2025年幼儿园小班艺术标准教案5篇

汇报人：汇报时间：202XPowerPointDesign------------------2025年幼儿园小班艺术标准教案01绘画教案：颜色小精灵02手工教案：创意手工花园03音乐教案：水果歌04美术教案：蘑菇画05综合教案：美丽的花瓶目录CONTENTS01绘画教案：颜色小精灵幼儿能够准确说出红、黄、蓝三种颜色的名称，巩固对基本颜色的认知。幼儿可以大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏，锻炼小肌肉的灵活性，提升手部动作的协调性。通过情景导入，激发幼儿参与活动的兴趣，引导幼儿在游戏活动中充分体验美术活动的乐趣。在“油水分离”游戏活动中，让幼儿感受色彩变化的奇妙，培养幼儿的观察力和探索精神。认知与技能过程与方法幼儿在绘画过程中，能够体验到成功的喜悦，增强自信心，培养对绘画活动的喜爱之情。通过集体创作和展示作品，培养幼儿的合作意识和团队精神，学会欣赏他人的作品，感受集体创作的快乐。情感态度与价值观活动目标”幼儿对红、黄、蓝三种颜色有一定的认识，能够区分这三种颜色，为活动的顺利开展奠定基础。PPT课件，用于展示颜色小精灵的形象和相关图片，激发幼儿的兴趣和想象力。《小手拍拍》音乐，作为活动导入的背景音乐，让幼儿在欢快的氛围中进入活动状态。红、黄、蓝三种颜料，颜料盘，刷子每人一个，抹布，用于幼儿进行涂刷游戏，感受颜色的变化。用白色油画棒画有各种图案的纸，纸板夹，展板一个，方便幼儿在纸上进行绘画创作，并将作品展示出来。教学准备知识准备活动准备活动导入听音乐《小手拍拍》和老师一起做律动，让幼儿的身体得到放松，同时引出活动主题，激发幼儿的兴趣。教师通过提问引导幼儿思考小手的用途，然后引出小手可以变魔术，激发幼儿的好奇心和探索欲望。巩固对色彩的认识教师通过PPT展示颜色小精灵的形象，引导幼儿观察并说出颜色的名称，进一步巩固幼儿对颜色的认知。通过让幼儿用食指点触大屏幕，变出颜色小精灵，增加活动的趣味性和互动性，让幼儿在游戏过程中加深对颜色的印象。涂刷游戏教师示范如何用刷子蘸取颜料进行涂刷，让幼儿观察涂刷的方法和颜色的变化，为幼儿的自主操作提供指导。幼儿自由选择喜欢的颜色进行涂刷游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿注意保持画面整洁。作品展示与评价将幼儿的作品展示在展板上，让幼儿互相欣赏，感受集体创作的成果。教师对幼儿的作品进行适当的点评，表扬画得又多又漂亮的小朋友，对能力稍差的幼儿的作品多作鼓励，增强幼儿的自信心。活动过程02手工教案：创意手工花园通过引导幼儿想象彩纸可以变成什么，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的发散性思维。在团队创作过程中，让幼儿学会合作与交流，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。过程与方法幼儿能够掌握撕纸和粘贴的基本技巧，提高手部动作的灵活性和协调性。幼儿可以认识并搭配不同颜色的纸张，增强对色彩的敏感度和审美能力。认知与技能幼儿在手工活动中体验到创作的乐趣，增强对艺术活动的兴趣和热爱。通过共同完成一个美丽的花园作品，培养幼儿的集体荣誉感和成就感，让幼儿感受到合作的力量。情感态度与价值观活动目标准备红、黄、蓝、紫等多种颜色的手工纸，为幼儿提供丰富的色彩选择，激发幼儿的创作灵感。草地背景图，用于搭建花园的场景，让幼儿的作品更具整体感和美感。胶水和小塑料篮，方便幼儿进行粘贴操作，保持桌面整洁。播放欢快动听的歌曲，同时准备相应颜色的丝巾，增添活动的氛围和情趣，让幼儿在愉悦的环境中进行创作。物质准备幼儿对撕纸和粘贴有一定的了解和尝试，具备基本的操作经验，能够顺利开展活动。经验准备活动准备引导想象，激发灵感教师展示彩纸，引导幼儿观察并思考彩纸可以变成什么，鼓励幼儿大胆发挥想象力，激发幼儿的创作欲望。教师进行示范撕纸，让幼儿观察撕纸的技巧和方法，为幼儿的自主操作提供参考。教师通过随意洒落纸片，营造愉快的气氛，引导幼儿回忆彩纸飘洒的场景，如节日、庆祝等快乐的时刻，进一步激发幼儿的兴趣。幼儿自由撕纸，教师提醒幼儿小心操作，并将撕好的纸片放入篮子里，培养幼儿的整洁习惯。教师引导幼儿认出不同颜色的纸片，增强幼儿对色彩的辨识能力，让幼儿在创作过程中更加注重色彩的搭配。动手体验，争创美丽教师示范如何在草地背景图上搭建花园，引导幼儿思考如何将自己的纸片变成美丽的花朵，并进行创意搭配。幼儿分组进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，发挥创意，将纸片粘贴成各种形状的花朵，共同构建一个美丽的花园。幼儿将作品集中展示在大花园里，形成一个生动的“花园”作品，让幼儿感受到团队合作的成果。团队创作，共同构建花园幼儿带上丝巾，随着欢快的音乐舞动，模仿花园中舞动的蝴蝶和蜜蜂，让幼儿在活动中放松身心，享受创作带来的快乐。教师带领幼儿外出观察周围的花朵，发现更多颜色的花，拓展幼儿的视野，丰富幼儿的生活经验。欢快舞动，享受乐趣活动过程03音乐教案：水果歌幼儿能够通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解，如苹果、菠萝、西瓜等。幼儿能够感受音乐节奏的起伏，学唱歌曲，并随之进行简单的身体律动，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。认知与技能过程与方法情感态度与价值观123通过故事导入，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在情境中学习歌曲，提高幼儿的学习积极性。在歌词创编环节，引导幼儿根据自己的生活经验和喜好进行简单的歌词创编，培养幼儿的创造力和想象力。幼儿在音乐活动中体验到快乐，增强对音乐活动的喜爱之情，培养幼儿的音乐素养。通过分组演唱和表演，培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿感受到集体活动的乐趣。活动目标钢琴伴奏《水果歌》，为幼儿提供稳定的音乐节奏和优美的旋律，帮助幼儿更好地学习歌曲。水果图片：苹果、菠萝、西瓜（草莓、葡萄、樱桃、香蕉等），用于辅助教学，帮助幼儿更好地理解和记忆歌词内容。物质准备1幼儿对常见水果已有初步了解，能够说出一些常见水果的名称和特征，为活动的顺利开展提供基础。经验准备2活动准备教师唱第一遍歌曲，引导幼儿仔细倾听，感受歌曲的旋律和节奏。教师提问幼儿听到的水果宝宝是什么，然后出示相应的水果图片，帮助幼儿记忆歌词内容。幼儿和教师一起唱歌曲，教师可以通过手势和动作引导幼儿感受音乐节奏，让幼儿更好地掌握歌曲的演唱方法。教师讲述故事，引出大树哥哥和水果宝宝的形象，激发幼儿的兴趣和好奇心。教师通过提问引导幼儿思考如何帮助大树哥哥找到水果宝宝，让幼儿积极参与到活动中来。教师引导幼儿思考自己喜欢的水果，并尝试进行简单的歌词创编。幼儿根据自己的创编内容，随着音乐进行演唱和表演，培养幼儿的创造力和表现力。故事导入学唱歌曲歌词创编幼儿分组进行演唱，一组唱苹果宝宝，一组唱西瓜宝宝，一组唱菠萝宝宝，让幼儿在合作中感受音乐的魅力。幼儿随着音乐进行表演，教师可以通过动作示范引导幼儿进行简单的律动，让幼儿在活动中放松身心，享受音乐带来的快乐。分组演唱与表演活动过程04美术教案：蘑菇画幼儿能够会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状，掌握基本的绘画技巧。幼儿可以学习使用多种颜色来装饰蘑菇，培养幼儿的色彩搭配能力和审美意识。通过故事导入，激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿在情境中进行创作，提高幼儿的学习积极性。在教师的示范和指导下，幼儿能够掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧，提升幼儿的绘画水平。认知与技能过程与方法幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣，增强对美术活动的喜爱之情，培养幼儿的美术素养。通过展示和评价作品，培养幼儿的自信心和成就感，让幼儿感受到自己的努力和进步。情感态度与价值观活动目标小兔头像，用于故事导入，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。蘑菇图片，范画，让幼儿直观地观察蘑菇的形状和特征，为幼儿的绘画创作提供参考。画纸，油画棒，为幼儿提供绘画工具，方便幼儿进行创作。物质准备幼儿对蘑菇有一定的了解，能够说出蘑菇的基本特征，如形状、颜色等，为活动的顺利开展奠定基础。经验准备活动准备故事导入教师一边出示小兔头像，一边讲述故事，引出蘑菇的主题，激发幼儿的绘画兴趣。教师通过提问引导幼儿思考小白兔会想到什么办法来避雨，让幼儿积极参与到活动中来。教师出示范画，引导幼儿观察蘑菇的形状和特征，然后请幼儿说说如何画蘑菇，培养幼儿的观察力和表达能力。教师根据幼儿的回答，总结画蘑菇的方法，并创编成儿歌的形式，让幼儿更容易记住和掌握。教师边念儿歌边示范画蘑菇，强调涂色的规则和方法，为幼儿的自主创作提供指导。教师带领幼儿进行书空练习，让幼儿熟悉绘画的步骤和方法，为幼儿的自主创作做好准备。教师示范作画幼儿作画幼儿在画纸上进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并注意顶和柄的衔接。教师提醒幼儿使用多种颜色进行装饰，让幼儿的画作更加丰富多彩。教师帮助能力稍差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓励幼儿自己模仿作画，培养幼儿的自主学习能力。作品展示与评价幼儿将作品展示在展板上，互相欣赏，感受集体创作的成果。教师对幼儿的作品进行适当的点评，表扬画得又多又漂亮的小朋友，对能力稍差的幼儿的作品多作鼓励，增强幼儿的自信心。活动过程05综合教案：美丽的花瓶幼儿能够了解花瓶的基本结构和特征，掌握简单的绘画技巧。幼儿可以学习用粘土制作花瓶，锻炼幼儿的动手操作能力和创造力。认知与技能通过欣赏各种花瓶的图片，引导幼儿观察和分析花瓶的形状、颜色和装饰特点，培养幼儿的观察能力和审美意识。在制作过程中，让幼儿学会运用粘土进行造型和装饰，培养幼儿的动手能力和空间想象力。过程与方法幼儿在活动中体验到创作的乐趣，增强对艺术活动的兴趣和热爱，培养幼儿的艺术素养。通过展示和评价作品，培养幼儿的自信心和成就感，让幼儿感受到自己的努力和进步。情感态度与价值观活动目标各种花瓶的图片，用于欣赏和分析，拓宽幼儿的视野，激发幼儿的创作灵感。粘土，用于幼儿制作花瓶，培养幼儿的动手操作能力。纸盘，用于放置幼儿的作品，方便幼儿进行创作和展示。物质准备幼儿对花瓶有一定的了解，能够说出花瓶的基本用途和特征，为活动的顺利开展提供基础。经验准备活动准备欣赏与讨论教师示范幼儿制作作品展示与评价教师展示各种花瓶的图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和装饰特点，让幼儿了解花瓶的多样性。教师通过提问引导幼儿讨论花瓶的用途和装饰方法，激发幼儿的创作欲望。教师示范制作花瓶的步骤和方法，让幼儿了解制作过程和技巧。教师强调制作时需要注意的事项，如粘土的软硬度、造型的稳定性等，为幼儿的自主创作提供指导。幼儿在纸盘上进行