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文档简介
一寸光阴一寸金成都市同辉（国际）学校
邱芳玲所有素材均可修改目录01/心情小故事02/心灵活动场03/知心小指南04/暖心小互动第一章节心情小故事《一个人拥有的最大财富》
瑞士的户籍卡有统一的格式，即使是刚刚出生的婴儿，他们的户籍卡也与成年人一样，有一个财产状况栏。
有一个南美黑客，十分羡慕瑞士的社会福利，所以想把自己刚刚出生的婴儿注册为瑞士籍。于是，他通过国际互联网侵入到瑞士的户籍网络，并按照户籍卡中的要求逐一填写了相关表格。在填写财产状况栏时，他随便输入了“3.6万瑞士法郎”。看到自己天衣无缝的杰作，这名南美黑客沾沾自喜，暗自庆幸自己从此有了一个“瑞士儿子”一个人拥有的最大财富
谁知不出三天，南美黑客的所作所为便被人发觉。然而令人称奇的是，发现这个假冒者的人，并非户籍管理员，而是一位家庭主妇。她在为自己的孩子注册户籍时，不经意间发现一个婴儿的财产状况栏中填写的是“3.6万瑞士法郎”。她觉得十分奇怪，因为几乎所有的瑞士父母在为自己的孩子填写所拥有的财产时都会填“时间”。他们认为，对于孩子，尤其是刚出生的婴儿来说，所拥有的财富只能是时间，而不会是其他任何东西。一个人拥有的最大财富
南美黑客未曾料到会在这个细节上露出马脚。其实，与其说南美黑客是败露在填写的随意上，不如说他是败露在价值观念上。
瑞士人对财富的看法，确实有其独到之处。一个人来到世间，最大的财富是什么呢?说到底就是他的生命，而生命长短是以时间来衡量的。一个人拥有的最大财富小组讨论并思考你觉得一个人拥有的最大财富是什么呢?跟你的同桌说一说，然后写下来吧。第二章节心灵活动场活动一：一天的时间假设下面的长方条代表一天的24个小时，每一小格代表1小时。想一想自己的一天是怎样度过的，睡觉、吃饭、看电视、玩游戏、聊天、发呆等分别用了多少时间。再把这些时间对应的长方条一一涂黑，看看还剩多少时间用来学习。大家再相互比一比，看谁留给学习的时间最多。启发：________________________________________________________________________________________________________________活动一：一天的时间为什么你剩下的学习时间这么短？请总结一下原因为什么你剩下的学习时间这么多？请分享你管理时间的经验通过这个活动，你的想法是什么？有什么启发？活动二：角色扮演“小忙人”早上到校总是匆匆忙忙，到了教室后，一会儿找不到课本，一会找不到文具，下午放学收拾书包慢吞吞，总是最后一个离开教室……
请两位同学进行角色扮演，一位扮演老师，一位扮演“小忙人”，合作设计台词和情节。活动二：角色扮演小组讨论:平时我们还有哪些浪费时间的不良习惯?这些习惯会带来哪些危害?我们应该如何改正以上不良习惯，更加充分合理地利用时间?第三章节知心小指南思考：我们该如何珍惜宝贵的时间呢？珍惜时间把时间花在有意义的地方不浪费时间、珍惜当下做事情有目标和计划做事情分清轻重缓急第四章
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