口语交际辩论课件-语文六年级下册

统编版六年级语文下册第五单元口语交际：辩论口语交际辩论在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。电脑时代需要/不需要练字不可以说谎/可以讲善意的谎言人们通过竞争/合作取得更大的成功现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解遇到这些问题怎么办呢？现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解？对于这样的问题，我们可以展开辩论。电脑时代需要/不需要练字正方：电脑时代需要练字反方：电脑时代不需要练字交际示例辩论，就是双方就一个有争议的问题，各自阐明不同见解，并指出对方见解中的欠缺，以便得出正确的认识，达到共识的一种说话形式。作用是通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。话题：电脑时代需要/不需要练字。正方：电脑时代需要认真练字反方：电脑时代不需要认真练字辩论前，要作充分的准备。1.有针对性地收集材料。既要收集能证明自己观点的材料，也要收集能反驳对方观点的材料。2.选择的事例要有说服力，可以引用名人名言。3.根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待问题，处理问题。自主学习：阅读课本，了解辩论前的准备工作。1.有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。2.选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。3.根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。做好准备请正方发言我认为电脑时代仍然需要练字。尽管电脑在我们的生活中起着重要的作用，但是练字仍然是一项有价值的技能。练字不仅可以提高我们的书写速度和书写质量，还有助于培养我们专注力和耐心。这些技能对我们的学习和工作都有着重要的作用，即使在电脑时代也是如此。我们怎样在小组展开辩论呢？辩论前，要作充分的准备。辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。每个小组任选一个感兴趣的辩题。每个人抽签决定做正方还是反方。正方和反方的人数原则上要一样多。怎样做到既要证明自己，又要反驳别人？我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。了解流程，尝试辩论小组辩论分好了正方和反方两个小组后，接下来根据观点整理、归纳资料。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。流程：各方主辩人表明观点。自由辩论：此时双方争先恐后，阐述观点，各抒己见，针锋相对地反驳对方，掀起辩论的高潮。各方三辩总结陈述，重申所持观点的正确。我方辩友认为：电脑时代需要练字。首先，练字可以提高个人素质。写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼大脑。其次，写一手好字是一种艺术，尤其是中国的汉字书法艺术！再次，练字还可以延续中国的文化。作为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬中国传统文化，不能让它流失。正方一辩我方的观点是：电脑时代不需要练字。因为科学技术在迅速发展，有了先进的电脑，沟通交流、发文件等非常快捷，我们应该适应新的变化，不要再花时间练字了。刚对方辩友认为练字可以延续中国的文化。但延续中国文化的方式有很多，打字可以更快捷方便地传播文化。反方一辩辩题

评价标准：1.辩论时普通话标准，表达流畅。2.填写完整。3.分工合理。4.收集和汇总资料的方式恰当。正方/反方

组员

分工情况

收集资料的方法

汇总资料的方式

小组合作不要把观点的矛盾带到同学相处中。总结经验，弥补自己辩论中的不足。整理辩论资料，辩证地看待此次辩论的题目。把环节中出现的问题写下来，避免犯错。

要求提示在辩论结束后，需要注意的问题。表达清晰，声情并茂。观点鲜明，协同作战。12

辩论时口齿清晰，语速正常，要晓之以理，动之以情，注意根据表达的需要，配合一定肢体语言，使自己的表达更有说服力和感染力。

一辩要鲜明地表达己方的观点，不可模棱两可，辩论中要保持内部观点的一致性。辩论技巧表演评价表内容完整要点准确表达清晰肢体语言到位时间设置合适情绪态度到位……倾听评价认真倾听，注意同学辩论所引用的内容及观点。

评分标准

内容自我评价查找资料1.能根据小组选定的辩题查找资料。

2.能自己从书上、网上或其他途径查找资料。整理资料1.能整理例子、名人名言、语句……

2.列提纲、梳理材料、记要点……小组交流1.确定发言的先后顺序、猜测对方的辩论

范围……2.能认真听同伴发言，诚恳地提出改进建议。根据评分细则进行自我评价。

自我评价如果材料很多，可以把要点记在卡片上。（）2辩论前不需要有针对性地收集材料。（）1

当堂练习对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏铜。（）3×√√一、