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文档简介

高二语文试卷考试时间:2025年2月18日上午9:00—11:30试卷满分:150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。①“修辞立其诚”,是《易传·文言》的一句话。这句话虽然是两千年以前讲的,现在仍应加以肯定,仍应承认这是发言著论写文章的一个原则。“立其诚”即者,实也,真也。现代所谓真,古代儒家谓之为“诚”。“修辞立其诚”,首先要表达自己往往表现一定的主体性,在认识中含有一定的主观因素。但是,追求真理就的干扰。《管子》书的《心术上》提出所谓“静因之道”。《心术上》说:“因也者,无益无损也。……因也者,舍己而以物为法者也。”这是说,在认识外物的时候不要对于外物有所损益,力求认识外物的本来面目。列宁论“辩证法的要素”,举出十六条,第一条是“观察的客观性”,这是唯物主义方法的基本原则。③多年以来,人们强调主体性的重要,这是正确的。但是,发挥主体性,应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性,主要世界,但改造世界应以正确的认识为依据。只有正确地认识世界,才能有效地改造世界,有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识,但是对于世界的正确认识还是改造世界的④“修辞立其诚”,包含端正学风的问题。据《汉书·儒林传》记载,齐诗的经曾对公孙弘说“务正学以言,无曲学以阿世”。所谓曲学阿世即是哗众取宠,曲解经典的原义以讨好于时尚,也就是背离了原则而顺风转舵,这就违反了追求真理的学术宗旨。“修辞立其诚”应是端正学风的首要准则。汉代经师所尊崇的是儒家的原则,我们今天则应强调社由于世事的错综纷繁,说真话、讲实话,却不是容易做到的。人们常常把真实的思想感情隐藏起来。这是复杂的不正常的社会关系所造成的人心的扭曲。然而,把⑥应该承认,“修辞立其诚”是一个唯物主义的原则。唯物主义肯定事实,肯定客观真理。唯物主义者无所畏惧,敢于把自己的思想见解亮出来。虽然在今天的世界上唯心主义比(摘编自张岱年《修辞立其诚》)材料二:①中国百年来的文学史,一直是在不断总结之前文学发展经验,不断反思与调整发路中前行的。党的十八大以来,随着党的理论的不断创新,尤其是在习近平总书记关于文艺问题系列重要论述的指导下,中国当代文学事业迎来了新的机遇,中国文坛面貌焕然一新。②从“延安讲话”起,中国共产党领导下的文艺事业就把为最广大的人民群众服务,作为一个根本方向加以提倡,而且不断根据时代发展需要对文艺人民性的内涵加以丰富与发展,形成了人民文艺的光荣传统。党的十八大以来,习近平总书记关于文艺问题的系列讲话中,人民性立场几乎贯穿文艺问题的所有方面,把马克思主义对人民性与社会主义文艺关系的认识提高到了一个新的高度。广大文学工作者也更加积极主动地坚持以人民为中心的创作导向,通过调研、建立创作基地、到基层挂职等方式,深入社会生活的各个方面,接近人民群众,了解人民群众,把人民群众作为自己的主要表现对象,把满足人民群众的精神文化需要当成自己的文化使命,取得了不俗的创作实绩。③当代文学人民性的增强,首先体现在作家想人民群众之所想。许多群众关心的热点问题,成为近年来文学创作的热门选题。党的十九大报告在总结成就,展望未来的同时,也强调我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,并指出了我们的工作中还存在许多不足,面临不少困难和挑战,比如:生态环境保护任重道远;脱贫攻坚任务艰巨,城乡区域发展和收入分配差距依然较大,群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题;党的建设方面还存在不少薄弱环节,等等。这些问题,在近年来一些优秀文学作品中,都有十分具体的体现。特别是像梁鸿的《出梁庄记》、周梅森的《人民的名义》、黄灯的《我的二本学生》等作品,聚焦城市农民工的生存状态、反腐、当代大学生的学业与就业等问题,表现了中国城市化过程中普通农民身份转换的艰难心路历程,以及在大学教育由精英教育向平民化教育转变时青年知识分子的奋斗与迷茫。④在践行“以人民为中心”的创作导向时,当代作家不仅努力反映人民群众关心的重大社会问题,许多优秀的文学作品,像陈彦的小说《装台》,梁晓声的小说《人世间》,更是围绕普通百姓的日常生活、普通家庭的命运变迁,走进他们的心灵世界,反映他们对生活的渴望与人生的梦想,在塑造出一批有血有肉、生动感人的文学形象的同时,也展现了文学特有的人道主义情怀。⑤新时代中国文学最大的魅力,就是能够与时代同频共振,真实而又生动地反映一个时代的整体社会风貌与人们的精神面貌。就新时代中国文学而言,我们正在进行的中国特色社会主义建设的伟大实践,正在开启的民族振兴的大业,就是震古烁今的壮举,是当今最激动人心的“中国故事”。(摘编自《新时代中国文学的四种新气象》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,说法不正确的一项是(3分)A.哲学与科学追求对于世界的正确认识,文学创作则把满足人民群众的精神文化需要当成自己的文化使命。B.梁鸿的《出梁庄记》聚焦城市农民工生存状态的问题,体现着作者对这一问题的关注、思考和解决的过程。C.城市化进程中普通农民工身份的转换、大学教育由精英向平民的转变等问题,是近年来的热门创作选材。D.材料一运用了引用论证,增强了论证的权威性;材料二运用了举例论证,增强了论证的真实性和说服力。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.两千年前提出的“修辞立其诚”,仍可作为现代写文章的原则,就是在创作中肯定事实、敢于说真话、实话。B.人在观察现象、认识外物时,应力避主观“对外物有所损益”,才可能正确地认识世界、高二语文试卷2/8改造世界。C.广大文学工作者取得了不俗的创作实绩,是因为他们主动地调研、建立创作基地、在基层挂职。D.《人世间》塑造了生动的人物形象,展现了文学特有的人道主义情怀,是近年来的一部优秀作品。3.下列选项适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)A.质胜文者野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。(《论语·雍也》)B.真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。(《庄子·渔父》)C.诚者,天之道也,思诚者,人之道也。(《孟子·离娄上》)D.境非独谓景物也,能写真景物、真感情者,谓之有境界。(《人间词话》)4.两则材料均提及文学创作应“真实”,却各有侧重。请简要概括。(4分)5.《求是》杂志刊发的文章《让文艺点亮新时代中华民族的精神大厦》指出:“文章归于人心,立言达乎民情”。文学创作者应如何贯彻落实上述精神,请结合材料谈谈你的认识。(6(二)现代文阅读Ⅱ(本大题4小题,共16分)阅读下面的文字,完成6~9题。半夜过后,隔壁店里忽地吵闹起来,原因是打失一匹马。不久又听见说:马已找回来了,贼却打在山那面躺着。大家都一时嚷着高兴的声音。我的店老板却来掀醒了我,小声说:“你去他这样好善的举动,不免使我颇为奇异。可是我又不好问他我差不多找到了天亮,要不是那个打伤的人在草丛中叫我,真没法寻着他哩。等我从他鼻血模糊的脸上认出到底是谁时,我吃惊得了不得。原来他并不是我们意料中的偷马贼,却是常常看见的老三,一个矮矮的,小个子,又瘦又黄,风都吹得倒的家伙。平日在找工作的当儿,总受着这样的拒绝:“你不行吧,一丁丁气力!”这时他见了我,对我的问话也不回答,也不伸手接们都知道了吗?”“什么?”“我偷马的事哪。”他现着十分嗔怪的神情。我就随口说道:“这怎么不知道?不知道,我怎会来呢?”他接着药,不马上擦,又问我道:“他们说我什么没有?”“说你?没有!只晓得一个偷马的倒了霉就是。”“怎么?那些人连我老三都不认得么?”天亮得很快,我看见他摊在草中的脚腿,皮肉烂糟糟的,糊着红黑的血迹,便责备他说:“你还只管问这些做什么?快弄你的伤呀……你不痛么?”“痛?我们干……这一行道的……怕什么……痛呢?”他咬着牙齿,偏竭力做出一个偷马贼的英雄样子。但话声却是破碎的,令人觉得加倍可“你为什么要干这样的事呢?……养好伤,去做点正经事吧!……偷马!不是你我干的他静静躺着,让我用药粉擦他的伤口,听见我这番话,便笑“你真是个老好人!……我先前也同你一样想哪:做点正经事……噗,什么是正经事呀?……到后来,才明白,那全是傻里傻气的……你看我怎么样?一向不是饿得皮包骨了么?人家还不肯让我做活路。你倒在路上,一丝丝气了,我敢打赌,也没人给你一口米汤!”他的话倒有几分道理,但他的神情却激怒了我,便没好声好气地驳他道:“你要是一直这样干下去,包你还有拳头吃的。你看看你自家吧!经得起几回打?……凡事做得才做,不要糊里糊涂地瞎来!这一次,怎么样?……你就收手,改邪归正,别人也不肯请你了……” “唔,你好好擦吧!老哥,你不明白哪!”他竭力微笑着,现出诚恳的样子。“我请问你,啥人叫你拿药来的?……自然,我明白,那是你老板。……他为啥要这样讨好呢?……我告诉你,就因为这里有个偷马贼呀!……如果是什么抬滑竿的,他肯管这笔闲账么?”“你不明白吗?偷马贼的招牌,在这边是值钱的。你要是懂得,就该向我道喜,因为我正好昨晚上挂起来的。”说着,就摸摸他领口边的衣纽,好像那上面正吊有一个牌子似的,“流这些血,算什么,倒是应该的哪!你不看见那些生意人吗?开店子上匾额时,还要挂一道红。”我见他太高兴,心里起着反感,便冷冷地说大……像你是不行的!就是挂起了招牌,有什么用处呢?。”他一点也不生气,只是微笑道:“你说得对!……可是,我会再干第二次么?”“啐!那你简直是疯子!哪有刚刚开张,就关起店子来!”他顺手搔一搔头,乏力地笑着:“唔,你擦过去一点吧!……我不说,你是永远不会明白的……我问你,老邓、大老杨他们,在你们店子里又吃又喝,付过账没有?……不止你老原因在哪里呢?"“处处逞狠?为什么你又挨打了?”“不是那样说呀!”他略微窘迫地笑,“人多为强,狗多为王。我一个人,怎么能敌住那许多人呢?……要是我也人多,那就开抢了,还用得着偷?……那时候,这个招牌,也就“现在,就怕不知道!……唔,不会不知道的,不会不知道的!……”虽然我已明白一切了,但仍旧觉得他的样子总像个发痴的人,便不禁微微笑了起来。于是,他瞟我一眼,正起面孔说道:“你不要笑!……你想想我们这辈子人,一落下娘胎,就妈的,这世道简直岩石一样,总是容不下你我!……我该怎么样呢?那还消说,只要裂出一条缝,我就要钻进去。……一个精灵鬼走尽天下,为了什么呢?无非是寻那裂缝罢了。只有你们这批老实拐子,不懂得这个,人家要你,就活,不要你,就活样做人有什么味道呢?……我呢,三分不像人,七分不像鬼,硬朗结实,更一点说不上。可是,从明天起,在这几百里内,谁敢不赊我老三的账?这就是我老三寻着一条裂缝,钻进去高二语文试卷4/8了。”“好的,你钻进去了。一旦人家把裂缝补好,那你又怎么办呢?”“补好?不会的!”他突然现出狞恶的样子,“既然找着这条裂缝,那一定要把它捶得更开些,更宽些!”这时,我蓦地感得这个弱小人物的高傲,在他身上升腾起了后来,等我要离开这个山谷时,他已吃得油光满面,变成矮壮的汉子了,并且常常骑在没鞍子的马上,往来山中。对我也不再称老哥,只轻佻地笑道:“老弟,老蹲在一个地方,会发霉呀!去找找裂缝吧!"(节选自《南行记》,原载于1936年《大公报》)6.下列对小说相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.店老板叫“我”去照顾偷马贼,可见在这乱世中,善意始终是维系人与人关系的重要纽带。B.老三因偷马身受重伤,但他却不太在乎,因为他相信偷马贼的“招牌”能够帮他改变命运。C.当地人对偷马贼的态度,与《孔乙己》中咸亨酒店的人得知孔乙己偷东西后的态度类似。D.“我”本分老实,找不到“裂缝”,老三不甘困苦,发现并利用“裂缝”,二人对比鲜明。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)B.小说用简洁的神态描写刻画人物,如“满足地舒一口气”“脸上现出失望和不快”,生动传神地写出老三对偷马成名的重视和向往。C.大量对话构成小说主要情节,言语中看似不经意的细节却能描摹出人物心理,如“我告诉你”“我们偷马贼”等就体现了老三的得意。D.小说以“偷马贼”为题,讲述老三的发家史,刻画了以他为代表的盗匪形象,具有强烈的传奇色彩,给读者带来了独特的审美体验。8.在与老三交谈的过程中,“我”的心理发生了怎样的变化?请结合材料简要梳理。(4分)你是否赞同?请结合文本谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题小题。材料一:石守信、王审琦皆帝故人,各典禁卫。赵普数言于帝,请授以它职,帝曰:“彼等必不吾叛,卿何忧?”普曰:“臣亦不忧其叛也然熟观数人者皆非统御才恐不能制伏其下。万一帝曰:“是不难知,居此位者,谁不欲为之!”守信等顿首曰:“陛下何为出此言?今天下已定,谁敢复有异心!”帝曰:“卿等固然,设麾下有欲富贵者,一旦以黄袍加汝身,汝虽帝曰:“卿等何不释去兵权,出守大藩,择便好田宅市之,为子孙立永远之业;多致歌儿舞女.日饮酒相欢,以终其天年!朕且与卿等约为婚姻.不亦善乎!”皆拜谢曰:“陛下念臣等至此,所谓生死而肉骨也。"明日,皆称疾请罢,帝从之,赏赉甚厚。(节选自《续资治通鉴·宋纪二》)材料二:兵不血刃而三方夷,刑不姑试而悍将服,无布,是岂所望于兵权乍拥、寸长莫著之都点检哉?启之、牖之、鼓之、舞之,俾其耳目心思之牖,如披云雾而见青霄者,孰为为之邪?佑之者,天也;承其佑者,人也。于天之佑,可夫宋祖受非常之命,而终以一统天下,垂及百年,世称盛治者,何也?唯其惧也。权不重,故不敢以兵威劫远人;望不隆,故不敢10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)臣亦不忧A其叛也B然熟观口数人者回皆非统御目才目恐不能制G伏其下。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)C.致,安置,招致,与《屈原列传》中“一篇之中三致志D.之,助词,相当于“的”,与《苏武传》中“请毕今日之欢”的“欢”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.赵普希望宋太祖防患于未然,多次进言调整禁卫军主管石守信、王审琦的职位,太祖虽然认为他们不会背叛,但最终还是接受了赵普的建议。B.宋太祖肯定了石守信等人立下的汗马功劳,但同时又忌惮石守信等人在想要飞黄腾达的部下的威胁下,会被迫黄袍加身,从而致使反叛。C.宋太祖为了规劝石守信等人交出兵权,答应他们若镇守藩地会出资为他们买田置宅,颐养天年,为子孙立基业,于是他们都主动称病请辞。D.王夫之认为根基不稳的宋太祖不用一兵一卒就能杯酒释兵权,是因为善意仁心的上天彰显莫大的恩德来启迪他,教导他,使得他拨开迷雾见青云。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)皆拜谢曰:“陛下念臣等至此,所谓生死而肉骨也。”(2)夫宋祖受非常之命,而终以一统天下,垂及百年,世称盛治者,何也?14.结合材料二王夫之的评论,宋太祖为何要杯酒释兵权?(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成15~16题。钱起善鼓云和瑟,常闻帝子灵。苦调凄金石,清音入杳冥。流水传潇浦,悲风过洞庭。[注]①湘灵:湘水女神,据说即舜帝二妃娥皇、女英。②冯夷:传说中的河神名。③苍梧:山名,又称九嶷,传说舜帝南巡,崩于苍梧。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.开头两句写诗人曾听说湘水女神擅长鼓瑟,既紧扣了题旨,又增添了浪漫主义色彩。B.空,“徒然、白白地”,与陆游《书愤》中“塞上长城空自许”的“空”有异曲同工之妙。D.“苍梧”两句正面描写瑟声的哀怨悲苦、清亮高远,使天地为之悲苦,草木为之动情。16.诗的结尾两句被历代评论家称赞为“绝唱”,请简要分析其妙处。(6分)(三)名篇名句默写(本题共3小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。要塞,盘问过往行人的句子是“”。三、语言文字运用(本题共5小题,18分)阅读下面的文字,完成18~22题。2024年12月4日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会一致通过决议,将春节列入人类非物质文化遗产代表作名录。百节年为首,四季春为先。春节又名新年、大年、新岁,是中国人的一岁之始,①也是拥抱新春的胜典。它A,承载着中华民族数千年的历史文化积淀,是中华民族最隆重的传统佳节,也是国务院认定的第一批非物质文化遗产。在春节期间,全国各地乃至华人所在之处均会以贴年画、春联,放烟花、鞭炮等形式,B_庆佳节,并将五福临门、阖家团圆、春满大地等祝福带给人间。春节在传承发展和走向世界的过程中承载了丰厚的文化底蕴,(甲),也是所有华人与全世界人民在文化交流中一道构建人类命运共同体的纽带。春节被确定为人类非物质文化遗产,②是中华文化走向世界的新历程碑。近年来,世界上一些国家和地区深受中华文化影响,(乙)。比如,为迎接中国农历新年的到来.③澳大利亚标志性建筑悉尼歌剧院前曾上演了热闹喜庆的醒狮表演,美国纽约世贸中心一号楼亮起了中国春节主题灯光,法国、斐济等国曾发行农历兔年生肖纪念邮票等等,④共同钩勒出全球同庆中国年的繁华图景。而自12月4日起,人类非物质文化遗产的“头衔”花落春节,无疑标志着中华文化在走向世界的过程中闪耀出更加C的光彩。此外,春节被确定为人类非物质文化遗产,意味着中华文化在世界范围内的传播力度将得到空前加强。借助春节这一重要载体,各国人民可以进一步了解中华文化的内涵,增强对中华文化的好感,让中华文化在与其他各国文化的交流、融合中插上腾飞的翅膀。高二语文试卷7/818.下面选项中加点的“一”与例句中加点的“一”意义相同的一项是(3分)A.春节又名年,是中国人的一岁之始19.文中四个画波浪线的句子,三句中有错别字,请找出并加以改正(3分)20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)21.请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文处不超过15个字。(4分)写一首小诗。要求:不少于四句,使用对偶修辞,押“an”韵,不用写题目。(5分)四、作文(60分)成立于2023年7月的创新型科技公司的新型人工智能DeepSeek软件在海外迅速走红,警报,并火速搭建专线,构建起严密防御体系;华为送来新型准检测入侵情况;海康威视大方共享分析模型,钉钉开放紧急呼叫,网易雷火服务器变身流量缓存节点,菜鸟网络助力物流调度,阿里云帮忙调度算力资源……8这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。高二语文试卷8/82月联考高二语文试卷参考答案1.BB.“体现着作者对这一问题的关注、思考和解决的过程”错,从原文“特别是像梁鸿的《出梁庄记》、周梅森的《人民的名义》、黄灯的《我的二本学生》等作品,聚焦城市农民工的生存状态、反腐、当代大学生的学业与就业等问题,表现了中国城市化过程中普通农民身份转换的艰难心路历程”可知,这部作品“聚焦”了这一问题,并“表现了中国城市化过程中普通农民身份转换的艰难心路历程”。这里的“表现”是指作品通过艺术手法反映了这一问题及其相关的社会现象和心理状态,而非指作品提供了解决问题的方案或过程。故选B。2.CC.“是因为他们主动地调研、建立创作基地、基层挂职等”错误。材料二第二段提到文学工作者通过调研、建立创作基地、到基层挂职等方式深入社会生活,但这只是他们践行“以人民为中心”的创作导向的具体行动之一,原文并未直接将这些行动与“取得了不俗的创作实绩”直接因果关系化。实际上,取得创作实绩的原因是多方面的,包括但不限于这些行动。故选C。3.D材料一的观点是“修辞立其诚”,即要表达自己的真实思想。A.这句话讲的是文与质的关系,即质朴多于文采就会显得粗野,文采多于质朴就会显得虚浮,文采和质朴配合恰当,才能成为君子。这与材料一强调的真实性和真诚性无直接关联,因此不适合作为论据。B.这句话虽然提到了“真”和“诚”,但它强调的是精诚至极才能打动人,更侧重于情感的真挚和打动人心的力量,而不是在发言、著论、写文章时的真实性表达,因此与材料一的观点不完全吻合。C.这句话讲的是真诚是天地自然的法则,追求真诚是做人的法则。它强调的是真诚作为道德法则的重要性,而非在文本表达中的真实性,因此与材料一的观点不直接相关。D.选项的意思是,情境不是只由景物组成,能够写出真实的景物,抒发真实的情感,就可以称为达到了一种境界。这与材料一强调的“修辞立其诚”,即表达真实思想和见解的观点高度契合。故选D。4.①材料一的“真实”是指表达自己的真实思想或把自己的真实见解表达出来;②材料二的“真实”是指人民性立场,真实地反映群众所关心的热点问题和普通百姓的生活。(评分标准:1点2分,共4分)5.①文学创作者要坚持“人民性立场”。②文学创作者要加强人道主义关怀。③文学创作者要敢于表达自己的思想见解。(评分标准:1点2分,共6分)【解析】本题考查学生探究问题,提出见解的能力。①原文中“文学的人民性立场要求文学工作者积极主动地坚持以人民为中心的创作导向,在深入社会生活的各个方面的基础上,接近人民群众,了解人民群众,把人民群众作为自己的主要表现对象,把满足人民群众的精神文化需要当成自己的文化使命”深刻揭示了文学创作者坚持“人民性立场”的重要性。它要求创作者不仅要深入社会生活,了解人民群众的真实生活和情感需求,还要将人民群众作为创作的主要对象,以满足他们的精神文化需求为己任。②原文“新时代中国文学最大的魅力在于能够与时代同频共振,真实而又生动地反映一个时代的整体社会风貌与人们的精神面貌。”虽然没有直接提及“人道主义关怀”,但从中我们可以提炼出文学创作者应关注社会风貌和人们的精神面貌。这实际上是对人道主义关怀的一种体现。文学作品通过真实反映社会现象和人们的内心世界,可以揭示人性的光辉与阴暗,呼唤人性的觉醒与升华。这种关怀不仅使作品更加深入人心,还能激发读者的共鸣和反思,推动社会的进步和发展。③原文“表达自己的真实思想应该并非难事,但是,有时说起来容易,做起来却很难。难就难在世事错综纷繁,说真话、讲实话,非但得不到足够的尊重,反倒会惹人恼火……但是我们决不能因此而退缩。我们一定要无所畏惧,敢于把自己的思想见解亮出来”充分展现了文学创作者在表达思想见解时所面临的困境和挑战。然而,它同时也强调了创作者应勇于面对这些困境和挑战,敢于亮出自己的思想见解。这种勇气和决心是文学创作者所必备的素质之一。只有敢于表达真实思想,才能创作出具有深度和广度的作品,才能真正触动人心,成为点亮新时代中华民族精神大厦的璀璨明珠。6.BA.“善意始终是维系人与人关系的重要纽带”错误,店老板叫“我”去照顾偷马贼,并非出于善意,从后文老三的解释可知,是因为偷马贼在当地有一定的“价值”,老板想借此与偷马贼拉拢关系,并非是善意维系人与人的关系。C项,当地人对偷马贼的态度是畏惧、拉拢费感亭溉巷公孔西态度是不屑、嘲笑。D项,“我”是故事的讲述者,文中并没有着力刻画“我”的人物形象,“老实本分”是“老三”对当时底层人民的评价,并不一定准确。另外,“我”找不到裂缝,文中也没有根据。7.DD.“讲述老三的发家史,刻画了以他为代表的盗匪形象”错误,小说并没有讲述“发家史”,小说中截取老三做偷马贼的一件小事,刻画出这个为了生存而选择偷马的小人物形象,并没有详细叙述他是如何发家的。人物形象的定位也不准备,他也不是“盗匪”。故选D。8.①对瘦弱的老三冒险偷马感到吃惊和奇怪,对受伤严重的老三表示同情;②对其偷马的动机感到不解,对老三的自甘堕落感到痛惜愤怒:③对老三的生存哲学感到震惊和理解,对老三不甘困苦拼命求生存的精神感到敬服;(关键词:吃惊、同情,不解、愤怒,理解、敬服。评分标准:答对1点得1分,2点3分,3点4分)9.(1)赞同。理由:①符合阅读预期和社会现实:在当时残酷的社会环境下,一个瘦弱、原本被人嫌弃的老三,仅仅因为一次偷马就改变命运,可能不符合读者的常规认知。改成老三原本的生存状况没有改变,更符合社会现实,突出了社会环境的残酷,让情节更合理。②明确主题指向:这样的结局能更明确地表达对社会扭曲人性的思考与批判。老三为了生存选择偷马这种极端方式,却依然无法改变命运,说明社会的弊病已经深入骨髓,扭曲了人们的生存方式。③增添悲剧色彩:连老三这样不择手段去争取生存机会的人都无法改变命运,更增添了小说的悲剧色彩,令人叹惋,引发读者对社会现实的深刻反思。(2)不赞同。理由:①呼应主题(或者答让人物形象更立体、丰满):_原结局中老三吃得油光满面,变成矮壮的汉子,还能骑在马上轻佻地说话,呼应了前文“弱小人物的高傲”,体现了老三在困境中争生存的成果,使小说主题更为多元,不仅仅是批判社会,还展现了小人物在恶劣环境中的挣扎与反抗。②增强艺术张力:原结局和前文老三瘦弱、被人拒绝工作的状况形成巨大反差,更具艺术张力,让读者更深刻地感受到社会的畸形和小人物为生存做出的极端选择。③突出社会畸形:原结局说明作恶真的能谋求生存,更能表现社会的畸形,揭示出当时社会规则的扭曲,引发读者对社会问题的深入思考。④打破阅读期待:原结局不符合读者熟悉的社会规则,打破了常规的阅读期待,能引发读者更深入的思考,使小说更具艺术价值。10.BDF句意:我也不担心他们叛乱,但是仔细观察他们这些人,(发现他们)都不是善于统率的人才,恐怕不能制服他们的下属。“不忧”的主语为“臣”,宾语为“其叛”,“也”句末语气词,句子结构完整,应在“也”后面断开,即在B处断开;“熟观”的宾语为“数人者”,构成动宾结构,语意完整,应在“者”后面断开,即在D处断开;“统御才”定中结构,中间不能断开,与“皆非”组成动宾结构,语意完整,应在“才”后面断开,即在F处断开。故选BDF。11.BA.正确。副词,本来/形容词作名词,险固的地势。句意:你们本来如此。/秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势。B.错误。意义不同。表示反问的语气,难道/表示祈使的语气,一定。句意:难道可以做到吗?/你一定不要忘记你父亲的志向。C.正确。安置,招致/表达。句意:多安置一些歌童舞女。/一篇作品中,都再三表现出来这种想法。D.正确。均为结构助词“的”。句意:使他的耳目和心思的窗户。/请结束今日的欢宴。故选B。12.CC.“答应他们若镇守藩地会出资为他们买田置宅……”错误,于文无据,原文中只是说“卿等何不释去兵权,出守大藩,择便好田宅市之……”,是让大臣们自己选择好的田地宅院买下来,为子孙建立永久固有的基业。故选C。13.(1)(石守信等人)都下拜感谢道:“陛下为我们考虑到这样的地步,可以说是使死人复生,使白骨长肉的恩情了。”点1分,句意1分)(2)宋太祖接受上天不同寻常的使命,终于统一了天下,(名声)流传了百年之久,被后世赞誉为创造了太平盛世的明君,为何会这样呢?(得分点:“非常”,不同寻常;“垂”,流传;“治”,太平。1点1分,句意1分)②因恐惧而生出警惕之心,杯酒释兵权是为了防患于未然。③宋太祖以仁慈、宽和之心处理问题。(1点1分,2点3分,3点5分)【解析】①由原文“唯其惧也。权不重,故不敢以兵威劫远人;望不隆,故不敢以诛夷待勋旧;学不夙,故不敢以智慧轻儒素;恩不洽,故不敢以苛法督吏民”可知,宋太祖刚刚掌握兵权,根基不稳,内心恐惧。②由原文“惧以生慎”可知,因恐惧而生出警惕之心,杯酒释兵权是为了防患于未然。③以“惧”生“慎”以“慎”生“俭”……“和”,揭示宋太祖以仁治天下的深层动机,这种以宽仁而避祸的方法促进了国泰民安。材料一:石守信、王审琦都是皇帝的旧交,各自掌管着皇宫禁卫军。赵普多次向皇帝进言,请求授予他们其他的职位,皇帝说:“他们一定不会背叛我,你忧虑什么呢?”赵普说:“我也不担心他们叛乱,但是仔细观察他们这些人,(发现他们)都不是善于统率的人才,恐怕不能制服他们的下属。万一军队中有人作乱,他们也不能由自己做主了。”皇帝明白过来,于是召见石守信等人宴饮。酒喝得正尽兴时,皇帝屏退身边的人对他们说:“我如果没有你们的力量,不会到达今天的位置。但是做皇帝也是一件很艰难的事,尚且不如当节度使快乐,我整夜都不曾安心睡觉啊。”石守信等人询问其中的缘故,皇帝说:“这不难知道,我所在的这个位置,谁不想取而代之呢!”石守信等人叩头下拜说:“陛下为什么这么说呢?现在天下已经安定,谁还敢再有异心!”皇帝说:“你们本来如此,(但是)假设有想要富裕显贵的部下,一旦把黄袍披到你的身上,你虽然不想做皇帝,难道可以做到吗?”石守信等人叩拜流泪说:“我们愚笨,没有想到这些,希望陛下怜悯我们,(为我们)指点一条生路。”皇帝说:“你们为什么不放弃兵权,出京镇守藩地,选择好的田地宅院买下来,为子孙建立永久固有的基业;多安置一些歌童舞女,每天喝酒相伴取乐,来度过余生!我将与你们约定结为亲家,不也很好吗!"(石守信等人)都下拜感谢道:“陛下为我们考虑到这样的地步,可以说是使死人复生,使白骨长肉的恩情了。”第二天,(石守信等人)都称病请求免去职务,皇帝顺从了他们,赏赐十分丰厚。没有动用残忍的杀戮,就安定了天下;没有使用严酷的刑罚,就使那些凶残成性的悍将顺服;没有受到传统的德化教育,却能让文化教育蓬勃发展;身处掠夺残杀的恶劣风气之中,却能布施仁德于天下,这怎么可能是一个刚刚掌握兵权,寸功未立的都点检能够完成的呢?启迪他、诱导他、摆布他、

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