高考复习练习题古诗词鉴赏（原卷版）

2/2liguilin1970古诗词鉴赏（原卷版）卷别提问方式设题角度2024年新高考I卷16．诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析。(6分)对比2023年新高考II卷王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。(6分)借景抒情2023年全国甲卷词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。景物描写作用2023年全国乙卷这首词是如何表现人闲适心情的？请结合作品简要分析。借景抒情2022年新高考II卷本诗是如何表现离愁别绪的？请结合内容简要分析。(6分)抒情手法2019年全国Ⅱ卷诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？(6分)景物描写作用2013年全国甲卷为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。(6分)结构技巧2025年考向预测：表达技巧过去在全国卷中是轮考点，在2022年、2023、2024年全国各卷中成为考查热点。就现有的考查题目看，其考法相对灵活：提问较宽泛，不聚焦于某一技巧，涉及技巧主要是抒情手法、表现手法、描写手法与结构技巧，而且重在赏析其效果。在2025年可能会再次出现。基础过关练一、（2024·新高考I卷·真题再现）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。B．诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。C．诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。D．诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。2．诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析。二、（2023·新高考II卷·真题再现）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。湖上晚归林

逋卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。【注】诛茅地：诗中指人的居所。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。B．诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。C．诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。D．诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。4．王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。三、阅读下面这首宋诗，完成小题。送襄陵①令李君欧阳修绿发襄陵新长官，面颜虽老渥②如丹。折腰聊为五斗屈，把酒犹能一笑欢。红枣林繁欣岁熟，紫檀皮软御春寒。民淳政简居多乐，无苦思归欲挂冠③。[注]①襄陵：县名。②渥：光润，光泽。③挂冠：语出《后汉书·逢萌传》，指辞官归乡。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．本诗为一首送别襄陵县令李君的诗，字里行间透露出对李君赴任的鼓励与期许之意。B．首联重在刻画李君意气风发的外在形象，新任县令容光焕发，面容虽老而颜色红润。C．颈联对仗工整，既写出了秋收时节红枣的成熟，也反映了春寒之际百姓的生活状况。D．尾联展现出一幅政通人和的欢乐场景，诗人希望李君在功成身退后离职而回到故乡。6．本诗妙用了关于陶渊明的典故“不为五斗米折腰”，请结合全诗简要赏析这一用典的妙处。四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。独孤判官部送兵①高适饯君嗟远别，为客念周旋。征路今如此，前军犹眇然。出关逢汉壁，登陇望胡天。亦是封侯地，期君早着鞭②。【注】①此诗为高适被举荐应征至长安时作。部，统率。此次独孤判官是为督率送兵事而去西北边塞的。②着鞭：进取。《晋书·刘琨传》：“吾枕戈待旦，常恐祖生（祖逖）先吾着鞭。”7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首句“远别”二字直接点题，“嗟”字传递出了诗人与友人不得不分别的无奈。B．“眇然”指高远的样子，写出了友人所去之地的遥远，其中也暗含了诗人的担忧。C．“汉壁”本应为“唐壁”，但唐人写时事常托之于汉代，这与“汉家烟尘在东北”的写法相类似。D．尾联运用典故，表达了诗人对友人的殷殷嘱托，希望朋友走出沮丧消沉，奋马扬鞭，早日建功立业。8．本诗颈联与《燕歌行并序》中“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”两句在使用的手法和表达的感情上有什么不同？请简要分析。五、阅读下面这首词，完成下面小题。浣溪沙【五代】孙光宪半踏长裾宛约行，晚帘疏处见分明，此时堪恨昧平生！早是消魂残烛影，更愁闻着品弦声，杳无消息若为情。9．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（

）A．词的上片开头描绘了女子晚妆初过，姗姗而行，长裙曳地，步履盈盈的形象，引人入胜。B．“晚帘疏处见分明”一句，通过“晚帘”和“疏处”的描写，描写了环境的幽静，只因“终隔一层”，诗人愈觉其美好与朦胧迷离。C．“此时堪恨昧平生”一句，写此时词人有咫尺天涯之恨，表达了诗人对与这位女子不相识、但心向往之的怨恨和遗憾。D．下片通过“残烛影”“品弦声”等意象，营造出一种凄清、哀怨的氛围，深化了词的情感表达，情思绵绵悠长。10．汤显祖评此词“不厌百回读”（《玉茗堂评花间集》），请结合全词分析其艺术特色。能力提升练六．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。次韵答致政欧阳少师①退居述怀二首（其二）韩琦尘俗徒希勇退高，几时投迹混耕樵。神交不间川涂阔，直道难因老病消。魏境②民流河抹岸，颍湖春早柳萦桥。相从谁挹浮丘袂③，左右琴书酒满瓢。【注】①欧阳少师：即欧阳修。公元1071年，时年64岁的欧阳修退居颍州湖畔。②魏境：即大名府，诗人在此地任职，恰遇黄河决堤成灾，百姓流离失所。③浮丘袂：典出东晋郭璞《游仙诗》“左挹浮丘袖，右拍洪崖肩”。11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．从诗题可知，欧阳修退居颍州后，曾写述怀诗给韩琦，韩琦步其韵写诗酬答。B．首联点明欧阳修急流勇退的官宦经历，并顺势引出融入耕作采樵生活的愿景。C．颔联中“川涂”衬托二人间的深厚情谊，“老病”突出对正道直行的不懈追求。D．尾联借用典故，诗人向欧阳公问询得道成仙之法，表达自己也有退居的想法。12．请从艺术手法的角度赏析颈联。七、阅读下面文字，完成下列小题。赠怀素[注]草书歌（节选）

李白吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。[注]怀素：唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．从诗题和诗句看，本诗属于古体诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚比较自由。B．本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。C．作者在诗中既写自己的观感，又描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。D．最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家户户都请怀素题字，表明其造诣非凡。14．“自有草书以来，未有能形容此妙者。”南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，但也有学者怀疑本诗非李白所作。请你从表现手法的角度，分析本诗与《蜀道难》的相似之处，来证明本诗确为李白所作。八、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。会稽郡楼雪霁张继①江城昨夜雪如花，郢客登楼望霁华。夏禹坛前仍聚玉，西施浦上更飘纱。帘栊向晚寒风度，睥睨②初晴落景斜。数处微明销不尽，湖山清映越人家。[注]①张继，字懿孙，湖北襄阳（古属楚地）人。②睥睨：城墙上的短墙。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首句从落雪写起：昨夜，坐落在江畔的会稽城下了一场雪，洁白的雪花如同飞花一般，美丽轻盈。B．次句照应诗题，写大雪纷飞中诗人登上城楼远眺，引出颔联的景物描写，“郢客”点明诗人身份。C．颈联写傍晚时分寒凉的风穿过了郡楼的门窗，但诗人仍旧没有离去，望见夕阳斜挂在城墙上方。D．尾联写暮色渐浓，诗人望见远处有星星点点的微光隐约闪烁，暮色中的湖山别有一番清秀韵味。16．本诗颔联为人称道，请赏析其精妙之处。九、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。汲江煎茶苏轼活水还须活火烹，自临钓石取深清。大瓢贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声。枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。【注】此诗写于元符三年（1100）春，时苏轼居于儋州。17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗的开头交代煮茶最好用活水，夜晚便抱着瓶瓮，带着瓢杓，汲取深江的清水。B．月映水中，一并舀入，是谓“贮月”；从江中取水，让江水分离，叫作“分江”。C．诗歌写了从取水到喝茶的全过程，环环紧扣，让人感受到清幽闲雅之美。D．诗人虽遭贬谪，依旧乐于煎茶品茗，表现出旷达襟怀，也流露出寂寞无聊之感。18．诗歌叙写日常生活琐事，但“一篇之中句句皆奇，一句之中字字皆奇”（南宋杨万里语）。请结合颈联简要赏析其艺术特色。十、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。早下江宁（唐）钱起暮天微雨散，凉吹片帆轻。云物高秋节，山川孤客情。霜蘋留楚水，寒雁别吴城。宿浦有归梦，愁猿莫夜鸣。19．下列