2025年幼儿园英语标准教案 FEELING

20XXPOWERPOINT2025年幼儿园英语标准教案FEELINGPPTPowerPointdesign20XX汇报时间：202X.X汇报人：目录Feelings词汇学习01情绪表达句型02情绪情景模拟03情绪绘本教学04情绪管理教育05CONTENTS01Feelings词汇学习POWERPOINT20XX基础情绪词汇介绍幼儿园阶段是孩子认知情绪的起始阶段，需先掌握基础情绪词汇，如happy（快乐）、sad（悲伤）、angry（生气）等，这些词汇简单易懂，能让孩子初步表达内心感受。通过图片、表情符号等直观教具展示不同情绪状态，加深孩子对这些基础情绪词汇的理解与记忆，如展示笑脸代表happy，哭脸代表sad。为丰富孩子的情绪表达，可适当拓展一些稍复杂的情绪词汇，如excited（兴奋）、worried（担忧）、surprised（惊讶）等，让孩子能更准确地描述自己的情绪变化。结合生活场景或故事讲解这些拓展词汇，例如在讲述一个孩子收到礼物时，用excited来描述其情绪，帮助孩子理解并运用。情绪词汇拓展利用游戏活动巩固情绪词汇，如“情绪猜猜乐”，老师做出不同情绪的表情或动作，孩子举手抢答对应的英语词汇，增强孩子对词汇的记忆与反应能力。开展“情绪卡片配对”游戏，将情绪词汇卡片与对应的表情图片卡片打乱，让孩子进行配对，进一步加深对情绪词汇的认知。情绪词汇游戏巩固常见情绪词汇02情绪表达句型POWERPOINT20XX教授孩子用“Iam+形容词”句型描述自己的情绪，如“Iamhappytoday.”（我今天很开心。）这种简单句型易于孩子掌握，能让他们主动表达自己的情绪状态。鼓励孩子在日常生活中多使用该句型，如在开心时主动说“Iamhappy”，在难过时说“Iamsad”，培养孩子的情绪表达习惯。Iam+形容词适当拓展一些更丰富的描述情绪的句型，如“IfeelsohappythatIwanttosing.”（我太开心了，我想唱歌。）让孩子能更生动地表达自己的情绪体验。通过创设情境，如模拟一个孩子在生日派对上收到礼物的情景，引导孩子用拓展句型表达自己的兴奋之情。情绪表达拓展句型引导孩子用“Howdoyoufeel？”询问他人情绪，并用“Ifeel+形容词”回答，如“Howdoyoufeel？”“Ifeelexcited.”（你感觉怎么样？我很兴奋。）通过这种互动交流，提升孩子的语言运用能力和社交能力。在课堂上组织小组活动，让孩子互相询问和分享情绪，如“小组成员互相询问今天的情绪，用所学句型进行对话。”Howdoyoufeel描述自身情绪句型03情绪情景模拟POWERPOINT20XX家庭聚会情绪模拟家庭聚会场景，引导孩子表达在聚会中的不同情绪，如在收到礼物时的excited，在与家人玩游戏时的happy等，让孩子学会在家庭情境中运用所学情绪词汇和句型。可以设置一个家庭聚会的模拟场景，准备一些礼物和游戏道具，让孩子在模拟活动中真实地感受和表达情绪。通过模拟家庭中可能出现的小冲突，如玩具被抢时的angry，引导孩子正确表达情绪，并学会用英语简单表达自己的感受和需求，培养孩子的情绪调节能力。在模拟冲突场景后，引导孩子思考如何用和平的方式解决冲突，如用英语说“Pleasegivemebackmytoy.”（请把我的玩具还给我。）家庭冲突情绪在模拟家庭成员生病或遇到困难的情景中，引导孩子表达关心和同情的情绪，如用“Iamworriedaboutyou.”（我担心你。）等句型，培养孩子的同理心和关爱他人的品质。可以安排一个孩子扮演生病的家庭成员，其他孩子用所学句型表达关心和慰问。家庭关怀情绪家庭场景情绪模拟04情绪绘本教学POWERPOINT20XX选择适合幼儿园孩子英语水平且与情绪主题相关的绘本，如《TheWayIFeel》《GrumpyMonkey》等，这些绘本以生动的图片和简单易懂的文字展现不同情绪，能吸引孩子的注意力。在选择绘本时，考虑绘本的情感教育价值，如是否能引导孩子正确认识和处理情绪，是否能引发孩子的情感共鸣。绘本选择绘本导入通过展示绘本的封面、提问或讲述绘本的背景故事等方式导入绘本教学，激发孩子对绘本的兴趣，如“Lookatthispicture.Howdoyouthinkthecharacterfeels？”（看看这张图片，你觉得这个角色感觉怎么样？）可以结合绘本中的情绪元素，如色彩、表情等，引导孩子进行猜测和讨论，为后续的绘本阅读做好铺垫。绘本延伸活动开展绘本延伸活动，如角色扮演、情绪绘画等，让孩子在活动中进一步巩固所学情绪词汇和句型，加深对情绪的理解和表达。例如，根据绘本内容组织角色扮演活动，孩子扮演绘本中的角色，用英语表达相应的情绪和对话。绘本阅读与讨论引导孩子逐页阅读绘本，结合图片和文字理解故事中的情绪变化，如在《TheWayIFeel》中，通过不同颜色和表情的插图展示各种情绪，引导孩子观察并讨论。阅读完绘本后，组织孩子进行讨论，如“Whydoesthecharacterfeelthisway？”（这个角色为什么会有这样的感觉？）让孩子学会分析情绪产生的原因。绘本选择与导入05情绪管理教育POWERPOINT20XX通过简单易懂的例子向孩子解释情绪与行为之间的关系，如当人感到angry时可能会大喊大叫，当人感到sad时可能会哭，帮助孩子理解情绪会影响自己的行为。结合生活中的实际事例，如孩子在生气时可能会摔玩具，引导孩子思考情绪与行为的联系，让孩子明白情绪管理的重要性。01情绪与行为的关系向孩子强调情绪管理的重要性，如学会管理情绪可以帮助我们更好地与他人相处，避免因情绪失控而产生冲突，培养孩子的情绪