重庆市合川中学2024-2025学年高二上学期期末考试历史试题

2024—2025学年度上期高二期末七校联考历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4．考试结束后，将答题卷交回。第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题（本大题共23小题，每小题2分，总分46分）（改编）1．春秋时期的战争主要由贵族参加，战车兵器都由贵族自己装备；战国时期的战争规模更大，参战人数动辄几万、甚至几十万，大部分都是庶民，且武器装备都由国家提供。这种变化（

）A．体现了中央集权的趋势 B．导致了社会经济的倒退C．源于宗法分封制的破坏 D．提高了庶民的政治地位（改编）2．云梦秦简出土于湖北省云梦县睡虎地秦墓，其中的《为吏之道》记载了“吏有五善，一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让。”这说明（

）A．儒家思想是当时治国理念 B．自律是有效制约权力的关键C．政府注重官员的道德修养 D．确立品德才能等级考核官员（改编）3．秦律和汉律并不只是刑律，还包括了大量的行政规章，农业管理有田律，市场管理有关市律，货币及财务有金布律，畜牧有厩苑律等等，兵刑钱谷、考课铨选无所不及。这反映了秦汉时期（

）A．法家思想渗透社会生活 B．行政管理的法制化C．刑法与礼制相结合 D．经济发展影响国家法规（改编）4．汉初，统治者吸取道家无为而治思想，刘邦、萧何相继去世后，宰相曹参对萧何所制定的规章制度一律照搬，出现了“萧规曹随”现象。材料反映出汉初（

）A．政治制度上汉承秦制 B．治国政策具有连续性C．儒家法家思想的衰落 D．推行休养生息的政策（原创）5．509年，梁武帝下诏：“凡五馆生（五经博士开馆招生的学生），其有能通一经、始末无倦者，策实之后，选可量加叙录。虽复牛监羊肆，寒品后门，并随才试吏，勿有遗隔。”同时，他又在各州郡县设“州望”“郡宗”“乡豪”专司搜荐，“无复膏粱寒素之隔”。这些措施的实施（

）A．源于中央地方矛盾 B．扩大了统治的基础C．开始科举考试选官 D．肯定学校教育意义（原创）6．“宋元以后，由于六部决策权和发令权发展，宰相的权力开始和皇帝的权力重合。”材料说明（

）A．宰相权力受到六部制约 B．六部开始成为决策机构C．君主专制日益得到加强 D．宰相权力膨胀威胁皇权7．自古以来，我国各民族之间保持着密切联系，同时，各朝代中央政府通过政治、经济、军事、文化等手段推进民族交流交往交融。图①②③处管理民族事务的中央机构填写正确的是（

）A．①小行人

②礼部

③办事大臣 B．①大鸿胪

②提督四夷馆

③理藩院C．①典属国

②提督四夷馆

③都护府 D．①大鸿胪

②礼部

③理藩院8．如表是唐、明、清三代统治者的部分言行。这能够反映出（

）唐朝唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”明朝朱元璋统一天下后说，“华夷无间，姓氏虽异，抚字如一”清朝康熙帝时拜孔子，编纂《康熙字典》；雍正帝时用汉人，行汉法；乾隆帝时编纂《四库全书》A．“华夷之辨”观念的逐步强化 B．“多元一体”精神下的天下观C．农耕与游牧文明不断交融 D．民族平等成为治国基本原则（改编）9．下表为南京临时参议院与清朝谘议局对选举国会议员的规定，据此可知民国初年（

）居住年限不动产教育程度选民年龄南京临时参议院居住选区两年以上500元小学毕业21岁清朝谘议局居住选区十年5000元中学毕业25岁A．政治参与热情高涨 B．民主政治有所发展C．重视进行法制建设 D．民权主义得以实现（改编）10．有学者指出：“辛亥革命尽管使无所不包的普遍王权的一元结构突然解体，但是从帝制的废墟中却不能自动产生出一个现代型国家，而是分裂出大大小小的传统型权力中心，形成严重的政治权威危机。”该观点说明（

）A．辛亥革命带有阶级局限性 B．中国近代政治转型的艰难C．军阀割据形成的历史必然 D．中华民国无现代国家特征11．如表为新中国不同时期的宪法中关于个体经济的表述（部分）。这一变化反映出（

）宪法表述1954年《中华人民共和国宪法》第七条劳动群众部分集体所有制是组织个体农民、个体手工业者和其他个体劳动者走向劳动群众集体所有制的过渡形式1982年《中华人民共和国宪法》第十一条在法律规定范围内的城乡劳动者个体经济，是社会主义公有制经济的补充。国家保护个体经济的合法的权利和利益A．立法工作重在完善法律体系 B．所有制结构已发生重大改变C．法治建设适应社会变革需要 D．社会主义市场经济体制建立12．下表所示是1981—1986年我国社会主义精神文明建设的重大史实。由此可知，这一时期（

）时间重大史实1981年6月党的第十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，指出“社会主义必须有高度的精神文明”1982年9月党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出，“中国共产党领导人民在建设高度物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明”1986年4月社会主义精神文明建设首次被纳入国民经济和发展的第七个五年计划1986年9月党的十二届六中全会作出《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。该决议是党的第一个关于精神文明建设的纲领性文件A．精神文明建设成为工作中心 B．党对精神文明建设日益重视C．我国社会主要矛盾发生变化 D．社会主义核心价值观已建立（改编）13．在斯巴达，关于条约、外交关系、战争与和平的正式决定是由公民大会作出的，但国王有权力对任何国家开战，任何人都不得阻止。公民大会上很少有人辩论，发言者一般是国王、元老或监察官。这反映出斯巴达（

）A．公民大会是最高权力机关 B．带有贵族寡头政治特征C．直接民主制存在一定弊端 D．公民普遍缺乏民主意识（原创）14．罗马共和国早期具有厌恶王权的历史记忆和拥护共和的民族心态，共和国晚期则逐渐将政治人物和神联系起来，恺撒成为首个被官方承认的“神”，奥古斯都（屋大维）在“共和外衣”下建立了元首制，并亲任大祭司长，营造“阿波罗之子”的神格身份。罗马的“造神”运动旨在强化（

）A．统治者的合法性 B．皇帝的权威性C．共和国的稳定性 D．帝制的必然性（原创）15．15世纪至16世纪，稳固的基督教世界日益摇晃和冲突起来，各种危机和打击纷至沓来。随教皇和教会权势的衰落，在中世纪鼎盛的教会法也遭受了同样的命运。文艺复兴、宗教改革和资产阶级革命结束了宗教裁判所的罪恶和教会法的“光荣”历史，但这并不意味着基督教及其教会法对西方法的影响至此终止。对这段话的理解最正确的是（

）A．教会的统治危机加深 B．思想解放运动影响深刻C．教会法对近代西方法律影响深远 D．基督教教权走向衰落（原创）16．荷兰学者赫伊津哈在《中世纪的秋天》中写到：“在中世纪嘈杂的繁忙生活中，有一个声音总是压倒一切的，这就是钟声……在日常生活中，钟声就像关怀人的、善良的精灵，总是以熟悉的声音宣告悲伤或喜悦、平静或焦躁、集会或告诫。”这反映了中世纪西欧（

）A．基督教会推动社会文化 B．封建领主权力不断扩大C．宗教伦理具有双重作用 D．庄园农奴制下的压抑生活（改编）17．下面是英国文官制度形成历程表。从中可知英国文官制度（

）年份历程1805年财政部设立了常务次官1833年两官分途体制发轫报刊不断介绍中国录用官吏的程序和做法1853年提出摒弃“恩赐”主义1855年实行考试任用制度1870年进一步确定和完善考试录用文官制度A．选拔机制公开公正 B．考试方式照搬中国C．运作程序缜密高效 D．发展过程循序渐进（原创）18．1853年法国政府制定关于公务员退休金的法律，1905年法国政府又制定对公务员进行纪律处分必须事先交阅档案材料的法律，这两部法律都具有普遍适用性。据此推知，近代法国先后出台的关于公务员的法律（

）A．保障国家政策的持续性 B．推动了文官制度的发展C．避免了政党政治的干扰 D．实现了权力的制约平衡19．英美法系和大陆法系是西方两大法律体系，它们的源头或多或少地与罗马法有联系，两者之间有共性，也有许多不同之处。下列关于英美法系和大陆法系的表述，正确的是（

）①英美法系遵循先例，宪法地位突出

②大陆法系明确了立法和司法分工③英美法系又称为“法官制定的法律”

④大陆法系的代表为《法国民法典》A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．19世纪中叶以前，欧洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英雄的纪念名单或雕像，19世纪60年代，各国开始重视对本国文化英雄的纪念，作家艺术家和作曲家的纪念碑越来越多，与政治家和军人的相当，这种变化说明（

）A．文化成为塑造国家认同的基础 B．欧洲人文景观的政治色彩弱化C．雕塑艺术传统在欧洲走向衰落 D．艺术创作受到政治权力的制约21．《法国民法典》（颁行于19世纪初）和《德国民法典》（颁行于19世纪末），在性质和内容等方面具有很多相似性。但前者“私人财产所有权获得了最大程度上的保护，近乎成为一种无限制的私权”，而后者“对于国家和公共利益更为关注，更强调对个人作出必要的限制”。两种民法典的变化体现了（

）A．资本主义发展的阶段特征 B．欧洲大陆法系的普遍原则C．资本主义兴起的本质特征 D．欧洲普通法系的基本原则22．近代国际体系自发端以来，从西方渐次向东方推进，不断容纳新独立的国家，从主权国家投射出近代国际体系，最终演化成具有环球史意义的世界秩序，其演化过程如下图所示。下列选项中，对该图解读合理的是（

）A．尊重国家主权与独立是近现代国际体系的基本原则B．维也纳体系开创了“大国一致”的国际体系的先例C．凡尔赛体系形成了具有环球史意义的世界秩序D．维护当今世界秩序的前提是尊重西方国际体系（改编）23．1936年初，苏维埃中央政府西北办事处颁布了《西北苏维埃选举法》，规定：“一切精神劳动者（如医生、著作家、教员等）都有选举权：雇佣劳动在10人以下、资本在5000元以下之工商业主亦有选举权；在苏维埃政府及各革命团体工作积极努力的，无论其出身如何，亦可获得选举权。”当时这一举措旨在（

）A．巩固革命统一战线组织 B．推动工农武装割据开展C．促进苏维埃政权的创立 D．适应形势新发展的需要第Ⅱ卷（非选择题）二、主观题（共3小题，24题20分，25题22分，26题12分，共54分。）（原创）24．阅读材料，回答问题。材料一

公元前221年，秦灭六国而统一天下。为了加强中央集权和对地方的有效控制，秦始皇开始在全国正式确立郡县制，他将全国分为36个郡，至秦末增加至40个。汉初对秦朝的行政区划制度只略作调整，同时恢复了分封制，实行郡国并行制。188年，东汉灵帝为了组织力量镇压黄巾起义，改州刺史为州牧，将其位于郡守之上，从此我国古代的行政区划制度由郡、县二级演变为州、郡、县三级。魏晋南北朝时期，几乎完全沿袭东汉末年形成的行政区划制度。隋朝建立后，废除了“郡”建制，全国实行州县两级制度。唐朝建立后延续了隋朝的州县两级制。贞观十三年（639年），唐太宗李世民为了加强中央集权，将全国划分为十道，并不时派巡查使者对各州县官员进行监察。安史之乱后，道成了州上面的一级行政单位，形成了道、州、县三级行政区划制度。宋初各州直接归属中央，但中央还是无法统管全国的州，所以又在州上设“路”，形成了路、州、县三级制。元朝时，随着行省制的建立，省、路、府、州、县多级行政制度形成了。明清时期，省之下设府（州），府之下设县（州），从而形成省、府、县三级行政制度。——摘编自朱亮《中国古代地方行政区划制度的变迁》材料二

关于国家政权建设的部分文献摘录文献名称相关内容摘录《中华苏维埃共和国宪法大纲》（1931年）在苏维埃政权下，所有工人，农民，红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理《陕甘宁边区施政纲领》（1941年）在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办《中国人民政治协商会议共同纲领》（1949年）中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政……人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府——据人民教育出版社《普通高中教科书历史选择性必修1国家制度与社会治理》等整理(1)根据材料一结合所学知识，概括中国古代地方行政区划制度变迁的特点，分析其影响。(2)根据材料二并结合所学知识，总结新民主主义时期中国共产党带领人民进行政权建设的经验及意义。25．阅读材料，完成下列要求。材料一朱元璋推翻元朝的统治建立明朝政府后，积极发展同周边国家的关系，重新确立了以明朝为宗主国的地区安全合作体系。在这一体系下，都须经过明朝的认可与册封，发生王位更替时，新王也须得到明朝的册封，这也被藩属国视作其政权合法性的标志。在这种宗藩关系下，虽然名义上是君臣关系，但实际上对藩属国的内政并不干预，明朝也很少出兵，而仅仅是对篡夺王位者予以道义上的谴责，尽量争取明朝的册封和认可，这也是其寻求合法性与巩固权力所必需的。由此可见，对于这一点，即使是西方学者也有着清醒的认识，明朝与藩属国的关系，“不是一种侵略性的帝国主义”。而是“表现出传统的文化主义”。——摘编自张献忠《略论中华文明没有侵略和称霸的基因》材料二美国无疑将变成一个帝国，但并不是历史上罗马帝国、中华帝国、阿拉伯帝国、蒙古帝国和俄罗斯帝国那种单纯幅员扩张所形成的帝国，也不是英法等欧洲国家那种建立在直接控制基础上的殖民帝国，要求其商品和影响力能够自由进入世界各地，同时尽可能地减少对海外领土的直接控制以便节约政治和财政成本。用一句话归纳，作为帝国则是无边界的。这种帝国发展的逻辑正是无孔不入的资本的逻辑。不论是否有意，美国的海军扩建一开始就不是针对英国海上霸权的，甚至可以说美国从未认真考虑过和英国进行一场海上较量。一些国会议员虽然叫嚷“美国舰队应该主宰大西洋西部和太平洋东部”，美国海军在大西洋方向完全处于防御态势，其战略构想以默认英国皇家海军对大西洋的控制为前提。这一点是与德国1897年以后海军扩建最大的区别——摘编自徐弃郁《帝国定型：美国的1890﹣1900》(1)根据材料一并结合所学知识，指出明朝宗藩关系的特点，并分析其弊端。(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出美国崛起方式不同于传统大国的地方，并分析其影响。(3)根据上述材料并结合所学知识，概括影响大国之路不同走向的主要因素。26．阅读材料，完成下列要求。材料

中国是一个统一的多民族国家，民族众多，地域辽阔，历史悠久，文化灿烂。作为与内地密切联系的一部分，中国边疆亦是统一多民族国家长期发展的历史产物。在漫长而曲折的历史演进过程中，中国古代历代统一王朝对边疆治理的政策也在不断变化。辨其流脉，不外乎两种：一是“因俗而治”，一是边疆内地一体化。纵观历史发展长河，上述两种既矛盾又统一的边疆治理策略始终贯穿中国古代历史发展的全过程，并在边疆治理政策的具体实施过程中起到不同作用。——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化——中国古代王朝治边政策的双重变奏》根据材料并结合所学中国古代史的知识，围绕“边疆治理政策”自拟一个论题，并加以论述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，论述完整；逻辑严密，条理清晰。）1．A【详解】根据次题干设问词，可知这是本质题、影响题、原因题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。根据材料可知，春秋时期的战争主要由贵族参加，战车兵器都由贵族自己装备；而战国时期，战争资源由政府提供，且参战的大部分都是庶民，这说明贵族地位降低，政府权力增强，体现了中央集权的趋势，A项正确；春秋战国时期，铁犁牛耕技术得到使用及推广，提高了农业生产力的水平，促进了农耕经济的发展，选项表述有误，排除B项；这种现象源于生产力的进步，宗法分封制破坏只是表面现象，排除C项；庶民参与战争属于实现强国目标的现实需要，其政治地位并未得到实质性提高，排除D项。故选A项。2．C【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确是时空是：秦朝时期的中国。根据材料“吏有五善，一曰忠信敬上，二曰清廉毋谤，三曰举事审当，四曰喜为善行，五曰恭敬多让。”可知，《为吏之道》记载“吏有五善”，从忠诚守信敬上、清正廉洁、办事谨慎妥当、喜做善事、为人恭顺礼让等方面对官员提出道德要求，这表明当时政府注重官员的道德修养，C项正确；当时治国理念以法家为主，并非儒家，排除A项；有效制约权力的关键是健全权力运行的制约和监督体系，并不是自律，排除B项；材料虽然强调品德的重要性，但《为吏之道》的内容主要为官吏的行为准则，不是官员考核制度，且材料未体现以品德才能等级考核官员，排除D项。故选C项。3．B【详解】根据主题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：秦汉时期（中国）。据题干及结合所学可知，秦汉律包含众多方面，涉及兵刑钱谷、考课铨选等各类事务，涵盖农业、市场、货币、畜牧等诸多领域，说明秦汉时期用法律对行政管理的各个方面进行规范，体现了行政管理的法制化，B项正确；法家思想渗透社会生活的表述过于绝对，夸大了法家思想的影响范围，材料中仅涉及行政领域，排除A项；材料未涉及礼制的内容，无法直接得出刑法与礼制相结合的特征，排除C项；材料强调的是法制管理的内容，并未说明这一时期经济发展的状况，无法得出经济发展影响国家法规的结论，排除D项。故选B项。4．B【详解】根据主题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：汉初（中国）。据题干及结合所学可知，汉初的政权更迭过程中，新的治理者沿用了前任制定的规章制度，这反映了治国政策的连续性，B项正确；A项符合史实，但题干是指汉初新的治理者沿用了前任制定的规章制度，排除A项；汉初实行黄老无为治国思想，儒家的积极有为主张与当时统治思想不符，儒家思想处于低潮，但法家思想一直被使用，如萧何制定《九章律》、打击地方诸侯等，排除C项；D项符合史实，但题干是指汉初新的治理者沿用了前任制定的规章制度，排除D项。故选B项。5．B【详解】根据次题干设问词，可知这是影响题、原因题、推断题，据材料关键信息可知准确时空是：南朝时期的梁国。根据材料可知，梁武帝的这些措施，让五馆中通一经者不论出身都可量才叙录为官，还在地方设专人搜荐人才且不论门第。这使得更多寒门子弟等有机会进入仕途，为统治集团吸纳了更多人才，从而扩大了统治的基础，B项正确；材料反映了统治者对选贤任能原则的认可，不涉及中央与地方的矛盾，排除A项；隋朝开始科举考试选官，排除C项；材料重点强调选拔人才范围的扩大，而非肯定学校教育意义，排除D项。故选B项。6．C【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：宋元以后的中国。根据材料可知，宋元以后六部决策权和发令权发展，宰相权力与皇帝权力重合，这意味着原本宰相的权力被分散和削弱，权力进一步向皇帝集中，说明君主专制日益得到加强，C项正确；材料表明六部权力的发展使得宰相权力与皇权有了重合的趋势，并不是六部制约相权，排除A项；三省六部制中，中书省草拟、门下省封驳、尚书省执行，六部是尚书省下设机构，主要负责执行事务，材料也未表明六部成为决策机构，排除B项；材料反映出宰相权力在一定程度上被分化削弱，并不是宰相权力膨胀威胁皇权，排除D项。故选C项。7．D【详解】本题是组合选择题。时空是：西汉、唐朝、元朝、清朝（中国）。根据材料“各朝代中央政府通过政治、经济、军事、文化等手段推进民族交流交往交融。”结合所学知识可知，在西汉时期，设立中央最高民族事务及外交事务管理机构大鸿胪，故①为大鸿胪；唐朝时期，三省六部制中的礼部的主要职能是掌管全国礼仪制度、教育事务、科举考试和同藩属外国往来之事，同时唐代的鸿胪寺也是朝廷主管外事接待、民族事务及凶丧之仪的机关，故②为礼部；清朝时期，设立的理藩院是清朝政府统治蒙古、回部及西藏等少数民族的最高权力机构，故③为理藩院。综上所述，D项正确；排除A项、B项和C项。故选D项。8．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知唐太宗表明了自己对待少数民族一视同仁的态度，“华夷无间，姓氏虽异，抚字如一”也表明了朱元璋视少数民族为一家人的态度，清朝的皇帝更是祭拜孔子，任用汉人、行汉法，凡此种种都表明封建王朝的最高统治者并没有区别看待少数民族，都视少数民族为中华大家庭中的一员，是不可或缺的一部分，这体现了“多元一体”精神下的天下观，B项正确；材料主旨是在强调与少数民族的融合，并不是“华夷之辨”观念的逐步强化，排除A项；少数民族并不都是游牧文明，排除C项；材料只是在强调封建王朝统治者对待少数民族的态度，并未涉及治国的基本原则，排除D项。故选B项。9．B【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：民国初年的中国。根据材料可知，民国初年对选民的资格限制比清朝宽松，居住地年限和不动产限制条件降低，教育程度要求降低，选民年龄限制下调，这样可以吸纳更多的人参选，扩大政治参与主体，说明此时民主政治有所发展，B项正确；南京临时参议院降低选举国会议员的规定并不能直接说明民众的政治参与热情高涨，排除A项；材料涉及的是对选举国民议员的规定，并不是法制建设，排除C项；民权主义即政治革命，内容是“创立民国”，即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国。“民权主义得以实现”的说法与史实不符，排除D项。故选B项。10．B【详解】根据主题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：20世纪初（中国）。据题干及结合所学可知，辛亥革命虽然摧毁了帝制，建立共和制，但未完成反帝反封建的革命任务，革命后出现袁世凯复辟帝制、北洋军阀割据混战的局面，反映出中国近代政治转型的艰难，B项正确；民族资产阶级由于自身的经济和社会地位等因素，使其无法完成彻底的反帝反封建的革命任务，与题干主旨不符，排除A项；材料并未强调军阀割据形成的必然性，排除C项；中华民国建立了共和政体、制定了一系列鼓励工商业发展的政策、推行了现代教育制度等，选项表述不准确，排除D项。故选B项。11．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年—1982年（中国）。据题干宪法中关于个体经济的表述，1982年宪法规定“法律规定范围内的城乡劳动者个体经济，是社会主义公有制经济的补充。国家保护个体经济的合法的权利和利益”，说明在这一时期为了适应改革开放的需要，国家鼓励、保护个体经济发展，通过立法的不断完善来适应社会变革的需要，C项正确；材料描述的主旨信息是在讲对个体经济的，无法体现立法工作重在完善法律体系，排除A项；所有制结构没有发生重大改变，仍然是公有制为主体，排除B项；社会主义市场经济体制目标的提出是1992年，材料中时间只到1982年，排除D项。故选C项。12．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1981—1986年（中国）。据题干材料可知，党的第十一届六中全会、党的十二大、十二届六中全会都提出要建设社会主义精神文明，并且还纳入国民经济和发展的第七个五年计划，说明党对精神文明建设日益重视，B项正确；该时期经济建设一直是我国的工作中心，A项错误；该时期我国的社会主要矛盾是人民日益增长的‌物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，没有发生变化，C项错误； 2012年11月，中国共产党在十八大上正式提出了社会主义核心价值观，时空与本题不一致，D项错误。故选B项。13．B【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（斯巴达城邦）。根据材料可知，在斯巴达，虽然公民大会可对条约、外交等作正式决定，但国王权力极大，能自行决定开战且无人可阻。同时公民大会上辩论少，发言者多为国王、元老或监察官等少数人，说明公民大会的表决受到高级官员和元老院的限制。这体现了权力掌握在少数人手中，带有贵族寡头政治特征，B项正确；材料反映了公民大会权力受到一定限制，排除A项；斯巴达是寡头政治，不属于民主政治的范畴。雅典城邦的直接民主制存在一定弊端，排除C项；材料强调的是斯巴达国王、元老院等高级官员权力大，并未涉及公民的民主意识，排除D项。故选B项。14．A【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（罗马共和国）。根据材料可知，罗马共和国晚期出现“造神”运动，体现了君权神授思想，即为统治者披上神圣合法的外衣。在罗马的传统观念中，神具有至高无上的地位。通过将自己与神联系起来，奥古斯都（屋大维）使自己的统治看起来是顺应神意的，是具有神圣性的，从而让民众更容易接受他的统治，强化了自己作为统治者的合法性，A项正确；在罗马从共和制向帝制转变的过程中，最大的问题是如何让民众接受这种政治体制的根本转变。相比之下，强化统治者的合法性更为根本，因为只有先确立了统治的合法性，权威性才有坚实的基础，排除B项；罗马的“造神”运动将政治人物神化，实际上是在推动政治体制的变革，是从共和制向帝制转变的一种手段，而不是为了维持共和国的稳定性，排除C项；罗马的“造神”运动在一定程度上是为了让民众在思想观念上适应帝制，从而使得帝制在罗马成为一种必然的发展趋势。但是，只有先解决了合法性的问题，帝制才能顺利建立并发展，从而体现出其必然性，排除D项。故选A项。15．C【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料“但这并不意味着基督教及其教会法对西方法的影响至此终止”可知，文艺复兴运动、宗教改革和资产阶级革命结束的是天主教会在政治地位上的法律统治，被摧毁和唾弃的是宗教裁判所，而不是教会法的全部，因此基督教和教会法不仅对中世纪而且对近代以后的西方法律都产生了巨大的影响，C项正确；教会统治危机和基督教权走向衰落均是对材料的片面理解，材料强调的是教会法对西方法律的影响，排除AD项；材料不光涉及思想解放运动，还涉及了资产阶级革命，因此思想解放运动影响深刻说法片面，排除B项。故选C项。16．C【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：中世纪的西欧。根据材料可知，钟声在中世纪扮演多重角色，它既是宗教活动的象征，也承载着社会情感传递的功能，这种双重作用体现了宗教伦理在社会中的影响，C项正确；材料中提到钟声，但并未直接说明基督教推动社会文化的发展，钟声只是基督教活动的一个象征，不能直接代表整个社会文化的发展，排除A项；封建领主权力与钟声在社会生活中的作用无关，且“封建领主权力不断扩大”的说法与史实不符，排除B项；材料强调的是钟声在社会生活中的作用，并未提及庄园农奴制下的生活状况，排除D项。故选C项。17．D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。据材料，英国文官制度的起源至少可以追溯到1805年前后，经历数十年的过程，期间经历了“介绍中国录用官吏的程序和做法”“提出摒弃‘恩赐’主义”“实行考试任用制度”等阶段，也即有政策研究、革除旧制度、建立新制度的过程，体现循序渐进、逐步确立完善，D项正确；材料仅提及“实行考试任用制度”，看不出具体的选拔机制情况，不足以断定“机制公开公正”。且材料主旨是文官制度形成历程，而非单独强调选拔机制，排除A项；近代西方文官制度受到中国科举制的影响，但两者在性质、具体程序方面有明显区别，并非照搬，排除B项；材料所述为文官制度形成历程，看不出具体运作程序，排除C项。故选D项。18．B【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代法国。根据材料“1853年法国政府制定关于公务员退休金的法律，1905年法国政府又制定对公务员进行纪律处分必须事先交阅档案材料的法律”可知，这些法律完善了公务员管理的相关规定，从不同方面规范公务员体系，为文官制度发展提供制度保障，有助于推动法国文官制度不断发展和完善，B项正确；材料中的法律没有提及与法国政策的关系，无法得出这两部法律能保障国家政策持续性的结论，排除A项；材料中的法律没有提及与政党政治的关系，不能得出这两部法律避免了政党政治干扰的结论，排除C项；权力的制约平衡强调的是国家行政权、司法权及立法权之间的关系，且“实现了”的表述过于绝对，排除D项。故选B项。19．C【详解】本题是组合选择题。时空是近代的西方。根据所学知识可知，大陆法系明确了立法和司法分工，②项正确；西方的英美法系突出法官地位，英美法系又称为“法官制定的法律”，③项正确；大陆法系的代表为《法国民法典》，④项正确；英美法系遵循先例，但是其宪法地位不如大陆法系突出，①错误。由此可知，②③④正确，故选C项。20．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（欧洲）。根据材料可知，19世纪中叶以来，欧洲城市的街道和广场上的纪念名单或雕像从“君主、军人英雄”到除了政治家和军人，还有“本国文化英雄”，这说明欧洲各国开始越来越重视本国文化，因为这一时期欧洲民族国家不断建立，统治者需要通过文化认同塑造国家认同，A项正确；材料体现的是“本国文化英雄”的纪念碑与政治家和军人的相当，所以欧洲人文景观并未弱化政治色彩，排除B项；这一时期只是雕塑对象有所改变，并不是雕塑艺术走向衰落，排除C项；材料体现的是文化成为塑造国家认同的基础，没有体现艺术创作受到政治权力的制约，排除D项。故选A项。21．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代欧洲。据题意可知，《法国民法典》和《德国民法典》颁布的时间存在差异，时间上的差异使得两国的资本主义发展程度不同，从而使得法典内容的关注点不同，所以这两种民法典的变化体现了资本主义发展的阶段特征，A项正确；法国和德国适用的都是大陆法系，所以无法据此体现两种民法典的变化，排除B项；根据材料中的时间可知已经不是资本主义的兴起阶段，也无法体现资本主义兴起的本质特征，排除C项；法国和德国适用的都不是普通法系，排除D项。故选A项。22．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据图片信息可知，近代国际体系自发端以来，最终演化成具有环球史意义的世界秩序，但都是以主权国家是核心，因此尊重国家主权与独立是近现代国际体系的基本原则，A项正确；联合国开创了大国一致原则，排除B项；凡尔赛体系主要解决的是战后欧洲社会秩序的，并不具有环球史意义，排除C项；维护当今世界秩序的前提是尊重西方国际体系说法错误，排除D项。故选A项。23．D【详解】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1936年的中国。根据材料可知，《西北苏维埃选举法》注重联合、团结知识分子、民族资产阶级。结合材料时间和所学可知，这反映出在民族矛盾上升为中国社会主要矛盾的情况下，中国共产党放弃了以前建立工农民主政权的主张，谋求建立抗日民族统一战线，以适应国内形势新发展的需要，D项正确；革命统一战线建立于国民革命时期（1924至1927年），与题干时间不符，排除A项；工农武装割据是以武装斗争为主要斗争方式、以土地革命为中心内容、以根据地为战略阵地的思想，与题意无关，排除B项；1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立，标志着苏维埃政权在中国的建立，排除C项。故选D项。24．(1)特点：经历了一个从低级到高级不断发展完善的过程；沿袭为主，局部调整；中央对地方的控制不断强化；中央对地方实行多层级管理；县级行政区最具稳定性。（答到三点即可）影响：积极方面：加强了中央集权，有效地防止了地方割据，巩固了国家统一和社会稳定。消极方面：过度限制地方权力，层层严加控制，不利于地方和国家的政体发展。(2)经验：坚持中国共产党的领导；紧密结合实际，将马克思主义基本原理与中国革命实际相结合；以人民为中心，坚持群众路线。意义：赢得了广大人民群众的拥护和支持，丰富和发展了马克思列宁主义，为后来的全国执政积累了宝贵经验。【详解】（1）本题是特点题、影响题。时空是古代中国。特点：由材料“秦始皇开始在全国正式确立郡县制，他将全国分为36个郡，至秦末增加至40个。”“188年，东汉灵帝为了组织力量镇压黄巾起义，改州刺史为州牧，将其位于郡守之上，从此我国古代的行政区划制度由郡、县二级演变为州、郡、县三级。”“安史之乱后，道成了州上面的一级行政单位，形成了道、州、县三级行政区划制度。”“明清时期，省之下设府（州），府之下设县（州），从而形成省、府、县三级行政制度。”及所学可得出经历了一个从低级到高级不断发展完善的过程；沿袭为主，局部调整；由材料“为了加强中央集权和对地方的有效控制，秦始皇开始在全国正式确立郡县制”“唐太宗李世民为了加强中央集权，将全国划分为十道”及所学可得出中央对地方的控制不断强化；由材料“安史之乱后，道成了州上面的一级行政单位，形成了道、州、县三级行政区划制度。”“元朝时，随着行省制的建立，省、路、府、州、县多级行政制度形成了。明清时期，省之下设府（州），府之下设县（州），从而形成省、府、县三级行政制度。”及所学可得出中央对地方实行多层级管理；县级行政区最具稳定性。影响：由材料“公元前221年，秦灭六国而统一天下。为了加强中央集权和对地方的有效控制，秦始皇开始在全国正式确立郡县制”“唐太宗李世民为了加强中央集权，将全国划分为十道”“元朝时，随着行省制的建立，省、路、府、州、县多级行政制度形成了。”及所学可得出加强了中央集权，有效地防止了地方割据，巩固了国家统一和社会稳定；由材料“宋初各州直接归属中央，但中央还是无法统管全国的州，所以又在州上设‘路’，形成了路、州、县三级制。元朝时，随着行省制的建立，省、路、府、州、县多级行政制度形成了。”及所学可得出过度限制地方权力，层层严加控制，不利于地方和国家的政体发展。（2）本题是认识题、影响题。时空是近代中国。经验：由材料“在苏维埃政权下，所有工人，农民，红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理”“共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办”及所学可得出坚持中国共产党的领导；紧密结合实际，将马克思主义基本原理与中国革命实际相结合；由材料“实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政……人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府”可得出以人民为中心，坚持群众路线。意义：由材料“在苏维埃政权下，所有工人，农民，红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理”“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作”“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政”及所学可得出中国共产党赢得了广大人民群众的拥护和支持，丰富和发展了马克思列宁主义，为后来的全国执政积累了宝贵经验。25．(1)特点：注重地区安全与稳定；二者关系松散（宗主国基本不干预藩属国的内政或藩属国相对独立）；双方政治地位不平等；经济联系以朝贡贸易为主；处理双方关系以怀柔、安抚为主。弊端：助长明朝统治者唯我独尊的自大心理，不利于近代平等外交关系的建立；厚往薄来的朝贡贸易造成