中考英语知识点总结

中考英语知识点总结中考英语知识点总结「篇一」1.一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语：ever…,seties,at…,nSundaIleavehefrschlat7everrning。2)客观真理，客观存在，科学事实。Theearthvesarundthesun。ShanghailiesintheeastfChina。3)表示格言或警句中。Pridegesbefreafall.骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Clubusprvedthattheearthisrund。4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。Idnt第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：N4)2)(错)Harrhasgtarriedfrsixears。=Harrbegantgetarriedsixearsag,andisstillgettingarriednw。显然，第二句不对，它应改为Harrgtarriedsixearsag.或Harrhasbeenarriedfrsixears。13.since的四种用法1)since+过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastnth,halfpastsix)。Ihavebeenheresince1998。2)since+一段时间+agIhavebeenheresincefiventhsag。3)since+从句Greatchangeshavetaenplacesinceuleft。Cnsiderabletiehaselapsedsincewehavebeenhere。4)Itis+一段时间+since从句ItistwearssinceIbecaeapstgraduatestudent。被动语态的几种类型1)主语句中有一个宾语的被动语态，如：Hesawherintheshpesterda。Shewasseenintheshpesterda。2)主语有两个宾语的被动语态LiLeigaveeacheistrb。IwasgivenacheistrbbLiLei。AcheistrbwasgiventebLiLei。3)主动句中含宾语补足语的句子的被动语态若宾语补足语是不带t的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"t"。此类动词为感官动词：feel,hear,help,listent,lat,ae,bserve,see,ntice,watchTheteacheradeegutftheclassr。-->Iwasadetgutftheclassr(btheteacher)。Wesawhiplaftballntheplagrund。-->Hewasseentplaftballntheplagrund。若宾语补足语是带t的不定式，那么被动语态仍保留t:MthertldenttbelateIwastldnttbelatebther。5)情态动词+be+过去分词，构成被动语态。Calcanbeusedtprduceelectricitfragricultureandindustr。6)表示"据说"或"相信"的词组believe,cnsider,declare,expect,feel,reprt,sa,see,suppse,thin,understandItissaidthat…据说Itisreprtedthat…据报道Itisbelievedthat…大家相信Itishpedthat…大家希望Itiswellnwnthat…众所周知Itisthughtthat…大家认为Itissuggestedthat…据建议Itistaengrantedthat…被视为当然Ithasbeendecidedthat…大家决定Itustbereeberthat…务必记住的是ItissaidthatshewillleavefrWuhannTuesda。14.延续动词与瞬间动词1)用于完成时的区别延续动词表示经验、经历;瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。Hehascpletedthewr.他已完成了那项工作。(表结果)Ivenwnhisincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)2)用于till/until从句的差异延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"。Hedidntcebacuntiltenclc。他到10点才回来。Hesleptuntiltenclc。他一直睡到10点。典型例题1.udntneedtdescribeher.I___herseveralties。A.hadetB.haveetC.etD.eet答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severalties告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。2.---Isrrteepuwaiting。---Oh,ntatall.I___herenlafewinutes。A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现15.不定式作宾语1)动词+不定式affrdaiappearagreearrangeasbedecidebthercarechsecedaredeanddesiredeterineexpectelectendeavrhpefailhappenhelphesitatelearnlngeananagefferughtplanpreparepretendpriserefuseseetendwaitwishundertae举例：Thedriverfailedtseethethercarintie。司机没能及时看见另一辆车。Ihappentnwtheanswerturquestin。我碰巧知道你那道问题的答案。2)动词+不定式;动词+宾语+不定式as,beg,chse,expect,hate,helpintendlie,lve,needprefer,prepare,prise,want,wish。Ilieteepeverthingtid.我喜欢每件东西都保持整洁。Ilieuteepeverthingtid.我喜欢你年使每件东西都保持整洁。IwanttspeatT.我想和汤姆谈话。IwantutspeatT.我想让你和汤姆谈话。3)动词+疑问词+tdecide,nw,cnsiderfrget,learn,reeber,shw,understand,see,wnder,hear,findut,explain,tellPleaseshwushwtdthat.请演示给我们如何去做。Therearesanindsftape-recrdersnsalethatIcantaeupindwhichtbu.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。Thequestinishwtputitintpractice。问题是怎样把它付诸实施。2.不定式作补语1)动词+宾语+不定式(td)adviseallwappintbelievecausechallengecandcpelcnsiderdeclaredriveenableencuragefindfrbidfrceguesshireiagineipelinduceinfrinstructinviteudgenwlierderperitpersuadereindreprtrequestrequireselectsendstatesuppsetellthintraintrustunderstandurgewarn例句：a.Fatherwillntallwustplanthestreet。父亲不让我们在街上玩耍。b.Webelievehitbeguilt。我们相信他是有罪的。Find的特殊用法：Find后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带t的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。Ifundhilingnthegrund。Ifunditiprtanttlearn。IfundthattlearnEnglishisiprtant。典型例题:Thenextrningshefundthean___inbed，dead。A.lingB.lieC.laD.laing答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。2)t+be的不定式结构，作补语的动词。Acnwledge,believe,cnsider,thin,declare(声称),discver,fanc(设想),feelfind,guess,udge,iagine,nw,prve,see(理解),shw,suppse,tae(以为),understandWecnsiderTtbenefthebeststudentsinurclass。我们认为汤姆是班上最好的学生之一。典型例题CharlesBabbageisgenerallcnsidered___thefirstcputer。A.tinventB.inventingC.thaveinventedD.havinginvented答案：A.由cnsidertdsth.排除B、D.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。3)tbe+形容词See,appear,besaid,besuppsed,bebelieved,bethught,benwn,bereprted,hpe,wish,desire,want,plan,expect,ean。Thebisbelievedtbeuninteresting。人们认为这本书没什么意思。4)therebe+不定式believe,expect,intend,lie,lve,ean,prefer,want,wish,undrstandWedidntexpecttheretbesanpeplethere.我们没料到会有那么多人在哪里。注意：有些动词需用as短语做补语，如regard,thinbelieve,tae,cnsider。WeregardTasurbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。Marthiasherfather.玛丽把他当作自己的父亲。16.不定式作主语1)Itseas(fre)tdthat.我做这事太容易了eas,difficult,hard,iprtant,pssible,ipssible,cfrtable,necessar,better;thefirst,thenext,thelast,thebest,tuch,tlittle,ntenughItssnicethearurvice。听到你的声音真高兴。Itsnecessarfrutlcthecarwhenudntuseit。当你不用车的时候，锁车是有必要的。2)Itsverindfuthelpus.他帮助我们，他真好。ind,nice,stupid,rude,clever,flish,thughtful,thughtless,brave,cnsiderate(考虑周到的),sill,selfish(自私的)例句:Itwassillfustbelievehi.我们真愚蠢，竟然相信了他。Itseeedselfishfhinttgivetheanthing.他不给他们任何东西，这显得太自私了。注意：1)其他系动词如，l，appear等也可用于此句型2)不定式作为句子成分时，动词用单数形式。3)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用Itis…t…的句型(对)Tseeistbelieve.百闻不如一见。(错)Itistbelievetsee。4.Itsfrsb.和Itsfsb。1)frsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如eas,hard,difficult,interesting,ipssible等：Itsverhardfrhitstudtwlanguages.对他来说学两门外语是很难的。2)fsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如gd,ind,nice,clever,flish,right。Itsvernicefuthelpe.你来帮助我，你真是太好了。fr与f的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用f，不通则用fr。如：uarenice.(通顺，所以应用f)。Heishard.(人是困难的，不通，因此应用fr。)3)祁使句(IperativeSentence)祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人"u"。当然，有时为了强调或表示某种感情，句子也会带上主语。祈使句的谓语用动词原形;它的否定形式是句首用Dnt+动词原形，或是Ntt+动词原形。例如：Bequiet,please！(大家)请安静。Standup！起立！Dntseintheffice.请不要在办公室吸烟。Dntbestandingintherain.别站在雨里。Nttbecarelesswhenuredrivingacar.开车时不要粗心大意。4)感叹句(ExclaatrSentence)感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多是由What或Hw引起的。What用来强调名词，Hw则强调形容词、副词或动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首;句子无需倒装，句子要用正常语序。当然，如果不用这种句型，而句子(无论是那种句子)本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例如：Whatafinedaitistda！今天天气多好啊！Hwfineitistda！今天天气多好啊！Whatalvelsnuhave！你有个多可爱的儿子啊！Hwlvelursnis！你的儿子多可爱中考英语知识点总结「篇二」中考英语中的第五大题是通过多项选择来考核学生对英语各个知识点所掌握的情况和程度。学生在分析、判断所选词语的正误时，不但要从语法角度去考虑，而且要从整句逻辑、习惯说法、词语不重复、用语须礼貌等各个方面去审视。这样，才能避免往往因粗心或偏解所造成的失误。这一大题需要注意的是：在掌握英语各个知识点的一般规律之外，还需要注意英语各个知识点的特殊规律。在英语中，有许多语法结构与词语搭配都是因人、因事、因地而各不相同的，因此，不能像数学公式那样去生搬硬套。对于某些有特殊规律的知识点，学生一定要在平时加强注意和不断积累，在这方面是没有捷径可寻的。此外，在学习时还要防止只重语感、不明其意的片面倾向。一、冠词冠词用在名词的前面，有定冠词the与不定冠词a和an之分。定冠词表示确指，译作这(那)个；原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳不定冠词表示泛指，译作一个。例题解析：1._____ladyoverthereis_____universityteacher。A)A,theB)The,anC)The,aD)The,theoverthere意为那边的，是后置定语，它表示前面名词lady（女士）是确指的说法，因此要加上定冠词the。后半句意为一位大学教师，是泛指的说法，因此要加上不定冠词a或an。由于university的读音起始于辅音/j/，因此要加冠词a。所以本题答案应该选C。2.Heprefersplaying_____pianotoplaying_____hockey。A)the,theB)the,/C)/,/D)/,thepiano意为钢琴，属于乐器，要求前面加定冠词the。后半句中hockey意为曲棍球，属于球类活动，要求不加任何冠词。所以本题答案应该选B。3.Mr.Blackwasmade_____managerofourcompany。A)/B)aC)anD)themanager表示被选的职位，前面不应加任何冠词。所以本题答案应该选A。此外，冠词还有许多特殊的用法：1.由普通名词组成的专有名词前，要加定冠词，如：theGreatWall（长城）2.在拼音名词前，一般不加任何冠词，如：ThomasGreen；ChangfengPark原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳3.在江、河、湖、海前，即使是拼音名词，也要加定冠词，如：theDongtingLake4.一般用单数名词加a；复数名词不加the来表示泛指的意思。二、名词名词表示人或物体的名称，有普通名词(park)、专有名词(Peter；Party)、集合名词(family,class,police)、缩写名词(SARS,CEO,WTO)等。总体上说，它们可以分成两大类，即可数名词和不可数名词。要注意它们在句中的不同要求和变化。例题解析：1.Hisgrandfatheris_____。A)RobertBobB)TomBlackC)KateWhiteD)BlackGreen英语中，人的姓名排列是倒过来的。先是名，即firstname，后为姓，即familyname或surname。做这类题目，必须先搞清楚哪个单词是表示名字，哪个单词是表示姓氏，名字还要分清男女性别。这道题中说的是爷爷，是男名，所以本题答案应该选B。2._____areplayingtennisontheplayground。A)TheBrownsB)TheBrownsC)BrownsD)Browns英语中，姓氏前加定冠词the，后面加s，有一家人之意。所以本题答案应该选A。3.Becareful.Thereisa_____holeintheground。原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳A)two-foot-deepB)two-feet-deepC)two-footdeepD)two-feetdeep这道题目考的是复合形容词。在复合形容词中的名词应该用单数形式，在整个复合形容词中的各个单词都要用短横-来连接。由于它被看做为一个普通的形容词，因此，在可数名词前还要再加上冠词。此句中，一个两英尺深的洞应译为atwo-foot-deephole，所以本题答案应该选A。4.Hesgotbadtoothache.Hedbettergoto_____。A)dentistB)thedentistC)thedentistsD)seethedentists去看牙科医生可译为gotoseethedentist或gotothedentists。后一个词语中的thedentists表示thedentistsclinic。所以本题答案应该选C。5.The_____teacherswonderedifthe_____studentswereintrouble。A)woman,boyB)woman,boysC)women,boyD)women,boys英语中，女教师们应该译为womenteachers，而男学生们应该译为boystudents。所以本题答案应该选C。6._____camethatHoustonRocketwonagainandYaoMinggotthemostscores。A)AnewsB)MessageC)WordD)Words原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳据说在英语中有多种说法：Itwassaidthat，Wordcamethat，Newscamethat，Amessagecamethat等。所以本题答案应该选C。7.Allofasudden,somethingonthegroundcaught_____。A)hiseyeB)hiseyesC)hisowneyesD)eyesofhisowncatchoneseye是固定词组，意为引起某人注意；即benoticedbysb。此句中，eye是视线之意，由eyesight演变而来。随着语言的发展，一些词语会产生演变，大致上都是朝简单化方向发展，如：countryside→country，mankind→man，campsite→camp，inthedaytime→intheday等。所以本题答案应该选A。8.Theladywithlong_____foundherhusbandhadalreadygotthreegray_____。A)hair,hairB)hair,hairsC)hairs,hairD)hairs,hair要掌握英语中哪些是可数名词，哪些是不可数名词。但是有些名词具有可数和不可数两种性质，要靠具体说法来判别。如这道题中的hair（头发）就是这类词。前半句说的是一头长发，是不可数名词；后半句说的是3根白发，是可数名词。所以本题答案应该选B。原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳三、代词代词是名词的代用词，有指示代词(this,those)、人称代词主宾格(I,me)、形容词性物主代词(my)、名词性物主代词(mine)、反身代词(myself)、不定代词(either,others,anything,nobody)。其中，不定代词的变化最复杂。在不同的句子中，它们的变化和要求都不一样，这一点我们一定要有充分的认识，不能掉以轻心。例题解析：1.Wouldyoupleasegive_____?A)himitB)ithimC)tohimitD)ittohim英语中，当直接宾语（人）与间接宾语（物）都用人称代词时，一定要先讲间接宾语（物）后讲直接宾语（人），而且要在直接宾语（人）前加上介词to。所以本题答案应该选D。2.Shealwaysthinksof_____morethan_____。A)others,herB)theothers,sheC)others,herselfD)theothers,herself在英语中，别人属于泛指，应译为others。后半句是介词of的宾语。由于这里的她与主语的她是属于同一个人，因此不能用人称代词宾格做宾语，要用反身代词做宾语才对。所以本题答案应该选C。3.Somepeoplelikewatchingthesportsnews,_____preferTVseries。原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳A)theothersB)theotherC)othersD)another在英语中，一些……，另一些……有两种译法Some,theothers,是属于非此即彼的两部分情况，而Some,others,是指有第三部分的情况存在。本题意为一部分人喜欢看体育消息，而另一部分人比较欣赏电视剧，显然还有其他人喜欢其他的内容，所以本题答案应该选C。4.Thelightintheroomwastoopoorfor_____toseeitclearly。A)everyoneB)someoneC)anyoneD)none英语中，too.to意为太……而不能，具有否定的含义。因此，forsb.中应该选运用在否定句中的anyone才对。所以本题答案应该选C。5._____thefuelhereisfromforeigncountries,sowemustmakefulluseofit。A)SomeB)MuchC)ThemostofD)Mostof带有定冠词the的名词前，应该用代词词组someof意为其中一些，muchof意为其中许多，mostof意为其中大多数……等。themostof意为其中最多的在本句中的译法欠妥，所以本题答案应该选D。原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳6.CanyoucallonmymotheronSaturdayorSunday?Imafraid_____dayispossibleA)eitherB)eachC)bothD)neither在英语中，有两者和3者以上的不同词语说法。both意为两者都，all意为3者以上都，neither意为两者都不，none或noone意为3者以上都不，either意为两者之一，one意为3者以上之一，between意为两者之间，among意为3者以上之间。根据本题句意，答句应该是说我恐怕没有一天能行，所以本题答案应该选D。7.Therearethreebathroomsinthehouse.Oneisupstairs,_____twoaredownstairs。A)otherB)theotherC)othersD)theothers在英语中，另两个的译法有多种theothertwo,theothers,therest。由于本句中讲到3间浴室，另两间的说法应该是确指的，因此，必须有定冠词the。又由于后句已经写了two，因此这里要选做形容词用的other。所以本题答案应该选B。8.ThedishesonTableOnearemuchfewerthan_____onTableTwo。A)thatB)thoseC)dishesD)/原文中考英语复习:中考总复习初中英语知识点梳理归纳要注意所比较的两个对象具有对称性：这句是thedishesonTableOne（一桌上的菜）和thedishesonTableTwo（二桌上的菜）做比较，因此后半句中的菜字不能省略。that与those是比较级句中的专用代词。由于该句中所比较的对象是复数，因此，要用those来代替前面的名词。所以本题答案应该选B。9.Therearemorepeopleinthisroomthan_____inthatone。A)thatB)thoseC)peopleD)/要注意在Thereis.或Thereare.的比较级句型中，习惯上不用上题所讲到的专用代词。所以本题答案应该选D。中考英语知识点总结「篇三」1.stoptodosth.和stopdoingsth。“stoptodosth.”表示停止做其它事情而去做“todosth.”所表示的事情，可以将“todosth.”理解成“stop”的目的状语：“stopdoingsth.”表示不做“doingsth.”所表示的事情。例如：“Stoptalking.Letsbeginourclass.”saidtheteacher.老师说：“别说话了，让我们开始上课”。Wehavekeptdoingourhomeworkforalongtime.Letsstoptolistentomusic.我们做家庭作业很长时间了，让我们停下来听听音乐。2.havesth.done.(过去分词)(让别人)做某事例如：Ihadmyhaircutyesterdayafternoon.我昨天下午理了发。Mycomputercannotworknow.Imusthaveitrepaired.我的电脑有故障了，我必须让人修好它。3.forgettodosth.和forgetdoingsth.(remembertodosth.和rememberdoingsth.)“forgettodosth.”表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情：“forgetdoingsth.”表示忘记过去应该做的事情。例如：“Dontforgettodoyo