人教版英语八年级上册Unit2-单元目标解读

309教育资源库309教育资源库Unit2单元目标解读【单元名称】新目标人教版八年级上册Unit2Howoftendoyouexercise?【单元话题】课余活动(Freetimeactivities)【教材内容】本单元围绕课余活动设计不同层次的语言实践活动，教会学生谈论从事不同活动的频率。一、单元目标清单（一）词汇和常用表达：1.通过课前自主预习和图片观察，能够认读和使用下列词汇和相关话题的常用表达。housework,hardly,ever,once,twice,full,maybe.least,health,result,although,mind,through,body,together,die,writer,dentist,magazine,than,almost,none,lesshardlyever,swingdance,atleast,junkfood,suchas,atleast,morethan,lessthan（二）功能Function：2.能谈论活动的频率A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ialwaysexercise.A:Howoftendoeshe………..?B:Heusually…………（三）语法Grammar3.通过情景句的呈现和学生在情景中的意义操练，学生能正确使用howoften引导的特殊疑问句询问从事活动的频率（usually,often,sometimes,hardly,never,onceaweek……），能够正确使用能够使用目标句型谈论自己或他人的课余活动和生活习惯的话题，能够展开较为真实的交谈。A:Howoftendoyou…………..?B:Twiceaweek,onWednesdayandFriday.A:Doeshe……….?B:No,henever………..A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ialwaysexercise.A:HowoftendoeshewatchTV?B:HehardlyeverwatchesTV.（四）语音4.学生需注重在朗读语段时慢慢感受和逐渐正确把握节奏重音。比如：如果在有时间的情况下，教师还可以补充一些课外英文童谣，韵律诗或学生喜欢的浅显的英文歌曲，作为辅助材料来训练节奏重音和节奏朗读。Rainontheswimmingpool,Rainontheschool,Rainonthebigtree,Rainnotonme.Brownbear,brownbear,whatdoyousee?Alittlehorselookingatme,Littlehorse,littlehorse,whatdoyousee?Ablacksheeplookingatme,Blacksheep,blacksheep,whatdoyousee?Aredbirdlookingatme.（五）学习策略5.通过教师示范和听力录音，并通过听关键词（sometimes,often,usually,sleep,drinkmilk…….）并利用图片捕捉关键信息，提高听力效率。6.通过语篇学习中的分段任务，填表数据分析，问题及思维导图的任务性设计，学生逐步理解文本知识和掌握文本结构，能够合作起草如何写简单的调查报告。学生能在阅读中使用快读、跳读、细读的阅读策略并获取有效信息，通过学习学习和利用统计图，能够合作起草如何写简单的调查报告。7.通过语篇学习引导学生总结归纳的思辨能力，学生能用本单元话题下的相关运动或频率的词汇描述并能表达简单的观点并与伙伴分享。（五）