统编版七年级语文下册《期末作文备考》专项训练题（有解题及范文点评）

第页统编版七年级语文下册《期末作文备考》专项训练题（有解题及范文点评）1.2023-2024学年湖南省岳阳市七年级（下）期末语文试卷

生命中，总有一个人像一朵烟花，绽放于你的天空；总有一个人如一盏明灯，照亮于你的黑夜……在巴金的影响下，袁敏走上了文学创作的道路；在莎莉文老师的影响下，海伦•凯勒触摸到五彩斑斓的世界；在母亲的影响下，岳飞肩负起精忠报国的重任……

请以“那个人，影响了我”为题目，写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；

③不得抄袭；

④不少于600字。【解题指导】1.本题是命题作文。2.“那个人，影响了我”里面有几个关键性词语：影响、我、那个人，“那个人”是要写作对象的发出者；“我”标志着文章要使用第一人称的写法；“影响”可以理解为更好地成长、感受到力量等意思。写作时，应重点关注这几个词语。3.这应是一篇写人或者记事的文章，在写文章时，不能围绕着影响空发议论，要用具体的事例来写。这里的“那个人”可以是现实生活中的人：父母、老师、朋友等；也可以是历史人物或者名人：岳飞、辛弃疾、马云等，第二种思路等容易创新。【范文借鉴】那个人，影响了我在人世间，最不可或缺的就是真情。其中包括着父母对我的爱，也有老师对我的教导，还有同学对我的关照……可那件事情却像树根一样深深地扎在我的心里，使我至今都难以忘怀。那也是我第一次感受到了陌生人之间的真情。记得那一天放学，天气十分晴朗，我像往常一样来到站台，准备坐公交车回家。一到车站便有一辆公交车飞快地从我眼前驶过，我看了看车牌：对，没错，那就是我要坐的车。接着，我便上了车，找了个位置坐下来。一路上我都在东张西望，盼望车子能够快一点到家。过了一会儿，公交车开到了一个我不太熟悉的地方：咦？车子怎么开到这儿来了？是改了路线吗？当时，我什么也没有想，于是就火急火燎地“跳”下了车。这时，风呼呼地刮了起来。正当我准备换一辆公交车回家时，一摸口袋便愣住了：我身上一分钱也没有，公交卡也没带，我该怎样回家呢？这时的我犹如一只热锅上的蚂蚁，不知该如何是好。我越想越难过，眼泪也情不自禁地从眼眶里流出来。天气也似乎要和我作对：天色已渐渐变暗，肆虐的风越刮越猛，竟然还下起了毛毛细雨。路灯越来越亮，街上的行人却越来越少，这使我愈加惊惶。我再也忍不住了，哭出声来。这时，从我的身后出现了一个人影，我抬头一看，是一位长发披肩、手提挎包的阿姨。她一看见我就关切地问我：“小朋友，你怎么了，是迷路了吗？”我摇摇头，带着哭腔说道：“我坐的公交车改路线了，现在钱和公交卡都没有，我回不了家了……”还没等我说完，阿姨就从包里拿出一元钱递给我，说：“小朋友，快回家吧！不要让你的爸爸妈妈担心你！”还没等我对她说一声“谢谢”，她便消失不见了。这时，风也没有之前那样猛了，雨也停了，我惊惶的心也顿时平静了下来。随后我乘坐公交车回了家。这件事虽然过去很多年了，那位阿姨的面容我也记不清了，但是她对我做的一切我都将永远铭记在心。【点评】文章布局合理，开始以一段带有情感的话为开篇点明题意，引出下文，然后叙述自己坐车没带钱坐公交车、一位阿姨帮助自己的事情，接着叙述自己在其中得到的启示，最后总结，表达自己的真情实感，语言流畅自然。2.2023-2024学年河北省沧州市七年级（下）期末语文试卷照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。这些照片，有的让你回味，有的给你启示，有的令你捧腹大笑，有的让你潸然泪下……

请以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。

要求：

①立意自定，诗歌除外，文体不限；

②不得套作，不得抄袭；

③字迹工整，卷面整洁；

④文中不得出现真实的人名、校名和地名。【解题指导】1.本题考查命题作文。2.审题立意。由题干材料“照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事，你一定也有一张难忘的照片吧”中“一张”和“故事”可知，题干暗示要写一件事，“照片”要求把拍照的时间、地点、原因及照片的内容介绍清楚；中心表达可以借照片表达亲情、友情、师生情、故乡情，或者见证自己拼搏、进取、成长的历程，或者重温家庭的幸福、童年的乐趣等。3.选材构思。材料选择照片可以记录丰富多彩的内容。如值得纪念的时光：爷爷、奶奶过生日，“我”获奖，哥哥、姐姐上大学，远方亲人回乡等。又如值得纪念的地方：游览过的名胜古迹，乔迁的新居，亲友的家等。再如难忘的童年趣事：坐碰碰车，抢洋娃娃，吹泡泡，骑木马，蹬小三轮车等。写作上要注意刻画细节，要以照片为线索，回忆拍照前、拍照时、拍照后的事情，突出照片的意义。

【范文借鉴】照片里的故事“唉！你照片里的这幅画画得真好！啥时候画的？”我朋友指着床头那张照片问道。“上个月。”“真好——啥时候我画得跟你一样好就好了。”我没有说话，谁又知道这张照片背后的故事呢。凝视，那宣纸上古朴的纹理氤氲着熟悉的味道；凝神，回忆着那些技巧：白描、罩染、皴擦；凝思，“有女同车，颜如舜华”，一遍遍品味着桃花的气韵，一遍遍琢磨着桃花的气质。微风拂熙，旭日临窗，我眉头微蹙，轻抿嘴唇，左手轻轻按住砚台，右手拿起久违的那只狼毫，回忆随着那笔管上似乎还留着的往日余温……初见工笔，我便被它的美震撼了。细腻的线条，精致的画面，那花和叶仿佛能滴出娇嫩的水来，那鸟和鱼仿佛能跃出纸面。“我要学工笔！”那一刻，那份初心，火热而美好。眼前，鼻尖在纸上游走的感觉还是那样熟悉，微微的酸麻感从手臂传来，却并不影响我继续投入我的画作。白描讲究一气呵成却又不能急躁，线随腕动，或悬腕于空，或附肘于桌，短线求精，长线求净，线条都需要力感与美感，顿——挫——转——折——。终于，画的轮廓完成了。再用小羊毫沾染一点浅绛，染于花尖，那是一朵将红未红、欲开未开的桃花，它微微低头，似是不胜凉风的娇羞。细细的颤抖从指尖传来，像一道闪电迅速传遍全身，那一刻我再次体会到了画工笔画的快乐！我忙拿起相机记录下来，看着相机中的照片，我不禁莞尔，记忆又回到曾经的那一刻……难道是线条不够精致？难道是画面不够细腻？为什么？绘画比赛失利的场景又浮现在眼前。看着自认为满意的作品，眼眶泛酸。望向窗外，落日的余晖褪出了晚霞的最后一抹酡红。那一刻，那份初心似乎渐行渐远……幸好，我再次拿起了笔，而后有了手中的这一幅画作。“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”。与工笔相伴的日子漫长而辛苦，执着又幸福。那些日子，汗水与晨光相伴，却浸染出梦的味道；那些日子，疲惫与暮色相随，却勾勒出梦的轮廓。那不仅仅是一次次临摹，更是一次次反省，看着照片中留下的画面越来越美，我的心也越发坚定，手中的笔也越发平稳，绘出了我梦的样子。“唉！你新画的这幅画叫什么名字呀？”朋友指着我相机中新拍的照片问道。“嗯——叫桃花依旧笑春风！”【点评】这篇作文语言优美、情感真挚、内容丰富，通过细腻地描绘和生动地叙述，成功地展现了作者对于工笔画的热爱和追求，以及面对挫折时的坚韧和勇气。同时，文章也传递了一个积极的信息：只要坚持自己的梦想和初心，就一定能够克服困难，实现自己的目标。3.2023-2024学年安徽省合肥市庐阳区七年级（下）期末语文试卷

生活中一定有许多让你快乐的人事物。比如：朋友的一张贺卡，让你对往事产生无尽的回忆，这份友谊让你快乐；老师的表扬，是对你的肯定与认可，这种成功的喜悦让你快乐；与家人一起做美食，这种温馨、和谐的家庭气氛让你快乐……请以“让我快乐”为题，写一篇作文。

【提示和要求】（1）补全题目，自选文体，诗歌除外，不少于600字；（2）文中不要透露个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【解题指导】1.本题考查半命题作文。2.审题立意：这个题目是一个半命题作文，关键在于填写空白处的内容。空白处可以填入的词或短语应该是一个能够让人体验快乐的场景、活动或状态。立意上，我们需要表达的是在这些具体的情境中，我们如何感受到快乐，以及这种快乐对我们生活的意义。3.选材构思：选材：可以选择一项具体的活动，如“在阅读中体验快乐”，通过描述阅读带来的心灵愉悦和知识的满足来展开。也可以选择一种状态，如“在独处中体验快乐”，通过描述在孤独中找到自我、思考人生的过程来体现。还可以选择一种场景，如“在旅行中体验快乐”，通过描述在旅途中遇见的风景、人文以及心境的变化来阐述。构思：开头：引入题目，简要说明自己选择的情境，并点明这种情境下能体验到快乐。中间：详细描述在这个情境中，你是如何体验到快乐的。可以运用具体的例子、细节描写和内心独白来增强文章的感染力。结尾：总结全文，强调这种快乐对你生活的积极影响，并升华主题，表达对生活的热爱和对快乐的追求。

【范文借鉴】绘画让我快乐快乐，像一股甘甜的泉水，滋润着我们的心田；快乐，似一缕温暖的阳光，温暖着我们的身心。对于每个人来说，快乐的源泉可能各不相同，而对我来说，绘画就是我体验快乐的源泉。从小，我就对绘画情有独钟。每当我拿起画笔，蘸上色彩，纸张便仿佛成了我表达情感、放飞梦想的舞台。在绘画的世界里，我可以是自由自在的飞鸟，也可以是翱翔天际的雄鹰；我可以是娇艳欲滴的花朵，也可以是高耸入云的山峰。这一切，都源于我对绘画的热爱，以及它给我带来的快乐。在绘画的过程中，我全身心地投入其中。每一个细节，每一笔一划，都需要我精心地雕琢和打磨。当我画出一幅满意的作品时，那种成就感便油然而生，仿佛所有的付出都得到了回报。这种快乐，是任何物质享受都无法比拟的。绘画也让我学会了坚持和耐心。有时候，一幅作品需要花费数天甚至数周的时间才能完成。在这漫长的过程中，我可能会遇到各种困难和挫折，但正是这些挑战让我更加珍惜成功的时刻。当我最终完成一幅作品时，那种喜悦和自豪是无法用言语来表达的。绘画不仅让我体验到了快乐，还让我结交了许多志同道合的朋友。在绘画班里，我们互相学习、互相鼓励、共同进步。每当我有新的想法或灵感时，我都会与朋友们分享，并从他们的建议中汲取营养。这种互相学习、共同进步的氛围让我感到非常温暖和充实。绘画还让我更加关注生活中的美好。当我走在街头巷尾时，我会留心观察周围的景色和人物，寻找那些能够激发我创作灵感的元素。这些看似微不足道的细节，在我的画笔下变得栩栩如生、充满生机。通过绘画，我学会了用更加细腻和敏锐的眼光去感知世界的美好。总之，在绘画中体验快乐是一种无比美妙的体验。它让我感受到了创作的喜悦和成就感，也让我学会了坚持和耐心。我相信在未来的日子里，我会继续沉浸在绘画的世界里感受快乐。【点评】作者以绘画作为切入点，深入探讨了快乐与兴趣的关系。文章结构清晰，开头直接点题，中间部分通过具体描述绘画的过程和感受，展示了绘画给作者带来的快乐与成就感。结尾部分则升华了主题，表达了绘画对生活美好感知的提升。整篇文章语言流畅，情感真挚，不仅让读者感受到了绘画的快乐，也激发了人们对生活的热爱与追求。是一篇值得一读的好文章。4.2023-2024学年山西省吕梁市孝义市七年级（下）期末语文试卷

自古以来，文人墨客常将一些具体的事物与自己建立关联，或抒写人生感悟；或借物抒怀，表达某种情感、表明志趣。周敦颐借莲花表达明了自己洁身自好、不为物役的志趣；刘成章借山丹丹花表达了对陕北人的崇敬；宗璞遇见一树繁盛的紫藤萝，便有了对生命的深刻感悟。你是否也曾遇见过拨动自己心弦的事物？

请以“拨动了我的心弦”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：①请选择一景或一物，补全题目；②结合自己的观察和感受，写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、地名与校名。【解题指导】本题考查半命题作文。

1.审题立意。

从题目“拨动了我的心弦”部分和所给材料“生活中总有打动我们内心的事、物或人，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条皱纹，朋友的一声问候，兄弟姐妹的一次谦让，老师的一句安慰，风中飘落的一片叶子，浪中疾行的一叶白帆，枝头孤伶的一朵残花，脚下踏行的一块地砖……”可以看出命题人将命题视角放在学生的“生活体悟”上，体现了命题人立足学生核心素养发展，引导学生在丰富的生活中细致地、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。“______拨动了我的心弦”这个题目，将学生写作的情感着眼点界定在“拨动心弦”上，“拨动心弦”指的是内心受到了触动，即一个人、一件事、一处景等使自己的内心产生了触动。所以选材范围比较宽泛，可能是父母暖心的一句话，可能是老师一个鼓励的眼神，可能是他人一个爱抚的动作，也可能是自然界的生灵让自己感动的一个情景，也可能是现实社会中的一个感人至深的故事……学生可根据自己的生活经历选取印象深刻的素材。所拟题目可以是“那抹阳光拨动了我的心弦”“那句话拨动了我的心弦”“温暖拨动了我的心弦”“一个眼神拨动了我的心弦”等。

2.构思选材。

题目中的“我”暗示文章要用第一人称来写，文章要写出让“我心弦拨动”的原因。选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想。体裁上，适合选择记叙类文体，不大适合写议论文。题目中的“了”字也不容忽视，它表明写作的内容要表现写作的对象确实在“我”心中产生了影响，并且这个触动是完成时，而非未进行完的行为。从表达方式上看，写作本题应当以叙事为主，兼有描写和抒情。【范文借鉴】一隅长亭拨动了我的心弦清晨，我手捧书本坐于你的臂弯；夜晚，我倚靠在你的肩头倾诉衷肠。校园的那一隅长亭啊，总是能拨动我的心弦。春日清晨，我总喜欢早早来到校园，手捧课本走向那一偶静谧的长亭。白日里充满欢声笑语的校园，似乎在那时那地为我独辟了一方空间。我轻轻坐在长亭下，伴着晨光诵读起政治、历史课文。读累了，抬起头，看到满亭攀援缠绕的紫藤萝，朵朵连缀的花儿从亭边流下，活泼地盛放着，像是有人讲了一个笑语，让这俏皮的姑娘笑得合不拢嘴。读困了，深呼吸，不知从何而来的清幽花香直入鼻腔，舒朗提神。失神了，不自觉地听一听落在脚边的麻雀在唧唧喳喳。眼睛涩了，就看向远处初升的红日与涌进校园的人群，清晨的丝丝雾气缓缓散去，属于白天的活泼从沉寂中缓缓苏醒。总之，在长亭，我总能排解内心的劳累与孤独，让自己一整天都能沉静下来，继续默默努力。一轮日、一抹雾、含着露珠儿的紫藤萝，幽幽花香、啾啾鸟雀唱。清晨，这一隅长亭在平日忙碌中不曾见到的景象，拨动了我的心弦。每天晚自习后，我也总喜欢跑到你身边，靠着你红棕色的厚实的臂膀，将沉积一天的压力或化作无声的泪水，或化作一句句的衷肠吐露一一不知道为什么明明自己很努力却还是得不到理想的成绩，不知道为什么想要与他人交心却总也得不到他人的认可。那天夜晚，我抬起头，只有路灯橘黄的暖意遥遥为你补了点点光亮，看到你身上缠绕着的紫藤萝似乎开得更加肆意，似一条条暗紫色的瀑布飞泻而下。我又闻到了那缕缕清幽花香，再看向你，依旧挺立在学校后方的草地上，偶有一两个从你身下笑闹着穿行而过的同学，但很快又恢复了寂静。这一切仿佛在告诉我：不为人知之时默默奋进就好，不必因为他人的目光而改变自己。我略微有些释然，又觉得自己做得还不够。几点灯光，几挂藤萝，一隅长亭，在这压抑忙碌的初三生活中，在这无人的静溢的夜晚拨动了我的心弦！给了我坚持的力量！

【点评】本篇习作写了几点灯光，几挂藤萝，一隅长亭，在这压抑忙碌的初三生活中，在这无人的静溢的夜晚拨动了“我”的心弦！给了“我”坚持的力量！5.2023-2024学年河南省许昌市七年级（下）期末语文试卷充满朝气与憧憬的你，在丰富多彩的生活中，一定拥有许多值得回味和自豪的人生体验——自信、勇敢、友谊、快乐、幸福……

请以“我拥有了_____”为题目，写一篇记叙文。

要求：①请在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【解题指导】本题考查半命题作文。请以“我拥有了_____”为题目，写一篇记叙文。“我”表明是文章的视角是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者，文题中“拥有”说明文章索要表述的重点，本来就存在，从来就有的，只是被忽视了，或者忽略了。本文要求写记叙文，整篇文章可以以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。【范文借鉴】我拥有了友情“数学，又是数学！到底是谁发明了数学啊！”我烦躁地揉着头发，心中暗自埋怨着。开门的声音传来，我机械地转过头去。是她。白皙的脸上挂着灿烂的微笑，忽闪忽闪的大眼睛，眸子深处荡着盈盈笑意。高挺的鼻子，小巧的红唇，一袭白衣将她身上的甜美气质衬托得淋漓尽致。再看看自己，只剩下无尽的苦涩，而她手上的一张满分试卷更是对我赤裸裸的挑衅！“找我有事吗？”“哎哟，数学没考好吧，我来帮帮你。”不满的情绪迅速涨满脑袋，我一把推开她，恶狠狠地说：“考得好了不起吗？我数学