四川省江安县2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷

·四川省江安县2023-2024学年七年级下学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、语文知识及运用（20分）1．下列各组词语中，加点字的注音有误的一项是（）A．默契（qì）污秽（huì）门框（kuàng）锋芒毕露（lù）B．坚韧（rén）呜咽（yàn）粗拙（zhuō）气冲斗牛（dǒu）C．秩序（zhì）掰开（bāi）愧怍（zuò）深恶痛绝（wù）D．骨碌（gū）嗥鸣（háo）山涧（jiàn）妇孺皆知（rú）2．依次填入下列横线处的词语，正确的一项是（）在我们有限的精力和时间里，必须有能力寻找到引领我们上升和提升我们精神质感的书籍，正像____的世界级文豪托尔斯泰所说的：“理想的书籍是智慧的钥匙。”我们必须找到和拥有这把“智慧的钥匙”，这样才能打开生命中的每一道门，才能解决在漫长人生旅途中遇到的各种____事。青年朋友们，坚持和热爱读书吧，只有____地认真读书，才能让我们拥有____人生。A．家喻户晓烦琐锲而不舍卓越B．家喻户晓烦躁至死不懈超越C．鲜为人知烦琐锲而不舍超越D．鲜为人知烦躁至死不懈卓越3．给下列句子排序，正确的一项是（）①是最普惠的民生工程②植树护绿，不仅让中国的生态环境持续改善，生态安全屏障更加牢固，城乡人居环境明显改善③更为增加全球森林资源作出了重要贡献④植树造林是实现天篮、地绿、水净的重要途径A．④①③② B．④①②③ C．②①③④ D．②③①④4．下面是“天下家国”主题活动中主持人开场白中的一段话，请仿照下面句子，再续写两句，构成排比句。如果祖国是大海，那我就是大海中的一朵浪花；；。5．仔细观察下面中国探月工程标志图，从书法、月牙、脚印、龙头等元素中任选两种，说说其中的寓意。二、现代文阅读（36分）读下面文字，完成下面小题。【材料一】什么是网红店？就是网红开的店，其实说白了，就是有一定用户量的人开的店。不管是线上还是线下，都有一个共同点，就是颜值高，可能是产品风格独特、颜值高，也可能是店铺的装修精美，主题鲜明。这种店通过颜值高的产品或店铺吸引顾客，从而促进消费。网红店的目标受众大多都是年轻人，无论是网红还是网红店，都可以说是年轻人追捧下的产物，所以，网红店呈现的也就是一种年轻化的状态。常见的网红店，采取的营销方式要么是饥饿营销，要么就是红人代言营销。饥饿营销的话，就是制造出供不应求的现象，在提升产品形象的同时，增加销量，实现盈利，据说不少网红店都曾雇人排队，制造火爆的假象。红人代言营销的话，无非也就是吸引红人的粉丝消费，通过网络扩大营销力，最终实现盈利。然而，近几年，很多的网红店都是红极一时，然后都迅速地走向了衰败。【材料二】无论什么东西，和“网红”两字粘在一起，气氛就变得微妙起来，繁华商场里、老旧小区里装修风格骤然一变，独特、精致的“网红店铺”门前排着的长长队伍更是令人费解，比起“什么样的美食值得等上几个小时”这种问题，网红店本身就很迷。店里入座率、翻台率都不高，浪费率倒是很高，大多数人因为一句“据说是网红店”进门，点几份造型奇特的招牌美食，吃前先拍照，尝上一小口就开始P图俩小时。“打卡”也是一个日新月异的词，最开始被人用来形容跟旅行团出游，导游赶着游客们逛景点，游客们根本来不及享受好风景，拍了照就得走。如今是到著名景点、网红店铺拍照证明自己到此一游的意思。为何人们热衷于打造网红品牌？网红店有个特质，就是面向的大都是年轻人群。而年轻人想要追寻网红店的一个原因就是猎奇。有顾客说：“跟朋友在一起，以前聊衣服、聊化妆品，觉得新品牌新的流行趋势时髦，现在网红店也是一种流行呀，也会互相推荐。如果自己能在朋友圈内第一个发出网红店打卡图，可以证明自己是个社交很强的人，经常聚会外出，知道最新鲜的事物。”【材料三】____许多网红店都是因为出色的营销而爆红网络，还有些网红店是由于品牌概念而被大众熟知。但营销推广对于品牌建设更多是锦上添花，背后还是需要强大的产品力做支撑，若没有足够的产品力，便无法形成复购，把持续的生意做成一次性生意。多数明星开的餐饮网红店都存在产品力不够的问题，消费者一直都有名不符实的吐槽，大部分明星网红店都以失败告终。网红店短期爆红可以让品牌快速扩张，但快速扩张后对于餐饮行业，其供应链的管控、店员的培训管理、店铺的运营都会有不小的压力，这些供应链及运营的问题其实都是餐饮行业常见问题，只是大部分网红店往往是营销导向，容易低估供应链及店铺运营难度，忽略行业本质，房租、食材、人工成本居高不下，最后只能关门大吉。6．下列表述不符合文意的一项是（）A．常见的网红店，采取的营销方式就是制造出供不应求的现象。B．只要和“网红”两字粘在一起的东西，气氛就变得微妙起来。C．网红店有个特质，面向的大都是追寻猎奇的年轻人群。D．多数明星开的餐饮网红店都存在产品力不够的问题。7．关于网红店的利弊，下列说法有误的一项是（）A．网红店能够创新出更多更新奇的消费品，满足人们多样化的消费。B．对一部分年轻人来说，网红店打卡，增加了人们沟通与交流的话题。C．有些网红店缺乏强大的产品力支撑，易形成虚假繁荣、一次性消费现象。D．供应链及运营的问题在餐饮行业很常见，但这些问题在网红店很少出现。8．联系上下文，填入材料三中横线处的内容，最合适的一项是（）A．品牌快速扩张是拖垮网红店根源。B．网红店可能会有两大“死因”。C．大部分明星的网红店为什么都以失败告终？D．网红店为何不“红”了？读下面的回忆录，完成小题。得遇良师是人生幸甚之事——怀念贝时璋先生阎锡蕴①每个人生命中都有难忘的、温暖的相遇。在我的人生路上，得遇恩师贝时璋先生便是此生幸甚之事。贝先生是我国生物物理学的奠基人，也是我走上科研道路的引路人。②我的第一篇论文发表在1988年科学出版社《细胞重建》论文集中。贝老对这篇论文的修改，让我经历了他对晚辈严格要求，耐心施教的全过程。他几次把我叫到跟前，用浓重的宁波口音，对这篇文稿提出了许多修改意见。此外，他还经常戴着老花镜，在文稿上做密密麻麻的修改，从学术思想到文章架构，从遣词造句到标点符号，反复修改十多遍。在贝老长期的指导和影响下，我也逐渐养成了做事严谨的习惯，并将其传承给我的学生。③贝老作为一代宗师，在学术上提倡百花齐放、百家争鸣。自由民主的学术氛围与严谨的治学态度，充分体现在贝老实验室的每个工作环节。每次组会，贝老总是平等地与大家一起讨论学术，对于晚辈总是循循善诱，鼓励大家畅所欲言，独立思考。对每个实验结果，不经过反复推敲和验证，他从来不轻易下结论，也决不轻易发表。如果对某个结果有疑问，贝老还要反复查对原始数据。这种追求科学真理、不随波逐流、敢为人先的科学精神，在潜移默化地影响着一代又一代青年科学工作者。④作为一名受过中国传统文化熏陶的文化人，贝老秉承古训，严格操守。他公正无私，做人正直。在那个没有电脑的年代，他办公桌上总摆放着两沓纸，一沓是带有单位抬头的信纸仅用于公文，另一沓私信所用的纸都是自费购买。耄耋之年，随着听力的衰退，他开始与上门求教的来访者用笔交谈，且毫无倦意。我珍藏着多张他留给我的纸条，纸条上的字迹说着他无声的精神品质。2007年元宵节，我去看望先生，105岁高龄的他用笔告诉我“不仅要学科学，还要学做人”“做人要厚道，做事要认真，做学问要实事求是”。⑤贝老是科学家中著名的寿星，为科学贡献了他漫长的一生。淡泊名利，专注学问，也许就是他长寿的秘诀。90多岁时，他还每天坚持步行上下班，出门的时间非常精准，与过路的同事亲切问候早安。年过百岁，他思维仍然清晰，时刻关注着科技前沿。直到去世前一天，他还邀请6位科学家，探讨自己的研究设想。然而，“我们要为国家争气”竟成为他留给中国科学界的最后嘱托。就在第二天，2009年10月29日，先生在睡梦中仙逝，享年107岁。此后，每年10月10日贝老诞辰这天，我都会静静地站立在他的铜像前，怀念先生的知遇之恩和为科学献身的精神。（节选自《教育家杂志社》）9．阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（）A．文章运用以小见大的写法，语言平实，于平凡中蕴含真情。B．贝老自费购买私信用纸，让我们感受到作为科学家的艰辛。C．贝老受传统文化的熏陶，做人、做事、做学问都令人感动。D．“我们要为国家争气”是贝老留给中国科学界的最后嘱托。10．下面是对第②～⑤段写作思路的梳理，有误的一处是（）“我”走上科研道路的引路人A.第②段贝老对晚辈严格要求，耐心施教→教“我”养成做事严谨的习惯B。第③段循循善诱，鼓励大家畅所欲言，独立思考→教会“我”追求真理、不随波逐流C。第④段他公正无私，做人正直→教“我”做人要厚道，做事要认真D。第⑤段贝老为科学贡献了他漫长的一生→教会“我”在为科学做了奉献之后再问得失A．A B．B C．C D．D11．下面对文中画波浪线句子的分析，不正确的一项是（）A．句子点明了贝老的科学精神及对后学者的影响。B．作为过渡句，连接第③、④段，使文章结构更连贯。C．句中运用了议论的表达方式，增强了层次感与感染力。D．字里行间表达出作者对贝老的感激和崇敬之情，深化文章主题。读下面的文学类文章，完成下面小题。衣襟带花的男人顾晓蕊①清晨的街道上，薄雾飘荡，老潘骑辆破旧的三轮车，穿行在小镇的街巷里。他边骑边吆喝，“收破铜烂铁，收旧书报，收酒瓶喽……”声音苍老而空茫。②小镇上的人们舒展着腰身，开始一天的忙碌。听到这熟悉的声音，会从屋子里走出来，用家中的旧物来换钱，又或是想瞧个热闹。在这个小镇上，谁不知道老潘，一个收破烂儿的老头，偏又是个“怪人”。③老潘其实也就五十来岁，常年穿梭于街头，使得他黝黑瘦削，脸上皱纹纵横，像是位饱受风霜的老人。他穿着件洗得泛白的灰布衫子，衣兜或领口处斜插着一枝鲜花，显得突兀，又有些怪异。④一群顽皮的孩子，时常围在他身边，嬉笑地看看他，又看看花儿，忍不住起哄，取笑，兴致勃勃地嚷闹着，谑称他“破烂王，怪老头……”⑤老潘爱花，亦喜养花。那些花花草草、破盆烂罐，原本是人们随手丢弃的垃圾，被他当宝贝似的捡来，搬回居住的老院。在他的细心侍弄下，枯萎的花草重又焕发生机，开得叶茂花繁，娇艳丰盈。⑥早上出门前，老潘总要折一枝花，别在衣襟上，这才骑着三轮车出去。⑦“我有旧书卖。”教书的李老师拦住老潘，盯着他襟上的一朵花，看了又看，晃着头说，“在宋朝有男人戴花，那是文人士大夫的风雅。现在都啥年月了，你也别朵花，这算什么事？”⑧旁边的街坊王婶撇撇嘴，讥笑道：“男人别朵花，真笑死个人了。”⑨老潘也不多语，只管低头称书，找钱，然后骑上车走了。李老师轻叹口气，扭身对王婶说：“这个老潘，虽说性情怪些，却是个苦命的人，还是个孝子。”⑩早年间，李老师跟老潘住同一条巷子里，后来搬了家，知道他过往的经历。他的父亲去世得早，自幼与母亲相依为命，母亲靠做手工杂活，供他上学读书。后来，母亲患了病，瘫痪在床，他只得辍学回家，照顾起母亲。⑪那些年，为了给母亲治病，还借了许多钱。母亲的病稍好些，他便出去回收旧物换些钱，留很少的钱维持生活，其余的用来还账。⑫其后，30余年的光阴里，他全心侍奉母亲，怕她寂寞，养了满院子的花。母亲去世以后，只剩他独身一人，依然每日忙碌，还清了所有欠账。⑬令小镇人感到惊讶的是，不知从哪天起，再见到老潘，衣襟上总别着朵花。自然便引来一阵哂笑，有人打趣地说，这个老潘打了半辈子光棍，老了老了犯起花痴，他这是把花儿当成伴了。⑭他听了不恼不急，也不辩驳。任由别人怎么说，他依然每天在衣襟上别着朵花，还变换着不同的花。好似有了这些花儿，暗淡的日子，就会多几分明媚。⑮夏日又至，雨水多了起来，接连下几天大雨。临近黄昏，几个妇人急慌慌来找王婶，“河水突涨，有人瞧见你家小翠被水冲走，快去看看吧！”王婶吓得面色灰白，跟随众人向河边跑去。⑯镇上的孩子上学，要蹚过一条河，平日里水浅，倒也没什么。女儿小翠早上出门时，王婶还叮咛她过河慢些，哪料想放学路上，竟真的出事了。⑰到了那里，在河滩边找到小翠，浑身湿透，正惊惧地大哭。⑱从她断断续续的哭诉中，大伙明白了事情的经过：小翠被上涨的河水冲走，恰巧老潘从这里经过，跳进河中救人，将她推上滩岸时，他却被翻涌的浪头卷走，冲向下游。⑲人们沿河继续向前寻找，还好在相距不远处发现老潘。他被斜向河中的一截大树杈绊住，腿被树枝划伤，只是擦破点皮，所幸并无大碍。⑳雨过天晴后，小镇恢复了往日的宁静。这天早上，老潘又骑着三轮车出门，市井街巷中，响起他苍老浑迈的声音。㉑“老潘来了，正等你呢。”嗓音清脆响亮，王婶边说边拎着个旧麻袋走来，“这些个旧物件，堆着没什么用，你收拾走吧！”㉒待到近了，王婶盯着老潘衣襟上的花，微笑着问他：“这是什么花哟？”㉓“要说这个花，有个好听的名字。”老潘悠悠地说，“它是白兰花嗨。”㉔“还真是好听呢。”王婶应道。正说着，一阵微风吹过，王婶深吸了口气，忽觉一阵花香轻盈盈飘过来，直沁入心底。12．下列对“老潘”的描述，与文章不相符的一项是（）A．老潘虽然才五十来岁，但他脸上皱纹纵横，像是位饱受风霜的老人。B．老潘常被一群顽皮的孩子谑称为“破烂王，怪老头……”C．老潘自幼父母双亡，他很小的时候便靠回收旧物换钱维持生活。D．街坊王婶一开始看不上老潘，后面对老潘有更深刻的认识后转变了态度。13．下面是婷婷对文章做的批注，其中不合适的一项是（）A．开头两段中的环境描写引出主人公老潘的职业、生活状态、工作时间、老潘在小镇上的地位等信息。B．第⑨段画线句子对老潘的一连串动作描写，简洁而准确地展现了老潘为人低调、谦逊、沉默。C．第⑩～⑫段倒叙老潘的经历、戴花的缘起，以及老潘辍学照顾母亲的善良孝顺秉性，为后面救人做铺垫。D．从第㉓段对老潘的语言、神态描写中，我们可以看出老潘言语之间有掩饰不住的自豪，表现了他对花的喜爱。14．文章标题为“衣襟带花的男人”，“衣襟带花”对老潘来说意味着什么？________________________________________________________________________________________15．同样都讲述小人物的故事，小文想推荐这篇文章与第三单元的一篇现代文进行联读，你觉得哪篇最合适？请在选择后简要说明理由。A.《阿长与〈山海经〉》B.《老王》C.《台阶》________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读（28分）读下面的文言文，完成小题。任末①年十四，学无常师，负笈②从师，不惧险阻。每曰：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿以自照。观书有会意处题其衣裳以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”（选自《拾遗记》，有删改）【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草屋。④荆：灌木名。16．下列关于文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．观书有会意处/题其衣/裳以记其事。B．观书有会意/处题其衣裳/以记其事。C．观书有会意/处题其衣/裳以记其事。D．观书有会意处/题其衣裳/以记其事。17．下列关于加点文言词语的理解，不正确的一项是（）A．负笈从师负：背。 B．或依林木之下或：有时。C．常以净衣易之常：更加。 D．更以净衣易之易：换。18．把文中画横线的文言句子翻译成现代汉语。①人若不学，则何以成？________________________________________________________________________________________②不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。________________________________________________________________________________________读下面的唐诗，完成下面小题。题木兰庙杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃【注】。【注释】明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出塞和亲。19．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A．这是一首咏史诗，诗中出现了两位奇女子，一位是木兰，一位是王昭君。B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特质。C．诗中写木兰和女伴们一起对镜梳妆，暗示她想恢复女儿身，不愿继续替父出征。D．本诗前两句，诗人运用现实与梦境相结合的手法，使木兰的形象更为丰满。20．学校文学社正在编一本展现古代人物风采的诗集，根据本诗内容，其最适合编入的板块是（）A．骚人墨客 B．隐士风采 C．稚子童趣 D．巾帼英雄21．在空白处按要求填写。（1）万里赴戎机，。（《木兰诗》）（2），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）韩愈在《晚春》一诗中，看似揶揄，实则包含更深层次赞美的诗句是：，。（4）李白在《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的诗句是：，。四、名著阅读（6分）22．小文和小语就《骆驼祥子》中的“祥子”展开讨论，请你根据名著内容完成两人的对话。小语：我认为一个人的命运是由个人决定的，祥子在经历了几次磨难后就自我放弃，意志不够坚定。小文：但我认为造成祥子最后的结局有多方面的原因，他身边的一些人都对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运：（至少选择名著中的2个人物，结合相关情节补充对话）五、写作（60分）23．阅读下面材料，根据要求写作生活中，我们有太多的不期而遇。人群里，我们有与亲人、朋友的偶然相遇；书店里，我们有与渴慕已久的书籍相遇；影视作品中，我们有与伟人英雄的相遇；旅游中，我们有与美丽风景的相遇……你与谁（什么）的相遇让有深深触动？请结合所给材料写一篇文章。要求自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于500字的作文。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A正确

B：坚韧的“韧”读：ｒèｎ；咽是多音字，可以读：yān，比如：咽喉；可以读：yàn，吞咽、咽口水；可以读：yè，呜咽。故有误；

C：正确；

D：正确。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对字音的辨析能力。在答题时，注意一些形似字、多音字、变声字的读音。平时学习要关注读读写写中的词语。2．【答案】A【解析】【分析】第1空：家喻户晓：家家户户都知道；鲜为人知：少有人知道，这两个词是一对反义词，根据题意，应选家喻户晓；

第2空：烦琐：形容文章杂乱，说活啰嗦；烦躁：烦闷急躁，这里修饰事情，用烦琐；

第3空：锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心有毅力；至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事有执着地追求，比喻对事业坚持不懈。，此处应选锲而不舍；

第4空：卓越：超出一般，非常优秀，是形容词；超越：超出，越过，跨过，胜过，是动词，此处应选：卓越。故答案为：A【点评】本题考查近义词的辨析，辨析近义词可以从不同的语素入手区分；可以从词义的轻重角度辨析；还可以从意义的侧重点不同来辨析；可以从词义范围的大小来辨析，还可以从词语的感情色彩角度辨析；还可以从适用对象的不同来比较。但不管是哪一种辨析，都要和具体的语境结合起来分析。3．【答案】B【解析】【分析】

这段话地中心是说植树造林地好处，所以第4句和第1句是总说，排第1是死4句，后面是第1句，因为第1句地主语是和第4句的主语一样的，即：植树造林，所以第1句跟在第4句后；然后用一个递进复句，不仅更，所以第2句先，第3句后，跟在第1句后面，故正确顺序是：4123故答案为：B【点评】本题考查排序。排序实际上是考查语言的连贯。语言要连贯，一段话前后要统一，要注意有合理的顺序，要恰当使用关联词、提示语或过渡句，使衔接过渡自然，要注意表述角度一致。排序题的答题思路是：通读——排序——试读——微调，要确保话题的一致，注意句子的合理顺序，抓关键句、起始句、结尾句、总结句，注意关联词语，注意前后照应。4．【答案】如果祖国是蓝天；那我就是蓝天上的一抹云彩(如果祖国是花园，那我就是花园里的一朵鲜花)【解析】【分析】我们要先分析前面的句子：一个假设复句，如果，那，而且用比喻说”祖国“和“我”的关系。那么我们就可以仿写，若果祖国是蓝天，那我就是蓝天上的一朵白云；如果祖国是花园，那我就是花园里的一朵花；如果祖国是原野，那我就是原野上的一株小草等等。

故答案为：如果祖国是蓝天；那我就是蓝天上的一抹云彩(如果祖国是花园，那我就是花园里的一朵鲜花)【点评】本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。5．【答案】书法：以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一弯月亮。脚印：一双脚印踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想。龙头：圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。月牙：整体图形由一弧两点巧妙形成一个“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。【解析】【分析】这个中国探月工程标志图标又文字和图形两部分构成：上部是图形，下部是文字，最下面一排是CLEP，是中国探月的英文China'sLunarExplorationProgram的首字母大写简写，第二排是汉字：中国探月；上面是图标：由一弧两点巧妙形成古文“月”字，空白是圆月代表月球，而脚印则象征着人类探索月球的足迹；圆弧的起笔处自然形成的龙头，象征着中国航天事业如巨龙腾空而起，寓意着中国航天技术的飞速发展和在国际航天领域的地位提升，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。

故答案为：书法：以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一弯月亮。脚印：一双脚印踏在月亮上，象征着月球探测的终极梦想。龙头：圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。月牙：整体图形由一弧两点巧妙形成一个“月”字，写意的笔触旨在传达一种探索的信念。

【点评】本题考查图形转换成文字的能力。徽标图形是作者根据自己的创作意图选用简洁、明快、通俗易懂的图案，并赋予它一定的象征意义来表达创作愿望的图形。每个徽标都有与众不同的特征，因此，转换成文字时，我们就一定要分析它的特征，从特征来了解创作意图，从而把握它的含义。描述画面时要抓住特征，按照一定的顺序，并进行适当的联想，分析其内涵与实质，并联系具体的对象做出合理的解释，语言要准确、严密、平实、简明。【答案】6．A7．D8．B【解析】【点评】

（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。答题步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查语句衔接。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

6．A：材料一句子：常见的网红店，采取的营销方式要么是饥饿营销，要么就是红人代言营销，故“常见的网红店，采取的营销方式就是制造出供不应求的现象”说法有误；

B：材料二句子：无论什么东西，和“网红”两字粘在一起，气氛就变得微妙起来，故“只要和“网红”两字粘在一起的东西，气氛就变得微妙起来”说法正确；C：材料二第2段句子：网红店有个特质，就是面向的大都是年轻人群。而年轻人想要追寻网红店的一个原因就是猎奇，故“网红店有个特质，面向的大都是追寻猎奇的年轻人群”说法正确；D：材料三句子：多数明星开的餐饮网红店都存在产品力不够的问题，故“多数明星开的餐饮网红店都存在产品力不够的问题”说法正确。

故答案为：A7．这几段材料介绍网红店的好处也介绍它的弊端。好处有：材料已句子：吸引顾客，促进消费，实现盈利；材料二：消费率高，网红店打卡，互通信息有交流的话题；材料三：品牌四快速扩张；弊端：材料二，打卡拍照尝一小口，浪费率高，材料三句子：多数明星开的餐饮网红店都存在产品力不够的问题，消费者一直都有名不符实的吐槽——说明产品力不够，材料一句子：红极一时，迅速走向衰败。A：网红店能够创新出更多更新奇的消费品，满足人们多样化的消费。正确；B：对一部分年轻人来说，网红店打卡，增加了人们沟通与交流的话题。正确；C：有些网红店缺乏强大的产品力支撑，易形成虚假繁荣、一次性消费现象。正确；D：材料三句子：这些供应链及运营的问题其实都是餐饮行业常见问题，只是大部分网红店往往是营销导向，容易低估供应链及店铺运营难度，忽略行业本质，房租、食材、人工成本居高不下，最后只能关门大吉。故说“这些问题在网红店很少出现”不正确。故答案为：D8．材料三是在介绍网红店失败的原因，用烂了首括句的形式，：许多网红店都是因为出色的营销而爆红网络，还有些网红店是由于品牌概念而被大众熟知，这句话讲网红店爆红的原因：出色的营销或品牌概念被大众熟知，后面第2-3句说明推广之后由于产品力不够会失败；第4句话说明快速扩张之后容易低估供应链及店铺运营难度，忽略行业本质，房租、食材、人工成本居高不下，最后只能关门大吉。A不准确，故不选；B用词准确，“可能”，且概括了“两大”是后面的中心，故选B；C问句看起来吸引了眼球，但没有问题本质指向，不选；D同C。所以，最适合的应是B

故答案为：B【答案】9．B10．D11．B【解析】【点评】

（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。答题步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（2）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（3）本题考查对句子作用的分析理解。可以从三个方面分析：分析句于在文章结构的作用，如承启过渡、统领全文、总结全文、文眼、点题、卒章显志、线索等。分析句子在表现技巧上的作用，加伏笔、照应、铺垫、映村、先抑后扬、象征、谊染、蓄势、寓情于景等。分析句子在内容表达上的作用，要结合文章的内容、主题及表现技巧作具体的分析，还要揭示句子表现(抒发、反映、突出揭示)等

9．这段文字共有5段：第1段引入；第2段写贝先生为我修改论文；第3段写贝先生严谨的治学态度；第4段写贝先生公正无私做人正直；第5段写贝先生淡泊名利专注学问。

A：本文表现贝先生的优秀品质都是选取的生活小事，语言平实，平凡中见真情，故A说法正确

B：第4段写贝先生私信用纸自己购买体现他的无私正直，故“让我们感到作为科学家的艰辛”说法错误；

C：贝先生做人正直无私，对学生耐心，做事严谨，做学问追求科学真理令人感动，说法正确

D：第5段句子：“我们要为国家争气”竟成为他留给中国科学界的最后嘱托。，；可知““我们要为国家争气”是贝老留给中国科学界的最后嘱托”说法正确。

故答案为：B10．A：第2段写贝先生为我修改论文表现出的对我的耐心要求严格也也逐渐使我养成了做事严谨的习惯，并将其传承给我的学生，正确；

B：第3段写贝先生严谨的治学态度，潜移默化中使我也“追求科学真理不随波逐流、敢为人先”。正确；

C：第4段写贝先生公正无私做人正直，直到他105高龄仍然告诫我做人要厚道，做事要认真，做学问要实事求是，正确；

D：第5段写贝先生淡泊名利专注学问，为科学贡献了自己的一生，教会我要怀念先生的知遇之恩和为科学献身，故说“为科学奉献后再问得失”说法错误。

故答案为：D11．画波浪线的句子：这种追求科学真理、不随波逐流、敢为人先的科学精神，在潜移默化地影响着一代又一代青年科学工作者。这句话用议论的表达方式点明贝先生科学精神对后世学者的影响，字里行间表达出作者对贝老的感激崇敬，对主题有深化作用。

A：句子点明了贝老的科学精神及对后学者的影响分析正确；

B：这个句子再第3段末尾有总结作用，没有启下的作用，所以不是过渡句，故分析不正确；

C：句中运用了议论的表达方式，增强了层次感与感染力。分析正确；

D：字里行间表达出作者对贝老的感激和崇敬之情，深化文章主题。正确

故答案为：B【答案】12．C13．C14．老潘虽然只是个卑微的“收破烂的”，但“衣襟带花”，意味着他内心深处有不为人知的对生活中的美好事物的热爱，并且即使被嘲笑也没有放弃这种热爱。而“衣襟带花”也与他内心的善良秉性相符，文中他救人的行为突显了这一点。15．示例一：《阿长与〈山海经〉》。保姆阿长是个底层的小人物，一贯不被人放在眼里，但是就是这样的底层劳动者，却给小鲁迅买来了渴求已久的《山海经》，用善良与关爱赢得了小鲁迅的敬意。老潘是个收破烂的底层劳动者，但他不顾自身安危救回女孩，他的善良也赢得了王婶的尊敬。两文都讲底层劳动者的善良，我觉得可以放在一起读。示例二：《老王》。《老王》以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。而老潘也是一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的形象。《老王》中有作者关于如何对待不幸者的反思，而本文中王婶对老潘由嘲笑到尊敬的转变也能引发读者这一方面的思考。所以我认为可以放一起读。示例三：《台阶》。《台阶》中的“父亲”是个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔的农民形象。跟老潘一样，都是身处底层的小人物。但他们展现出了很多一样的品质。比如热爱生活、吃苦耐劳。并且“父亲”用“台阶”承载了自己物质和精神的双重理想，而老潘也有“花”作为自己的精神寄托。所以，我认为可以放在一起读。【解析】【点评】

（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。答题步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（2）本题考查解读文章具体内容和文章艺术特色的能力。文章内容解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读相关语段，提取相关信息；最后结合题干要求，筛选并整合其相关信息概括作答即可。分析文章的艺术特色主要从以下几个方面入手：表达方式。观察文章使用了哪些表达方式，如记叙、描写、抒情和议论，以及作者如何灵活多变地运用这些方式；表现手法。分析文章中是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法；修辞手法。注意文章中独特的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、通感等；结构安排。检查文章是否有特色的开头和结尾，如首尾照应、开门见山、层层深入等结构安排；选材剪裁。评估材料和中心的关系处理是否合理，主次详略是否得当；语言运用。分析作者的语言风格，如语言是否精炼、句式是否整齐、用词是否准确而形象等；主题和思想深度。探讨文章的主题思想，以及其社会意义和写作技巧；艺术手法的运用。分析小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应等。在分析时，可以结合具体的句子和段落来揭示表达的情感态度和艺术效果。同时，要注意完整地理解题目的答题要求，简洁准确地答题，并结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握。

（3）本题考查对人物形象的分析与理解。解答时可以抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。

步骤是一审清题干，二找与人物相关的事件或情节，分点进行概括，如果有侧面描写，不要漏掉，最后分点概括并分析。

（4）本题考查对文章主旨的理解。要想准确地理解文章的主旨，要在理解文本的内容的基础上联系社会现实理解文本的深层含义，注意一定不能停留在表面，就事论事。12．A：第3段句子：老潘其实也就五十来岁，常年穿梭于街头，使得他黝黑瘦削，脸上皱纹纵横，像是位饱受风霜的老人，故“老潘虽然才五十来岁，但他脸上皱纹纵横，像是位饱受风霜的老人”符合文意；

B：第2段句子：谁不知道老潘，一个收破烂儿的老头，以及第4段，可知：老潘常被一群顽皮的孩子谑称为“破烂王，怪老头……”这句话符合文意；

C：第10段句子：他的父亲去世得早，自幼与母亲相依为命，可知：“老潘自幼父母双亡”这一说法不符合文意；

D：第8段：句子：王婶撇撇嘴，讥笑道，15-18段，老潘救了王婶的女儿小翠，差点被洪水冲走丧命；24段，王婶闻着老潘戴的白兰花的香，觉得格外沁入心底，可知王婶对老潘的态度有了转变，故：街坊王婶一开始看不上老潘，后面对老潘有更深刻的认识后转变了态度合符文意故答案为：C13．A：第1段写老潘收破烂的吆喝声，第2段写听到吆喝声人们的反映。开头两段中的环境描写引出主人公老潘的职业、生活状态、工作时间、老潘在小镇上的地位等信息。批注合适；

B：第⑨段画线句子写老潘的称书收钱的一连串动作，简洁而准确地展现了老潘为人低调、谦逊、沉默，批注合适；

C：10-12段，是插叙，不是倒叙，故不适合；

D：23段时王婶问老潘戴的花的花名时老潘的神态和语言，表现他对花的热爱，批注合适。故答案为：C14．文中的老潘虽然是个收破烂的而且是50多岁的单身男人，但他常常戴花，说明他内心有对生活的美好追求，热爱生活，即使人们嘲笑他，他也丝毫不动摇，说明他做事的执着，以及他内心的善良，从救小翠一事可以看出，他低调、谦逊。

故答案为：老潘虽然只是个卑微的“收破烂的”，但“衣襟带花”，意味着他内心深处有不为人知的对生活中的美好事物的热爱，并且即使被嘲笑也没有放弃这种热爱。而“衣襟带花”也与他内心的善良秉性相符，文中他救人的行为突显了这一点。15．《阿长与〈山海经〉》中的鲁迅先生的保姆阿长，是个底层的小人物，一贯不被人放在眼里，但是就是这样的底层劳动者，却给小鲁迅买来了渴求已久的《山海经》，用善良与关爱赢得了小鲁迅的敬意；这个跟老潘救王婶的女儿小翠赢得王婶的尊敬一致；《老王》中的老王，一个旧社会过来的卑微小人物，连起码的工作都没有，靠拉三轮过活，但他善良，照顾杨绛先生一家：给她家送冰比前任送的大一倍价钱还减半，临终前一天还跟杨绛家送鸡蛋送香油；老王的善良和老潘的善良是一样的，而且王婶由先前对老潘的嘲笑到尊敬与《老王》中杨绛对老王的反思这里也有相同之处；《台阶》中的父亲，吃苦耐劳，为了修建比别人家台阶高的房子，花了一辈子的心血与辛劳，跟老潘一样都属于底层劳动者，他们两人都有自己的精神寄托，父亲用”台阶“，老潘用”花“。所以三篇都可以拿来放一起连读。

故答案为：示例一：《阿长与〈山海经〉》。保姆阿长是个底层的小人物，一贯不被人放在眼里，但是就是这样的底层劳动者，却给小鲁迅买来了渴求已久的《山海经》，用善良与关爱赢得了小鲁迅的敬意。老潘是个收破烂的底层劳动者，但他不顾自身安危救回女孩，他的善良也赢得了王婶的尊敬。两文都讲底层劳动者的善良，我觉得可以放在一起读。示例二：《老王》。《老王》以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。而老潘也是一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的形象。《老王》中有作者关于如何对待不幸者的反思，而本文中王婶对老潘由嘲笑到尊敬的转变也能引发读者这一方面的思考。所以我认为可以放一起读。示例三：《台阶》。《台阶》中的“父亲”是个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔的农民形象。跟老潘一样，都是身处底层的小人物。但他们展现出了很多一样的品质。比如热爱生活、吃苦耐劳。并且“父亲”用“台阶”承载了自己物质和精神的双重理想，而老潘也有“花”作为自己的精神寄托。所以，我认为可以放在一起读。【答案】16．D17．C18．①人如果不学习，那么凭借什么获得成功呢（凭借什么去完成一番事业呢）？②不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。【解析】【点评】

（1）本题考查文言断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。同时注意题干的要求，看需要断几处。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

【附参考译文】任末十四岁时，求学没有固定的老师。（他）背着书箱跟老师求学，不怕困难险阻。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么可以成功呢？”任末有时靠在树下，编白茅为茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月的辉映下读书，遇上没有月亮的黑夜，他便点燃麻蒿取光。看书有领会的时候，写在他的衣服上，用来记住这件事。同学们钦佩他的勤学精神，常用洗净的衣服换取他写满字的衣服。他临终时告诫别人说：“人喜欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。”16．这句话的意思是：看书有领会的时候，写在他的衣服上，用来记住这件事。

故答案为：D17．A：这句话的意思是：背着书箱跟老师求学，负：背。正确

B：这句话的意思是：任末有时靠在树下，或：有时。正确

C：这句话的意思是：常用洗净的衣服换取他写满字的衣服，常：经常，常常，解释为”更加“不正确；

D：这句话的意思是：常用洗净的衣服换取他写满字的衣服，易：换，正确。

故答案为：C18．第1句，若：如果；则：那么；何以：以何，凭什么；成：成果

第2句，者：的人；虽：即使；存：或；谓：叫做；之：代指不学习的人。

故答案为：

①人如果不学习，那么凭借什么获得成功呢（凭借什么去完成一番事业呢）？②不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。【答案】19．C20．D【解析】【点评】

（1）本题考查理解诗歌内容的能力。解答此题，要学生在看标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字的基础上准确把握诗词内容、情感、手法和语言特色，然后逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、技巧断定不当、感情概括不准等错误。

（2）本题考查理解诗歌的内容和情感。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含意，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容。

19．这首《题木栏庙》诗人一开头就用一个“作”字把《木兰诗》的诗意高度概括出来。这个“作”字很传神，它既突出地显示了木兰的特殊身分，又生动地描绘出这位女英雄女扮男装“弯弓征战”的非凡本领。接着诗人又借取《木兰诗》“当窗理云鬓”的意境。把“理云鬓”换成“画眉”，把木兰终究是女孩儿的本色完整地表现了出来：它启发人们去想象木兰“梦里”的情思。她只是在梦乡里，才会和女伴们一起对镜梳妆；只是为了“从此替爷征”才竭力克制着自己，并非不爱“画眉”，借助梦境，让木兰脱下战袍，换上红妆；第三句精心刻画了木兰矛盾的内心世界：木兰在战斗中固然很有英雄气概，但在日常生活中却不免“几度思归还把酒”，“几度”二字，恰如其分地表现出这种内心矛盾的深刻性；第四句：最后问题落在“还把酒”上。是对景排愁？还是对月把酒？都不是，而是到“拂云堆”上“把酒祝明妃”。拂云堆，在今内蒙古自治区的乌喇特西北。堆上有神祠。明妃，即自请和番的王昭君。木兰和昭君都是女性。她们来到塞上，一个从军，一个“和戎”，处境和动机固然有别，但同样都是为了纾国家之急，。昭君和亲，死留青冢，永远博得后世的同情。木兰为了安靖边烽，万里从戎，一直受到人们赞美。诗人通过“把酒”“祝明妃”，把木兰对明妃的敬慕之情暗暗地透露出来，把木兰内心的矛盾统一起来，运用烘托手法，使木兰和昭君灵犀一点，神交千载，倍觉委婉动人

A：正确；

B：正确；

C：诗歌没有写木兰和女伴们对镜梳妆，而是写木兰的梦里的情思，白天女扮男装弯弓征战，是”替爷征“，，夜晚做梦才和女伴们对镜梳妆，写出木兰的女儿本色和木兰的爱国情思。故分析理解不正确；

D：正确

故答案为：C20．从诗句“几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃”可知，木兰把酒思乡的时候，居然想到了汉朝远嫁番邦和亲的明妃王昭君。她们二人都是女子，都是离家别亲来到边塞；更为重要的是：虽然她们的身份、经历以及到边关的原因各不一样，但是她们这两位弱女子的身上都承载着家国、民族的重大责任，她们是来为国解难的，可见巾帼英雄对保家卫国的重要作用。所以应该编入巾帼英雄这一板块。

故答案为：D21．【答案】（1）关山度若飞（2）马上相逢无纸笔（3）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞（4）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情【解析】【分析】

（1）填下句，”度“不要写成”渡”

故答案为：关山度若飞

（2）填上句，”纸”的右边不要写成”氐”

故答案为：马上相逢无纸笔

（3）理解性默写，提示语：看似揶揄，实则包含更深层次赞美，”榆荚”不要写成”愉夹“；”惟“不要写成”维、唯“；”漫天“不要写成”满天”

故答案为：杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞（4）理解性默写，提示语：表达诗人对家乡的依恋和思念之情，”折柳“不要写成”拆柳“；”故园“不要写成”故圆“。

故答案为：此夜曲中闻折柳；何人不起故园情

【点评】本题考查古诗文名句默写能力。该题要求我们在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况；理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句。22．【答案】示例一：比如孙侦探和虎妞。孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，把祥子攒的准备买车的钱敲诈走了。孙侦探的敲诈使祥子买车的梦想再次破灭，这加速了祥子走向溃败。虎妞诱骗祥子和自己结婚，给了祥子近乎粗野的“疼爱”，介入祥子的生活，造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。他们两个都对祥子的命运产生了重大影响。示例二：比如小福子和老马祖孙。小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落，成为了行尸走肉。而老马祖孙呢，祥子在小马身上，似乎看到了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。他们都对祥子的命运产生了重大影响。（提示：至少选择两个人物，结合相关情节作答）【解析】【分析】《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，祥子刚进城时吃苦耐劳勤劳肯干，经历一系列的打击：刚买的新车被大兵强征丢了，好不容易攒点钱准备再买钱又被孙侦探敲诈了；妻子虎妞难产只好卖掉虎妞为他买的二手车；他喜欢的小福子又上吊了，经过三起三落，祥子变成了一个自私、懒惰、麻木的行尸走肉。祥子的悲剧说明环境的重要，也是反面说明个人自身的重要。当然，祥子身边的人对他的影响深远，从经济上的损失到心理上的打击，再到生活态度的转变，这些影响共同构成了他悲剧命运的关键因素。曹先生在祥子眼中是“圣人”，他的出现给祥子带来了方向和希望，还在祥子堕落时再次点亮了他的精神世界和对新生活的希望；高妈教会了祥子在底层生活的方法，保持善良质朴，但祥子的瞻前顾后和怕这怕那的态度，让他错过了很多改变命运的机会；孙侦探通过威胁曹先生的安危，敲诈走了祥子苦心积攒的买车钱，导致祥子买车的计划破灭，生计成了问题，不得不重新回去拉车；老马的经历让祥子看到了自己的过去和将来，认清了现实的残酷；虎妞与父亲刘四爷的大闹，以及与祥子的被迫成亲，虽然让祥子短暂拥有了一辆车，但虎妞的去世和随之而来的生活变故，让祥子对生活愈发灰心丧气使他的生活陷