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专训探究乐器的

声学原理习题课第二章声音与环境

探究乐器音调、响度的影响因素时，应利用控制变量法。实验中，研究一个物理量A与几个变量之一的物理量B之间的关系时，应保持影响物理量A的其他几个变量不变，只改变物理量B进行实验。1训练角度认识三种乐器【中考·宜昌】如图所示是同学们自制的一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的(

)A．音调B．振幅C．音色D．响度例1A【点拨】敲击装水的玻璃瓶，水和玻璃瓶振动发声，水柱越低，发出声音的音调越高。【同类变式】如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法正确的是(

)A．它发出的声音能在真空中传播B．它发出的声音是由它的振动产生的C．它发声的音色与其他乐器的音色是一样的D．敲击大小不同的钟能发出相同的音调1.B【中考·雅安】在二胡表演时，表演者在用弓拉动琴弦的同时，不断用手指去控制琴弦的长度，这样做是为了改变声音的________(填“音调”“音色”或“响度”)。2.音调架子鼓是一种打击乐器，起源于中国，最早可追溯到明朝时期。如图所示，当用大小不同的力敲击架子鼓时，发出声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同。当其他条件相同时______________(填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”)可以使音调升高。3.响度绷紧鼓皮2训练角度探究乐器音调、响度高低的影响因素【中考·常州】在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。例2为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：(1)为了验证猜想一，应选用编号为_____、_____的琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二，应选用编号为_____、_____的琴弦进行实验。(3)为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为________。编号ABCDE琴弦的材料钢丝尼龙丝琴弦的长度/cm20403040琴弦的横截面积/mm20.30.50.50.50.5CEDE20【点拨】(1)由控制变量法可知，研究音调与弦的材料的关系，

应选择仅材料不同的弦进行实验。(2)研究音调与弦的长短的关系，应选择仅长度不同的

弦进行实验。(3)要研究音调与弦的横截面积的关系，琴弦A、B只

能仅横截面积不同。【同类变式】小兰爱好音乐，在课余时间，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮发声的响度大小与振幅的关系”。请参与他的探究：(1)如图所示，往鼓皮上撒一些纸屑，用较小的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较小，发声的响度较小。1.(2)用________(填“同样”或“更大”)的力敲鼓，发现纸屑跳起的高度较大，发

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