ、选择装置(1)实验室若要制取并收集较多量CO2，可选择图中的（填字母）装置。Ⅱ、选择药品小组同学分别取等质量颗粒状和粉末状的石灰石样品与等体积、等浓度的稀盐酸（HCl气体的水溶液，有挥发性）在图B中图1的三颈烧瓶中反应，采集数据如图2：(2)图B中图1中三颈烧瓶内发生反应的文字或符号表达式是。(3)据图B中图2分析，表示粉末状石灰石与稀盐酸反应的曲线是（填“a”或“b”）。(4)据图B中图3分析，影响测定石灰石样品中碳酸钙含量准确性的原因是______（填字母）。A．水蒸气含量增加B．稀盐酸会挥发出的HCl气体增加C．装置气密性不好Ⅲ、CO2的含量探究地窖中因贮存农产品而容