2025年大班音乐《让座》标准教案

大班音乐《让座》标准教案PPT大纲20XX.X汇报人汇报时间CONTENTS目录歌曲学习与演唱技巧0201课程导入与背景介绍01情景模拟与互动体验03歌曲创编与表演展示010401课程总结与德育渗透05PART01课程导入与背景介绍让座是中华民族传统美德之一，体现了尊老爱幼的优良品质，是社会文明的重要标志。在日常生活中，主动让座能够营造和谐友善的社会氛围，传递正能量，促进社会的和谐发展。让座体现传统美德让座行为的社会意义创作目的是希望通过音乐的形式，让孩子们从小树立文明乘车、尊老爱幼的意识。基于生活场景创作歌曲《让座》以公共交通场景为背景，通过生动的歌词和旋律，传递了让座这一文明行为的意义。歌曲《让座》的创作背景让幼儿了解让座的意义和重要性，掌握歌曲的旋律和歌词，能够自信地演唱歌曲。培养幼儿观察、分析和判断的能力，使其能够在日常生活中主动实践让座行为，培养尊老爱幼的良好品德。教学目标设定重点是让幼儿学会演唱歌曲《让座》，理解歌曲所传达的尊老爱幼的情感。难点在于引导幼儿在实际生活中能够自觉践行让座这一行为，将歌曲中的教育意义转化为实际行动。教学重难点分析教学目标与重难点PART02歌曲学习与演唱技巧通过多次欣赏，让幼儿熟悉歌曲的旋律，为后续的学唱打下基础。播放歌曲《让座》，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律，初步了解歌曲的情绪和风格。感受歌曲节奏与旋律歌曲欣赏与初步感知逐句讲解歌词，帮助幼儿理解歌词中所表达的让座场景和情感，如“老奶奶，上车来，我请您坐下来”等。引导幼儿讨论歌词中所体现的尊老爱幼的品质，加深对歌曲主题的理解。解读歌词含义歌词学习与理解进行简单的发声练习，指导幼儿正确控制呼吸、放松喉部，提高发声的清晰度和稳定性。强调咬字吐字的准确性，要求幼儿在演唱时能够清晰地表达歌词内容，使歌曲更具感染力。发声与咬字训练演唱技巧指导PART03情景模拟与互动体验利用教室内的桌椅等道具布置成公交车的场景，增强模拟的真实性。将幼儿分成小组，分别扮演乘客、老人、孕妇等角色，模拟公交车上的让座情景。角色分配与场景布置公交车让座情景模拟各小组依次进行情景表演，教师和其他幼儿观察并给予反馈，指出表演中的优点和不足之处。通过情景模拟，让幼儿亲身体验让座的过程，感受让座的重要性和必要性，进一步加深对歌曲主题的理解。表演过程与反馈情景表演与互动交流引导幼儿思考除了公交车上，还有哪些场合需要让座，如在医院候诊、商场排队等，拓展让座的场景范围。鼓励幼儿在生活中遇到类似情况时，能够主动践行让座的行为，将课堂所学延伸到实际生活中。拓展让座场景情景拓展与延伸PART04歌曲创编与表演展示01.02.教师对幼儿创编的动作进行指导和整理，使其更加规范、美观，形成一套完整的舞蹈动作。鼓励幼儿根据歌曲内容创编简单的舞蹈动作，如模仿老人走路、让座的动作等。动作创编指导创编动作与舞蹈组织幼儿进行合唱排练，培养他们的协作精神和集体荣誉感，提高合唱的水平。在排练过程中，注意指导幼儿控制音量、音色，做到声部之间的和谐统一。合唱技巧训练0102合唱排练与协作为幼儿提供展示的平台，让他们自信地展示自己创编的歌曲表演。展示与评价环节教师和幼儿共同对表演进行评价，肯定幼儿的创意和努力，鼓励他们在今后的学习中继续大胆创新。表演展示与评价PART05课程总结与德育渗透带领幼儿回顾本节课的学习内容，包括歌曲的演唱、情景模拟、动作创编等方面，巩固所学知识。强调让座这一行为的重要性和意义，引导幼儿在日常生活中自觉践行尊老爱幼的美德。总结学习要点0102课程内容回顾情感教育引导02引导幼儿在生活中关心身边的人，尤其是弱势群体，培养他们的社会责任感和感恩之心。01通过讲述与让座相关的感人故事，如雷锋助人为乐的事迹等，激发幼儿关爱他人、尊重长辈的情感。情感教育与品德培养实践活动布置布置课后实践作业，鼓励幼儿在生活中寻找让座的机会，主动践行让座的行为，