2025年《好朋友》大班语言标准教案

《好朋友》大班语言标准教案PPT大纲汇报人时间20XX.X202XCatalogue目录1.一、活动导入：激发兴趣二、故事教学：理解友谊三、游戏互动：体验合作2.3.四、创意创编：发挥想象4.五、活动总结：巩固提升5.PowerPointdesign01202XPART一、活动导入：激发兴趣提问导入“小朋友们，你们都有好朋友吗？”通过提问引发幼儿思考，激发他们对“好朋友”话题的兴趣。“你们最喜欢和好朋友一起做什么呢？”引导幼儿回忆与好朋友相处的快乐时光，为后续教学做铺垫。0102话题引入展示一些小朋友和动物们友好相处的图片，如小朋友和小狗一起玩耍、小朋友给小兔子喂食等，让幼儿观察图片中的内容。引导幼儿描述图片中的人物和动物，以及他们之间的互动，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。展示图片观察图片PowerPointdesign02202XPART二、故事教学：理解友谊0102教师绘声绘色地讲述《三个好朋友》的故事，通过生动的语言和丰富的表情，吸引幼儿的注意力，让他们沉浸在故事中。在讲述过程中，适时提问幼儿对故事的理解，如“三个好朋友是谁呀？”“他们之间发生了什么有趣的事呢？”引导幼儿思考和理解故事内容。故事内容讲述故事让幼儿分别扮演故事中的三个好朋友，体验他们之间的情感和互动。在表演过程中，教师引导幼儿用语言表达自己的感受，如“当你帮助朋友的时候，你心里感觉怎么样？”让幼儿在角色扮演中感受友谊的温暖。分配角色角色扮演引导幼儿思考“三个好朋友”为什么会成为好朋友，以及他们之间相互帮助、关心的品质，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。组织幼儿分组讨论故事内容，分享自己的想法，并进行简单的分析和评价。分组讨论讨论故事PowerPointdesign03202XPART三、游戏互动：体验合作设计“三人接力赛”游戏，让幼儿分成小组，共同完成接力任务。在游戏过程中，引导幼儿体会团队合作的力量和重要性，培养他们的合作意识和集体荣誉感。三人接力赛合作游戏01组织幼儿共同完成一幅画，让他们在绘画过程中相互配合、交流想法。02鼓励幼儿发挥想象力，共同创作出一幅富有创意的作品，进一步加深对合作的理解和体验。合作绘画共同创作游戏结束后，组织幼儿分享合作的感受，让他们用语言表达自己在游戏中的体验和收获。引导幼儿总结合作的重要性，鼓励他们在生活中主动与他人合作，共同完成任务。游戏总结分享感受PowerPointdesign04202XPART四、创意创编：发挥想象提供绘画材料，让幼儿将自己的创编内容画出来，并向同伴介绍自己的作品，培养幼儿的创造力和思维的灵活性。鼓励幼儿发挥想象力，对“三个好朋友”的故事进行创编或续编，如“三个好朋友还会遇到什么有趣的事情呢？”续编情节创编故事引导幼儿根据自己的创编内容进行绘画创作，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。组织幼儿展示自己的绘画作品，互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和自信心。创作作品绘画创作邀请幼儿上台分享自己的创编故事和绘画作品，鼓励他们用自己的语言清晰、准确地表达自己的创意和想法。教师对幼儿的创编作品给予积极的评价和鼓励，肯定他们的努力和进步，激发幼儿的创作热情。作品分享分享创编PowerPointdesign05202XPART五、活动总结：巩固提升教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，总结“三个好朋友”的故事所传达的情感和道理，如友谊的珍贵、合作的重要性等。邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，鼓励他们大胆表达，进一步巩固所学知识。总结内容回顾总结家庭作业鼓励幼儿在生活中寻找自己的好朋友，主动与他们交流、合作，实践所学的友谊和合作精神。建议幼儿回家后与父母分享“三个好朋友”的故事，进一步巩固所学内容。拓展延伸引导幼儿表达对幼儿园、老师和小伙伴的感激之情，鼓励他们用自己喜欢的