2025年快睡吧小田鼠大班标准教案

快睡吧，小田鼠POWERPOINT主讲人：时间：202X.XONTENTS目录C01故事导入与兴趣激发02故事内容理解与讲述03情感迁移与习惯培养PARTPOWERPOINT故事导入与兴趣激发01小田鼠快上一年级了，每到晚上该睡觉时，爸爸妈妈就开始发愁，因为它总是磨磨蹭蹭不肯睡觉，这让爸爸妈妈很烦恼。这个故事就讲述了小田鼠睡觉前一系列拖拉的行为，这些行为不仅让爸爸妈妈着急，也让小田鼠自己很晚才能进入梦乡。小田鼠的烦恼故事背景介绍展示小田鼠图片教师出示小田鼠的图片，引导幼儿观察小田鼠的表情和动作，提问幼儿：“小朋友们，你们看这只小田鼠，它看起来是什么样子的？它好像在想什么呢？”通过观察图片，让幼儿对小田鼠有一个初步的印象，激发他们对故事的兴趣，为接下来的故事讲述做好铺垫。猜测故事内容教师引导幼儿猜测：“你们猜猜看，这只小田鼠晚上会发生什么有趣的事情呢？它会不会也像你们一样，有时候会磨蹭不肯睡觉呢？”鼓励幼儿大胆猜测，激发他们的想象力和好奇心，让他们带着自己的猜测去听故事，增加故事的吸引力。观察图片引发兴趣PARTPOWERPOINT故事内容理解与讲述02讲述故事第一段教师讲述故事的第一段内容，描述小田鼠在睡觉前提出各种要求，如再等10分钟啃奶酪、再等9分钟拿跑车等，引导幼儿理解小田鼠磨蹭的行为。在讲述过程中，教师可以适当放慢语速，用生动形象的语言和丰富的表情来吸引幼儿的注意力，让幼儿更好地感受故事的情节。讲述完第一段后，教师提问：“小田鼠为什么不肯马上睡觉呢？它在做什么事情呢？”引导幼儿思考小田鼠的行为背后的原因，培养幼儿的逻辑思维能力。通过提问，让幼儿主动参与到故事的理解中，加深他们对故事内容的记忆和理解，同时也能激发幼儿的表达欲望。教师继续讲述故事的第二段，描述小田鼠继续磨蹭，如给仙人掌浇水、给仓鼠大妈说晚安等，进一步展示小田鼠的拖拉行为。在讲述过程中，教师可以结合图片或动作，帮助幼儿更好地理解故事中的细节，让幼儿更加直观地感受小田鼠的行为。讲述完第二段后，教师提问：“小田鼠又做了哪些事情呢？它的爸爸妈妈会怎么想呢？”引导幼儿从不同角度思考问题，培养幼儿的同理心和情感理解能力。通过再次提问，让幼儿进一步理解故事内容，同时也为接下来的讨论环节做好准备，让幼儿能够更好地表达自己的想法和观点。提问引导思考讲述故事第二段再次提问互动分段讲述与提问互动PART02PART01播放PPT完整欣赏引导幼儿复述故事教师播放PPT，让幼儿完整地欣赏整个故事，感受故事的完整情节和节奏。在欣赏过程中，教师可以适当提醒幼儿注意观察图片中的细节，帮助幼儿更好地理解故事中的情节和情感。欣赏完故事后，教师引导幼儿尝试复述故事的主要内容，鼓励幼儿用自己的语言表达对故事的理解。通过复述故事，锻炼幼儿的语言表达能力和记忆力，同时也让教师了解幼儿对故事的理解程度，以便进行针对性的指导。完整欣赏与整体理解PARTPOWERPOINT情感迁移与习惯培养0301教师引导幼儿讨论：“小田鼠的这些行为好不好呢？为什么？”让幼儿分析小田鼠拖拉行为的不合理之处，培养幼儿的判断能力和批判性思维。通过讨论，让幼儿明白拖拉是一种不好的习惯，会影响自己的休息和第二天的精神状态，同时也会影响家人的情绪。02分析拖拉行为教师提问：“你们有没有像小田鼠一样磨蹭的时候呢？是在什么时候呢？”引导幼儿联系自己的生活实际，反思自己的行为习惯。让幼儿通过自我反思，发现自己身上的拖拉行为，为接下来的习惯培养做好铺垫，同时也让幼儿明白每个人都有可能犯错误，关键是要及时改正。联系自身实际讨论小田鼠的行为提出改进建议教师引导幼儿思考：“我们应该怎么做才能改掉拖拉的坏习惯呢？”鼓励幼儿积极发言，提出自己的改进建议。幼儿可能会提出一些具体的方法，如制定作息时间表、在规定时间内完成任务等，教师可以对这些方法进行总结和归纳，让幼儿明确改掉拖拉习惯的具体措施。75%强调良好习惯的重要性教师总结：“我们要进入小学