山东省2016年中考作文题与审题指导

山东省2016年中考作文试题与审题指导目录2016年山东滨州中考作文题 22016年山东德州中考作文题 22016年山东东营中考作文题 22016年山东荷泽中考作文题 32016年山东济南中考作文题 42016年山东济宁中考作文题 52016年山东莱芜中考作文题 52016年山东聊城中考作文题 62016年山东临沂中考作文题 62016年山东青岛中考作文题 72016年山东日照中考作文题 82016年山东泰安中考作文题 82016年山东威海中考作文题 92016年山东潍坊中考作文题 92016年山东烟台中考作文题 92016年山东枣庄中考作文题 102016年山东淄博中考作文题 10

2016年山东滨州中考作文题【作文原题】成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。2016年山东德州中考作文题【作文原题】请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限，书写规范，不得抄袭；不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。2016年山东东营中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。雨，是画家手中的彩笔，是曲作家灵魂跳荡的旋律，更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静，盛夏的雨急骤热烈，深秋的雨绵延悠长，入冬的雨凄寒凌厉。雨，将焦渴的土地从噩梦中唤醒，使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情，让自然万物生长出五彩斑斓的理想……可是，不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许，雨淋湿了你飞翔的翅膀，打落了你绽放在青春枝头的花瓣，熄灭了你夜行的火把，甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中……雨哟，将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言！无论如何，雨是自然也是生命所赐，你该去经受、面对、欣赏、回味……雨的底片珍藏在你内心深处，雨的故事当是湿漉漉的秘密，你一定有许多话要对雨说……要求：①以“雨，”为题。②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。【思路要点】这是一道有引导材料的半命题作文题。引导材料浓墨重彩，极富诗意之美、哲理气息，很有感染力，这在中考作文命题中还是不多见的。材料从多层面对雨的特点、功用、优劣做了详尽的演绎，从本质上看，不外乎两个大的层面：一是从雨的自然本质属性，阐明了不同季节的雨的特点；二是从象征层面，从积极和消极两个角度对雨的影响力做了形象的阐述。考生的立意构思便可以从这两个大的层面入手。从雨的自然属性层面考虑，可以写不同季节的雨带给自己的独特感受，表达赞美或厌恶之情。从雨的象征意义的角度入手，在积极层面上可以写对雨的欣赏，比如通过写春雨的细密繁多，进而描绘一幅乡村暮雨图，营造和谐温馨的氛围，表达对雨和乡村的喜爱之情；在消极层面上，既可以写雨带给人类的灾难，写自已在人生成长过程中所遭遇的挫折、坎坷、磨难，从而获得人生经验，收获一份成熟。【构思角度提示】：1．写自然界的雨，表达真情实感。春雨“沙沙”，轻柔而富含生机，给大地带来勃勃生机和无限的希望；夏雨“噼里啪啦”，急骤而蛮不讲理，如同孩子的泪水，说来就来，说去即去，难以捉摸；秋雨“滴答缠绵”，悠长而令人难眠，勾起对往事的回忆，对朋友的思念；冬雨“飒飒飘扬”，寒冷而凄凉，让人无处躲藏，感受到寒冬的冷酷和肃杀。2．雨给人类带来灾难。暴雨会造成泥石流，导致山体滑坡，甚至人员伤亡……防灾减灾，保护生命财产安全应该得到每一个人的重视。3．直面人生“风雨”，领略人生之美。父母的责罚是“风雨”，让我们感受到父母“恨铁不成钢”的严厉，体会到“爱”的另一种形式；老师的批评是“风雨”，让我们了解自已学习上的不足，明确今后努力的方向，避免因小失大；同学的误解是“风雨”，让我们感受到人生的道路并非一路鲜花，也有荆棘和坎坷，从而更好地面对生活中各种各样的问题。【解题】从审题角度看，从提供的写作材料可以感受到雨既有其自然的特性，又赋予了一定的象征意义，比如代表折挫折、打击、磨难等，这些都为构思立意提供了突破口，考生只要联系自己的生活经历，的择典型地材料，倾注真挚的感情，就能写出精彩的文章。同时从“雨，_______”的题目中，考生需要注意与后面的逗号需要稍作停顿，然后暗示我们在雨中会有精彩的故事发生。在写作手法上，可以运用第一人称，通过拟人的手法写出雨的灵活多变，表达作者对雨的喜爱之情；也可以借景抒情，通过雨中的景物来表达对自然的赞美之情；可以运用欲扬先抑，写出思想情感的转变，让文章跌宕起伏，变化有致；可以运用对比手法，写出雨的打击使自己前后发生了变化，变得坚强、勇敢，最终赢得了人生的精彩。角度一：成长需要风雨的磨砺。人不经过磨砺怎能成长，我们可以从自己的生活中选材，如考试的失败是风雨，它让我们看清存在的不足，明确努力的方向；如父母的责罚是风雨，它让我们感受爱的另一种形式，体会到父母恨铁不成钢的艳丽；如老师的批评是风雨，让我们了解自己的缺点，以便改正，避免因小失大。不认识生活中怎样的“风雨”，我们都要坚强面对，接受它的磨炼，迎接美丽的彩虹。2.四季的雨各具特色，让人喜爱和赞美。在春夏秋冬四季中，雨因季节不同，也各具特色，赢得了人们的喜爱。在写作时可以可以小标题形式，每个季节写一个篇章，如春雨“沙沙”，亲热而富有赋予生机；夏雨“噼里啪啦”，急剧而声势浩大；秋雨“滴答”悠长而令人遐想；冬雨“叮咚”，寒冷而凄凉严厉。还可以单独写某个季节的“雨”，选择最具代表性的景物，采用正面描写和侧面描写相结合的手法，具体细致的突出雨的特点，表达自己的情感。3.暴雨给人类带来的灾难。人类乱砍滥发树木破坏自然环境的行为造成了天气异常，带来了灾难，我们可以选择暴雨造成泥石流、山体滑坡的事例，通过反面事例引发人们对保护环境的重视，共同维护我们生活的地球家园。4.雨的自述，讲述自己的身世和经历。针对这个立意，我们可以用第一人称，借助童话的形式写作，把雨的形成、降落和带给人类的益处或者坏处等方面给予介绍，可以讲述在世界上不同国家的经历，以对比的手法突出加强环保的重要性，还可以以一瓶纯净的雨水向未来的人类讲述自己的前世，渴望回到曾经的蓝天白云……等。2016年山东荷泽中考作文题【作文原题】请以“亲戚”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字。2016年山东济南中考作文题【作文原题】请以“共度好时光”为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）【名师讲堂】这是一道没有给出提示性材料的命题作文题要想写好，关键在于吃透题目。“共度好时光”的题眼在“共”与“好”:“共”表明是自己与他人一起度过的，不是自己单独一个人；“好”侧重的是感受，即这段时光给了大家美好的感受。至于在这段时光中经历的事情，可以是美好的，也可以是艰难的，但最终给人的感受是美好的。以下立意均可判定为符合题意：①与同学一起经历了共同努力、相互鼓励的美好时光。②与父母一起经历了旅游的美好时光。③与书一起经历了阅读的美好时光。【思路要点】题目中的“共”是个副词，是“一起、共同”的意思。“度”是“过”的意思，“好”就是美好的意思，“好时光”常常可以跟“快乐时光”“幸福时光”“温暖时光”“青春时光”等意思相近。“好时光”可以是一个时间段，如“童年”“小学生活”“十五岁”“初三学期”等。“共度好时光”是个语意不全的句子，写作时要将相关成分补充完整オ能正确立意。一是句子的主语，即谁跟谁共度好时光；二是时间，即在什么时间共度好时光；三是地点，即在哪里共度好时光；四是过程，即怎么共度好时光，要写出事情的经过。需要注意的是，“好时光”，应该是让人印象深刻、触动了自己心灵的时光，对自己的成长产生了积极的影响，给自已留下了温馨美好的回忆，而不是平常的时光。以下角度可供参考。1．与亲人共度好时光：从生活中寻求亲人之间的那些温馨、美好、幸福的时光，借以表达对亲情的歌颂，对美好时光的留恋之情。2．与同学共度好时光：组成学习小组，共同探讨学习中遇到的问题，共度读书好时光；组成足球队，每到课外活动时间，便在操场奔跑，共度踢球好时光。3．与经典阅读共度好时光。“不负人生青春美，共享读书好时光”，写阅读某一本书的感受，与某一本书共度美好时光，展现阅读的美好。【文题分析】其一：由以上条件看来今年的作文依旧是命题式作文，容易着手，省去带有材料的自命题作文的一些麻烦（比如自选立意），命题作文不容易写跑题，所以，考生只需要构思文章结构和选择写作素材，在写作过程中时刻扣题即可。其二：文体不限，较之往年限制诗歌文体则有很大改变，但要注意选择自己擅长驾驭的文风，建议首选记叙文，诗歌轻易不去尝试，原因一：因为不论实在课堂还是课下，我们练习的文体大多是记叙文写作，诗歌写作训练鲜有。原因二：诗歌要求较多，比如字数与行数限制、词的押韵与平仄的搭配等。其三：“共度好时光”这个题目范围本身比较宽泛，我们可以从与谁共度好时光去考虑。如家人、老师、同学、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。写人时需要作者感情真挚，举例得当，语言流畅。注重人物叙述时要体现作者对此人此物的情感倾向，以便突出中心。也可以另辟蹊径，从好时光的角度出发如（童年、青年、中年、老年）为主要叙述点，因此与谁共度不再重要，珍惜某一段时光才是最重要的，此时文章中心则体现为寸金寸光阴，以怀念过去或者畅想未来为主要方向，由此展开写作。其四：文章结构建议分为5-7段，且开头结尾各100多字，中间可以化为3-5段，写事例、书情感任选其一，但要注意字数分配以及主次分明，使文章结构清晰。其五：高分甚至时满分记叙作文，要做到“真”、“善”、“美”三点。（注意：修辞与成语要结合具体语境，不可随便乱用。）“真”无论写人叙事还是写景状物，都要情感真实，不可太过于天马行空，浮夸造作。描写人物心理时，要符合人物形象，从客观角度出发。“善”则是从亲情、友情、励志、成长、责任等正面的角度出发，起到发人深省、传递正能量的目的，符合社会主流大方向，起到榜样作用。“美”充分运用8大修辞和描写等表达方式使文章增光添彩，同时利用成语、名人名言、古诗文等素材，会使文章更富美感，用生动优美的语句来打动读者的心，让文章美到极致。总体看来，这套试卷较之前难度略有下降，考试题型趋于传统，三大模块虽然考察学生对于课内语文与课外语文知识的掌握，却也外延到生活当中，比如对于中外名著的阅读范围要求更广“；让知识走出书本，回报社会；吸取中国优秀传统文化并弘扬海外；让自己的心灵留有一方可供读书的净土；共度美好时光等等，都是在向生活回归、向人类本身回归.偏向人文关怀，是这套试卷的主要特点。2016年山东济宁中考作文题【作文原题】读了《山果》这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的认识和思考？请以“感动”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文体特征鲜明；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。2016年山东莱芜中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。2016年5月，105岁的杨绛女士与世长辞。她在送给年轻人的话中写道：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定倍于普通人。所以，关键在还在于自己……”请以“坚持下去的力量”为题，写一篇文章。要求：不少于600字；除诗歌外文体不限；文中不要出现含有个人信息的姓名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。2016年山东聊城中考作文题【作文原题】阅读下面材料，根据要求作文。（50分〉“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读恐怖行动真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读恐懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感语。请以“读懂”为话题，写一篇文章。要求：①題目自拟，文体自选。②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。③不少于600字，若写诗歌，不少于15行。【思路要点】这是一道有引导材料的话题作文题。材料以省略号为界，共计两句话。第一句话是有四个分句的排比句，分别以诗人读懂人生、歌手读懂真情、文人读懂担当、科学家读懂自然现象等阐述话题“读懂”的内涵。第二句话做总结提升，强调“读懂”需要用“慧眼”和“心灵”。由此可以看出，“读”，既是方式，也是过程；“懂”既是目的，也是结果。“读”与“懂”之间应该有着智慧的发现、真切的感悟。【构思角度提示】：1．读懂自然，静水流深。独立黄昏静默赏菊，赏它傲霜独立的气质；凭窗眺望云卷云舒，深深折服于它沉静从容的气度；注目荒原或大漠上的一株白杨，感悟其坚强不屈的品格；遥望一段古老的长城，读懂中华民族生生不息的精神血脉。2．读懂生活，领悟真谛。生活是一本百科全书，包罗万象。“最老学霸”坚持背诗，写了上百本读书笔记，让我们读懂了“活到老学到老”的道理；官兵变身“刨土哥”，徒手挖泥救出深陷泥潭的八旬老人，让我们读懂了对生命的敬畏；“80后”夫妻坚守大山，扎根边疆小学，让我们读懂了奉献的精神。3．读懂他人，感受真情。父亲深夜里为你盖被子，母亲为你做好新鲜可口的早点，奶奶叮嘱你多穿衣服，姐姐将她私藏的零食分给你一半，老师不厌其烦地给你讲解……用心感悟，读懂生活中那些看似平常的瞬间。4、读懂自已，反思成长。读自己，读到一个自私自利的自己，读到一个“两耳不闻窗外事”的自己，读到一个总是对自己低要求、对他人高要求的自己。读懂自已，需要不断地反省反思，努力改掉自身的不良习惯和行为。2016年山东临沂中考作文题【作文原题】以下两个组我题目，请任选一题写作。题目一：他（她、它）让我感到。题目二：学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤，更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。请以“我们一起来”为题。写一篇作文。要求：①如果选择他（她、它）让我感到。写作，需先确定合适的人称，并将题目补充完整。②立意自定，文体自选（诗歌、戏曲除外）；③表达真情实感，不得套作，抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。【写作指导】本题考查半命题作文。第一，审题。由题目要求“请你从“温暖”“钦佩”“震撼”“惭愧”四个词语中任选一词，把题目补充完整，然后作文”可知，本文为限定词语的半命题作文。“温暖”“钦佩”“震撼”“惭愧”都可以作为本文的关键词，他（她）是谁，为何会让我产生这种感觉，要善于在现实生活中寻找素材，我们的成长和变化中肯定有似曾相识的感受，比如一句话，一本书，乃至一首歌，一部电影，一个眼神，一个动作，一个瞬间等等。只要它能使心灵颤动，使心智变化，都可以成为文章写作的内容。所以我们可以写母爱带给我们的温暖，陌生人给予我们的帮助，残疾人奋发图强给我带来的震撼，感受到父母默默付出不求回报的爱时内心的惭愧等等。这种让我感受真切的力量，是感动，是震撼，是温暖，是惭愧，更是成长进步的感悟。注意先按要求将题目补全。第二，立意选材。确定了写作对象，要注意以小见大，比如写母爱给我带来的温暖，可以抓住生活中的某个场景或者某个物品来寄托情感，如牛奶的温暖，白发的温暖，这要远比直接写母爱的力量更清新脱俗，更能打动读者。其次，要注意抓住细节，不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感觉，在内容丰富的同时，更要注意中心的明确、主题的深刻。文章的体裁最好是记叙文，要有具体而典型的事件叙述。写作时要结合真实的人物事例，最好是自己生活中经历过的事件，这样既印象深刻，易于发挥，又能有丰富的描述语言，贴近生活，容易写出真情实感。写作还可以从形式上创新，习作时可以在文章前加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，将自己感受深刻且与主题相契合的故事串联起来，让文章的层次清晰，重点突出。适当的创新是吸引读者，取得高分的关键。2016年山东青岛中考作文题【作文原题】从以下两题中任选一题，完成作文。（1）半命题作文题目：有相伴滋味长先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。（2）命题作文题目：你有属于自己的光芒根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。【思路导引】这是一道半命题作文，在这一题目中，“相伴”是一个很具温暖感的词语，体现出一个过程感;“滋味”也是一个很有意蕴感的对象，生活中，有了怎样的相伴，才能让自己體会到长而有韵的“滋味”呢？这时，需要填充的词语便成了写作的关键。应该说，这是一个写作难度不大的半命题作文，但是在选材上要出新出巧出小，能够别具一格地扣住阅卷老师的眼球，在贴近生活实际和表达出真切体验感受上，还是要下一番功夫的。看到题目所给提示，很多学生首先想到的就是“亲情”，写至亲的父母，给予自己的关心与爱护;其次想到的是“师生情”，写熟悉的老师，给予自己的鼓励与信任;再次联想到“友情”，写朝夕相处的同学，给予自己的帮助和支持。还有的学生会想到某一种自己喜爱的物件，或者是一本书、一片树叶，抑或是书桌上常伴自己的一尾小金鱼、自己爱不释手的吉他或篮球……无论选择哪一个对象，都要力求写出真实难忘的意境氛围，写出具体有感触的内心活动，表达丰富细腻的人生情感，能够自然而诗意地引起读者的共鸣。这一题目要求写成记叙文，所以写人叙事的文体要鲜明，注意详略得当、布局合理，避免入题慢、中心不突出的弊端。生活中，有很多人、很多事经常陪伴在我们的周围，给我们带来关心、鼓励、温暖、思考，写作时，可以抓住一些典型的细节，并借助生动的描写，表达对生活的独特而深刻的思考，展示丰盈的内心情怀。2016年山东日照中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，根据要求作文。我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多……这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，以“感谢你给了我更多”为题，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于600字。【名师讲堂】这是一道给出了提示性材料的命题作文题，由提示性材料可知“感谢你给了我更多”的内涵，即“我”原想得到的只是一点，但“你”却给了“我”远远超出“我”想要的东西。再根据题目中的提示语“这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历……”可知，作文的要求是根据个人的经历来感恩给予自己很多很多的人（不局限于人），是要挖掘感恩的人身上所蕴含的精神、美好的品质。以下立意均可判定为符合题意：①感谢母亲给予自己的爱，赞美母亲的无私奉献，以及对自己的影响。②感谢书本给予自己的知识，表达自己对人生的认识。③感谢自然给予了自己众多的美景，表达环保的理念。2016年山东泰安中考作文题【作文原题】从下面两题中任选一题作文。题目一：阅读下面的故事，按要求作文。清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨，以你自己或周围人的生活为材料，写一篇记叙文。要求：①题目自拟。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。题目二：阅读下列文字，按要求作文。学校广泛开展社团活动。张山同学学习优秀，同事酷爱足球，非常想参加学校的足球社团。但张山的爸爸坚决反对，他想让张山专心学习，升入重点高中。张山不想牺牲自己的爱好，还是坚持参加足球社团的想法。请以“给张山爸爸的一封信”为题目写一篇作文，谈谈你的看法。要求：①不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。2016年山东威海中考作文题【作文原题】题目：沉淀要求：①自选角度，自定立体（诗歌除外）：不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。2016年山东潍坊中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。（50分）一次国际自行车比赛中，信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万，只能使出浑身解数，奋力追赶。正当他无能为力的时候，埃斯特万字字自