2025年小学教师资格《综合素质》教育评价核心考点试题集（含答案）

2025年小学教师资格《综合素质》教育评价核心考点试题集（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教育法律法规要求：判断以下关于教育法律法规的说法是否正确，并简要说明理由。1.我国《义务教育法》规定，义务教育阶段学校不得开除学生。2.我国《教师法》规定，教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权等权利。3.我国《未成年人保护法》规定，学校应当保障学生的受教育权利，不得歧视学生。4.我国《教育法》规定，学校应当尊重学生的人格尊严，不得体罚和变相体罚学生。5.我国《教育法》规定，学校应当加强对学生的思想政治教育，培养学生的道德品质。6.我国《教育法》规定，学校应当加强体育卫生教育，保障学生的身心健康。7.我国《教育法》规定，学校应当加强美育教育，培养学生的审美情趣。8.我国《教育法》规定，学校应当加强劳动教育，培养学生的劳动技能。9.我国《教育法》规定，学校应当加强安全教育，提高学生的安全意识。10.我国《教育法》规定，学校应当加强心理健康教育，关注学生的心理健康。二、教师职业道德要求：根据教师职业道德规范，判断以下教师行为是否正确，并简要说明理由。1.小明是一名小学教师，他关心学生的成长，耐心解答学生的疑问，深受学生喜爱。2.小红是一名小学教师，她对学生要求严格，但经常体罚学生，导致学生害怕她。3.小刚是一名小学教师，他公正公平地对待每一个学生，关心学生的生活，是学生的良师益友。4.小李是一名小学教师，他利用职务之便，收受家长礼物，损害了学生的利益。5.小王是一名小学教师，他关心学生的心理健康，及时发现并帮助学生解决心理问题。6.小张是一名小学教师，他经常迟到早退，对教学工作不负责任。7.小李是一名小学教师，他尊重学生的个性，鼓励学生发挥自己的特长。8.小赵是一名小学教师，他利用假期时间，组织学生参加社会实践活动，培养学生的综合素质。9.小钱是一名小学教师，他关心学生的家庭生活，与家长保持良好的沟通。10.小孙是一名小学教师，他热爱教育事业，全心全意为学生服务。四、教师职业行为规范要求：根据教师职业行为规范，判断以下教师行为是否符合规范，并简要说明理由。1.张老师发现一名学生抄袭作业，他当众批评了这名学生，并要求学生重新完成作业。2.李老师在学校门口遇到一名学生家长，家长向李老师反映孩子在学校的表现，李老师耐心倾听并给予建议。3.王老师在学校组织了一次班级活动，活动中发现一名学生受伤，王老师立即采取急救措施并通知家长。4.刘老师发现一名学生上课玩手机，他没收了手机并告知学生家长。5.陈老师在学校食堂与学生发生争执，陈老师情绪激动，大声斥责学生。6.赵老师在学校组织的家长会上，向家长详细介绍了学生在校的表现，并就学生的教育问题与家长进行交流。7.钱老师在学校组织的教师培训中，积极参与讨论，与其他教师分享教学经验。8.孙老师在学校组织的教研活动中，负责组织讨论，鼓励教师提出创新的教学方法。9.周老师在学校组织的升旗仪式上，担任主持人，严肃认真地进行升旗仪式。10.吴老师在学校组织的运动会中，担任裁判，公正无私地评判比赛结果。五、班级管理要求：根据班级管理的原则，判断以下班级管理措施是否合理，并简要说明理由。1.班主任在班级中设立“优秀学生”评选制度，以激励学生努力学习。2.班主任要求学生每天按时完成作业，并对未按时完成作业的学生进行批评。3.班主任在班级中设立“卫生监督员”，负责监督班级卫生情况。4.班主任在班级中设立“纪律监督员”，负责维护班级纪律。5.班主任在班级中设立“学习小组”，鼓励学生相互学习，共同进步。6.班主任在班级中设立“图书角”，方便学生借阅书籍。7.班主任在班级中设立“意见箱”，鼓励学生提出意见和建议。8.班主任在班级中设立“班级日志”，记录班级日常事务。9.班主任在班级中设立“值日生制度”，让学生轮流负责班级卫生和纪律。10.班主任在班级中设立“家长联系册”，方便家长了解学生在校情况。六、教育评价要求：根据教育评价的原则，判断以下教育评价方法是否科学合理，并简要说明理由。1.教师通过学生的考试成绩来评价学生的学习成果。2.教师通过学生的课堂表现来评价学生的学习态度。3.教师通过学生的作业完成情况来评价学生的学习能力。4.教师通过学生的自我评价来评价学生的学习进步。5.教师通过学生的同伴评价来评价学生的学习效果。6.教师通过学生的家长评价来评价学生的学习表现。7.教师通过学生的心理测试结果来评价学生的心理健康状况。8.教师通过学生的体能测试结果来评价学生的身体健康状况。9.教师通过学生的艺术作品来评价学生的审美能力。10.教师通过学生的社会实践经历来评价学生的综合素质。本次试卷答案如下：一、教育法律法规1.正确。根据《义务教育法》第二十七条规定，学校应当尊重学生的人格尊严，不得开除学生。2.正确。《教师法》第七条规定，教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权等权利。3.正确。《未成年人保护法》第二十一条规定，学校应当保障学生的受教育权利，不得歧视学生。4.正确。《教育法》第四十三条规定，学校应当尊重学生的人格尊严，不得体罚和变相体罚学生。5.正确。《教育法》第六条规定，学校应当加强对学生的思想政治教育，培养学生的道德品质。6.正确。《教育法》第十四条规定，学校应当加强体育卫生教育，保障学生的身心健康。7.正确。《教育法》第十五条规定，学校应当加强美育教育，培养学生的审美情趣。8.正确。《教育法》第十六条规定，学校应当加强劳动教育，培养学生的劳动技能。9.正确。《教育法》第十七条规定，学校应当加强安全教育，提高学生的安全意识。10.正确。《教育法》第十八条规定，学校应当加强心理健康教育，关注学生的心理健康。二、教师职业道德1.正确。关心学生的成长，耐心解答学生的疑问，符合教师职业道德规范中的关爱学生。2.错误。体罚学生违反了教师职业道德规范中的关爱学生。3.正确。公正公平地对待每一个学生，关心学生的生活，符合教师职业道德规范中的关爱学生。4.错误。利用职务之便收受家长礼物，违反了教师职业道德规范中的为人师表。5.正确。关心学生的心理健康，及时发现并帮助学生解决心理问题，符合教师职业道德规范中的关爱学生。6.错误。经常迟到早退，对教学工作不负责任，违反了教师职业道德规范中的爱岗敬业。7.正确。尊重学生的个性，鼓励学生发挥自己的特长，符合教师职业道德规范中的教书育人。8.正确。利用假期时间组织学生参加社会实践活动，培养学生的综合素质，符合教师职业道德规范中的教书育人。9.正确。关心学生的家庭生活，与家长保持良好的沟通，符合教师职业道德规范中的为人师表。10.正确。热爱教育事业，全心全意为学生服务，符合教师职业道德规范中的爱岗敬业。三、教师职业行为规范1.错误。当众批评学生，可能伤害学生的自尊心，不符合教师职业行为规范中的尊重学生。2.正确。耐心倾听家长反映，给予建议，符合教师职业行为规范中的家校合作。3.正确。立即采取急救措施并通知家长，符合教师职业行为规范中的关爱学生。4.错误。没收手机并告知家长，可能侵犯学生的财产权，不符合教师职业行为规范中的尊重学生。5.错误。情绪激动，大声斥责学生，可能伤害学生的自尊心，不符合教师职业行为规范中的尊重学生。6.正确。详细介绍学生在校表现，与家长交流，符合教师职业行为规范中的家校合作。7.正确。积极参与讨论，分享教学经验，符合教师职业行为规范中的终身学习。8.正确。组织讨论，鼓励创新教学方法，符合教师职业行为规范中的终身学习。9.正确。严肃认真地进行升旗仪式，符合教师职业行为规范中的为人师表。10.正确。公正无私地评判比赛结果，符合教师职业行为规范中的为人师表。四、班级管理1.正确。设立“优秀学生”评选制度，可以激励学生努力学习，符合班级管理原则。2.正确。要求学生按时完成作业，并对未按时完成作业的学生进行批评，符合班级管理原则。3.正确。设立“卫生监督员”，可以监督班级卫生情况，符合班级管理原则。4.正确。设立“纪律监督员”，可以维护班级纪律，符合班级管理原则。5.正确。设立“学习小组”，可以鼓励学生相互学习，共同进步，符合班级管理原则。6.正确。设立“图书角”，方便学生借阅书籍，符合班级管理原则。7.正确。设立“意见箱”，可以鼓励学生提出意见和建议，符合班级管理原则。8.正确。设立“班级日志”，可以记录班级日常事务，符合班级管理原则。9.正确。设立“值日生制度”，可以让学生轮流负责班级卫生和纪律，符合班级管理原则。10.正确。设立“家长联系册”，可以方便家长了解学生在校情况，符合班级管理原则。五、教育评价1.正确。通过学生的考试成绩来评价学生的学习成果，是常见的教育评价方法。2.正确。通过学生的课堂表现来评价学生的学习态度，可以了解学生的学习状态。3.正确。通过学生的作业完成情况来评价学生的学习能力，可以了解学生的学习效果。4.正确。通过学生的自我评价来评价学生的学习进步，可以培养学生的自我反思能力。5.正确。通过学生的同伴评价来评价学生的学习效果，可以促进学生之间的相互学习和成长。6.