2024-2025学年度人教版物理八年级下册 第七章 力 章末复习及训练（含答案）

第七章力章末复习

的易错点剖析

△易错点一力的作用是相互的

【例1】图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将/、B两

个核桃放在一起捏，/破了，5没破。核桃被捏破是因为力能使物体

发生；由于物体间力的作用是的，5给力的力（选填“大于””等

于”或“小于”）/给6的力。

甲乙

告易错点拨

很多同学会根据生活中的感觉认为破了的核桃受力大，导致最后

一空错填“大于"。A核桃被捏破，核桃的形状发生了改变，说明力

可以使物体的形状发生改变。物体间力的作用是相互的，核桃相互挤

压时，A给B的力和B给A的力是一对相互作用力，大小相等。

口跟踪练习

1.（2023•深圳市西乡中学阶段练习）下列体育项目中的一些现象，

不能用“力的作用是相互的”来解释的是（）

A.跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起

B.铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒

C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去

D.游泳运动员向后划水，身体前进

2.两只小船静止在湖面上，小明坐在小船上，用力推另一只小船，两

船都运动起来，此现象表明：力的作用是的；网球运动员用网拍击球

时，球和网拍都变了形，这表明了两点一是力可以使物体发生，二

是力可以改变物体的。

3一本书放在水平桌面上，桌面对书有一个支持力，这个力的受力物

体是，支持力是由（选填“桌面”或“书”）的弹性形变产生的。

△易错点二弹簧测力计的使用

【例2】如图所示，用弹簧测力计测一物体的重力，这个弹簧测力计

的测量范围是N,该弹簧测力计的读数是N。如果错将弹簧测力计倒

着使用，测量结果将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

只

N

0

lr1

lF7

-

ii:-1

一

：：-

：

一4

辇5

4

出易错点拨

使用弹簧测力计前必须先观察其测量范围、分度值,并进行调零。

这个弹簧测力计的测量范围是。〜5N。在右图中，弹簧测力计的分

度值为0.2N,读数是4.6N。如果错将弹簧测力计倒着使用，由于

测力计外壳的重力，会使测量结果将偏大。

口跟踪练习

在“用弹簧测力计测力”的实验中，小明填写的实验报告（部分）

如下，请你补充完整。

14例牛牛虾期

Z///Z///Z

（1）使用前检查指针是否指在位置；若不在此处，应先调零后再使

用。

（2）观察图中弹簧测力计的测量范围，分度值为N,此时弹簧测力

计的示数为N。

5.如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与

外壳之间是否，指针是否。

水易错点三重力的方向

【例3】放在地面上的物体受到重力的作用，则重力的施力物体是，

重力的方向是在墙上挂画框时，可自制一个铅垂线来检查是否挂正,

如图，若要将画挂正，应将画框的下部向（选填“左”或“右”）移

动，直至画框竖边与铅垂线重合。

铅垂线

6易错点拨

所有物体受到的重力方向总是竖直向下的，放在地面上的物体受

到重力的作用，重力的施力物体是地球。因为重力的方向总是竖直向

下的，如果画框挂正了，则画框的竖边是竖直的，由图知，画框的左

端偏高，为了把画框挂正，应将画框的下部向右移动。

口跟踪练习

6建筑工人常用铅垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了的性质。如

图甲所示为水平仪放置于某桌面上的情形，则该桌面左面（选填“高”

或“低”）。在砌房子时如图乙所示，用水平仪来检查所砌的墙面是

否水平，当液体中空气泡居中时表示墙面水平，若空气泡在/端，

则表示/端的墙面（选填“高”或“低”）。

1111T-

左〔右III1^^

甲乙

7.质量为0.5kg的篮球所受的重力是N,将篮球竖直向上抛出，在

运动过程中，其重力大小（选填“变小”“不变”或“变大”），重

力的方向是的。（g取10N/kg）

命重难点突破

亏重难点一力的认识

总重难点分析

力是物体对物体的作用，一个物体对另一个的物体施力时，也同

时受到另一个物体对它的作用力。两物体相互作用时，施力物体同时

也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体

而存在。

1.下列关于力的说法正确的是（）

A.力只能发生在相互接触的物体之间

B.《墨子》：“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也”，说明只有鸡

蛋受到力的作用，而石头不受力

C.“风吹草低见牛羊”，风对草的力只改变了草的运动状态

D.成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用

2.（2023•深圳市统考）下列关于力的说法中正确的是（）

A.力作用在坚硬物体的表面，不会产生作用效果

B.鸡蛋碰石头，只有鸡蛋碎了，说明相互作用的力的大小可以不相

等

C.不接触的物体之间，不会产生力的作用

D.力是一个物体对另一个物体的作用

3.（2023•东莞市八年级校考）以下关于力的概念中，不正确的是

（）

A.力不可以脱离物体而独立存在B.力是物体与物体之间的相互作

C.不接触的物体间可能有力的作用D.相互接触的

物体间一定有力的作用

?重难点二力的三要素

a重难点分析

力的三要素：力的大小、方向、作用点。每一个要素的变化都会

影响力的作用效果。

4.几位同学在一起讨论如何认识和表示力的问题,其中说法错误的是

（）

A.力是一个物体对另一个物体的作用，力有大小、方向、作用点

B.可以用力的示意图直观地表示出力的三要素

C.力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它

D.力是看不见、摸不着的，是不能够认识的

5.（2023•广州市期中）如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用

不同的力去推它，使其发生（a）（b）（c）（d）各图中的形变，

如果力的大小品=/3=居＞尸2,那么，能说明力的作用效果跟力的

作用点有关的图是（）

A.图（a）和（b）B.图（a）和（c）

C.图(a)和(d)D.图(b)和(d)

6.（2023•广州市八年级期中）如图所示的力学现象，下列分析正确

的是（）

A.手在扳手不同位置拧螺母效果不同，表明力的作用效果与力的方

向有关

B.在不同的地方关门的难易程度不同，表明力的作用效果与力的作

用点有关

C.两人互推后各自远离，质量大的人受到的推力小

D.用大小相等的力压弹簧会缩短，拉弹簧就伸长，说明力产生的效

果与力的大小有关

7.如图a、b所示的情景表示了力的作用效果，其中图a主要表示力

能使物体的发生改变，图b主要表示力能使物体发生，图c说明力的

作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关。

气球

ab

8.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明做了一

个实验，主要实验步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边,

在钢片上用细线挂规格相同的钩码。

甲乙丙丁

(1)实验时，通过(选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”)

来反映力的作用效果，这种物理研究方法是(选填“转换法”或“控

制变量法”)。此实验也说明力可以改变物体的。

(2)比较两图，可得出结论：力的作用效果与力的方向有关。

(3)比较甲、丙两图，可得出结论：力的作用效果与力的有关。

(4)比较乙、丙两图，小明得出结论：力的作用效果与力的大小有

关，该结论可靠吗？

答：(选填“可靠”或“不可靠”)，原因是。

彳重难点三重力的计算

&重难点分析

物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G=mgo

符号的意义及单位：G一重力-牛顿(N)机一质量一千克

(kg)

9.(2023•深圳市南山区麒麟中学期中)小骏从网上查得物体在甲、

乙两个星球表面上所受的重力G与其质量机的关系如图，求：

C/N

甲

02468lOm/kg

(1)在甲星球上重力为90N的物体到了乙星球上的质量;

(2)质量为15kg的物体在乙星球表面上受到的重力，乙星球表面

上物体的重力G与其质量m的关系式。

为重难点四力的示意图

卷重难点分析

力的示意图的画法

要领步骤图例

确定受力物体的作用点(力的作用点

|八三

一定点口J用线段的起点表示，也可用终点表....《复....

示)

从力的作用点沿力的方向国力的作用

二画线

线__Q__

线段末端

表示力的方向的箭头画在线段的末端

画尖尖、父....父....

力的符号把物体受到的力的符号标在力的示意

r——~《

标尖边图上_Q__

10攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动，图甲是一名攀岩运动员拉着

绳子停在峭壁上的情景，图乙是这一时刻的简化图。请你以重心O

为作用点，在图乙中画出：

(1)运动员所受的重力；

(2)绳子对运动员的拉力。

11如图所示，无人机水平飞行过程中，请画出小球所受重力G和拉

力厂的示意图。

12在图中画出斜面上的物体所受重力、支持力和物体对斜面的压力

的不意图。

13如图所示，春节时，小明用细绳将灯笼悬挂在门口，请作出灯笼

所受重力的示意图(O为灯笼的重心)。

O

14.（2023•广州市第二中学期中）如图所示，物体力与弹簧连接，静

止在光滑的斜面上，请画出力的受力示意图，以及/对斜面压力的

小意图。

15.如图所示，手拉小球在水平面内做匀速圆周运动，不计空气阻力,

请在图中画出小球所受力的示意图。（。为重心）

微专题1弹簧测力计的使用

1.（2023•深圳市高级中学期中）某同学在用已校零的弹簧测力计测

量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物

体静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则该物体的重力（）

-

完

-“

-

-a

oz-

-

s;3l-

-sl

s-osl

-

-

o-O

-

G

A.一定等于11.ONB.一定等于9.0N

C.一定小于9.OND.一定大于11.ON

2.（2023•梅州市八年级期中）下列使用弹簧测力计的方法中错误的

是（）

A.使用前应先调零

B.弹簧测力计使用时只能竖直放置

C.物体对弹簧测力计的拉力不能超过测量范围

D.记录数据时应同时写上力的单位

3.（2023•广州市期末）如图所示是一种常见的订书机，把订书钉放

入钉槽后，固定在钉槽内的弹簧被压缩，给订书钉一个弹力，在使用

过程中，随着订书钉的减少，这个弹力将（）

A.增大B.不变C.减小D.不确定

4.（1）如图所示，图甲中弹簧测力计的示数是N,图乙中弹簧测力

计的示数是N。

/FF,=4NF2=4N

/

甲乙

（2）图中弹簧测力计的分度值为N,测量范围是0〜N,图中存在的

错误操作是。

第4（2）题图

5,在探究“重力与质量的关系”的实验中，在测量物体受到的重力前,

除了观察弹簧测力计的量程和分度值外,还应将弹簧测力计在方向调

零。如图所示，弹簧测力计的读数为N。

第5题图

6.（2024•广州市第一中学期中）如图所示，弹簧测力计此时的读数

为N；在学校操场上，该位置的g约为9.8N/kg,该弹簧测力计（选

填“可以”或“不可以”）直接用来测量质量为4kg的物块所受到

的重力。

00

_r

1三1

一

2-2

三

-

3三3

-一

4三4

5qi5

rfn

第6题图

7.（2024•广州市期末模拟）某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹

簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题:

第7题图

(1)这根弹簧的原长是cm。

(2)弹簧在受到6N的拉力时，弹簧比原来伸长了cm。

(3)分析图像及有关数据，你可得出的结论是在弹性限度内，弹

簧的伸长跟受到的拉力成。

(4)用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是No

8.(2023•广州中考)小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求：

①测量范围为。〜30N；②分度值为1N；③用木板用做刻度板；④

相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。

为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧做了如下测试：如图1,

把弹簧挂在竖直木板"上，测出弹簧原长片；如图2,把30N的重

物挂在弹簧下端，测出弹簧总长/,测试结果如下表。请你帮小明选

择一根最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由。

弹簧代号甲乙丙T

/(/cm2.004.004.008.00

l/cm20.0022.006.1035.00

取走重物后弹簧

不能能能能

能否恢复原状

图1图2

第七章力章末复习

易错点剖析

例1形变相互等于

跟踪练习

1.B2.相互形变运动状态3.书桌面

例20〜54.6偏大

跟踪练习

4.(1)零刻度线(2)0.23.45.卡住指零

例3地球竖直向下右

跟踪练习

6.重力的方向总是竖直向下高高

7.5不变竖直向下

重难点突破

1.D2.D3.D4.D5.C6.B

7.运动状态形变作用点

8.(1)钢片的弯曲程度转换法形状(2)甲、丁

(3)大小

(4)不可靠力的作用点和大小都不同

9.解(1)由题图知，在甲星球上重力为90N的物体，其对应的质

量为6kg；质量是物体的一种属性，它不随位置的变化而变化，所

以在甲星球上重力为90N的物体到了乙星球上，其质量仍为6kg；

(2)由图知，由6=相都得，在乙星球上重力与质量的比值为g乙=

5ON

N/kg,

m

所以质量为15kg的物体在乙星球表