舒兰市2025届三下数学期末复习检测试题含解析

舒兰市2025届三下数学期末复习检测试题一、认真计算。1．口算．80×10=+=10×55=-=42×2=0.9-0.5=0.5+0.3=800×5=2．我会用竖式计算。128÷4＝417×33＝（验算）285÷5＝3．脱式计算．2×380÷4735÷5÷7600﹣825÷3（125﹣78）×7576×14+612228×3÷4二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．大拇指指甲盖的面积约1平方米。（________）5．在除法中，除尽后余下的数必须比除数小。（________）6．正方形的边长扩大3倍，它的周长扩大6倍，面积扩大9倍．（____）7．零乘任何一个数得数都为零。（________）8．把一个圆分成5份，每份是它的。（______）。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下列图形的涂色部分可以直接用分数表示的是（）。A． B． C．10．正方形的面积是64平方米，求其边长的正确方法是()．A．64÷2 B．64÷4C．把64写成两个相同的数相乘，其中一个数就是它的边长11．根据右图，下列说法正确的是（）．A．甲、乙的周长和面积都相等．B．甲、乙的周长相等，面积不相等．C．乙的周长和面积都比甲大．12．8□6÷4的商十位上是0，□里可填的数有（）A．1，2，3，4 B．2，3，4，5 C．0，1，2，313．小华读一本连环画，第一天上午读了21页，下午读了16页，第二天读了17页，正好读完，小华平均每天读（）页。A．17 B．21 C．27四、快乐填空。14．找一找下列年份中哪些是闰年？哪些是平年？1928年1949年2200年2020年1900年1800年1942年1362年2092年1438年闰年有：___________________平年有：____________________15．÷8＝26……，余数最大是（______），这时被除数是（______）。16．25×40的积的末尾有（______）个0；350是7的（______）倍。17．8月份有（_____）个星期零（_____）天。18．升国旗时，国旗的升降运动是_____现象．自行车的车轮转了一圈又一圈的运动是_____现象．19．21个30连加是（______）；（______）是32的11倍。20．左图再涂（______）块，涂色部分就占整个长方形的56。21．5个1，3个0.1、2个0.01组成的数是（_____________），读作（_____________）。22．小明在一条直跑道上跑了3个来回，一共跑了630米，这条直跑道长（___）米。23．图书馆每天早上8时开门，下午5时关门，这个图书馆每天营业（_______）小时。五、作图题。24．把对应的时间连起来．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:0025．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。26．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约1200六、解决问题27．三年级一班进行了一次“我最爱吃的水果”调查，每人选择一项。结果如下。种类香蕉葡萄草莓苹果人数811125（1）根据统计表将下图涂一涂。（2）这个班共（）人。（3）观察图表中的信息，你有什么发现？写出2条。28．我们学校有123个篮球，每班借走8个，共有13个班，还剩下多少个篮球？29．在一个周长62米的长方形花坛四周铺上一条1米宽的小路，已知花坛的长是17米。（1）小路的面积是多少平方米？（2）如果用边长是2分米的正方形地砖铺路，这条小路一共需要多少块地砖？30．工程队修一条长15千米的路,上午修了2.3千米,下午修了2.1千米,这一天一共修了多少千米?还剩多少千米没有修?

参考答案一、认真计算。1、800；；550；；84；0.4；0.8；4000【详解】略2、32；13761；57【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可。【详解】（1）128÷4＝32；（2）417×33＝13761；（3）285÷5＝57验算：3、（1）2×380÷4=760÷4=190（2）735÷5÷7=147÷7=21（3）600﹣825÷3=600﹣275=325（4）（125﹣78）×75=47×75=3525（5）76×14+612=1064+612=1676（6）228×3÷4=684÷4=171【解析】试题分析：（1）（2）（6）按照从左到右的顺序计算；（3）先算除法，再算减法；（4）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法；（5）先算乘法，再算加法．解：（1）2×380÷4=760÷4=190（2）735÷5÷7=147÷7=21（3）600﹣825÷3=600﹣275=325（4）（125﹣78）×75=47×75=3525（5）76×14+612=1064+612=1676（6）228×3÷4=684÷4=171【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】略5、√【分析】整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。据此可知，计算除法算式时，每次除后余下的数必须小于除数。【详解】根据整数除法的运算法则可知，计算除法算式时，每次除后余下的数必须小于除数所以题干的说法是正确的。故判断正确。【点睛】本题考查有余除法中余数和除数的关系，牢记计算除法时就要通过除数与余数的关系来判断商的正确性。6、×【详解】略7、√【详解】依据0的特性：0乘任何一个数（0除外），都得0；例如：0×132＝0；所以原题的说法判断正确。故答案为：√8、×【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，据此解答。【详解】把这个圆看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的。故答案为：×【点睛】考查了分数的意义，注意：一定是把这个圆“平均”分成5份。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此逐项进行分析即可。【详解】A.没有平均分，不能直接用分数表示；B.将长方形平均分为6份，涂色部分用分数表示是；C.没有平均分，不能直接用分数表示；故答案为：B【点睛】此题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数，注意一定要平均分。10、C【详解】略11、B【详解】略12、C【分析】如果8□6÷4的商十位上是0，也就是百位上的8可以整除4，十位上的数字要小于4，否则商的十位就不会是0，据此解答。【详解】根据分析可知，如果8□6÷4的商十位上是0，□里可填的数是0，1，2，3。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对三位数除以一位数的认识与理解。13、C【分析】将两天看书的总页数除以2即可解答。【详解】（21＋16＋17）÷2＝54÷2＝27（页）故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对平均数的理解与应用。四、快乐填空。14、1928年、2020年、2092年1949年、2200年、1900年、1800年、1942年、1362年、1438年【分析】根据闰年的判定方法可知，1928÷4＝482，则1928年是闰年；1949÷4＝487……1，则1949年是平年；2200÷400＝5……200，则2200年是平年；2020÷4＝505，则2020年是闰年；1900÷400＝4……300，则1900年是平年；1800÷400＝4……200，则1800年是平年；1942÷4＝485……2，则1942年是平年；1362÷4＝340……2，则1362年是平年；2092÷4＝523，则2092年是闰年；1438÷4＝359……2，则1438年是平年。【详解】根据分析可知，闰年有：1928年、2020年、2092年；平年有：1949年、2200年、1900年、1800年、1942年、1362年、1438年。故答案为：1928年、2020年、2092年；1949年、2200年、1900年、1800年、1942年、1362年、1438年。【点睛】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。15、7215【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，所以余数最大是7。再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。【详解】余数最大是7，这时被除数＝26×8＋7＝208＋7＝215。故答案为：7；215。【点睛】算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数的除法验算。16、350【分析】要求25×40的积的末尾有几个0，先求出它们的积再数出即可；根据求一个数是另一个数的几倍用除法，所以要求350是7的多少倍，用350÷7解答。【详解】25×40＝1000所以25×40的积的末尾有3个0；350÷7＝50所以350是7的50倍。【点睛】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0，求一个数是另一个数的几倍用除法解答。17、43【解析】略18、平移旋转【详解】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的．根据平移与旋转定义判断即可．19、630352【分析】根据乘法的意义可知，21个30连加即为30×21。32的11倍为32×11。据此解答即可。【详解】30×21＝630，则21个30连加是630。32×11＝352，则352是32的11倍。故答案为：630；352。【点睛】求一个数的几倍是多少，用这个数乘几；求一个数是另一个数的多少倍，用这个数除以另一个数。20、2【解析】略21、5.32五点三二【解析】略22、105【解析】略23、9【解析】略五、作图题。24、【解析】略25、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。26、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。六、解决问题27、（1）（2）36；（3）三年级一班最爱吃的水果是草莓。喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的多7人。【分析】（1）根据题意可知，统计图中一格表示1个人。根据统计表，爱吃香蕉的共8人，则在统计图香蕉处涂8个格。依次类推，画出统计图。（2）根据统计图，将喜欢这四种水果的人数加起来，求得的和即为三年级一班总人数。（3）根据统计图，比较喜欢这四种水果的人数，找出三年级一班最爱吃的水果。用最爱吃草莓的人数减去最爱吃苹果的人数，找出最爱吃草莓的比最爱吃苹果的多的人数。【详解】（1）（2）8＋11＋12＋5＝36（人）则这个班共36人。（3）12＞11＞8＞512－5＝7（人）所以观察图表中的信息可发现：三年级一班最爱吃的水果是草莓。喜欢吃草莓的比喜欢吃苹果的多7人。【点睛】通过统计图找到需要的数据，再根据题意列式计算即可。28、123-8×13=19（个）【解析】略29、（1）66平方米（2）1650块【分析】（1）根据宽＝周长÷2－长，先求出花坛的宽，代入数据即可求出这个长方形花坛的面积；再求出大长方形的长和宽，根据大长方形的面积－花坛的面积＝小路的面积，带入数据计算即可解答；（2）根据（1）中求出的小路的面积，再根据正方形的面积＝边长×边长求出每块地砖的面积，然后统一单位，再用小路的面积除以地砖的面积即可求解。【详解】（1）62÷2