小学音乐新年好的教案

小学音乐新年好的教案小学音乐新年好的教案「篇一」教学目标一、通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》，感受音乐所表达得过新年得热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。二、积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。教学课时：两课时教学过程：第一课时教学过程：一、表演《小拜年》1、用图片简介湖南人民欢度新年的风俗。2、听录音范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。3、跟着老师的琴声，默唱歌曲。4、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。5、老师再一次有感情的范唱。6、跟着老师的琴声完整地唱歌。7、听音乐分小组编创动作。8、边唱边跳。9、选一部分学生用打击乐伴奏。二、表演《过新年》1、听歌曲录音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。3、分小组编创伴奏。第二课时教学过程：一、聆听《晚会》1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。问：音乐让你想起了什么？心情是怎样的：2、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀3、复听音乐，让学生随着音乐做动作。二、编创与活动为新年晚会对歌1、问：我们在口风琴上认识了几个音？用这几个音编旋律在口风琴上吹奏出来。2、分小组编创，吹奏给大家听。3、听一听，谁的编创的旋律好听。三、热热闹闹过新年1、问：怎样用打击乐器创造初过新年的热烈气氛。2、分小组编创。3、展示每个小组的合奏效果。小学音乐新年好的教案「篇二」设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。活动目标：1、初步尝试3/4拍的节奏。2、感受新年活泼欢快的气氛。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、体验歌唱活动带来的愉悦。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带活动过程：一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。二、学习歌曲1、完整的欣赏歌曲。2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。3、幼儿和教师一同念歌词。4、在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。三、歌表演1、许愿2、大家一起唱歌、跳舞吧！小学音乐新年好的教案「篇三」教学目标情感与态度：了解人们迎接新年的不同方式一，体会节日的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。行为与习惯：让学生积极参加庆元旦的活动，通过看动画、录像和制作贺卡，发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力，培养学生创造思维的能力。知识与技能：会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡的。过程与方法：在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作。通过交流，分享感受和活动成果，提升生活经验。活动准备1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料的。2、收集关于年的来历的资料。3、师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等的。4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片的。活动重、难点活动重点：让学生在活动中感受元旦的热闹氛围的。活动难点：学习收集与元旦活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。活动过程一、故事导入师：今天，老师给大家带来了一位特殊的客人（课件出示：小兔贝贝并播放画外音）：“小朋友们，你们好！很高兴我们又见面了，今天，我为你们准备了一个非常好看的故事，下面我们共同来欣赏《年的传说》，好吗？好！”。（大屏幕播放故事《年的传说》）师：大家喜欢过元旦吗？过元旦高兴吗？为什么的？生自由说：喜欢，过元旦可高兴了，又长大了一岁，还可以放鞭炮？师：请大家把带来的日历翻一翻，看一看，说一说，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕显示问题）生查找日历并回答问题。师：元旦是每年的第一天，标志着新年的开始。世界各国的人们在这一天都要欢庆元旦，全球也都以这一天做为新年的开始。师：刚才老师发现小朋友把课外收集到的关于元旦的资料都带来了，有的还带来了元旦时拍的照片，下面把它们拿出来在课堂上展示一下，好吗？（生把资料拿出来，在小组内互相交流，并谈谈各自的感受。可把资料放在投影上展示。）师：过新年了，到处都是一幅热闹的景象。小朋友，你们想知道世界各地的人们是怎么庆祝元旦的吗？下面就让我们一起乘坐“神舟号”飞船去游览一下，请看大屏幕。（课件展示：世界各地的人、祖国人民过新年时的图片，孩子们乘坐“神舟号”飞船游览的情景，出示地球转动）（指生说说你知道这是哪些地方的人们在过新年吗？教师可适当补充。）师：这使我们想起了以前过新年时的情景，这节课就让我们一起过个新年好吗？让我们一起大声喊“过年啦”（课件出示：鞭炮响，音乐起。《喜洋洋》或《新年好》）教室内一片沸腾。师：刚才我们看到的是世界各地的人们迎新年的情景，那你能说说我们这儿过元旦时有什么不同的习俗吗？下面我们一起来看一段录像。指导学生看本地迎新年、庆元旦时的录像（文艺汇演等）师：今年的新年你打算怎么庆祝呢？（生自由说。唱歌、跳舞、做贺卡等）根据学生回答可让他们表演一下。二、自己动手做贺卡师：下面用我们的小巧手来制作一张贺卡吧！贺卡上面可以画上自己喜欢的画或写出自己的心理话，然后再把它送给老师或小伙伴，以此来表达对他们新的祝愿。以小组活动的形式，利用废旧无毒材料制作贺卡、书签等小礼物。师：时间过得可真快，又到了小兔贝贝和大家说再见的时候了，（：电脑播放画外音“祝大家都能过一个健康、愉快的新年。小朋友们，再见！”）小学音乐新年好的教案「篇四」活动目标：1、能感受新年的节日气氛。2、能用活泼愉快的声音唱歌。3、在老师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。活动准备：1、音乐磁带。2、兔子手偶。3、表演时的小道具。活动过程：一、导入1、小朋友们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？2、教师请出小客人——兔子宝宝。3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。二、感受歌曲1、教师范唱歌曲《新年好》一遍。2、问小朋友们在歌曲中听到了什么：新年好呀~新年好呀。祝贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！幼儿回答，教师再用唱的方式告诉幼儿，加深幼儿对歌曲的记忆。3、教师鼓励幼儿跟唱，在幼儿熟悉曲调的基础上鼓励幼儿能跟着音乐拍手。三、师生共同表演。1、播放音乐《新年好》，教师跟着音乐唱歌跳舞。2、在《新年好》的音乐中，教师带领小朋友边唱歌边跳舞。3、最后请小朋友互相祝福新年快乐！并把祝福带回家给爸爸妈妈。小学音乐新年好的教案「篇五」活动目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。2、让小朋友感受新年到来的快乐。活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：（谈话导入）1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。二、唱唱说说。1、师：出示新年图片，让小朋友观察，引导小朋友说出图片里的人在做什么？同时引导小朋友说出歌词。2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请小朋友说说。3、播放ppt《新年好》歌曲4、请小朋友伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展示分享、情感激发1、展示分享：小朋友可分为三组，小鸡队一组，小