真理诞生于一百个问号之后（课件）-语文六年级下册

统编版六年级语文下册第五单元15真理诞生于一百个问号之后学习目标会写“域、惯”等12个字，正确读写“真理、领域”等20个词语。能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出自己收到的启发。能概括文中列举的三个事例，体会课文是怎样用事例来说明观点的；知道每个故事是按照什么顺序写的。（重点）能仿照课文的写法写一段话，用具体事例说明一个观点。（难点）叶永烈

著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品《真理诞生于一百个问号之后》被选入小学教材。作者简介引入新课这是一个什么标点符号？它有什么含义？

由问号变成叹号，这两个看似简单的符号变换，却被我们的作者用来形象地向我们阐述了一个观点，那就是“真理诞生于一百个问号之后”。地球自转：

地球绕自转轴自西向东的转动。地球自转一周是23小时56分4秒，但是由于同时也要绕太阳公转，所以一昼夜是24小时，即还需要多转3分56秒的时间才是一昼夜。

石蕊试纸：石蕊是一种枝状地衣，可提炼出红紫色的结晶粉末，粉末的主要成分是碱性碳酸盐；这种粉末微溶于水，易溶于酒精。将粉末溶于酒精溶液等，形成一种混合物，就是石蕊色素染料；把滤纸浸在染料中，干燥后便成了石蕊试纸。石蕊试纸常用来检定物质的酸碱性。如果将石蕊试纸放入酸性溶液中，试纸就会转为红色；若放入碱性溶液中，试纸则变成蓝色。相关链接2.课文围绕哪句话来写的？汇报总结：3.这篇课文的写作思路怎样的？提出观点论证观点总结观点15真理诞生于一百个问号之后1.说一说课文主要内容4.课文中列举了哪三个事例？①紫罗兰遇酸变色②地图的凹凸部分蚯蚓的分布③睡觉时眼珠转动我会写域惯圃盐溅蕊魏搜蚯蚓版阶我会认领域习惯花圃

盐酸溅落花蕊

魏国搜集蚯蚓出版

阶段

yùɡuànpǔyánjiàn

ruǐwèiqiūyǐnbǎnjiēsōu书写指导甫口扌车圃捕辅叟扌女饣搜嫂馊圃搜生字结构盐全包围结构：上下结构：左右结构：圃蕊惯溅魏搜蚯蚓阶域ɡuànpǔyánjiàn惯圃盐溅蕊ruǐ魏搜域wèisōuyù字词认读书写指导pǔ不要丢掉点儿哟“囗”大一点，方正“甫”稍小些书写指导yù“或”里边的“口”要小“土”窄小偏上右上角有一点蚯蚓阶qiūyǐnjiē版bǎn字词认读近义词疑问一敏感一司空见惯一无独有偶一反义词敏感一无独有偶一

独立一疑惑敏锐屡见不鲜成双成对迟钝绝无仅有依赖近反义词领域：学术思想或社会活动的范围。建树：做出贡献，建立功绩。疑问：有怀疑的问题；不能确定或不能解释的事情。真理：认识主体对客观对象及其规律的正确反映。司空见惯：指某事常见，不足为奇。敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。词语解释明显：清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对。不可思议：指思想言语所不能达到的境界。提取：从负责保管的机构或一定数量的财物中取出。无聊：由于清闲而烦闷。温和：气候不冷不热。词语解释读一读想一想：科学家是怎样探索出真理的？纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“！”，找到真理。发现问题，并不断地追问。通过探索，解决了疑问，发现了真理。1、默读课文，思考：作者通过这篇文章要说明一个什么观点？

2、为了证明这个观点，课文具体写了几件事？自由读课文了解主要内容1、课文是围绕哪个观点来写的？真理诞生于一百个问号之后2、为了证明这个观点，课文具体写了几件事？三件事作者用哪三个事例来说明自己的观点?

波义耳从“溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了”的现象中，发明了石蕊试纸。

德国气象学家魏格纳发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分互相吻合，从而提出了“大陆漂移学说”。

俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来，从而发现脑电波的变化与做梦有关。总结全文，重申观点。第1自然段开门见山，提出观点。第2-5自然段运用事例，证明观点。第6、7自然段课文一共有几个自然段，可以分成几个部分？李大钊的墓碑上的评价

他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。拓展资料本文是采用什么结构来写的呢?

按“___________”的结构写的,先提出中心论点,用三个事例证明中心论点,最后总结全文,重申论点。总—分—总

提出论点--论证论点--总结观点（得出结论）

本文先提出“_________________________”的观点，然后围绕观点列举了____个具体事例，最后___________