信息技术（基础模块）上册 3.5图文编排 学习资料

任务3.5图文编排单元3图文编辑信息技术（基础模块）讨论文档中使用了哪些新的美化方式？脚注和尾注的作用是什么？脚注和尾注1在文档中为了给某些关键词或内容添加注释，通常使用脚注或尾注。脚注一般位于页面的底部，可以作为文档某处内容的注释、说明；尾注一般位于文档的末尾，用来集中解释文档中的注释内容，列出引文的出处等。脚注和尾注都不是文档的正文，是对文本的补充说明。任务一、使用脚注和尾注2添加脚注和尾注设置脚注和尾注格式实践体验2给“合欢树”文档添加脚注小信在整理学习笔记时，为了能及时了解“合欢树”散文的作者“史铁生”的有关生平事迹，需要添加关于作者介绍的脚注。任务二、创建目录和题注3创建目录在文档中编制目录常用的方法是使用大纲级别格式或标题样式。因此，在创建目录之前，应先将预定义的标题样式应用到要出现在目录中的标题上。在建立目录时，系统会搜索带有指定样式的标题，参考页码顺序并按照标题级别排列，然后在文档中显示目录。任务二、创建目录和题注3使用题注题注就是为文档中的图片、图像或其他对象添加标注，用于说明图片的序号、备注内容等。实践体验3自动创建文档目录小信帮助老师编辑了一篇文稿，现需要对该文档创建目录。任务三、邮件合并4邮件合并邮件合并，简单理解就是将两个文档内容合并在一起，通过邮件等方式发给其他人。在邮件合并前，先建立两个文档：一是主文档，该文档包括所有文件共有内容的主文档（比如未填写单位或个人名字的邀请函），另一个是数据源文件，包括变化信息的数据源（如包含有收件单位、地址、邮编、收件人等的Excel电子表格或数据表），然后使用邮件合并功能在主文档中插入变化的信息，合成后的文件用户可以保存为文档，也可以打印出来、或以电子邮件、微信等形式发出去。任务三、邮件合并4邮件条件合并进行有条件的邮件合并，就是在进行邮件合并时，让满足条件的记录参加邮件合并。实践体验4邮件合并应用——家长会通知临近期末，学校要召开学生家长会，班主任老师要根据学生名单逐个生成家长会通知文档，以便及时发送给家长，通知家长按时参加会议，请你帮助老师制作家长会议通知单。任务四、图文表混排5插入图片图片格式图片样式文本框在文档中插入图片的方法比较简单，除了“复制”、“粘贴”操作外，还可以在“插入”选项卡“插图”选项组中，通过单击“图片”按钮选择一幅要插入的图片。文档中插入图片后，通过“格式”选项卡的“调整”选项组可以对图片进行调整。文档中的文本框是一种可以移动、可以调整大小的容器。在文本框中可以放置文字或图片等。在文档的“插入”选项卡“文本”选项组的“文本框”下拉按钮进行操作在“格式”选项卡的“图片”选项组可以选择要设置的图片行样式。实践体验5在“剪纸”文档中插入图片、文本框近期学校举行中国民间艺术成果展览活动，小信准备了有关“剪纸”内容的文档，为使文档版面活泼，他准备在文档中插入两张剪纸图片和一个有关剪纸艺术总结的文本框。任务五、初步了解版式设计6公文版式日常版式设计使用模板所谓版式设计，就是在有限的版面空间里，将视觉元素——文字、图片（图形）、线条和颜色等进行有机的排列组合，并运用造型要素及形式原理，把构思与计划以视觉形式表达出来，将理性思维个性化地表现出来，是一种具有个人风格和艺术特色的视觉传达方式。实践体验6制作一张“人生规划”海报学校学生会近期要举办一个关于人生规划主题的大讲堂活动，请使用文档模板快速制作一张海报。探究与合作7创建一个个人求职文档，内容包括“个人信息、求职意向、学习背景、证书、实习经历、自我评价”等内容。同学可尝试通过多种途径完成此任务。创建求职信探究与合作7添加学籍号和头像每位同学都有自己的学籍号，在已经做好的班级通信录中想为每位同学添加学籍号和头