山东省齐鲁名校联盟大联考2024-2025学年高三上学期第三次联考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1山东省齐鲁名校联盟大联考2024-2025学年高三上学期第三次联考历史试题考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.在距今3800—3500年的河南偃师二里头遗址中，发现了宫殿建筑群、青铜礼器以及各种手工业作坊。在距今约4000年的四川广汉三星堆遗址中，出土了大量造型奇特的青铜器、玉器和金器。这可用来说明当时（）A.礼乐制度已经形成 B.国家形态开始出现C.文化交流较为频繁 D.人类创造能力提升【答案】D【解析】根据材料主题干的设问词，可知本题是本质题。据材料时间信息可知准确时空是：距今约4000年的中国。根据题干的信息，河南偃师二里头遗址的发现显示出青铜礼器及手工业的发展，而四川广汉三星堆遗址则呈现出大量造型奇特的青铜器、玉器、金器。这些考古发现反映了当时人类的手工业技能和艺术水平，说明人类在技术、艺术创造方面能力的提升。因此，题目中的发现主要可以说明人类创造能力的提高，D项正确；礼乐制度是在西周时期形成的，排除A项；材料没有明确的时间信息表明国家形态在此时才开始出现，也未涉及与国家形态有关的相关内容，排除B项；材料未涉及两处遗址出现交流的现象，表述不准确，排除C项。故选D项。2.汉代朗议制度规定，重大决策需大臣们在朝堂上进行讨论。在一次关于对匈奴政策的朝议中，武将主张武力征伐，文臣建议和亲与贸易，最终皇帝采纳了文臣的部分建议。这一结果表明（）A.皇帝偏好文治 B.武将地位下降C.决策注重权衡 D.财政压力巨大【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，汉代朗议制度规定，重大决策需大臣们在朝堂上进行讨论，有利于集思广益，避免重大决策的失误，提升行政决策的科学性，C项正确；材料描述的是决策的科学性，而非皇帝的偏好，也无法得出武将地位的变化，排除AB项；材料描述的是决策程序，没有涉及财政信息，排除D项。故选C项。3.魏晋南北朝时期，饮茶现象多见于南方，饮茶并没有被北朝统治阶层和普通民众所认可。唐代饮茶之风大盛，皇室、王公大臣、儒士文人、僧侣、道士、普通民众都尚饮茶。这反映出（）A.社会等级差异缩小 B.“三教并行”政策效果显著C.南北文化交融加深 D.经济重心引导社会时尚【答案】C【解析】根据题干设问词可知，本题是本质题，时空是魏晋南北朝时期（中国）。材料中“饮茶现象多见于南方，饮茶并没有被北朝统为除层和些通民介所认可”到“唐代饮茶之风大盛，皇室、王公大臣、儒士文人、僧侣、道去普通民众都尚饮茶”，反映的是伴随着国家统一，饮茶之风在南北方的普及，文化交融加深，C项正确。结合所学知识可知，唐代仍然强调等级秩序，且材料中强调的饮茶习俗的变化，未体现等级差异变化，排除A项；“三教并行”政策强调对思想文化的影响，而材料中饮茶风俗不仅强调社会风俗且涉及各阶层，排除B项；饮茶风俗从魏晋南北朝时期在南方流行到唐代扩大至全国，这一时期经济重心仍在北方，排除D项，故选C项。4.如表为《明史·张居正传》中的相关记载。张居正的经历可以用来说明明代（）张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦，嘉靖二十六年进士及第。初入仕，即以改革弊政为己任，力推一条鞭法，终成大明中兴之相。A.科举选才制度更加有效 B.士大夫具有较强政治责任意识C.专制皇权得到空前强化 D.社会变革促进商品经济的发展【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料可知，张居正入仕以后“以改革弊政为己任”，体现他热爱国家，积极履行对国家的责任，说明明代以张居正为代表的士大夫具有较强政治责任意识，B项正确；科举本身就是选拔人才的选官制度，材料没有明朝科举和以前科举的对比，无法得出科举选才制度“更加有效”的结论，且依据所学知识可知，明清时期科举逐渐走向僵化，排除A项；明初废除宰相制度，专制皇权得到空前强化，并非张居正的改革，排除C项；材料信息只反映了张居正改革促使大明中兴，并没有体现对商品经济的具体影响，排除D项。故选B项。5.如表为1880—1910年列强在中国开设银行数量统计。这反映了列强在华（）年份国家在华设立的银行数(所)上海天津汉口广州1880—1895年英国5322法国3211德国21111896—1910年英国10865法国5433德国4322日本3222A.侵略方式的变化 B.势力范围的扩大C.侵略目标的转移 D.侵略程度的加深【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1880—1910年（中国）。根据表格数据可知，列强在中国开设的银行数量从1880—1895年到1896—1910年期间有显著增长。结合所学知识可知，银行作为经济活动的重要机构，其数量的增加意味着列强对中国经济的影响和控制力在增强，这是列强对中国侵略程度加深的表现，D项正确；表格中的数据更多地反映了列强在华开设银行数量的增加，并不能看出侵略方式的变化，排除A项；列强在华开设银行数量的增加属于加紧资本输出的表现，不代表势力范围的扩大，排除B项；列强在中国开设银行的目的主要是为了控制金融、进行资本输出和掠夺资源，这些目标在1880—1910年期间并没有发生根本性的转移，排除C项。故选D项。6.如表为1919年李大钊《我的马克思主义观》的内容节选。这表明李大钊（）一个德国人说过，五十岁以下的人说他能了解马克思的学说，定是欺人之谈。因为马克思的书卷帙浩繁，学理深晦。他那名著《资本论》三卷，合计二千一百三十五页，其中第一卷是马氏生存时刊行的，第二、第三两卷是马氏死后他的朋友昂格思替他刊行的。A.强调马克思主义传播的重要意义B.认为马克思主义适合中国的国情C.重视对马克思主义进行系统介绍D.主张学习马克思主义要充满信心【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1919年（中国）。据材料“一个德国人说过”“书卷帙浩繁，学理深晦”“《资本论》三卷，合计二千一百三十五页”“第一卷是马氏生存时刊行”“第二、第三两卷是马氏死后他的朋友昂格思替他刊行的”等并结合所学可知，《我的马克思主义观》系统介绍了马克思主义学说，包括页数、作者变化等等，C项正确；材料只是介绍马克思的学说、著作，并没有强调马克思主义的“传播”及其意义，排除A项；材料只是介绍了马克思《资本论》的一些情况，并没有表明李大钊是否认为马克思主义适合中国国情，排除B项；材料的“节选”是对马克思《资本论》的介绍，并没有强调充满信心地学习马克思主义，排除D项。故选C项。7.1928年，毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》中指出：“一国之内，在四围白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。”这表明毛泽东强调红色政权（）A.存在的独特性 B.成长的必然性C.发展的漫长性 D.建设的艰难性【答案】A【解析】据题干设问词可知，本题是本质题。时空是1928年（或国共十年对峙时期）中国。据材料并结合所学可知，一国之内，在四围白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事，这是由于中国半殖民地半封建社会的社会性质，反动势力在农村的统治力量较为薄弱，这是中国社会性质特殊的表现，A项正确；材料强调的是中国的“红色政权”存在于“四周白色政权”的包围之中，世界其他各国从来没有，材料强调的是中国红色政权的特殊性，没有涉及其成长的必然性，排除B项；1928年中国的红色割据政权刚刚出现，没有涉及其发展的状况，排除C项；材料强调的是中国的“红色政权”存在于“四周白色政权”的包围之中，世界其他各国从来没有，并未涉及“红色割据政权”的建立过程（1927年10月井冈山革命根据地建立，1928年4月巩固扩大），排除D项。故选A项。8.新中国成立后，北京作为首都，成为政治、文化和国际交往的中心；上海则凭借工业基础和商业传统、迅速发展成为中国的经济中心。这两个城市的定位和发展（）A.体现了社会主义制度的优越性B.促进了国家经济建设的全面展开C.实现了我国工业布局的合理化D.反映了计划经济体制的特点【答案】B【解析】根据材料主题干的设问词，可知本题是推断题。据材料时间信息可知准确时空是：1949年后的中国。根据材料概括可知：新中国成立后，北京定位为首都，在政治、文化和国际交往上具有优势，而上海则依托其坚实的工业基础和商业传统，迅速发展成为经济中心。这种发展格局有助于推动国家经济建设的全面展开，B项正确；社会主义制度的优越性是指可以集中力量办大事，材料中国上海的地位是受历史影响，而非社会制度的原因，排除A项；材料涉及的是北京和上海的城市定位，不能实现我国工业布局的合理性，排除C项；计划经济体制的建立是在1953之后，材料反映的时间信息是从1949年之后，不能涵盖材料时间信息的内容，排除D项。故选B项。9.1982年，中共十二大报告中指出：“我们坚决主张维护世界和平，反对侵略扩张。我们坚持在和平共处五项原则的基础上同世界各国发展友好合作关系，并且按照这一原则处理同已经建立外交关系的国家之间的关系。”这一外交政策的提出旨在（）A.打破西方国家的外交封锁B.应对美苏争霸的严峻国际局势C.为改革开放创造良好环境D.推动建立国际政治经济新秩序【答案】C【解析】根据题干设问可知，本题是目的题，时空是1982年（中国）。根据材料并结合所学知识可知，1982年，我国正处于改革开放初期，坚持在和平共处五项原则的基础上同世界各国发展友好合作关系，并且按照这一原则处理同已经建立外交关系的国家之间的关系有利于为我国的改革开放创造良好的国家环境，因此，这一外交政策的提出旨在旨在为改革开放创造良好环境，C项正确；新中国成立初期，我国就已打破西方国家的外交封锁，排除A项；美苏争霸的严峻国际局势是我国外交政策调整的背景之一，但不是根本目的，根本目的要从本国利益出发，排除B项；推动建立国际政治经济新秩序是新时期我国外交政策的目标，不是目的，排除D项。故选C项。10.古印度史诗《摩诃婆罗多》中讲述了众多神祇和英雄的故事，反映了古代印度社会的宗教信仰和道德观念。与此同时，古希腊的《荷马史诗》也通过描绘神话传说和英雄事迹，展现了古希腊社会的文化和价值观。这说明（）A.神话传说成为古代文学的主要内容B.民主政治影响大众文化心理状态C.文学作品是了解古代社会的重要窗口D.古代东西方社会文化走向趋同【答案】C【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料概括可知：《摩诃婆罗多》和《荷马史诗》作为古代史诗，通过对神话和英雄故事的描绘，反映了各自文化中的宗教、价值观等，这体现了文学作品是了解古代社会的重要窗口，C项正确；材料未涉及古代文学内容的比较，不能得出神话传说成为古代文学的主要内容，排除A项；民主政治只能反映古代雅典的内容，不能涵盖古代印度的内容，排除B项；材料反映的是东西方文化各自有其特点，而非东西方社会文化走向趋同，排除D项。故选C项。11.中世纪的西欧，货币种类繁多，不同地区货币价值差异很大。商人们在进行贸易时，常常为货币兑换烦恼。而且，一些不法之徒还伪造货币，使得市场秩序更加混乱。这反映了当时西欧（）A.货币制度混乱 B.商业贸易受阻C.金融监管缺失 D.商人大量破产【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪欧洲。据材料可知，中世纪的欧洲，因货币种类繁多且价值差异较大，给商品贸易带来较大的麻烦，不法之徒伪造货币，是市场更加混乱，说明政府对货币市场的控制监管较弱，致使出现一系列问题，C项正确；材料描述的是货币问题导致的市场秩序混乱，说明的监管问题，而非货币制度问题，排除A项；货币混乱导致商业贸易困难，而非受阻，排除B项；材料中没有描述商人经营状况的信息，排除D项。故选C项。12.伏尔泰说：“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利。”这一观点体现了启蒙思想中的核心原则，而马克思主义在继承这一原则的基础上，更加强调（）A.言论自由的无限制性 B.意识形态的多元共存C.无产阶级的革命权利 D.个人自由与社会责任的统一【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代法国。根据材料可知，“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利”凸显了伏尔泰尊重每个人的言论自由，这体现了启蒙思想中的核心原则——尊重和保护个人的自由与权利。结合所学可知，在资本主义社会，无产阶级是主要的被剥削阶级，他们不仅在经济上受到资产阶级的剥削，而且在政治上也没有真正的权利和自由，马克思主义认为，无产阶级只有通过革命，推翻资产阶级的统治，建立无产阶级专政，才能实现自身的解放和社会的进步，无产阶级的革命权利不仅是他们作为被剥削阶级应有的权利，也是他们实现自身解放和社会变革的必要手段，C项正确；马克思主义强调在阶级社会中，言论自由是有条件的，需要在维护无产阶级利益的前提下进行，排除A项；马克思主义认为，在阶级社会中，意识形态具有阶级性，其并不主张意识形态的多元共存，而是强调无产阶级意识形态的领导地位，排除B项；个人自由与社会责任的统一强调的是个人在享有自由的同时，也必须承担相应的社会责任，与材料信息无关，排除D项。故选C项。13.19世纪上半期，德意志经济学家李斯特指出：“一个四通八达的铁路网的最重要的意义并不在于财政层面上，甚至不在于国民经济的层面上，而是在于政治层面上。铁路网作为唤起民族精神、滋养民族精神、增强国家的防御力量的手段，对于我们德国人的价值是不可估量的。”他意在强调发展铁路（）A.能够引领德国的科学技术进步B.可以提高德国经济竞争力C.有利于促进德国民主政治发展D.有助于推动德国统一进程【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪上半期（德国）。据材料信息可知，李斯特强调发展铁路的意义在于政治层面，结合所学当时的德国处于四分五裂的政治局面，德国要发展，就要完成国内的统一，D项正确；A项属于科技层面，与材料内容不符合，排除A项；B项属于经济层面，材料强调的不在于国民经济的层面上，排除B项；德国民主政治是1871年建立的，与处理的时间不符合，排除C项。故选D项。14.如图是1880—1914年主要资本主义国家英、法、美、德战舰吨位比较。其中③是（）A.英国 B.美国 C.德国 D.法国【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1880—1914年（世界）。据材料的表格结合所学可知，在1880年期间，战舰吨位是以先完成工业革命的英国和法国领先的，但随着第二次工业革命的完成，德国和美国的战舰吨位领先于法国，到1914一战前形成英国、德国、美国、法国这样的排名，处理的③到1914年排在第三位，可见是美国，B项正确；1914年，英国战舰吨位排在第一位，排除A项；1914年，德国战舰吨位排在第二位，排除C项；1914年，法国战舰吨位排在第四位，排除D项。故选B项。15.如表为二战后英国对外贸易情况。这反映出英国（）年份出口额（亿美元）进口额（亿美元）贸易逆差（亿美元）1946年58.272.5-14.31965年125.8156.3-30.51980年235.6312.4-76.8A.国际地位不断下降 B.经济格局发生了重大变化C.产业竞争力持续减弱 D.经济对外部市场依赖加深【答案】D【解析】据题干设问词可知，本题是本质题。时空是二战后（英国）。据材料可知，二战后1946--1980年英国的进出口额迅速增长，但贸易逆差不断扩大，这说明英国经济对外部市场依赖加深，D项正确；材料主旨是强调二战后的英国对外贸易状况，据此不能断定英国国际地位的下降，排除A项；材料主旨是强调二战后的英国对外贸易状况，不能反映世界经济格局的变化，排除B项；材料反映的是英国“出口额”呈迅速上升态势，这就说明英国的产业竞争力依然很强，排除C项。故选D项。二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.阅读材料，回答问题。唐代长安与宋代东京材料一唐时长安城，宫室、官署、佛寺皆占据高地而作，街陌皆广植槐树、榆树、白杨等，以资荫凉。坊市制度严格，日中击鼓三百以会众，日入前七刻，击钲三百而散。城中有东、西两市，市署管理市场，度量器物须经校验方才准许出售，外商云集，货物琳琅满目。——摘编自徐松《唐两京城坊考》材料二宋东京（开封）城，街巷桥梁，繁华富丽，甲于天下。茶坊、酒肆、脚店、肉铺等沿街设立，昼夜相接，无有绝时。夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。瓦子（娱乐场所）之多，不可胜数。其士大夫及庶民，不论贫富，皆着长衫，束带，博带广袖，出入茶肆、酒肆、脚店、食店，听书、观画、博弈、玩牌，不以为耻。——摘编自孟元老《东京梦华录》根据材料一、二并结合所学知识，概括说明从唐代长安到宋代东京城市的变化，并分析这些变化反映了怎样的社会发展趋势。【答案】变化：在城市布局上：唐代城市布局以政治因素为主,城市政治功能色彩浓厚；宋代城市布局以经济因素为主，城市经济功能增强；唐代市坊分离，宋代打破市坊界限，大量兴建按行业分工的临街酒楼等店铺和娱乐性建筑；在商业发展上：唐代商业活动有严格时间限制，受政府的直接管理；宋代商业活动突破时间限制，商业繁荣，出现娱乐场所。社会发展趋势：商品经济持续繁荣；市民阶层兴起；城市管理开放灵活；门第观念淡化，社会大众化的趋势加强；市井文化气息浓厚；冲击传统思想风气，价值观的世俗化。【解析】本题是对比和特点题，时空是唐代和宋代（中国）。第一小问变化，在城市布局上：根据材料一“宫室、官署、佛寺皆占据高地而作”和所学可知，唐代城市布局以政治因素为主,城市政治功能色彩浓厚；根据材料二“街巷桥梁，繁华富丽，甲于天下。茶坊、酒肆、脚店、肉铺等沿街设立”和所学可知，宋代城市布局以经济因素为主，城市经济功能增强；根据材料一“坊市制度严格”和所学可知，唐代市坊分离，根据材料二“茶坊、酒肆、脚店、肉铺等沿街设立瓦子（娱乐场所）之多，不可胜数”和所学可知，宋代打破市坊界限，大量兴建按行业分工的临街酒楼等店铺和娱乐性建筑；在商业发展上：根据材料一“坊市制度严格，日中击鼓三百以会众，日入前七刻，击钲三百而散。城中有东、西两市，市署管理市场，度量器物须经校验方才准许出售”可得出，唐代商业活动有严格时间限制，受政府的直接管理；根据材料二“夜市”“瓦肆”结合所学可知，宋代商业活动突破时间限制，商业繁荣，出现娱乐场所。第二小问社会发展趋势，根据材料二和所学从北宋时期商品经济发展、阶层力量、城市管理、大众化的趋势加强以及社会风气等分析回答。根据材料一“外商云集，货物琳琅满目”、材料二“繁华富丽，甲于天下”和所学可知，商品经济持续繁荣；根据材料二“茶坊、酒肆、脚店、肉铺等沿街设立”和所学可知，市民阶层兴起；根据材料二“茶坊、酒肆、脚店、肉铺等沿街设立，昼夜相接，无有绝时。夜市直至三更尽，才五更又复开张”和所学可知，城市管理开放灵活；根据材料二“其士大夫及庶民，不论贫富，皆着长衫，束带，博带广袖，出入茶肆、酒肆、脚店、食店，听书、观画、博弈、玩牌，不以为耻”和所学可知，门第观念淡化，社会大众化的趋势加强；市井文化气息浓厚；根据材料二“不以为耻”和所学可知，冲击传统思想风气，价值观的世俗化。17.阅读材料，回答问题。材料“南通模式”张謇（1853—1926年），江苏南通人，1894年考中状元，民国初年曾任实业总长。他倡导地方自治，全面经营南通，创造了地方发展的“南通模式”。张謇主张把优先发展棉铁业、振兴农工商业作为立国强国的根本。1895年，张謇辞官投身实业，在南通筹设大生纱厂。此后他陆续创办了一系列近代企业，这些企业以棉纺织业为中心，旁及农垦、交通运输、炼铁等多个行业，形成了颇有实力和影响的大生集团。张謇认为“非人民有知识，必不足以自强。知识之本，基于教育”。1902年，他创办我国第一所师范学校——通州师范，此后又陆续创办了小学、中学、师范学校、职业学校等多所学校。在社会公益事业方面，张謇创办了中国近代第一个博物馆——南通博物苑，创办了南通气象台、图书馆，还建成了育婴堂、养老院、公园、公共体育场等慈善机构和公众场所。据统计，1913年，南通大生纱厂（包括大生二厂在内）纱锭数在全国民族资本总额的比例由1899年的6.06%上升到13.8%，南通发展成为在江苏仅次于上海的第二大工业城市。第一次世界大战结束后，西方国家在中国投资设厂，仅设立的轻工纺织厂就有1000多家，洋纱洋布充斥中国市场。再加上当时其他因素，大生集团棉纱销路不畅，产品积压，企业亏损，陷入绝境。南通几乎所有近代工业都是由张謇独立筹划和建立的，大生集团的衰败也就意味着“南通模式”的失败。根据材料并结合所学知识，评述近代“南通模式”。【答案】评述：随着甲午战败和《马关条约》的签订，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深，资产阶级政治运动兴起；20世纪初，清末新政客观上促进了民族资本主义的发展。为了救亡图存，张謇进行了一系列实践活动，如倡导地方自治；兴办实业；发展教育；创办慈善事业等等，由此开创了早期的一种现代化模式。“南通模式”体现了张謇对救亡道路的探索，促进了中国的近代化。但由于近代中国半殖民地半封建社会的性质，注定了“南通模式”不可能成功，而且南通城市的发展完全系于张謇个人和大生集团，缺乏整个社会的广泛参与，这样的模式也不会长久。【解析】本题是评论解说题，时空是近代中国。根据材料并结合所学知识，评述近代“南通模式”可从背景、内涵、评价等方面进行。从“南通模式”背景的角度作答，据材料“1895年，张謇辞官投身实业”“1902年”并结合所学可知，随着甲午战败和《马关条约》的签订，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深，资产阶级政治运动兴起；20世纪初，清末新政客观上促进了民族资本主义的发展。从“南通模式”内涵的角度作答，据材料“他倡导地方自治，全面经营南通”可知，倡导地方自治；据材料“1895年，张謇辞官投身实业，在南通筹设大生纱厂。此后他陆续创办了一系列近代企业，这些企业以棉纺织业为中心，旁及农垦、交通运输、炼铁等多个行业，形成了颇有实力和影响的大生集团”可知，兴办实业；据材料“1902年，他创办我国第一所师范学校——通州师范，此后又陆续创办了小学、中学、师范学校、职业学校等多所学校”可知，发展教育；据材料“在社会公益事业方面，张謇创办了中国近代第一个博物馆——南通博物苑，创办了南通气象台、图书馆，还建成了育婴堂、养老院、公园、公共体育场等慈善机构和公众场所”可知，创办慈善事业。从对“南通模式”评价的角度作答，注意一分为二原则，据材料“张謇主张把优先发展棉铁业、振兴农工商业作为立国强国的根本”并结合所学可知，体现了对救亡道路的探索；据材料“南通发展成为在江苏仅次于上海的第二大工业城市”可知，促进了中国的近代化；据材料“第一次世界大战结束后，西方国家在中国投资设厂……产品积压，企业亏损，陷入绝境”并结合所学可知，近代中国半殖民地半封建社会的性质，注定了“南通模式”不可能成功；据材料“南通几乎所有近代工业都是由张謇独立筹划和建立的”并结合所学可知，南通城市的发展完全系于张謇个人和大生集团，缺乏整个社会的广泛参与，这样的模式也不会长久。18.阅读材料，回答问题。《人民日报》“三八”国际妇女节女性形象塑造材料一表1为《人民日报》“三八”国际妇女节涉及女性形象的新闻照片主题及数量（1950—1977年）。表1相关主题对应数量（张）占比国际上社会主义阵营的妇女1718%国际上非社会主义阵营的妇女55%保卫国家、保卫和平1819%工作岗位上的妇女典型2223%妇女翻身解放22%鼓动参与社会建设1617%其他1414%总计94100%材料二表2为《人民日报》“三八”国际妇女节涉及女性形象的新闻照片主题及数量（1978—2001年）。表2相关主题对应数量（张）占比提高妇女素质2015%维护妇女权益2015%工作岗位妇女典型4232%资本主义国家妇女1411%会议庆典1814%社会主义阵营86%革命43%其他75%总计133100%——摘编自邓一帆《<人民日报〉（1950—2019）妇女节新闻中片中女性形象变迁的分析》根据材料一、二并结合所学知识，以“女性形象·时代变迁”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）【答案】题目：女性形象·时代变迁。1950—2001年，《人民日报》在“三八”国际妇女节当天刊发的关于女性形象的新闻照片相关主题，反映了女性参与国家建设的状况。1950—1977年，女性形象的新闻照片相关主题，反映了恢复国民经济、巩固新生政权、进行社会主义革命与建设的时代特征。材料中“工作岗位上的妇女典型”“鼓动参与社会建设”等主题体现出新中国大力发展工农业建设，并取得一定成就，妇女形象主题宣传有助于推动经济恢复发展；“国际上社会主义阵营的妇女”等主题体现出当时受国际国内环境影响，实行“一边倒”的外交政策；“保卫国家、保卫和平”等主题凸显了我国巩固国防，并进行抗美援朝战争，有助于巩固新生政权，追求和平生活；“妇女翻身解放”主题反映新中国成立，人民当家作主的时代特点。1978—2001年的女性形象的新闻照片相关主题，则主要反映了我国改革开放与社会主义现代化建设的伟大成就。“资本主义国家妇女”“社会主义阵营”等主题体现出中国与世界联系，实行对外开放；“革命”主题所占比例少，“工作岗位妇女典型”占比高，体现出党工作重心的转移，投身经济建设；“提高妇女素质”“维护妇女权益”等主题体现出改革开放后我国制定并修订一系列与妇女权益保障相关的法律法规，为妇女的社会地位和权益提供法律保障。这份主题统计表通过对女性形象主题的宣传，激发了人民建设祖国的热情，是时代的记录，反映出从新中国成立初期到改革开放时期中国社会的发展状况。【解析】本题是评论解说题，时空是1950—2001年（中国）。首先根据材料一、二对女性形象与时代变迁关系进行简要阐述，得出1950—2001年，《人民日报》在“三八”国际妇女节当天刊发的关于女性形象的新闻照片相关主题，反映了女性参与国家建设的状况。其次，根据材料一二的报道内容分段进行阶段分析。根据材料一中的《人民日报》“三八”国际妇女节涉及女性形象的新闻照片主题及数量（1950—1977年）表可以看出，1950—1977年，女性形象的新闻照片相关主题，反映了恢复国民经济、巩固新生政权、进行社会主义革命与建设的时代特征。材料中“工作岗位上的妇女典型”“鼓动参与社会建设”等主题体现出新中国大力发展工农业建设，并取得一定成就，妇女形象主题宣传有助于推动经济恢复发展；“国际上社会主义阵营的妇女”等主题体现出当时受国际国内环境影响，实行“一边倒”的外交政策；“保卫国家、保卫和平”等主题凸显了我国巩固国防，并进行抗美援朝战争，有助于巩固新生政权，追求和平生活；“妇女翻身解放”主题反映新中国成立，人民当家作主的时代特点，将报道主题与时代背景相结合；根据材料二《人民日报》“三八”国际妇女节涉及女性形象的新闻照片主题及数量（1978—2001年）表，可以看出1978—2001年的女性形象的新闻照片相关主题，则主要反映了我国改革开放与社会主义现代化建设的伟大成就。“资本主义国家妇女”“社会主义阵营”等主题体现出中国与世界联系，实行对外开放；“革命”主题所占比例少，“工作岗位妇女典型”占比高，体现出党工作重心的转移，投身经济建设；“提高妇女素质”“维护妇女权益”等主题体现出改革开放后我国制定并修订一系列与妇女权益保障相关的法律法规，为妇女的社会地位和权益提供法律保障，将其与改革开放后中国社会主义现代化建设的社会背景相结合。最后，从影响方面进行总结升华，得出这份主题统计表通过对女性形象主题的宣传，激发了人民建设祖国的热情，是时代的记录，反映出从新中国成立初期到改革开放时期中国社会的发展状况。19.阅读材料，回答问题。材料一美国全国制造商协会主席维吉尔·约旦博士说：“虽然英国在我们的援助下，在结束这场斗争时不至失败，但是它的经济衰竭和威望受损，将落到不能再恢复或保持它过去在世界事务中长期占据的统治地位的地步……经济力量和政治影响的权杖将归于美国。”——摘编自【苏】维·萨·科瓦尔《他们想窃取我们的胜利果实第二次世界大战中美国对外政策史概论（1939年——1943年6月）》材料二参加过1939年爆发的世界大战的退伍军人回到了黄金海岸。在他们有机会拿自己的命运同其他国家人民的命运加以比较后，他们就对自己的处境感到不满。任何路线，只要能改善他们的处境，他们就准备采取。人们对英国直到当时为止所采取的殖民政策普遍感到不满，对于英国极力鼓励部落封建主义的间接统治政策尤其感到不满。——摘编自【加纳】恩克鲁玛《恩克鲁玛自传》材料三说什么“英国人民在一阵急躁的情绪下放弃了他们的帝国”，这是一种无稽之谈。他们并没有丧失统治的力量。他们的责任毋宁是把他们在漫长的时间里获得的长处传播给其他国家。——英国首相麦克米伦于20世纪50年代发表根据材料一、二、三并结合所学知识，