四川省2020年中考作文题与审题指导

四川省2020年中考作文试题与审题指导目录2020年四川巴中中考作文题 22020年四川成都中考作文题 22020年四川达州中考作文题 42020年四川德阳中考作文题 52020年四川甘孜中考作文题 52020年四川广安中考作文题 62020年四川广元中考作文题 72020年四川乐山中考作文题 72020年四川凉山中考作文题 82020年四川泸州中考作文题 92020年四川眉山中考作文题 92020年四川绵阳中考作文题 92020年四川南充中考作文题 112020年四川内江中考作文题 122020年四川攀枝花中考作文题 132020年四川遂宁中考作文题 132020年四川雅安中考作文题 142020年四川宜宾中考作文题 152020年四川资阳中考作文题 152020年四川自贡中考作文题 15

2020年四川巴中中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。(50分）一句简单的话语，一个简单的动作，一个简单的想法，可寄寓深情，饱含深意。一个看似简单的符号，背后却有着一段难以忘怀的往事；一种看似简单的生活方式，却是充满人生智慧的选择……看似简单，其实并不简单。请以“似简而深”为题目，写一篇记叙文。要求：(1）书写规范，端正，正确使用标点符号，卷面整洁；(2）适当运用描写、议论、抒情等表达方式；(3）语言流畅，感情真挚，力求创新，有创意的表达，字数不少于600字；(4）文中不得出现具体的校名、人名、地名，不得套作、抄袭。2020年四川成都中考作文题【作文原题】艾青有一首小诗《盼望》：一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……/一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……/一个盼望出发/一个盼望到达。“出发”和“到达”，你更盼望哪一个呢?请任选其中一个词语作为题目，写一篇文章。(60分)要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。【名师解题】2020年四川成都卷的中考作文题采用了“二选一”的形式，这样更有利于考生发挥。“出发”和“到达”都既贴近生活，让考生有话可说，又蕴含哲思。《盼望》是一首意蕴深刻、富有哲理的抒情诗。这首诗描写了轮船起航时起锚和返航时抛锚两个场景，起锚意味着一段旅程开始了，抛锚意味着一段旅程结束了。考生可以从生活小事着手，选取合适的故事表达自己对“出发”或“到达”的想法。需要注意的是，“出发”和“到达”之间是存在密切关系的，先有出发，再有到达，到达之后，会再次出发，驶向另一个目的地。出发即到达，到达即再次出发，周而复始。命题者的意图在于引导考生思考事物之间的关联。这道作文题属于独词类命题作文，写作此类作文题可以用问问题的方式来进行构思。如选择“出发”为题目写作，需思考:谁出发，从哪里出发，出发去做什么，途中有何收获?如选择“到达”为题目写作，需思考:谁到达，从哪里来，到达何处，怎么到达的，途中有何收获?【真题解读】2020年四川成都卷中考作文题，延续了前几年给材料的命题作文或半命题作文的命题形式，不同的是，今年给出了两个题目，更有利于考生自主选择。近几年四川成都卷中考作文题目材料均出自教材，或课文，或课外诵读古诗词，或名著导读，对接教材、考生比较熟悉，容易下笔。本道作文题的材料出自名著导读《艾青诗选》。这是一首富有哲理的抒情诗，文短意丰。诗人艾青描写的是海员的生活。起锚和抛锚，是一次航行的开始和结束，“起锚所激起的／那一片洁白的浪花”，具象而生动地描摹了海员出发时的欢愉和激动，对航程的憧憬与盼望，对远方的向往与期待。“拋锚所发出的／那一阵铁链的喧哗”，是回归的喜悦，是凯旋的高歌，是到达目的地的成就感，是对故乡的归属感。两种盼望，都充满了欢乐。“出发”“到达”是独词类题目，没有设置任何审题障碍，有利于考生发挥出真正的写作水平。这种全命题作文比半命题作文指向更明确，更利于阅卷。独词类作文题目可以用追问的方式来实现快速构思——“是什么——为什么——怎么做——会怎样”；谁出发？从哪里出发？出发去做什么？会遭遇什么？为何出发？这一次出发有何收获？谁到达？从哪里来，到达何处？怎样到达的？到达后的心情与感受是什么？“出发”和“到达”这个二选一的命题存在密切的思辨性。“出发”即“到达”，“到达”是“新的出发”。因为是二选一，因此，考生可以重点写“出发”或“到达”，但也可以将二者关联起来，比如“带着微笑出发，我们就能到达人生的顶峰”，“到达了中考考场，我们就应当自信、勇敢地奔赴高中”，“出发时，一路不顺畅，但只要我们有恒心、有毅力，就一定能到达成功的彼岸”，等等，这样写就显得富有哲思。【命题特点】从形式上来看，近五年四川省成都市中考作文，除2017年为给出开头的材料作文，其余年份均为给材料（提示语）的命题作文或半命题作文；作文材料，2015、2016、2017、2020年均来自课本，分别出自李白的《送友人》、莫怀戚的《散步》和宗璞的《紫藤萝瀑布》及九上名著导读《艾青诗选》。这体现了成都市中考作文以命题作文为主，取材课本的基本特点。从内容上看，2015年的“挥手自兹去”突出的是告别过去，2016年的“散步”强调的是寻求精神的自由，2017年的“我不由得停住了脚步”意在引领考生静心思考人生，2018年的“答案”则侧重引领考生总结、反思人生，2019年的“从____到____”意在引领考生用变化、发展的眼光看问园题，今年的“出发”或“到达”则意在引导考生辩证思考人生的“起点”和“终点”。这些题目都意在引导考生关注自我的成长，思考人生的道路，寻找生命的“答案”。【考题分析】人生在“出发”和“到达”中交替，这两者其实是统一的，好的出发是为了更好的到达，有好的出发会有更好的达到；这两个点在学生的成长中时常遇到，感受很深，学生容易下笔。【思路导航】每一个阶段，每一次成长，都是一次出发，也是一次到达。出发时的满怀信心，满怀希望，满满的计划和打算都给自己追逐梦想的出发加足动力，出发后路上的努力和奋斗可以作为写作的点。到达是一种喜悦，到达是一种幸福，成功的到达给人生增添精彩，正常或有些遗憾的到达给自己增添成长的认知，这些都可以是切入的点。【思路导航】1、从兴趣爱好出发。三年级的时候，妈妈带“我”去看了一次画展，“我”被栩栩如生的画迷住了，于是决定学习绘画。妈妈给“我”报了绘画班，“我”在绘画班认真听课，放学回家也会挤出时间练习画画，哪怕练习的过程很单调、枯燥，“我”也坚持。这是“我”在绘画之路上的出发，相信有一天“我”会在这条路上有所收获。2、为国为民，不断“到达”。责任直达，是人生的铺路石，如范仲淹、顾炎武、周恩来等以天下为己任，为自己的理想铺路；使命必达，是人生的不老松，如屈原、杜甫、王进喜、“两弹一星”元勋、钟南山等，执着为民，成就美丽的人生。【构思角度提示】1、写成长经历。比如，刚读小学时，妈妈让“我”独自走进教室，后来，“我”胆子变大了，去到陌生的环境再也不会感到害怕;读初中时，爸爸带“我”去参加社区活动，在那里“我”感受到了人与人之间的温暖，学会了关爱他人。2、老师的关怀让“我”充满自信地出发。比如，“我”参加比赛，老师鼓励“我”、帮助“我”，让“我”克服自卑心理，最后“我”带着满满的自信走上比赛的舞台。3、中考既是目的地也是新的起点。经过三年的努力学习后，“我”即将到达目的地，而这也是“我”新的出发点-一开启高中生活。4、写爬山的经历和感受。比如，“我”与父母一起去爬山，在这个过程中，“我”体会到了“坚持”是联系“出发”与“到达”的桥梁。出发并不意味着能到达目的地，如果没有坚持，你就只是“出发”了而已。【写作思路】作文材料出自名著导读《艾青诗选》。“出发”与“到达”——战斗与胜利，一个真正的斗士，就应该像海员那样，出发，与困难战斗；到达，怀揣胜利的喜悦。我们可以着眼于题目的字面义，也可以着眼于其引申义、比喻义、象征义。此类独词类题目，可思考“是什么”“为什么”“怎么做”“会怎样”，挑选一两个层面，对题目进行扩充，明确立意、选材指向，将题目具体化。此题可以有以下几方面的立意：1．写一个关于“出发”的故事。清晨，我踏着歌声，从家里出发去学校读书。一路上，花香鸟语，晨练的老人，忙碌的环卫工人，摊的小贩……生活不容易，生活充满了阳光。2．向明天出发。明天是希望，是归宿。今天的我们，应当努力学习，顽强拼搏，培养高尚的情操，美好的品格。3．让心到达。在这个烦躁的社会，我们应当让温暖到达心底，不再冷漠麻木；让希望到达心底，不再“佛系”；让责任与使命到达心底，不再“无所事事”……4．到达是为了更好地出发。我们有了勇气、毅力、执念、恒心，才能到达成功的彼岸，到达又成为新的出发的起点。因此，今天，我们带着理想、信念和爱出发，就是为了明天的到达。【考场得失】此次作文，审题没有难度，人人都有话可说。但在出新、出彩和深广度方面，就鲜有佳作了。写记叙文，不少考生拘泥于题目的字面意思，编述有关“出发”或“到达”的故事，又缺乏适当的抒情、议论来提升立意；也有一些考生写议论文，则对“出发”或“到达”的丰富内涵缺乏深刻的认识，事例堆砌，事理分离。2020年四川达州中考作文题【作文原题】2020年，注定是不平凡的一年。见过这个情景吗？还有令你更难忘的情景吗？你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象进行文学创作：也可以针对情景中反映的现象展开论述……温馨提示：1.题目自拟，工整地抄写在答题卡上；2.选择你最擅长的文体；（除诗歌外）3.字数不少于600；4.不得泄露个人信息。【分析】本篇作文考查材料作文的写作。题干中的图片上是很多人围住一个戴口罩的白衣女子，手中抱着一个小婴儿，在众人关注的目光中停留。这个情景应该是这个孩子治愈出院时的感人情景。这个小婴儿的治愈出院为什么会受到如此多人的关注？那个抱着小婴儿的白衣女子又是谁？根据这些情况，写这篇作文时，可以联系相关的情景，展开想象，叙述一个感人的救治小婴儿的故事，也可以就抗疫过程中这一类似的情景，发表自己的看法或是感悟。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则图片材料的立意：隔离不隔“爱”、抗疫中难忘的情景、我的抗疫感想等。选择自己最擅长的文体，结合自己疫情期间的经历或体验，完成这篇作文的写作。2020年四川德阳中考作文题【作文原题】飞流而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美……联系引文，自选角度，请以“美的瞬间”为题目，写一篇600字以上的文章，文体明确《诗歌除外》；不出现真实的人名，地名，校名。【详解】本题考查命题作文。一、分析题目。本次作文题目“美的瞬间”，它的关键词有两个，一个是“美”，另一个是“瞬间”。“美”要求文章立意选材一定要积极、健康、向上，“美”可以指具体的事物，也可以指某种情感或精神；“瞬间”要求作文写的是在一个极短时间内感受到的“美”，它给你怎样的吸引力，如何震撼到你。因此，我们可以写成一篇写人记事的记叙文，可以写成一篇写景抒情的散文，也可以写成一篇夹叙夹议的文章。二、选材和立意。根据题目的形式，立意上，作文一定要写与“美”有关的内容；选材上，可以写自然界的各种美，可以写民风民俗之美，可以写新闻中、现实生活中某种精神之美、意志之美……作文时写出“瞬间”的内涵，是文章成功的关键，在那个“瞬间”里发生的事情对我们有什么触动，对我们的成长有什么积极的意义。行文中要挖掘“美”的深层含义，展现出我们对身边事物或现象独特的关注与思考。2020年四川甘孜中考作文题【作文原题】阅读下面一则材料，然后根据要求作文。“世界读书日”是为推动更多的人去阅读和写作而设立的，其目的在于引导大家在阅读中获得知识、汲取力量，并希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。2020年4月23日，在第25个“世界读书日”到来之际，全国各地推出丰富多彩的读书活动，我们每个人都应当积极投身到“世界读书日”活动中。请在“我_______读书日”中的画线处补充一个字，使之语意完整，然后以此为标题，结合自己的经历或思考、感悟，写一篇文章。要求：①有真情实感。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。⑤不得套作、抄袭。【详解】本题考查半命题作文。本次中考作文的命题关注时代热点，设计意图是引导考生把写作的内容延伸到更广阔的阅读和生活空间，用手中的笔来展示自己在“读书日”中的所思所悟所感。所给的材料，既能让各个层次的考生都有话说，又能在立意和选材上有所区分。一、审题。文题阅读材料中的“希望所有的人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们……”有效降低了考生的审题难度，考生可通过记叙“读书日”的经历、品说“读书日”的滋味、抒写“读书日”的收获，选择和组织好材料。题目填写可考虑“爱”“写”“抒”“品”“悟”等字的选用，所填的字不同，可能作文体裁或偏记叙，或偏议论。材料可从小处入手，在具体、细化的同时，给考生触动和启发，让其作文言之有物、言之有理、言之有情。作文时也要关注一下，“世界读书日”，为何设定这样一个日子？读书又有何益处？……这些都是可以思考、行文的方向。二、选材。作文的选材需与“世界读书日”有关，简言之，与“读书”有关。可以写在紧张的学习中，能偷闲静静地读书，抒写自己的惬意人生；可以写“开卷有益”，读什么书，用什么眼光、角度去评判、思考；因为学业紧，想读书而不得，可以写自己对读书的渴慕等。三、立意。本次作文要写出“世界读书日”的意义，表达出对“读书”的明确认识。读书与不读书的区别，自然有成功的喜悦和失败的烦恼。读书代表的是在知识中获得实用能力和愉悦身心的享受，读书对人生的意义和影响是深远的。【分析】这是一道半命题作文。命题者目的在于引导考生把写作的内容延伸到更广阔的阅读和生活空间，用手中的笔来展示自己在“读书日”中的所思所悟所感。文题阅读材料中的“希望所有的人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们……”降低了考生的审题难度，考生可通过记叙“读书日”的经历、品说“读书日”的滋味、抒写“读书日”的收获，选择和组织好材料。题目填写可考虑“爱”“写”“抒”“品”“悟”等字的选用，所填的字不同，可能作文体裁或偏记叙，或偏议论。材料可从小处入手，在具体、细化的同时，给考生触动和启发，让其作文言之有物、言之有理、言之有情。作文时也要关注一下，“世界读书日”，为何设定这样一个日子？读书又有何益处？……这些都是可以思考、行文的方向。文体方面，适合写成议论文，也可写记叙文或散文。作文的选材需与“世界读书日”有关，简言之，与“读书”有关。可以写在紧张的学习中，能偷闲静静地读书，抒写自己的惬意人生；可以写“开卷有益”，读什么书，用什么眼光、角度去评判、思考；因为学业紧，想读书而不得，可以写自己对读书的渴慕等。作文要写出“世界读书日”的意义，表达出对“读书”的明确认识。读书与不读书的区别，自然有成功的喜悦和失败的烦恼。读书代表的是在知识中获得实用能力和愉悦身心的享受，读书对人生的意义和影响是深远的。2020年四川广安中考作文题【作文原题】任选一题作文。题目一：当你与父母面对面倾诉时，你获得了亲情；当你与老师面对面交流时，你获得了启迪；当你与同学面对面探讨时，你获得了友情；当你与陌生人面对面对话时，你获得了真诚……请以“面对面”为题，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不得出现真实的人名、地名、校名。题目二：李子柒，1990年出生于四川省绵阳市。看过李子柒视频的人，无不对视频里的古风田园生活向往、憧憬着。看似平淡无奇的日子，李子柒总能过成一首诗、一幅画。三月桃花开了，采来酿桃花酒；四月枇杷成熟，酿枇杷酒；五月樱桃成熟季，李子柒就开始酿樱桃酒、煨樱桃酱、烘樱桃干、调制樱桃青柠饮。到了七巧节（七夕，乞巧节），用紫薯做七巧饼；中秋节，做苏式鲜肉月饼；九月酿桂花酒；十月红形彤的柿子吊满墙，便做起了柿饼；入冬则腌起腊肉、香肠和鱼鲞（xiǎng剖开晾干的鱼），整个院子里挂得满满当当……李子柒不仅把所有的美好都倾注于食物当中，还总是挖空心思去创造美，动手能力极强。老宅拆下来的旧木板变废为宝，自己凿榫敲钉接水管，再搬个旧石槽当洗脸盆，刷层桐油，典雅质感的洗手台就造出来了。觉得院子太空了，就搭个秋千架。养蚕为奶奶做蚕丝被，用吃剩下的葡萄皮，为自己染一件袅如紫烟的轻纱薄裙。请结合以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，字迹工整，文中不得出现真实的人名、地名、校名。【题目一分析】本题是命题作文。“面对面”就是当面。根据“当你与父母面对面倾诉时，你获得了亲情；当你与老师面对面交流时，你获得了启迪；当你与同学面对面探讨时，你获得了友情；当你与陌生人面对面对话时，你获得了真诚……”明确，自己面对面的对象可以是人，如老师、同学等；可以是物，大自然、挫折、荣誉等。可以叙写自己一次面对面的交流，写自己的感悟；可以写成议论文，以“面对面，更利于交流”为中心论点，有理有据地论述。【题目二分析】本篇作文考查材料作文的写作。在有关李子柒的叙述中，都是围绕其中的“看似平淡无奇的日子，李子柒总能过成一首诗、一幅画”，这一句来写的，所以这句是本则材料的中心句。这则材料的主要内容也就明确了，就是说李子柒把普通的生活过得充满诗情画意。而这诗情画意的生活，就是一种生活的梦想或理念的最终呈现，只有我们心中充满诗情画意，才会有生活中诗情画意的种种表现。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：诗意地生活，让生活充满诗意，诗意的生活需要我们去创造等。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的生活经历，完成这篇作文的写作。2020年四川广元中考作文题【作文原题】2020年的春节注定不平凡。受疫情影响，十四亿同胞居家隔离。家，成了孤岛。然而，我们的生活并不单调：朋友的牵挂问候，亲人的朝夕陪伴，青春的不息奋斗，家国的责任担当……我们在隔离中守望，我们在疫情中成长！请以“那一刻，让我成长”为题，写一篇文章。要求：①诗歌除外，文体不限；②不得抄袭、套作；③文章中部的出现真实的人名、校名；④字数不少于600字。2020年四川乐山中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。（50分）我们的初中生活即将过去，一路走来，有阳光，也有风雨，而留得住的常常会变成故事，人生就在故事中丰盈……那么，你留住了什么呢？请以“留住”为题写一篇文章。要求：①将标题补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。2020年四川凉山中考作文题【作文原题】从下面两个题目中任选一题，按照要求，写一篇文章。题目一：阅读下面的文字，按要求作文。在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容：在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。要求：请围绕以上文字的内容和含义，自选角度，自定立意，目拟标题，确定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。题目二：请以“分享________”为题，写一篇文章。要求：①先在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。②文体自选，诗歌除外。③字数600至800字。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【题目一解析】这是一道材料作文试题。在这则材料中，失败与挫折、误解与委屈、失落与离别等都可以统称为“挫折”。每个人成长过程中，都会不可避免地遇到各种各样的挫折，逆境虽然让人痛苦，但经受挫折失败，可以增加人生的“财富”，磨难的同时也是磨练。没有挫折的人生，是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降临时，关键是我们如何应对它。俗话说：挫折像弹簧，你弱它就强。是正视，还是逃避？是勇敢的克服，还是无谓地沉沦？不同的态度，不同的人生。文章可从此处切题，组织材料。主题极易把握，要积极阳光，从挫折在很多时候，不但没能打倒我们，反而是加快了我们成长的步伐，让我们在挫折中成长起来这方面进行立意，例如“挫折让人学会坚韧”，“挫折让人懂得宽容”“挫折伴我成长”等。选择自己最擅长的文体，结合自己的经历，完成这篇作文的写作。可以写“我”遇到了怎样的挫折，它带给自己怎样的打击，“我”是如何面对这些挫折的，最终有怎样的收获或感悟，在哪些方面提升了自己；也可以谈对困难、挫折的正确认识，以议论为主，结合典型事例证明自己的观点。【点睛】写好材料作文应注重审题立意。主题是文章的主旨，也是文章的灵魂。一篇文章审题立意正确与否，直接影响你的作文质量，所以审题立意是第一位的，不可小视。必须审好题，立好意，吃透材料，理解含义，做到心中有底。【题目二解析】这是一道半命题作文，顾名思义，“分享”就是“和别人共同享受（欢乐、幸福、好处等）”。分享的对象可以是有形的物体，比如吃、穿、用的东西；也可以是无形的物体，比如梦想、秘密等。但既然是“享受”，对象当然是好的东西，比如欢乐、幸福、好处等，如果写成了分享痛苦、忧愁，就是不合逻辑，不合情理了。所以题目可以补充：快乐、秘密、劳动果实等。“分享”的内容要具体化，思考“和谁分享”“分享什么”，然后快速甄选自已知识库里的生活素材。学生可以从身边的老师、家长、朋友，或从古代名人、文学作品中的某一人物中寻找分享对象，写分享学习的欢乐和愉悦，分享奋斗的汗水和成功的欢笑……从具体角度去切入，结合自身经历，说真话，动真情，我手写我心，展现真我风采。【点睛】近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。2020年四川泸州中考作文题【作文原题】阅读下列材料，按要求写作。（40分）《现代汉语词典》对“样子”一词有以下几种解释：①形状；②人的模样或神情；③作为标准或代表，供人看或模仿的事物；④形势，情势。无论是文学作品里，还是生活中，都有许多令人难忘的“样子”：周敦颐笔下莲花“中通外直，不蔓不枝”的样子，“父亲”为朱自清买橘子时努力的样子，“嫦娥四号”月背着陆时专家们热泪盈眶的样子，李兰娟院士摘下口罩时满脸勒痕的样子，老师们在课堂上妙语连珠神采飞扬的样子，同学们在运动场上生龙活虎斗志昂扬的样子……对于“样子”，你有怎样的感受和思考？请以“样子”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②不得抄袭、套作；③用规范汉字书写，不少于600字：④文中不得出现真实的地名、校名、人名。2020年四川眉山中考作文题【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。（50分）每一张迎接春天的笑脸，都藏着过去一年的努力和坚持。以上这句话，让你有何触动或思考？请据此写一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：题目自拟，立意自定；不得套作，不得抄袭；不得透露个人和学校信息。2020年四川绵阳中考作文题【作文原题】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一位母亲拽回了准备闯红灯的女儿并严厉地批评了她；一个肉铺老板几十年如一日，坚持卖良心肉、用公平秤；一名装修师傅时隔半月，又特地赶到客户家里补上忘掉的一颗螺丝钉……其实，在我们心目中，每个人最贵的东西都不一样，你心中的是什么呢?请以“人生最贵的是”为题目写一篇不少于600字的文章。要求：①请将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③文中不得透露个人信息，如需出现真实的县（市、区）名、校名、人名等，请用××代替；④不得抄袭，不得套作。【命题特点】从形式上来看，近五年来，四川绵阳中考作文，题型稳定，均为命题作文；在文体方面，近三年均只限定不能写成诗歌，其他文体不限，而前几年均限定为只能写成记叙文；在作文材料方面，近几年均为给材料（提示语）的全命题作文或半命题作文。今年的半命题作文留给考生自主发挥的空间比前些年的全命题作文要大一些，鼓励学生个性化写作。从内容上看，2016年的“那件小事真不小”希望孩子们思考事件背后的东西，2017年的“一棵小树”意在引导孩子思考如何才能健康茁壮成长，2018年的“好物未必要占有”意在引导孩子思考如何正确对待得失，2019的“我也可以”意在帮助孩子树立自信，培养乐观向上的情怀，今年的“人生最贵的是____”则注重引导学生思考人生，培养高尚情操和崇高美德。这些作文命题均体现了“立德树人”的指导思想，希望引导孩子关注自我的成长，思考未来和人生。【考题分析】这是一篇半命题作文，首先要抓住关键词：最贵，即价值大、值得珍视或者重视的内涵，讴歌考生心中分量最重的事物和情感。仔细推敲引文里所给的材料，从中获得一些填题的启示：母亲批评要闯红灯的女儿一这是强调“规则”最贵；肉铺老板坚持卖良心肉、用公平秤一这是强调“诚信”最贵；装修师傅时隔半月特意补上一颗螺丝钉这是强调“认真”最贵，强调工匠精神的可贵。三则材料既有区别，又有共同的主题，那就是强调公正公平的规则，强调诚实做人、诚信待人的处事标准。由此可以推导出许多正能量的词汇，如爱国、为民、坚持、真情、美德、勇敢、牺牲、奉献等。【思路导航】大家刚刚经历了史无前例的新冠肺炎疫情，同学们体验了史上最艰难的求学和中考，一定有很多人生故事可以讲述，有很多生命体验可以抒发。所以选择记叙文仍然是上策。可以通过讲述自己一段难忘的生活经历，集中笔力叙述件事情来表现你的价值取向。其中对生活哲理的感悟，既可以来自他人、他物的触动和启发，也可以来自自身的体验和顿悟。可以选取三个生活中的小故事，安上三个小标题，或选取三幅生活中的画面，配上三个小镜头，从不同侧而来叙事描景，从不同角度来抒情，最后作总结。选取后面这种构思，以总分总结构来行文最佳。【写作思路】材料中列举的三个事例分别强调“规则、规矩”“诚信、公平”“认真、专注”的宝贵品德和高尚情操，三个事例既有区别，又有共同的主题，那就是强调公正公平的规则，强调诚实做人、诚信待人的处事标准。据此，可以从以下几方面立意：1．人生最贵的是诚信。我们可以正反对比，从“诚实是一切价值的根基”“没有诚信，何来尊严”“失信就是失败”“虚伪吃灵魂”四个方面展开论述。2．人生最贵的是点亮爱心。我们可以将中心论点进行分解，采用层递结构，从“点亮爱心，才能贏得爱心”“点亮爱心，才能播种美德”“点亮爱心，才能致敬生命”“点亮爱心。才能净化灵魂”四个方面展开论述。3．人生最贵的是工匠精神。我们从专题片《大国工匠》中精选典型例子，得出工匠精神的内涵，再列举科学、艺术方面的名人事例，最后谈及普通人，采用从一般到个别再到一般的顺序展开论证。4．人生最贵的是母爱。我们可以从母亲的辛苦付出这方面来展开论述，如母亲在学习上、生活上严格要求“我”，想办法给“我”转学，并陪读。为了提升“我”的成绩，母亲晚上到补习学校打扫卫生。“我”得知真相后，后悔不已，感恩母爱。【思路要点】第一步读题，理解考题背后的深意。“人生最贵的是”这是一道半命题作文题，核心是“贵”，贵的含义在于有价值，“最贵”即有价值，而“人生最贵的是引导考生思考自己的追求和最看重的某种事物或精神品质。第二步细读材料，提炼信息。材料举了三个例子，分别可以得出“遵守规则就是尊重生命”“诚信是经商之本”“认真是金子样的品格”的结论。这些事例都指向人的品格，可见题目旨在引导考生做一个堂堂正正、拥有高贵品格的人。由此，我们可以联想到“人生最贵的是善良／正直／勇敢／专注……”【构思角度提示】1．灵魂最贵。诚信、勇敢、善良等都是人身上最可贵的品质。这些品质在生活中显得尤为重要，我们可以采用逆向思维法，想象一下，如果我们自己或他人，甚或全社会失去了这一宝贵品质，我们会遭遇些什么？可记叙一个或多个事例，从反面凸显主题。2．情感最贵。情感虽然看不见摸不着，却充斥在我们的生活中，它表现为陪伴、理解、关怀、帮助……可以选取你最珍惜的一段情感，选择最感人的一段场景进行细腻描写，从而凸显“最贵”这一主题。3．自然的馈赠最贵。自然万物看似与人类社会有所区别，却是社会乃至人类本身存在的前提，有了自然中的万物，我们的生命才得以维持，生活才更加美好。花装点世界雨滋润万物，阳光驱散黑暗……我们可直接选取某一自然事物来行文，写出它对人类的作用，如可将题目补写为“人生最贵的是阳光”。【考场得失】此次作文，没有审题难度，加之命题者给了三个事例，有利于帮助考生从不同角度准确理解文题“人生最贵”的丰富内涵，但要想出彩却不容易。不少考生思维局限于家庭、学校的狭小圈子，视野不开阔；不少考生作文语言单薄，缺乏表现力。写记叙文，缺乏生动的细节，传神的描写，缺乏必要的点题；写议论文，素材陈旧，或通篇说理，或论证方法单一，思路不清晰。这些，都难以得到高分。2020年四川南充中考作文题【作文原题】下面两题任选一题，按要求写作。题目一：阅读下面材料，按要求写作。庚子年初，新冠病毒突袭中国。在经历了最初的焦虑与不安后，我们勠力同心，各司其职，冷静、理智、科学地抗击疫情。科学家废寝忘食研制疫苗，医护人员奋不顾身救死扶伤，工人争分夺秒抢建医院，社区工作者不分昼液逐户摸排，广大市民积极配合自觉宅家，学生专心致志在线学习……今天，我们已取得了抗疫的阶段性胜利，正步入生活的正轨。但这一段不平凡的日子，定会铭刻于你我心中。请从医护人员、工人、社区工作者、家有学生的父母及学生等人中选择一个身份，站在当事人的角度，以“2020，我的抗疫生活”为题，写一篇文章，体现你的经历、观察与感悟。写作要求：①立意准确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤婴是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。请以“那声音特别________”为题目写一篇文章。写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。【分析】本篇作文考查命题作文的写作。在2020年这场没有硝烟的战斗中，在这一段不平凡的日子里，有很多的人或事让我们铭刻于心，如钟南山、李兰娟院士身体力行的国士担当；众多白衣天使的不畏牺牲、不计报酬的无私奉献；千万的社区工作人员、建筑工人、人民警察、解放军战士等等的默默付出。虽然我们现在取得了抗疫战斗的阶段性胜利，但我们不能忘记他们的辛苦努力与付出。写这篇作文，选择自己最擅长的文体，明确一个身份，写出自己在疫情中的经历、观察和感受。2020年四川内江中考作文题【作文原题】朱德的母亲虽出身贫寒，却用一双手幸福了家庭，成就了儿子;植树的牧羊人虽失子丧妻，却用一双手战胜了孤独，美丽了荒漠;朱丽华虽双目失明，却靠一双手璀璨了人生，感动了中国;疫情防控者虽身处险境，却用一双双手构筑了一道坚实的防疫长城这一双双奋斗的手，改变命运，成就自己，造福社会，美丽世界。在你的生活中，是否也有过一-双手，给过你温暖与触动。就此，请自拟题目写一篇不少于600字的文章。要求:(1)除诗歌外，文体不限。(2)卷面整洁，书写规范。(3)不得出现与自身有关的真实人名、校名和地名等信息。【名师解题】2020年四川内江卷的中考作文题一改多年考查命题作文和半命题作文的风格，转向了材料作文。从题目提供的材料来看，命题者旨在弘扬勇敢、乐观、坚强、奋斗等积极向上的精神，给考生以正面、积极的人生引导。作文题一共提供了四则材料，朱德的母亲、植树的牧羊人均出自语文教材，前者是真实人物，后者是外国文学作品中虚构的人物;朱丽华是“感动中国2019年度人物”之一;疫情防检者则是新冠肺炎疫情中的重要人物。四则材料按从教材到生活的顺序来排放，这体现了语文与牛活的紧密联系。第一则材料主要体现了朱德母亲勤劳、慈爱、朴实的品质;第二则材料主要表现了牧羊人善良、勇敢、吃苦耐劳的品质;第三则材料重点突出了朱丽华自强不息、热心公益的奉献精神;第四则材料着重展现的是疫情防检者不畏生死、默默奉的伟大精神。这四则材料中的人物有一个共同点，都是通过“一双双奋斗的手”来“改变命运，成就自己，造福社会，美丽世界”。一篇出彩的文章要有一个好的标题。在拟定题目时，可在这“一双手”或“一双双手”上下功夫。可以用手的特征来拟题，如“一双粗糙却温暖的手”“那手，多美”等;可以用手的作用来拟题，如“拂去心中的恐惧”等;可以运用修辞手法来拟题，如“那双手说，慢点，走慢点”等。行文时，可以将“手”用作联系全文各个部分的线索，借“手”来体现事件的发展过程、具体细节，从而彰显主要人物的优秀品质。【分析】本篇作文考查材料作文的写作。一双双勤劳的、奋斗的、充满爱的手，创造了生活的幸福，也成就了自身的成功与辉煌，同样也可以给我们筑起一道坚实的防疫长城。而在我们的身边，父母用一双勤劳的手，为我们创造美好幸福的家；老师用辛勤的双手，培养我们成为有用之才；环卫工人用双手，为我们创造了干净美丽的城市生活环境等。同样我们自己也用一双奋斗的手，为自己的未来而拼搏。根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：那一双手；那一双手，给了我温暖和幸福；那一双手，改变了自己的命运等。文体选择记叙文或是议论文都可以，结合自己的经历，或是平时积累的相关素材，完成本篇作文的写作。【构思角度提示】1、联系家庭生活，选取父亲、母亲等亲人的手对“我”产生积极影响的事件来写。如母亲的任劳任怨、慈爱、无私奉献等温暖着“我”的人生;父亲的坚强乐观、宽容豁达等激励着“我”在人生路上奋勇前进。2、联系校园生活，选取老师、同学等人的手帮助“我”的事件来写。如老师的风趣幽默、甘于奉献等哺育着“我”茁壮成长;同学的真诚帮助、热忱关心等增进了彼此的友谊，推动着“我”的进步。3、联系社会生活，选取勇担责任、默默奉献的典型人物的手来写。如英雄模范人物或是默默无闻的普通人勇敢无畏、舍己为人的故事，各行各业的人携手共建和谐社会的故事等。2020年四川攀枝花中考作文题【作文原题】阅读下面材料，依据要求作文。肯尼亚名将、全程马拉松世界记录保持者埃鲁德基普乔格曾说："我不知道极限在哪里，但是我会始终向着它跑下去。"上面的材料引发了你怎样的联想、感受或思考？请自选角度，自主立意，以“极限”为话题，自拟标题，写一篇文章。要求：①可以写自己的经受、感受，也可以表达身边的故事，也可以发表谈论；②文体不限（诗歌除外）;③卷面干净，字数在600~800之间；④文中不能泄露个人信息（真实的人名、校名、地名等）。2020年四川遂宁中考作文题【作文原题】请从下面两个题目中任选一个，进行创作。题目一:告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。请以“告别”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。题目二:时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾……都会使我们念念不忘;日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生……也会让我们心生向往。如果，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事?请展开你的想象，以“踏上开往

的列车”为题，写一篇不少于600字的作文。[总要求](1)除诗歌、戏剧外，文体不限;(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭;(3)书写工整，卷面整洁;(4)若选择题目二，需补全标题。【题目一分析】本篇作文考查话题作文的写作。“告别”的意思：离别，离开。在我们漫长的人生中，会有许多次地告别，如小学毕业时与同学、老师地告别，也有和儿时伙伴地告别，还有与自己的不良习惯告别等，所以说告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。写这篇作文，结合自己的经历，选取自己有关告别的事例，运用自己最擅长的文体，完成本篇作文的写作。【题目二分析】本篇作文考查半命题作文的写作。本篇半命题的题目“踏上开往……的列车”，所填的内容可从材料中的“时光如水”这个词可知，可以回顾历史，回到某个古代的朝代，遇见某个人，如开往唐朝的列车、开往明朝的列车等。同时，“日月如梭”这个词提示我们，可以面向未来，如开往宇宙的列车、开往火星的列车等。发挥丰富的想象，选择自己最能驾驭的文体来写。【题目二思路要点】这是一道半命题作文题，横线上要填写的词语，是题目的关键词，也是文章要表现的内容。展开想象，它是“任何一个你想去的时间或地点”，因此无论是远古还是未来，无论是浩渺无际的宇宙星球还是大洋底部……都是可以的，想象空间足够大。文章以记叙文文体为佳，可采用虚实结合的写法。若取文学体裁，则童话、寓言、科幻小说等皆可。虽然本题目可供选取的素材很多，可供驰骋的空间很大，但也不可以太过随意。题目是一个富有诗意、能够激发灵感的题目，横线上填写的词语，决定了文章的选材，如填写“火星”（或水星、海王星、月亮等），那就要根据自己对相关星球的了解，依据科技发展去展开想象；如填写“荆州”（有“大意失荆州”的典故），可以想象和关羽相会的情景，展开对话，走近关羽，重塑关羽形象。【题目二构思角度提示】1．踏上开往未来的列车。二十年后，或是三十年后，“我”会是怎样的？会有什么样的变化？“我”都见到了什么人，遇到了什么事？“我”的身边有哪些高科技的事物？2．踏上开往火星的列车。充分发挥想象力，写自己踏上开往火星的列车及在列车上的所见所闻，比如车上有来自世界各地的朋友们，列车成了全世界各国人民的游乐场、聚会厅，列车上还有不同地域风土民情的展览馆，等等；还可以写自己在火星上的见闻和感受，如在火星上见到了各种稀奇古怪的生物，其形态迥异于地球的各种植物，天空也与地球的不一样……2020年四川雅安中考作文题【作文原题】题目：倾听的声音要求：（1）请先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定。除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不得抄袭套用本试卷上的阅读材料，不要使用网络语言。（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（5）书写规范，卷面整洁，不少于600字。2020年四川宜宾中考作文题【作文原题】读下面的文字，按要求作文。（60分） 带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……此刻，中考场上，我写一篇文章给自己！请结合材料内涵写一篇文章，要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名、人名。【分析】这是一篇材料作文，所给的材料是“带着关爱与祝福，一天天长大；经历收获与困惑，一步步前行；充满激励与期待，一点点成长……”。从材料看，话题是成长进程中我们的收获，有关爱、有祝福，有困惑、有期待等等。随着年龄的增长，我们在成长，现在的我们再回首看过去的事，视角一定和当年不一样，肯定会有不一样的感悟，可以写我们成长过程的收获，也可以写莅临我们成长过程中难忘的人，据此可立意文章。可拟题为：回望成长；谢谢你陪伴我的成长；做成长中幸福的人，感恩成长等。体裁上看，除诗歌外，不限定体裁，但本文的写作较适合写夹叙夹议或议论性的文章，在叙述过程中，可以穿插不同的视角进行议论抒情。选择符合题意的素材，阐释自己的认知或感悟，表现积极向上的生活态度。在写作中，要注意真情实感，写自己亲身的经历，切忌生搬硬套，这样文章才能打动人心，拉近和读者之间的距离。2020年四川资阳中考作文题【作文原题】阅读下面材料，请按要求写作。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。——严文井《永久的生命》请综合材料的内容及寓意，结合自己的生活体验或感悟，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②综合运用多种表达方式；③文中不能出现真实的人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，不少于600字。2020年四川自贡中考作文题【作文原题】从下而两个题目中任选一题，根据要求写一篇文章。题目一：以《成长路上》为题，写一篇作文。要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，宇迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。题目二：习近平总书记曾说过：“人的一生只有一次青春。現在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”在2020年“五四”青年节，“哗哩哔哩”网站发布一段名为《后浪》的演讲视频，寄语年青一代：“青春是善良、勇敢、无私和无所畏惧，是心里有火，眼里有光。”读完以上材料，请你以“青春”为话题，写一篇文章。要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。【考题分析】以“成长的道路”为题写一篇文章，这个命题紧贴学生的成长生活、成长感受，是学生容易下笔的命题。将自己成长路上的经历、感受、认识等叙写下来便是一篇合格的文章。当然要写成高质量的考场文章，那最好是叙写能打动人的经历、能引起共鸣的感受、能引起共鸣的认识……选取成长路上的真实材料，融入真情实感，加上成熟的语言润饰等即可大功告成。以“青春”为话题写一篇文章，这个话题比较宽泛，学生可选的角度较多，比较容易下笔。但注意不要泛泛而谈，写成大而空的文章。紧扣自身经历、紧扣青春真切感悟更容易写出真切动人的好文章。【思路导航】题目一：成长路上的情感感受，如亲情、友情、路人情等。通过叙写具体事件写出自己对某一种或几种情感的真实体验感受，写出自己被感动或者被感化的地方，写出心灵被触动后的变化等。成长路上的人生感悟。通过具体事件的叙写，写出自己在成长路上认知的变化，通过这些变化表现自己的成长，也告诉大家成长路上有些东西是必须经历的。成长路上的梦想追求。青少年是怀揣梦想的，成长之路也是一条追梦之路，追梦的路并不平坦，如何在成长路上坚守心中的梦想，仍然可以通过具体事件的叙写来揭示出成长路上需要思考和应对的坚守。题目二：青春对每个人来讲，都是最重要的一段时期，是最宝贵的时光。我们要善待青春，拥抱青春，让自己拥有奋斗的青春、美丽的青春、健康的青春，让青春成为我们成长旅途中最亮丽的底色。显而易见，这是一道话题作文题。虽然限制了话题——“青春”但可写的内容很广泛、很自由。考生只要紧紧围绕“青春”二字展开叙述即可。立意时，可以结合自己的或者别人的成长经历，谈一谈对青春的理解、认识和感悟，以及对青春的态度。之后，可在“青春”前后加修饰、限制成分，比如：我的青春，我做主；奋斗的青春最美明；青春有梦，无问西东；生命底色一一青春；青春无悔，人生无憾；让青春焕发活力；扬起青春的风帆；等等。在具体写作时，可采用“大处着眼，小处入手”的写作方法，选取一个点，找到可挖掘的角度。如，写青春的姿态，可选取青春是拼搏奋进的，青春是认真负责的，青春是斗志昂扬的，青春是“踏石留印、抓铁有痕”的……如果文字驾驭能力比较好，那么运用一线串珠式的手法，并列展开叙述也不错。文体比较自由，除诗歌外，考生可选择适合自己的文体，可记叙可议论可抒情，形式上，日记体、小小说、寓言故事等皆可。【题目一解析】本题考查命题作文。一、题目分析。本次作文题目为“成长路上”，这个题目很贴近学生的生活，在我们成长的路上，需要经历很多事情，需要学习很多东西。作文必须突出的是在“成长的路上”的一些体会，紧扣自己的成长经历，对自己所经历的事情进行回顾感悟