河北省张家口市桥西区2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024-2025学年度第一学期期末学情诊断测试九年级化学试卷考生注意：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间为90分钟。2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。3.答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。5.主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。7.保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。可能用到的相对原子质量H-1C-12N-14O-16S-32一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分）1.《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是A.秫稻必齐——备好优质粮食 B.水泉必香——选择优良水质C.陶器必良——挑选精良容器 D.火齐必得——适宜温度下发酵2.我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要中第十一篇为“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法不利于实现该目标的是A.提倡绿色出行，大力发展公共交通 B.积极植树造林，扩大植被面积C.城市垃圾露天焚烧，减少土壤污染 D.发展清洁能源，使用太阳能灯照明3.规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作中正确的是A.取用液体 B.加热液体C.读取液体的体积 D.点燃酒精灯4.下列有关空气中各成分性质与用途对应关系不成立的是（）A.二氧化碳无色无味，可用于灭火B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源C.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐D.氧气具有助燃性，可用于金属的焊接5.下列有关水和溶液的说法正确的是A.用活性炭吸附可除去水中的所有杂质B.生活中可利用肥皂水区分硬水和软水C.饱和溶液升高温度一定变为不饱和溶液D.均一、稳定的液体一定是溶液6.《天工开物》中有关炼铁方法的记载是“凡炉中炽铁用炭，煤炭居十七，木炭居十三。凡山林无煤之处，锻工先择坚硬条木，烧成火墨，其炎更烈于煤”。下列有关说法中，正确的是A.炽铁用炭，煤炭占17% B.煤炭燃烧产生的CO2会导致酸雨C.文中的“炭”都是单质 D.“火墨”燃烧放热的温度比煤炭高7.下列有关碳和碳的氧化物，说法正确的是A.C60表示1个C60分子由60个碳原子构成B.二氧化碳能和碳反应生成一氧化碳且放出热量C.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，在空气中燃烧生成一氧化碳D.金刚石和石墨物理性质不同，是因为构成它们的原子大小不同8.下列产生氧气的化学方程式正确的是A. B.C. D.9.化学语言简洁且含义丰富，下列对“2”的表达正确的是A.：表示2个氢元素B.：表示一个镁原子带两个单位正电荷C.：一个水分子中有2个氢分子D.：氧化钙中钙元素为价10.下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是A.在化学变化中，分子可分，原子不可分B.原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质相似C.同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同D.分子、原子和离子都可以直接构成物质11.2024年以“创新预见6G未来”为主题全球6G技术大会在南京召开。氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是A.镓元素为非金属元素 B.镓原子的中子数是31C.图中X的数值是8 D.镓的相对原子质量是69.72g12.实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是A.检查装置气密性时，先将导管的一端伸入水中，再用手握住试管B.先向试管中加入固体，再检查装置气密性C.实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯D.气体收集完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面13.“宏观辨识与微观探析”是化学科核心素养之一。下列事实的微观解释不正确的是A.遥知不是雪，为有暗香来——分子总在不断运动B.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同C.水沸腾时可冲起壶盖——温度升高，分子体积变大D.电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子发生改变14.某同学设计如图甲所示实验，研究的溶解度随温度的变化。当向试管中加入一定量的水后，锥形瓶中的发生如图乙所示的变化。下列说法正确的是A.的溶解度：甲=乙B.溶液的质量分数：甲>乙C.乙中的溶液可能为该温度下的饱和溶液D.用硝酸铵代替生石灰也会出现上述现象15.归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法中正确的有①溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物②二氧化碳、臭氧、甲烷等气体都能导致温室效应③燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧④“低碳”生活中所谓“低碳”，是指较低的二氧化碳排放A.1条 B.2条 C.3条 D.4条16.安全警钟应时刻长鸣，下列意外事故的处理方法错误的是A.厨房天然气泄漏，立刻打开排风扇B.进入久未开启的菜窖之前，先进行灯火试验C.不慎将燃着的酒精灯碰倒，应立即用湿抹布盖灭D.遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身子靠近地面跑离着火区域17.许多成语隐含着丰富的化学原理，下列关于燃烧和灭火的解释不正确的是A.杯水车薪——可燃物的量少，导致火焰熄灭B.火上浇油——增加可燃物，使燃烧更旺C.煽风点火——增大空气流通，提供充足的氧气促进燃烧D.钻木取火——摩擦生热，让温度达到可燃物的着火点使之燃烧18.建立模型是学习化学的重要方法。如图为某化学反应的微观模型图，下列说法正确的是A.氢元素的化合价在反应前后未发生变化B.反应前后原子的种类和数目不变C.该反应前一共有3种氧化物D.参加反应的甲、乙分子个数比为19.在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法错误的是物质甲乙丙丁反应前质量461114反应后质量待测15084A.该反应基本反应类型分解反应B.反应后密闭容器中甲的质量为C丙一定属于化合物D.该反应中，乙、丙的质量变化之比为20.木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示。下列说法正确的是A.一氧化碳与氧化铜的反应中M的作用是处理尾气B.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，都只有碳元素的化合价发生变化C.两个实验中都可观察到红色固体变黑D.木炭、一氧化碳与氧化铜的反应条件相同21.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是A.物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性B.空气污染物包括：CO、NO2、SO2、N2C.纯净物：洁净的空气、二氧化碳、冰水合物D.化学反应类型：化合反应、分解反应22.下列是几种粒子结构示意图，有关说法正确的是A.①③化学性质相似 B.③④属于同种粒子C.②③可以形成化合物 D.①②③分别属于不同周期的元素的粒子23.下列实验设计不能达到相应实验目的的是ABCDA.验证质量守恒定律B.探究MnO2是过氧化氢分解产生氧气的催化剂C.探究温度对分子运动速率的影响D.探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响24.物质的检验、鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A检验氧气是否集满将带火星的小木条伸入集气瓶中B除去少量的通过灼热的氧化铜C鉴别和分别伸入燃着的木条，观察现象D鉴别水和过氧化氢溶液取样，分别加入二氧化锰，观察现象A.A B.B C.C D.D25.化学兴趣小组同学进行如图所示的数字化实验。下列有关说法正确的是A.实验中可观察到烧杯中溶液变为蓝色 B.反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3C.该实验说明二氧化碳能溶于水 D.纵坐标Y可表示烧杯中物质的总质量二、填空及简答题（每空1分，共24分）26.请用化学用语填空：（1）空气中含量多且常用作保护气的是____________。（2）地壳中含量最多的元素是____________。（3）“84”消毒液其有效成分是NaClO，请标出氯元素的化合价_____________。27.能源问题是人们关注的重要主题之一（1）家中常用天然气（主要成分是甲烷）作为燃料来烹饪食物，其充分燃烧的化学方程式是____________。若厨房燃气泄漏引起失火，应第一时间关闭燃气总阀门，其对应的灭火原理是____________。（2）以下能源不能引起空气中二氧化碳浓度增大的是_________。a.风力发电b.核能c.太阳能d.天然气发电（3）今年国务院颁布《2024-2025年节能减碳行动方案》。生产、生活中有以下做法：①发展绿色公共交通②开发太阳能、风能等能源③植树造林④发展火力发电。下列选项符合节能减碳的是______（填序号）。A.①②③ B.②③④ C.①②③④28.生产生活中，你会发现“化学就在身边”。（1）2024年4月22日是第54个世界地球日。践行生态文明理念，为子孙后代留下天蓝、地绿、水清的美丽家园是我们每个人的责任扣当①天蓝：保卫蓝天就要防治化石燃料燃烧对空气的污染。化石燃料属于______能源（填“可再生”或“不可再生”）。②地绿：植树造林可以通过森林的______吸收二氧化碳，释放出氧气。③水清：处理废水使水清澈过程中用到了活性炭，活性炭的作用是______。净化后的水属于______（选填“混合物”或“纯净物”）。（2）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，即分解，其分解的化学方程式是：，则的化学式是______；（3）如图所示为“天气瓶”，瓶内晶体量的变化会反映出天气的气温变化。密封瓶内的物质是由下列两种溶液按一定比例混合而成：①硝酸钾、氯化铵和水的混合溶液；②溶质质量分数为的樟脑丸的酒精溶液。樟脑丸的酒精溶液中，溶剂是______，当外界温度降低时，瓶中的晶体会增多。由此可以推测瓶中晶体的溶解度随温度变化的规律为____________，将天气瓶放在装有水的水槽中，为了模拟天气瓶在气温降低时的变化，可以向水槽中加入______（选填“食盐”、“氢氧化钠”或“硝酸铵”）。29.溶液与人们的生产、生活密切相关。请结合图一、图二所给信息，回答下列问题：（1）时，溶解度大小关系为：甲______乙（选填“>”、“=”或“<”）（2）时，将等质量的甲、乙两物质分别放入两只烧杯中，各加入水，充分搅拌，溶解情况如图二所示，则烧杯溶解的物质是______；（填“甲”或“乙”）（3）分别将时，甲、乙饱和溶液升温至，所得两种溶液中溶质质量分数的大小关系为______（填选项）。A.甲>乙 B.甲=乙 C.甲<乙 D.无法比较（4）下列有关甲、乙两物质的说法错误的是______。A.甲、乙两物质相比，甲的溶解度受温度影响较大B.时相同质量的甲、乙饱和溶液，甲溶液中溶剂质量更大C.将时甲、乙两物质的饱和溶液降温至，析出晶体质量甲大于乙D.时，在水中加入甲物质充分溶解，得到甲溶液30.二氧化碳是自然界中最常见也是最重要的物质之一，某小组对生成二氧化碳的反应就行了知识梳理，各物质之间转换关系如图所示（部分生成物、反应条件已略去），是石灰石的主要成分，、为黑色固体，、物质组成元素相同，请回答下列问题。（1）的化学式是____________。（2）若由三种元素组成，则的一种用途是__________（合理即可）。（3）反应③的化学方程式为____________。（4）反应④的基本反应类型为__________。（5）反应是____________反应。（填“吸热”或“放热”）三、实验探究题（每空1分，共21分）31.根据所学知识回答：（1）如图是某同学配制溶质质量分数为的溶液的实验操作示意图，据图回答下列问题：①配制溶液的步骤是计算、称量、______、装瓶贴标签。②在配制过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于的可能原因是下列叙述中的______（填序号）。a.用量筒量取水时俯视读数b.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗c.固体转移到烧杯时，氯化钠洒出d.用量筒量取水时仰视读数（2）欲配制质量分数为的氯化钠溶液，需要的氯化钠溶液的质量为______。32.用下图装置进行实验。（1）为探究可燃物的燃烧条件，用注射器吸取空气注入集气瓶，观察到集气瓶中的水沿长颈漏斗上升，原来被的热水浸没的白磷开始剧烈燃烧。白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。①白磷燃烧生成物的化学式为____________。②该实验说明燃烧需要的条件之一是__________。（2）实验中观察到湿润的紫色石蕊纸花变红，由此并不能得出“能与水发生化学反应”的结论，理由是_________。（3）实验中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，由此得到的实验结论是________。33.如图是实验室常用的装置。回答下列问题：（1）写出标号①的仪器名称______。若要验室用装置（不考虑棉花的存在）制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是______（填装置字母）。（2）实验室若选用装置作为制取的发生装置，其优点是_________，若用装置收集气体应从______（填“”或“”）端通入，写出实验室制取的化学方程式__________；（3）通常状况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；实验室中常用无水醋酸钠（）和氢氧化钠两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷。中，可用于制取并收集干燥的甲烷气体的装置为______（填字母）。（4）用装置收集了一瓶纯净的甲烷气体，可用水将中气体压出，则水应从______端（选填“”或“”）注入。34.蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。Ⅰ、方案一已知：①植物的光合作用可表示为：②淀粉和蔗糖的组成元素相同。小明同