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文档简介
2024-2025人教版七年级道德与法治课外拓展计划一、计划背景随着社会的不断发展,青少年的道德与法治教育显得尤为重要。七年级学生正处于身心发展的关键阶段,培养他们的道德观念和法治意识,不仅有助于他们的个人成长,也为社会的和谐发展奠定基础。人教版七年级道德与法治课程旨在通过系统的知识传授和实践活动,帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。二、计划目标本计划旨在通过课外拓展活动,增强学生的道德与法治意识,具体目标包括:1.提高学生的道德素养,培养良好的行为习惯。2.增强学生的法治意识,使其了解基本的法律知识。3.通过实践活动,提升学生的社会责任感和参与意识。4.促进学生的团队合作能力和沟通能力。三、实施步骤1.课程设计根据人教版七年级道德与法治教材的内容,设计相应的课外拓展活动。活动内容包括:道德故事分享会法律知识竞赛社区服务活动参观法治教育基地每项活动都将围绕道德与法治的主题展开,确保学生在参与中获得知识和体验。2.时间安排活动将分为两个学期进行,每个学期安排不同的主题和活动。具体时间安排如下:第一学期:道德故事分享会:第3周法律知识竞赛:第6周社区服务活动:第10周参观法治教育基地:第12周第二学期:道德与法治主题班会:第2周法律知识讲座:第5周社区志愿者活动:第9周期末总结交流会:第14周3.资源准备为确保活动的顺利进行,需要准备以下资源:教师培训:对参与活动的教师进行道德与法治教育的培训,确保他们具备相关知识和组织能力。活动材料:准备活动所需的宣传材料、奖品、文具等。合作单位:联系当地法律机构、社区服务中心等,寻求合作与支持。4.学生参与鼓励学生积极参与各项活动,设立参与积分制度。每次活动后,根据学生的表现给予相应的积分,积分可用于兑换小礼品或参与更高级别的活动。四、预期成果通过本计划的实施,预期将达到以下成果:1.学生的道德素养明显提升,能够自觉遵守社会公德和家庭美德。2.学生对法律知识的了解加深,能够识别基本的法律问题,增强自我保护意识。3.学生在参与社区服务和志愿活动中,增强了社会责任感,积极参与社会事务。4.学生的团队合作能力和沟通能力得到提升,能够更好地与他人合作。五、评估与反馈为确保计划的有效性,将定期进行评估与反馈。评估方式包括:学生问卷调查:收集学生对活动的意见和建议,了解他们的收获与感受。教师总结会议:定期召开教师会议,分享活动经验,讨论改进措施。成果展示:在学期末组织成果展示活动,邀请家长和社区成员参与,展示学生的学习成果。六、可持续性为确保道德与法治教育的可持续性,计划将建立长期的活动机制。具体措施包括:定期更新活动内容,结合社会热点和学生需求,设计新的活动。建立校内外合作网络,邀请法律专家、社会工作者等参与活动,丰富教育资源。鼓励学生成立道德与法治社团,培养他们的自主学习和组织能力,形成良好的学习氛围。七、总结本计划通过系统
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