2025年大班语言标准教案《跑跑镇》

汇报人：时间：202X.XXPowerPointDesign《跑跑镇》大班语言标准教案PPT大纲CONTENT目录01故事导入与背景介绍02故事内容与情节展开03互动环节与教学方法PART01---------------------PowerPointDesign故事导入与背景介绍跑跑镇居民的跑步热情跑跑镇的居民们热爱运动，尤其喜欢跑步，镇上的各种活动和节日都与跑步相关，展现出居民们对跑步的热爱和镇上的独特文化。例如，镇上有一年一度的“跑跑镇马拉松”，吸引了来自世界各地的跑者参与，体现了跑步在跑跑镇的重要地位。跑跑镇的奇妙现象在跑跑镇，两个不同的东西撞在一起，会变成新的东西，这种奇妙的“合体”现象为故事增添了奇幻色彩。比如，小猫和小鹰撞在一起变成了猫头鹰，黑熊和白熊撞在一起变成了熊猫，激发了孩子们的好奇心和想象力。跑跑镇的独特魅力激发幼儿的想象力通过跑跑镇居民碰撞后产生的奇妙变化，鼓励孩子们大胆想象，培养他们的创造力和思维能力。例如，引导幼儿思考还有哪些物体碰撞后会产生有趣的变化，让他们在想象中感受故事的乐趣。传递积极的价值观故事传递了友谊、合作、勇敢等积极的价值观，引导幼儿学会关心他人、团结协作，培养良好的道德情感。例如，通过角色之间的互动和关系变化，展现友情、合作、竞争等主题，让幼儿在故事中感受这些美好品质。培养幼儿的语言表达能力故事中丰富的语言和情节为幼儿提供了表达的机会，让他们能够清晰、准确地讲述故事内容，提高语言组织能力。比如，在讲述故事时，引导幼儿用完整的句子描述跑跑镇的场景和角色的变化，锻炼他们的语言表达技巧。故事的教育意义PART02---------------------PowerPointDesign故事内容与情节展开小明是跑跑镇上的一个勇敢坚毅的孩子，他热爱跑步，总是积极参与各种跑步活动，在比赛中展现出不屈不挠的精神。例如，在一次跑步比赛中，小明摔倒了，但他没有放弃，迅速爬起来继续追赶，最终取得了优异的成绩，体现了他的勇敢和坚持。跑跑镇镇长是一位智慧幽默的人，他负责组织镇上的各种跑步活动，总是能想出许多有趣的点子，让跑步变得更加有趣和富有挑战性。例如，镇长设计了一次“障碍跑步比赛”，在跑道上设置了各种障碍，让小朋友们在跑步过程中锻炼身体协调能力，同时也增添了比赛的乐趣。小红性格热情开朗，她不仅自己热爱跑步，还经常鼓励其他小朋友一起参与跑步活动，带动大家一起锻炼身体。比如，小红会组织跑步比赛，邀请小伙伴们一起参加，她在比赛中总是充满活力，为大家加油鼓劲，传递着积极向上的能量。小红：热情开朗的跑步小能手小明：勇敢坚毅的跑步爱好者跑跑镇镇长：智慧幽默的组织者主要角色与性格特点跑步比赛的准备与期待故事开始时，跑跑镇的居民们都在为一年一度的跑步比赛做准备，大家充满期待，积极报名参加，展现出对跑步的热爱和对比赛的重视。例如，小明和小红也早早地报了名，他们每天都在练习跑步，希望在比赛中取得好成绩，为自己的团队争光。比赛结果与收获比赛结束后，虽然有的小朋友没有取得第一名，但他们都很开心，因为他们在这个过程中收获了友谊和快乐，也学会了如何面对挑战。例如，小明和小红虽然没有获得冠军，但他们觉得能够和大家一起参加比赛，感受跑步的乐趣，就是最大的收获，他们还互相分享了比赛中的趣事。比赛过程中的趣味与挑战在跑步比赛中，居民们你追我赶，发生了许多有趣的事情，同时也面临着各种挑战，但大家都坚持不懈，努力向前。比如，在比赛中，小明和小红不小心撞在了一起，但他们并没有停下来，而是互相鼓励，继续完成了比赛，体现了团队合作的精神。故事情节发展PART03---------------------PowerPointDesign互动环节与教学方法0102对对碰游戏通过“对对碰”游戏，让幼儿选择两个物体，想象它们碰撞后会发生什么奇妙的变化，激发幼儿的想象力和创造力。例如，幼儿可能会说苹果和红宝石碰撞后变成了一个闪闪发光的苹果宝石，这个游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中发挥想象力。找朋友游戏组织幼儿进行“找朋友”游戏，让他们在活动中找到自己的好朋友，并一起讨论如果他们碰撞在一起会变成什么，增强幼儿的团队协作意识。比如，两个幼儿找到对方后，他们会说“我们