咨询心理学知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春重庆师范大学

咨询心理学知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春重庆师范大学第一章单元测试

心理咨询是指在良好的治疗关系基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的紧迫问题或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发展。（）

A:对B:错

答案:错想要让个体获得良好适应和发展，以达到适应社会目的的方法有（）

A:改变环境B:改变别人C:帮助个体D:帮助自己

答案:改变环境###帮助个体心理咨询的保密原则虽然很重要，但是保密原则也是有限度的。（）

A:对B:错

答案:对通过心理咨询，个体就可以更好地了解自己，改变负向的思维和情绪体验等，以达到最终适应社会的目的。（）

A:错B:对

答案:对心理咨询师在分析来访者心理问题时能忽略生理学因素。（）

A:对B:错

答案:错

第二章单元测试

我们在做心理咨询的过程中，帮助来访者一点一点放下对问题或事件的应激警惕，让这些问题和事件逐渐失去威胁性。以上过程所用到的心理咨询的作用机制是（）

A:脱敏B:理解与领悟C:合理发泄情绪D:良好的咨访关系

答案:脱敏心理咨询的过程实际上是来访者自我复愈的过程。（）

A:错B:对

答案:对来访者对于生活的态度，会直接影响到心理咨询的效果。（）

A:对B:错

答案:对咨询师的启发和引导能代替来访者的自觉思考。（）

A:错B:对

答案:错我们通过心理咨询帮助来访者建立一个新的自我，以上过程所用到的心理咨询的作用机制是（）

A:认识并接纳新的自我B:理解与领悟C:积极面对生活D:促进自然复愈和成长

答案:认识并接纳新的自我

第三章单元测试

来访者的自我介绍主要包含（）

A:来访者的人际交往情况B:来访者的基本情况C:来访者的原生家庭背景D:来访者的个人经历和历程

答案:来访者的人际交往情况###来访者的基本情况###来访者的原生家庭背景###来访者的个人经历和历程来访者自我介绍中的最重要的一部分就是他自己对本次咨询的期望。（）

A:对B:错

答案:对在观察来访者非语言行为时，观察提纲的拟定可以参考的板块包括（）

A:外表行为和认知情况B:思维内容和情绪状态C:言语特点D:能力结构和人格结构

答案:外表行为和认知情况###思维内容和情绪状态###言语特点###能力结构和人格结构针对认知情况，咨询师主要观察来访者的方面包括（）

A:来访者的人格结构是否具有稳定性B:来访者是否存在幻觉、记忆等方面的问题C:来访者的主语言与副语言是否保持一致D:来访者的情绪表现是否符合谈话内容

答案:来访者是否存在幻觉、记忆等方面的问题来访者与咨询师的匹配性是否良好，取决于（）

A:来访者的价值观念是否与咨询师基本一致B:来访者的个性特征是否与咨询师的咨询习惯相吻合C:来访者是否有特殊背景D:来访者的咨询内容是否与咨询师的擅长相匹配

答案:来访者的价值观念是否与咨询师基本一致###来访者的个性特征是否与咨询师的咨询习惯相吻合###来访者是否有特殊背景###来访者的咨询内容是否与咨询师的擅长相匹配

第四章单元测试

有效咨询目标的基本要素包括（）

A:可评估性以及多层次性B:积极性、可接受性C:具体性、可行性D:属于心理学的性质

答案:可评估性以及多层次性###积极性、可接受性###具体性、可行性###属于心理学的性质咨询目标可以分为内部目标和外部目标，内部目标通常包含咨询师、相关监护人或者社会要求来访者具备的能力。（）

A:错B:对

答案:错我们要求目标要尽量具体，不留余地。（）

A:错B:对

答案:错过程性目标的确定始终要保持着“跳一跳，够得着”的标准。（）

A:对B:错

答案:对咨询方案是咨询的依据，能帮助咨询双方明确后续的行动方向。（）

A:错B:对

答案:对

第五章单元测试

来访者的总结包括（）

A:来访者是否积极配合咨询师B:引起自身发生变化的原因C:来访者是否理解并接受咨询师提供的帮助D:来访者通过咨询有哪些新变化

答案:来访者是否积极配合咨询师###引起自身发生变化的原因###来访者是否理解并接受咨询师提供的帮助###来访者通过咨询有哪些新变化咨询关系结束的依据包括（）

A:与来访者有密切关系的人，对来访者在工作生活中的表现有积极的反馈B:咨询目标已经达成C:来访者对自我、对环境、对他人的满意度有所提高D:来访者的症状得到消除或缓解

答案:与来访者有密切关系的人，对来访者在工作生活中的表现有积极的反馈###咨询目标已经达成###来访者对自我、对环境、对他人的满意度有所提高###来访者的症状得到消除或缓解常用的结束咨询的方法包括（）

A:中断法B:预告法C:逐渐结束法D:预告法、逐渐结束法、中断法

答案:预告法、逐渐结束法、中断法结束咨询的时间应该固定。（）

A:错B:对

答案:错回访追踪会在咨询结束后的三到六个月或更长时间进行。（）

A:错B:对

答案:对

第六章单元测试

来访者的防御心理，在良好咨询关系建立之后就能解除。（）

A:对B:错

答案:错以下选项中，是咨访关系的内部特征的是（）

A:非强制性B:特殊性C:承诺感D:限制性

答案:承诺感共情在心理咨询中的重要意义包括（）

A:咨询师的共情还能够鼓励并促进来访者的自我探索和自我表达，使其更深入、全面、准确地认识自己。B:其余各选项C:共情能使来访者感受到自己被理解、被接纳，产生信任和积极的情绪体验。D:咨询师可以通过共情，设身处地理解来访者，从而能更准确地掌握有关信息。

答案:其余各选项“我认为……是对（错）的”，“你有……倾向”的共情障碍指的是（）

A:忽视来访者的差异性B:对来访者进行简单的判断、评价和贴标签C:直接的、空泛的指导或引导D:向来访者轻率地做出大而空的保证

答案:对来访者进行简单的判断、评价和贴标签咨询师在表达真诚时，应该注意的点包括（）

A:真诚不等于说实话B:真诚不是自我发泄C:真诚应实事求是D:真诚应适度，如同对人热情要适度一样

答案:真诚不等于说实话###真诚不是自我发泄###真诚应实事求是###真诚应适度，如同对人热情要适度一样

第七章单元测试

结构式会谈的主要特征是事先准备好问题，以同样顺序向每个来访者提出同样的问题。（）

A:对B:错

答案:对当会谈内容较为深入，需要进一步澄清事实、缩小讨论范围、集中探讨某些特定问题、使资料条理化时，可以适当采取的提问方式为（）

A:倾听式提问B:封闭式提问C:治疗式提问D:开放式提问

答案:封闭式提问释义是指咨询师对来访者的信息内容加以解释后，再反馈给来访者本人，让来访者知道咨询师已经理解他的意思了。（）

A:错B:对

答案:对内容表达是指咨询师将与来访者所谈内容有关的个人经验暴露给来访者。（）

A:错B:对

答案:错提供信息是给来访者推荐或策划一个具体的解决方法或行动途径，并让他照着去做。（）

A:对B:错

答案:错

第八章单元测试

认为来访者产生阻抗的目的是使自我认知与自尊不受威胁，是为了自我保护的心理学家是（）。

A:罗杰斯B:阿德勒C:斯金纳D:弗洛伊德

答案:罗杰斯卡瓦纳认为来访者阻力产生的原因包括（）

A:来访者成长过程中的痛苦B:来访者功能性的行为失调C:是使自我认知与自尊不受威胁，是为了自我保护D:来访者的不正确的求助动机

答案:来访者成长过程中的痛苦###来访者功能性的行为失调###来访者的不正确的求助动机讲话程度上的阻力具体的表现形式有（