广东省佛山市南海区2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

南海区2024—2025学年度第一学期中小学期末监测九年级历史试题本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上，用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号．将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下图是桂林市甑皮岩遗址出土的蚌制工具——蚌铚，背部穿孔，主要用于农作物采集。据此可知，当时该地先民（）A.使用磨制石器 B.过着群居生活C.从事农业生产 D.掌握人工取火2.二里头文化位于南北生态地理的交叉区，它建立在粟作农耕和稻作农耕为主的多元农业基础上。旱了，可以吃谷子：涝了，可以吃稻子。据此分析，二里头文化崛起的原因是（）A.生产工具进步 B.生活基础稳定C.经济交流频繁 D.阶级分化明显3.甲骨文中记载，商朝部分妇女有自己的封地、田产，她们可以在自己的封地里进行独立经营。这说明，商朝妇女（）A.主持占卜活动 B.成为主要劳力C.履行诸侯义务 D.享有较高地位4.西周时期，边远地区如巴蜀、吴越等古国的青铜礼器和乐器的形制与制度，受中原青铜器具影响较大，兵器、工具和日用器具等则多保留本地传统。这表明（）A.礼乐文明辐射力强 B.分封制度影响有限C.边远古国文化先进 D.西周社会等级森严5.春秋时期，越国愿意接受华夏诸国已十分成熟的战略智慧，越王勾践隆重迎接孔子弟子子贡，子贡建议勾践出兵助吴伐齐，以达到削弱吴国的目的。这表明，当时（）A.社会生产进步 B.民族交融加强C.百家争鸣兴起 D.兼并战争频繁6.战国时期，大批农民进入城市，城市的自由民增加，出现了许多私营工商业者，城市人口结构也日益复杂。这说明，城市的发展（）A加剧了城乡对立 B.推动了农业发展C.促进了阶层流动 D.强化了市民权力7.下表是里耶秦简所见部分政令制作（收到）时间与下达（转达）时间对比表。据此可知，秦朝（）政令来源政令制作（收到）时间政令下达（转达）时间出自县廷三十一年后九月辛巳后九月辛巳旦三十五年五月庚子五月庚子A.行政效率较高 B.行政程序规范C.君主专制强化 D.诸侯势力衰落8.汉初政论文中，将神农氏塑造为“圣”“勇”“义”“仁”“智”的化身，还刻画了神农忧虑百姓而容貌枯槁、憔悴不已的形象。这一现象说明，汉初（）A.延续秦朝政策 B.注重地方治理C.出现治世局面 D.提倡以民为本9.汉武帝继位后，边疆治理从消极无为的思想开始向积极有为的治理思想转化，主张“王者无外”的边疆治理思想，强调“六合同风，九州共贯”。这（）A.加强了对经济的管控 B.适应了大一统需要C.维护了西域都护管理 D.消除了诸侯王势力10.考古工作者在东南亚柬埔寨地区，发现一些铜碗和铜盘。这些铜碗和铜盘形制与中国岭南汉墓所出同类器相近，而且铜碗的铅同位素比值与汉朝铜镜非常接近。这说明，汉朝时期（）A.中国制铜工业领先世界 B.地方政权接触频繁C.丝绸之路促进中外交流 D.西域文明广泛传播11.下图是陕西西安新筑镇豪强墓出土的东汉绿釉陶水亭模型，亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有人扬袖起舞，旁边有一人抚琴及三人拍手伴歌。它从侧面反映了，东汉时期（）A.外戚势力的强大 B.豪强地主的奢华C.农民起义的频繁 D.江南地区的开发12.下图是东汉后期的两幅画像图。两幅图反映了，东汉后期（）A.中外文明交流频繁 B.社会生活丰富多彩C.南北绘画风格迥异 D.儒家思想影响广泛13.赤壁之战前，孙权“位为将军”。战后，“至尊”的称谓频见于周瑜、吕蒙等人之口，“至尊”加身的孙权开始图谋帝位。由此可见，赤壁之战后（）A.东吴实力超过曹魏 B.三国鼎立局面形成C.孙权威望得到提升 D.南方政权更替频繁14.下表为十六国时期前秦政权中胡汉官员人数统计表（局部）。这表明前秦注重（）官职少数民族汉族丞相、七公165三省正副长官2714三省属官1119A.扩大统治基础 B.开拓国家疆域C.革新选官制度 D.改革中央官制15.张仲景的《伤寒杂病论》强调，人体生命能在一定程度上达到“阴阳自和”的状态，外力不要盲目干预。据此可知，《伤寒杂病论》（）A.强调对症下药 B.追求顺应自然C.推崇仁者爱人 D.注重预防疾病16.公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人对楔形文字进行了改造，增加了符号的意义，如“足”的符号除表示“足”外，还能表示“行走”的意思。这一改造（）A.维护了奴隶制度 B.推动了农业进步C.丰富了文字内涵 D.固化了社会等级17.公元前594年，雅典城邦首席执行官梭伦进行改革，取消一切私人和国家债务，重新分配土地，减轻偿还人的偿债金额。这些改革措施旨在（）A.缓解社会矛盾 B.完善民主政治C.明确公民职责 D.维系共和制度18.学者伯尔曼指出：“法庭本身由庄园全体成员组成，上至领主和管家，下至地位最低的农奴，他们全都是法官。”该学者意在强调，中世纪庄园法庭（）A.注重维护领主权益 B.蕴含一定民主因素C.具有自给自足特征 D.确保审判公正公平19.拜占庭商人科斯马斯，为了寻求通往东方的商道，曾到过红海沿岸、西奈半岛等地，写下了《科斯马斯旅行记》。他的这些行为（）A扩大了拜占庭版图 B.垄断了东西方贸易C.丰富了古罗马法律 D.有利于新航路开辟20.公元701年和718年，日本分别编成《大宝律令》和《养老律令》，使之成为日本封建社会初期的基本法。这有利于（）A.强化部民特权 B.助推社会转型C.巩固幕府统治 D.壮大武士集团21.为强调14—16世纪的“租地农场主”这一概念，马克思在德语单词Pächter（佃农/承租人）前加上了kapitalistischen（资本主义的）。马克思加上kapitalistischen，是基于（）A.城市经济发展 B.庄园制度完善C.经营方式变化 D.封建王权强化22.1460年，意大利最富有的美第奇家族建立了“柏拉图学院”，志同道合的知识分子可以在这里讨论古希腊和古罗马哲学家的思想。该学院的建立（）A.适应了文艺复兴运动 B.推动城市自治的出现C.宣告欧洲哲学的诞生 D.得益于大学快速发展23.下图是16世纪20年代出版的皮加费塔（麦哲伦船队的一名船员）日记中所画的麦哲伦海峡地图。该图有助于了解（）A.人文主义的兴起 B.环球航行的过程C.三角贸易的罪恶 D.工业革命的开始24.下图是《葡萄牙在巴西经营示意图》，16-19世纪，“葡萄牙人从南亚引进甘蔗，从非洲贩来奴隶，在巴西建起甘蔗农场，向欧洲提供蔗糖。”这反映的是（）A.远洋航海的动机 B.殖民争霸的加剧C.全球贸易的建立 D.欧洲地位的衰落25.光荣革命期间，一同随威廉抵达英国的还有荷兰的大商人，他们把荷兰最先进的金融管理体制带到英国。这有助于（）A.发展资本主义 B.限制君主权利C.确立共和政体 D.传播启蒙思想26.萨拉托加大捷之后，法国承认英属殖民地独立，并公开参战。英国的另外两个宿敌西班牙、荷兰也先后参加反英战争。欧洲很多国家也因与英国的矛盾结成了“武装中立同盟”，英国陷入孤立。这表明，萨拉托加大捷（）A.得到了国际社会援助 B.受到了欧洲革命影响C.加速了美国独立进程 D.推翻了英国殖民统治27.1777年，美国制定的《邦联条例》以“各州人民”的名义宣布组成美利坚合众国。1787年制定《联邦宪法》在阐述制宪主体时，文本的开头用“我们，合众国人民”。这一变化，说明（）A.法律意识开始凸显 B.黑人权利受到保护C.联邦权力严重削弱 D.统一观念得到强化28.1799年拿破仑雾月政变后第三天，英国画家吉尔雷针对这一重大事件出版了漫画作品《法国自由的退却》（见图），吉尔雷画笔下的“自由”已经成为了拿破仑的敌人。漫画意在强调，雾月政变（）A.背离了革命精神 B.损害了英国利益C.恢复了君主专制 D.冲击了封建制度29.下图所示的是英国棉纺织手织工场、棉纺织厂工人人数变化情况。据此可知，工业革命（）A.开始于棉纺织业 B.推动了生产变革C.改变了社会观念 D.引发了工人运动30.1871年，马克思以巴黎公社为样板，赶写了《论法兰西内战》，进一步详述了如何超越工业文明，实现无产阶级的解放和人类解放的思想。《论法兰西内战》的撰写（）A.标志着科学社会主义诞生 B.宣告无产阶级政权建立C.意味着法国君主专制覆灭 D.推动社会主义运动发展二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，33小题14分，共40分。31.古代乐舞的演变，反映了历史变迁。阅读材料，完成下列要求。材料一“百家争鸣”中的乐舞理论学派理论儒家儒家认为从乐舞中，可以察知人们的内心活动，反映出政治的治乱，主张以乐舞作为重要的统治工具。墨家墨子代表小生产者利益，认为乐舞只是一种奢侈的享乐活动，乐舞对政治、对现实生活并不能起任何有利的作用。——摘编自孙景琛《中国舞蹈通史（先秦卷）》材料二《史记·叔孙通传》记载：“汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝十月。”为这一朝拜，在叔孙通的倡导和指导下创制了专门的礼仪，这一礼仪重点关注三方面内容：一是百官朝见的次序；二是百官行走时步伐的节奏速度；三是文武官员的站位和面向。——龙佳悦《西汉和新莽时期的制礼作乐与乐舞理想》材料三魏晋南北朝……乐舞文化，以情真意切、文质兼备、雅俗共赏为美学特色，使长江流域的文化得到迅速发展。同时，在北方则融入了大量西域的中、外各族的乐舞文化。西域民族乐舞富于热烈明快、奔放不羁之豪情，而汉魏传统乐舞则具有典雅技巧、俏丽多情之美姿，二者刚柔相济，辉映互补，成为这一时期乐舞文化的特点。——摘编自孙景琛《中国舞蹈通史（魏晋南北朝卷）》（1）根据材料一并结合所学知识，说明儒、墨两家乐舞理论的不同。（2）根据材料二指出汉初礼仪制度的特点，并结合所学知识简述其影响。（3）根据材料三归纳魏晋南北朝乐舞文化的新发展，并结合所学知识分析其原因。32.九年级一个历史学习小组围绕某一历史主题进行合作探究，并精选了以下素材。阅读材料，完成下列要求。材料甲组素材美洲还是创造出了一条白银之河，16世纪至18世纪，美洲生产了超过15万吨白银。……这些占全世界产量80%的白银征服了它所到之处的政府和金融机构。——查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》乙组素材位于今非洲加纳的埃尔米纳堡1482年，葡萄牙人在埃尔米纳(Elmina)建立了一座设防商站，试图垄断黄金贸易。位于今莫桑比克的圣塞巴斯蒂安堡1507年，葡萄牙人在莫桑比克建立商站，并准备将其打造为东非沿海的一个集散中心。丙组素材1544—1660年欧洲贵金属存量变化年度白银数量（kg）黄金数量（kg）1544919000081500016002140000011920001660312700001580000——整理自《世界人口经济史》（1）结合所学知识，从材料整体或局部出发，为本次研究拟定一个研究主题。（2）结合所学知识，就材料的整体或局部反映的历史现象进行叙述。（叙述必须包括：历史现象本身的内容、该历史现象的原因、影响或评价）历史叙述示例历史现象：19世纪四五十年代，英国铁路运营里程持续增长。历史叙述：18世纪，英国开始工业革命，瓦特蒸汽机的使用为交通运输业发展提供了动力装置。1825年，由斯蒂芬斯设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，建成了贯通全国的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为便捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。33.图像史料对历史研究具有重要价值。某班同学以“图像中的第三等级”为主题，搜集到了法国大革命前后的第三等级形象。阅读下列材料，完成下列要求。材料图像一图像一的原型可以追溯到16世纪，图中一位身穿农民服装的人物佝偻着背，费力地背负着一个巨大的球体。在农民两边，站立着身穿高级主教服装的第一等级以及穿着华丽骑士服装的第二等级。图像二图像二是大革命前夕的第三等级形象。图中把三个等级的人物形象放置在一个巨大的水平仪下方。第三等级的身后是一搜正在杨帆远航的大船，暗示着第三等级通过远洋贸易及辛勤劳作，为国家贡献了财富。图像三图像三中，一位带着三色徽章帽的男子一边把缠在身上的铁链扯断，一边去拿放在身边的武器。在他旁边站立着的贵族与教士惊恐万分地看着他的行为。在画面远景处，国民自卫军高举着长矛上的头颅，他们中的另一些则在巴士底狱上挥舞着铁锹。——摘编自汤晓艳《革命与图像：法国大革命时代的图像与政治文化》（1）依据材料并结合所学知识判断，哪一幅图像是同情或赞扬第三等级，说明你判断的理由。（2）概括三幅图像中“第三等级”的形象变化，阐释这一变化折射出的时代特征。（3）结合所学知识指出，在历史学习中可以从哪些视角入手分析图像史料。南海区2024—2025学年度第一学期中小学期末监测九年级历史试题参考答案一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】B【12题答案】【答案】D【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】A【15题答案】【答案】B【16题答案】【答案】C【17题答案】【答案】A【18题答案】【答案】B【19题答案】【答案】D【20题答案】【答案】B【21题答案】【答案】C【22题答案】【答案】A【23题答案】【答案】B【24题答案】【答案】C【25题答案】【答案】A【26题答案】【答案】A【27题答案】【答案】D【28题答案】【答案】A【29题答案】【答案】B【30题答案】【答案】D二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，33小题14分，共40分。【31题答案】【答案】（1）不同：儒家肯定乐舞在浸润内心和维护统治中的作用；墨家认为乐舞只是享乐的工具，对政治和现实生活毫无作用（2）特点：从无序走向有序（有明确规范）；朝廷推进，政府主导；具有开创性；有专门的礼仪制度；有明显等级界限。影响：有利于国家礼仪建设；提高了增强皇帝的威严；有利于提升西汉政府的形象；加强君主专制中央集权；有利