山西省吕梁市汾阳市2024-2025学年八年级上学期期末生物试题（原卷版+解析版）

汾阳市2024-2025学年度第一学期期末试卷八年级生物学注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。2．答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在本试卷相应的位置。3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。第Ⅰ卷选择题（共15分）一、选择题1.山西省非物质文化遗产——广灵染色剪纸，它是刀刻宣纸、品色点染而成的彩色剪纸，下列剪裁的几种动物中，体内无脊柱的是（）A.鱼 B.鸟C家兔 D.蝴蝶2.一位网友钓上来一条背鳍末端处挂着一个粉红色标签的黑鲔鱼，上面写着“浙海研C50”，浙江省海洋水产研究所回复说，这是增殖放流时投放的鱼苗。下列说法错误的是（）A.鱼用鳃进行气体交换B.鱼的鳍可以辅助运动C.水质可以影响鱼的生存D.鱼体表的角质鳞片可以防止水分蒸发学校食堂购买了一些食材，有罐头、酸奶、袋装肉肠、酱油、咸鸭蛋、鲜猪肉、馒头、蔬菜。阅读材料完成下列小题：3.以上食材中运用发酵原理制作的是（）A.罐头、酸奶、袋装肉肠 B.酸奶、袋装肉肠、酱油C.酸奶、馒头、酱油 D.酱油、咸鸭蛋、馒头4.食品与保存方法对应有误的是（）A.袋装肉肠——巴氏消毒法 B.罐头——罐藏法C.咸鸭蛋——腌制法 D.鲜猪肉——冷藏法5.小阳在学习了运动系统的知识后，制作了肘关节运动模型。阅读材料完成下列小题：（1）模型中的硬纸板和工字钉分别模拟图甲中的（）A.①和② B.②和③ C.①和③ D.③和②（2）关于运动系统的内容说法正确的是（）A.骨骼肌收缩牵引骨绕关节就会产生运动B.肘关节的牢固性与关节囊无关C.图甲表示肱三头肌舒张，肱二头肌收缩D.只需要运动系统中的骨与关节参与6.有一种名为花耳的植物，当动物成人在草丛行走时，身体上常会沾上苍耳的果实，其中动物在这一过程中所起的作用是（）A.动物破坏了苍耳 B.不会产生任何影响C.帮助苍耳传播果实和种子 D.以上说法都不对7.动物的形态结构与其功能相适应。下列动物的形态结构与其功能对应正确的是（）A.鸟的体表覆盖羽毛——有利于保温B.两栖动物用肺呼吸——摆脱了对水环境的依赖，完全适应陆地生活C.蚯蚓身体分节——有利于取食D.水螅有触手——便于运动8.2024年1月15日，兰花螳螂再现云南普洱，其外形娇艳如兰，被誉为“昆虫皇后”。兰花螳螂不具有的特征是（）A.体表有鳞片 B.身体分节C.足和触角分节 D.蜕皮现象9.如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（）A.液泡 B.叶绿体 C.细胞核 D.遗传物质10.肠道噬菌体是一种生活在人体肠道内特殊病毒，它们不仅不会对人体构成威胁，还帮助我们维持肠道健康。下列对肠道噬菌体说法正确的是（）A.靠细胞中的细胞核控制生命活动B.在高倍光学显微镜下可以被观察到C.由蛋白质外壳和内部遗传物质构成D.能够通过叶绿体独立生活马铃薯，又名土豆（如图），多用块茎繁殖，少数用种子繁殖。马铃薯块茎中含有大量的淀粉等有机物，是中国五大主食之一。马铃薯种植虫害主要有马铃薯甲虫，该虫主要危害叶片及嫩芽。阅读材料完成下了小题：11.马铃薯甲虫喜欢以马铃薯为食，幼虫常钻入被害植株附近的表层土壤中化蛹。下列关于马铃薯甲虫的叙述错误的是（）A.马铃薯甲虫的发育方式为完全变态发育B.马铃薯甲虫属于节肢动物，不属于昆虫C.马铃薯甲虫的发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期D.马铃薯甲虫生殖方式属于有性生殖12.下列关于马铃薯繁殖方式的叙述正确的是（）A.马铃薯块茎发芽是一种有性生殖现象B.用块茎繁殖能保持母体的优良性状C.用种子繁殖，子代适应环境变化的能力较弱D.用种子繁殖能加快繁殖速度13.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》形象地描绘出了春燕筑巢的场景。下列有关鸟类生殖发育的说法正确的是（）A.筑巢是所有鸟类都有繁殖行为B.春燕的受精方式为体外受精C.只有鸟类的卵具有坚韧的卵壳D.鸟的筑巢行为是一种先天性行为14.2024年国际生物多样性日的主题为“生物多样性，你我共参与”。下列关于保护生物多样性的认识和做法正确的是（）A.保护生物多样性就是保护物种的多样性B.为保护珍贵的遗传资源，应建立濒危物种种质库C.建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施D.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种第Ⅱ卷（非选择题）15.检测不同环境中的细菌和真菌分布小阳看到一条消息说“手机屏幕上的细菌比马桶盖上的细菌还多”，真的是这样吗？小阳对该说法表示怀疑，他决定进行探究，为此他做了如下实验：实验材料】：A．新鲜采集的马桶盖样本；B．参与实验者的手机屏幕样本；C．无菌棉签、无菌培养皿、恒温培养箱等。【实验步骤】：①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基，并将配制好的培养基倒入甲、乙、丙三个培养皿中，封好后进行高温处理，待冷却后使用。②分别用两个无菌棉签在甲——手机屏幕和乙——马桶盖表面各均匀涂抹三次，且确保采样面积相同。③将采样后的棉签分别在甲、乙两个培养皿中的培养基上轻轻涂抹，再盖上，封好。丙不做处理。④将三套培养皿同时放入恒温箱中培养，设定适宜的温度和湿度，培养24－48小时。⑤几天后，观察培养皿中菌落的生长情况，记录每个样本的菌落数量。【问题】：（1）在步骤①配置培养基的操作中，牛肉汁的作用是_______；对培养皿和培养基进行了高温处理，其目的是_______。（2）培养细菌和真菌中的接种步骤相当于上述实验步骤的______（填序号）。（3）甲、乙两套装置为一组对照实验，观察此组实验可得出的结论是______。（4）丙装置在本实验中称为空白对照，它的作用是______。（5）我们在甲培养基上观察到的某些菌落比较大，呈绒毛状，因此，属于______菌落（选填细菌、真菌）。（6）针对实验结果，提出一条改善手机屏幕卫生的建议：______。（7）为了增强实验的说服力，写出你对该实验的改进建议：______。16.认识自然保护区山西庞泉沟国家级自然保护区位于山西省交城县西北部和方山县东北部交界处，地处吕梁山脉中段，属野生动植物类型自然保护区，主要保护对象是中国特有的珍禽褐马鸡及华北落叶松、云杉天然次生林植被。总面积10443.5公顷，森林覆盖率达86%。据调查，区内共分布有野生动物238种，其中兽类6目15科32种，鸟类14目38科189种，两栖爬行类8科17种，昆虫1000多种。其中，属于国家一级重点保护动物的有褐马鸡、金雕、黑鹤、金钱豹、原麝5种；属于国家二级重点保护动物的有鸳鸯、鸢、红角鸮、青鼬等25种。有苍鹭、金眶鸻、小杜鹃、普通夜鹰等14种山西省省级重点保护动物。庞泉沟自然保护区内植物种类共有88科828种，其中被子植物79科809种，蕨类植物7科12种，裸子植物2科7种，主要树种有华北落叶松、云杉、油松、山杨、红桦、白桦等，还有地衣、苔藓等部分低等植物，保护区内还分布有党参、黄芪、甘草、菖蒲、连翘、桔梗、柴胡等药用植物。褐马鸡是华北区黄土高原亚区的一个代表种，具有稀有性和濒危性。2006年庞泉沟自然保护区开始实施人工电孵化褐马鸡项目，经过两年的人工电孵化科学试验和总结探索，庞泉沟自然保护区基本掌握了适合褐马鸡胚胎发育的温度和湿度等技术参数，人工电孵化褐马鸡取得成功。（1）资料中“划线”的部分提到的不同等级生物分类单位中，最基本的分类单位是______，同时，也表示了该保护区生物多样性中______的多样性，其实质是______多样性。（2）人工电孵化褐马鸡的过程中，能发育成褐马鸡的是鸡卵结构中的______。（3）请从资料中选择一种生物，写出所属类群及该类群生物的一个主要特征：______。（4）请你结合所学知识将分类图补充完整A_____；B_____；C_____；D_____；E_____；F_____。（5）生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，保护生物多样性需要全社会的共同努力。请写出一条作为中学生，你能够身体力行地为保护生物多样性做的事情______。17.馒头的制作学校开展的课外实践活动中，生物兴趣小组的同学们在老师的指导下，开展了《为家人制作馒头》的项目式学习活动。【制作原理】（1）酵母菌是一种______（填“单细胞”或“多细胞”）生物，用碘液对酵母菌染色后，染上颜色的除淀粉粒外，还有[②]______，因此酵母菌属于真核生物，在自然界中广泛分布。（2）酵母菌在条件适宜时，能通过如图所示方式繁殖新个体，这种方式称为______生殖；大量的酵母菌可以把面粉中的糖类分解，并产生______，这种气体使馒头疏松、多孔。【制作过程】利用酵母菌制作馒头的大致流程：和面、发面、揉面、蒸制。（3）和面时不能使用开水，是因为______；发面时，面团需放在温暖的地方，目的是______。（4）某同学蒸制过程中发现面团孔洞过大，请你从发酵原理分析可能的原因：______（答出一点即可）。【食品保存】生物兴趣小组的同学们学会了用酵母菌发酵蒸馒头。但随着气温不断升高，馒头很容易发霉。为了延长馒头的保存时间，生物兴趣小组继续进行了如下实验：组别ABC实验处理将失水的馒头置于塑料袋中，放在25℃环境里将正常的馒头置于塑料袋中，放在25℃环境里将正常的馒头置于塑料袋中，放在-15℃环境里实验结果不发霉发霉？（5）预测C组的实验结果是______，根据该实验结果，请你写出保存食品的一种方法______。（6）制作馒头过程中加入的酵母粉和制作酸奶的菌种在细胞结构上的主要区别是______。（7）除了本题的发酵食品，请写出生活中利用微生物制作食品的其他实例______（注意：食品名称和菌种要相对应）。

汾阳市2024-2025学年度第一学期期末试卷八年级生物学注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。2．答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在本试卷相应的位置。3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。第Ⅰ卷选择题（共15分）一、选择题1.山西省非物质文化遗产——广灵染色剪纸，它是刀刻宣纸、品色点染而成的彩色剪纸，下列剪裁的几种动物中，体内无脊柱的是（）A.鱼 B.鸟C.家兔 D.蝴蝶【答案】D【解析】【分析】体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物，没有脊椎骨组成的脊柱的动物属于无脊椎动物。【详解】A．鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，A不符合题意。B．鸟的体内有脊柱，属于脊椎动物，B不符合题意。C．家兔属于哺乳动物，其体内有脊柱，属于脊椎动物，C不符合题意。D．蝴蝶属于节肢动物，其体内无脊柱，属于无脊椎动物，D符合题意。故选D。2.一位网友钓上来一条背鳍末端处挂着一个粉红色标签的黑鲔鱼，上面写着“浙海研C50”，浙江省海洋水产研究所回复说，这是增殖放流时投放的鱼苗。下列说法错误的是（）A.鱼用鳃进行气体交换B.鱼的鳍可以辅助运动C.水质可以影响鱼的生存D.鱼体表的角质鳞片可以防止水分蒸发【答案】D【解析】【分析】鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】A．鱼用鳃呼吸，鳃主要由鳃丝构成，鳃是进行气体交换的部位，故A正确。B．鱼生活在水中，主要靠靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，故B正确。C．鱼终生生活在水中，水的质量直接决定鱼的生存，故C正确。D．鱼体表的角质鳞片主要起保护和减少阻力的作用，故D错误。故选D。学校食堂购买了一些食材，有罐头、酸奶、袋装肉肠、酱油、咸鸭蛋、鲜猪肉、馒头、蔬菜。阅读材料完成下列小题：3.以上食材中运用发酵原理制作的是（）A.罐头、酸奶、袋装肉肠 B.酸奶、袋装肉肠、酱油C.酸奶、馒头、酱油 D.酱油、咸鸭蛋、馒头4.食品与保存方法对应有误的是（）A.袋装肉肠——巴氏消毒法 B.罐头——罐藏法C.咸鸭蛋——腌制法 D.鲜猪肉——冷藏法【答案】3.C4.A【解析】【分析】发酵技术指的是人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵的过程，从而进行生产发酵产品的技术。食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。【3题详解】A．罐头通过高温杀菌和密封保存，不涉及发酵；酸奶通过乳酸菌发酵牛奶制成，属于发酵食品；袋装肉肠通常通过腌制、烟熏或热处理保存，不涉及发酵，A错误。B．酸奶通过乳酸菌发酵牛奶制成，属于发酵食品；袋装肉肠通常通过腌制、烟熏或热处理保存，不涉及发酵；酱油通过大豆、小麦等原料的发酵制成，属于发酵食品，B错误。C．酸奶通过乳酸菌发酵牛奶制成，属于发酵食品；馒头通过酵母发酵面团制成，属于发酵食品；酱油通过大豆、小麦等原料的发酵制成，属于发酵食品，C正确。D．酱油通过大豆、小麦等原料的发酵制成，属于发酵食品；咸鸭蛋通过腌制保存，不涉及发酵；馒头通过酵母发酵面团制成，属于发酵食品，D错误。故选C。【4题详解】A．袋装肉肠通常通过腌制、烟熏或热处理保存，巴氏消毒法主要用于液体食品（如牛奶），因此对应有误，A符合题意。B．罐头是密封前先高温灭菌，密封后隔绝空气，防止与细菌真菌接触，来延长保质期，因此属于罐藏法，B不符合题意。C．咸鸭蛋是用食盐腌制，利用盐溶液除去鸭蛋内的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长鸭蛋的保质期，因此属于腌制法，C不符合题意。D．冰箱中的食品是利用低温能抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长食品的保质期，因此鲜猪肉的保存方法对应冷藏法，D不符合题意。故选A。5.小阳在学习了运动系统的知识后，制作了肘关节运动模型。阅读材料完成下列小题：（1）模型中的硬纸板和工字钉分别模拟图甲中的（）A.①和② B.②和③ C.①和③ D.③和②（2）关于运动系统的内容说法正确的是（）A.骨骼肌收缩牵引骨绕关节就会产生运动B.肘关节的牢固性与关节囊无关C.图甲表示肱三头肌舒张，肱二头肌收缩D.只需要运动系统中的骨与关节参与【答案】（1）D（2）A【解析】【分析】甲图中：①肱二头肌、②关节、③骨。【小问1详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。人体任何一个动作的完成，都是在神经系统的支配下，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。因此在肘关节运动模型中硬纸板模拟骨，松紧带模拟骨骼肌，工字钉模拟肘关节，图甲中①是肱二头肌、②关节、③骨，故模型中的硬纸板和工字钉分别模拟图甲中的③、②，故ABC错误，D正确。故选D。【小问2详解】A．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动，故A正确。B．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。肘关节囊及囊内外的韧带，使两骨的连接更加牢固，故B错误。C．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，甲图为伸肘，所以肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，故C错误。D．运动主要是在神经系统的调控下，骨骼肌收缩牵拉着骨绕着关节活动，因此运动系统由骨、关节和骨骼肌的协调配合完成，在运动的时候，需要物质和能量，因此运动需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故D错误。故选A。6.有一种名为花耳的植物，当动物成人在草丛行走时，身体上常会沾上苍耳的果实，其中动物在这一过程中所起的作用是（）A.动物破坏了苍耳 B.不会产生任何影响C.帮助苍耳传播果实和种子 D.以上说法都不对【答案】C【解析】【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子，④当某些动物数量过多时，也会对其他生物造成危害，如蝗灾等。【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如有一种名为花耳的植物，当动物成人在草丛行走时，身体上常会沾上苍耳的果实，人（动物）在这一过程中所起的作用是帮助苍耳传播果实和种子，扩大了苍耳的分布范围。并不破坏苍耳，故ABD错误，C正确。故选C。

7.动物的形态结构与其功能相适应。下列动物的形态结构与其功能对应正确的是（）A.鸟的体表覆盖羽毛——有利于保温B.两栖动物用肺呼吸——摆脱了对水环境的依赖，完全适应陆地生活C.蚯蚓身体分节——有利于取食D.水螅有触手——便于运动【答案】A【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】A．鸟的体表覆盖羽毛，有利于鸟类保持高而恒定的体温，故A正确。B．两栖动物用肺呼吸，但是肺不发达，还需要用皮肤辅助呼吸，生殖和发育没有摆脱对水环境的依赖，还不能完全适应陆地生活，故B错误。C．蚯蚓身体分节有利于运动更灵活，故C错误。D．水螅有触手，触手上有刺细胞，便于捕食和防御，故D错误。故选A。8.2024年1月15日，兰花螳螂再现云南普洱，其外形娇艳如兰，被誉为“昆虫皇后”。兰花螳螂不具有的特征是（）A.体表有鳞片 B.身体分节C.足和触角分节 D.蜕皮现象【答案】A【解析】【分析】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。【详解】螳螂的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼（没有鳞片），足和触角也分节，属于节肢动物；螳螂在发育过程中，幼虫有蜕皮现象，这是因为外骨骼外骨骼限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些，故BCD正确，A错误。故选A。9.如图是某同学制作的细菌模型，其中明显缺失的是（）A.液泡 B.叶绿体 C.细胞核 D.遗传物质【答案】D【解析】【分析】细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。【详解】细菌是单细胞生物，基本细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，有的细菌有荚膜或鞭毛，没有成形的细胞核、叶绿体、液泡等结构，因此，细菌模型中明显缺失的是遗传物质（DNA），故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。10.肠道噬菌体是一种生活在人体肠道内的特殊病毒，它们不仅不会对人体构成威胁，还帮助我们维持肠道健康。下列对肠道噬菌体说法正确的是（）A.靠细胞中的细胞核控制生命活动B.在高倍光学显微镜下可以被观察到C.由蛋白质外壳和内部遗传物质构成D.能够通过叶绿体独立生活【答案】C【解析】【分析】病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在其他生物的活细胞内才能表现出生命活动。【详解】A．肠道噬菌体是一种病毒，病毒并没有细胞结构，因此它们没有细胞核来控制生命活动，A错误。B．由于肠道噬菌体没有细胞结构，它们在高倍光学显微镜下是无法被观察到的。通常，我们需要使用电子显微镜来观察病毒的结构，B错误。C．肠道噬菌体，作为病毒的一种，具有病毒的基本结构特征，即由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，C正确。D．肠道噬菌体没有细胞结构，因此它们没有叶绿体或其他细胞器来支持其独立生活，D错误。故选C。马铃薯，又名土豆（如图），多用块茎繁殖，少数用种子繁殖。马铃薯块茎中含有大量的淀粉等有机物，是中国五大主食之一。马铃薯种植虫害主要有马铃薯甲虫，该虫主要危害叶片及嫩芽。阅读材料完成下了小题：11.马铃薯甲虫喜欢以马铃薯为食，幼虫常钻入被害植株附近的表层土壤中化蛹。下列关于马铃薯甲虫的叙述错误的是（）A.马铃薯甲虫的发育方式为完全变态发育B.马铃薯甲虫属于节肢动物，不属于昆虫C.马铃薯甲虫的发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期D.马铃薯甲虫的生殖方式属于有性生殖12.下列关于马铃薯繁殖方式的叙述正确的是（）A.马铃薯块茎发芽是一种有性生殖现象B.用块茎繁殖能保持母体的优良性状C.用种子繁殖，子代适应环境变化的能力较弱D.用种子繁殖能加快繁殖速度【答案】11.B12.B【解析】【分析】（1）节肢动物的主要特征：体表有外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫纲、蛛形纲、甲壳纲和多足纲。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有三对足、两对翅。（2）一些昆虫发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显的差别，这样的发育过程，叫做完全变态发育，例如蚊、蝇；一些昆虫的发育过程经过受精卵、若虫和成虫三个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差别不大，这样的发育过程，叫做不完全变态发育，例如蝗虫、蟋蟀等。（3）植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，这种生殖的方式叫做营养繁殖，属于无性生殖。（4）由两性生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。【11题详解】AC．马铃薯甲虫的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显的差别，这样的发育过程，叫做完全变态发育，AC正确。B．马铃薯甲虫属于节肢动物门、昆虫纲，因此它属于昆虫，B错误。D．马铃薯甲虫通过雌雄交配产生后代，生殖过程中经过精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，D正确。故选B。【12题详解】A．马铃薯块茎发芽属于无性生殖，因为它通过营养器官（块茎）繁殖，不涉及精子和卵细胞的结合，A错误。B．无性繁殖（如块茎繁殖）能够保持母体的遗传特性，因此可以保持优良性状，B正确。C．马铃薯种子中的胚是由受精卵发育而来的。在马铃薯的繁殖过程中，精子和卵子结合形成受精卵，受精卵进一步发育成胚，胚再发育成新个体。这是有性生殖的基本过程。有性繁殖（如种子繁殖）能够产生遗传变异，因此子代适应环境变化的能力通常较强，C错误。D．块茎繁殖通常比种子繁殖更快，因为块茎繁殖不需要经过种子萌发和幼苗生长的过程，D错误。故选B。13.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》形象地描绘出了春燕筑巢的场景。下列有关鸟类生殖发育的说法正确的是（）A.筑巢是所有鸟类都有的繁殖行为B.春燕的受精方式为体外受精C.只有鸟类的卵具有坚韧的卵壳D.鸟的筑巢行为是一种先天性行为【答案】D【解析】【分析】1．鸟类的生殖一般要经历六个过程：筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏。所有鸟类都要经历的阶段有三个：求偶、交配、产卵，不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃。2．从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】A．并不是所有鸟类都有筑巢行为，如杜鹃鸟，它把卵产在其他鸟类的巢中，让其他鸟代为孵化和育雏，A错误。B．鸟类的受精方式是体内受精，雄鸟将精子送入雌鸟体内，与卵细胞结合，所以春燕受精方式也是体内受精，B错误。C．爬行动物的卵也具有坚韧的卵壳，并非鸟类所特有，C错误。D．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。鸟的筑巢行为是生来就会的，是一种先天性行为，D正确。故选D。14.2024年国际生物多样性日的主题为“生物多样性，你我共参与”。下列关于保护生物多样性的认识和做法正确的是（）A.保护生物多样性就是保护物种的多样性B.为保护珍贵的遗传资源，应建立濒危物种种质库C.建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施D.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种【答案】B【解析】【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【详解】A．保护生物多样性不仅仅是保护物种的多样性，还包括保护基因多样性和生态系统多样性，故A错误。B．可以通过建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源，故B正确。C．建立自然保护区即保护了生物，又保护了环境，所以是保护生物多样性有效的措施，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，故C错误。D．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，故D错误。故选B。第Ⅱ卷（非选择题）15.检测不同环境中的细菌和真菌分布小阳看到一条消息说“手机屏幕上的细菌比马桶盖上的细菌还多”，真的是这样吗？小阳对该说法表示怀疑，他决定进行探究，为此他做了如下实验：【实验材料】：A．新鲜采集的马桶盖样本；B．参与实验者的手机屏幕样本；C．无菌棉签、无菌培养皿、恒温培养箱等。【实验步骤】：①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基，并将配制好的培养基倒入甲、乙、丙三个培养皿中，封好后进行高温处理，待冷却后使用。②分别用两个无菌棉签在甲——手机屏幕和乙——马桶盖表面各均匀涂抹三次，且确保采样面积相同。③将采样后的棉签分别在甲、乙两个培养皿中的培养基上轻轻涂抹，再盖上，封好。丙不做处理。④将三套培养皿同时放入恒温箱中培养，设定适宜的温度和湿度，培养24－48小时。⑤几天后，观察培养皿中菌落的生长情况，记录每个样本的菌落数量。【问题】：（1）在步骤①配置培养基的操作中，牛肉汁的作用是_______；对培养皿和培养基进行了高温处理，其目的是_______。（2）培养细菌和真菌中的接种步骤相当于上述实验步骤的______（填序号）。（3）甲、乙两套装置为一组对照实验，观察此组实验可得出的结论是______。（4）丙装置在本实验中称为空白对照，它的作用是______。（5）我们在甲培养基上观察到的某些菌落比较大，呈绒毛状，因此，属于______菌落（选填细菌、真菌）。（6）针对实验结果，提出一条改善手机屏幕卫生的建议：______。（7）为了增强实验的说服力，写出你对该实验的改进建议：______。【答案】（1）①.为细菌和真菌生长繁殖提供营养物质②.将培养基中的细菌和真菌杀死（2）③（3）手机屏幕上的细菌真菌要比马桶盖上的多（4）证明培养基内的菌落是由手机屏幕和马桶盖产生的；排除培养基、培养皿本身被污染等非实验因素对实验结果的影响；说明甲、乙两套装置实验中的菌落分别来自于手机屏幕和马桶盖，增强了实验结果的说服力（5）真菌（6）在使用手机时保持手干净；定期用酒精擦拭手机表面（7）增加甲乙组的培养基数量；进行重复实验；设置重复组【解析】【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。【小问1详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。在步骤①配制培养基的操作中，牛肉汁的作用是为细菌的生活提供有机物。在①步骤中，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，排除实验外其它环境的污染。【小问2详解】接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。所以，在①～⑤实验步骤中，步骤③是接种过程。【小问3详解】甲、乙两套装置为一组对照实验，观察此组实验结果“甲组的菌落多，乙组的菌落少”，因此可得出的结论是手机屏幕上的细菌比马桶盖上的细菌还多。【小问4详解】在对照实验中，采用方法大部分都是空白对照。对照组是不加入任何研究因素（即我们所说的变量）的对象组。所以，丙装置在本实验中可以说明甲、乙两套装置实验中的菌落分别来自于手机屏幕和马桶盖，增强了实验结果的说服力。【小问5详解】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。我们在甲培养基上观察到的某些菌落比较大，呈绒毛状，因此，属于真菌菌落。【小问6详解】针对实验结果，我们可以在使用手机时保持手的干净；定期用酒精擦拭手机表面等来保持屏幕卫生。【小问7详解】对照实验还应进行重复实验，所以本实验还应进行重复实验，这样更具有说服力。16.认识自然保护区山西庞泉沟国家级自然保护区位于山西省交城县西北部和方山县东北部交界处，地处吕梁山脉中段，属野生动植物类型自然保护区，主要保护对象是中国特有的珍禽褐马鸡及华北落叶松、云杉天然次生林植被。总面积10443.5公顷，森林覆盖率达86%。据调查，区内共分布有野生动物238种，其中兽类6目15科32种，鸟类14目38科189种，两栖爬行类8科17种，昆虫1000多种。其中，属于国家一级重点保护动物的有褐马鸡、金雕、黑鹤、金钱豹、原麝5种；属于国家二级重点保护动物的有鸳鸯、鸢、红角鸮、青鼬等25种。有苍鹭、金眶鸻、小杜鹃、普通夜鹰等14种山西省省级重点保护动物。庞泉沟自然保护区内植物种类共有88科828种，其中被子植物79科809种，蕨类植物7科12种，裸子植物2科7种，主要树种有华北落叶松、云杉、油松、山杨、红桦、白桦等，还有地衣、苔藓等部分低等植物，保护区内还分布有党参、黄芪、甘草、菖蒲、连翘、桔梗、柴胡等药用植物。褐马鸡是华北区黄土高原亚区的一个代表种，具有稀有性和濒危性。2006年庞泉沟自然保护区开始实施人工电孵化褐马鸡项目，经过两年的人工电孵化科学试验和总结探索，庞泉沟自然保护区基本掌握了适合褐马鸡胚胎发育的温度和湿度等技术参数，人工电孵化褐马鸡取得成功。（1）资料中“划线”的部分提到的不同等级生物分类单位中，最基本的分类单位是______，同时，也表示了该保护区生物多样性中______的多样性，其实质是______多样性。（2）人工电孵化褐马鸡的过程中，能发育成褐马鸡的是鸡卵结构中的______。（3）请从资料中选择一种生物，写出所属类群及该类群生物的一个主要特征：______。（4）请你结合所学知识将分类图补充完整A_____；B_____；C_____；D_____；E_____；F_____。（5）生物多样性是人类赖以生存和持续发展的物质基础，保护生物多样性需要全社会的共同努力。请写出一条作为中学生，你能够身体力行地为保护生物多样性做的事情______。【答案】（1）①.种②.物种##生物种类③.基因##遗传（2）胚盘（3）褐马鸡（金雕等）——鸟类——体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸##金钱豹（原麝等）——哺乳动物——体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化##华北落叶松（云杉等）——裸子植物——种子裸露，没有果皮包被##红桦（山杨等）——被子植物——种子有果皮包被（4）①.蛇②.胎生③.褐马鸡④.用孢子繁殖⑤.有果皮⑥.油松（5）减少使用一次性塑料制品，避免对环境的污染；参与植树活动，增加绿化面积，保护生态系统；宣传保护生物多样性的重要性，提高周围人的环保意识；不购买或食用濒危动植物制品，减少对濒危物种的威胁【解析】【分析】（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。（2）生物的分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。（3）脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。（4）题图中A蛇、B胎生、C褐马鸡、D用孢子繁殖、E有果皮、F油松。【小问1详解】结合分析可知，种是最基本的分类单位，因此资料中“划线”的部分提到的不同等级生物分类单位中，最基本的分类单位是种。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。物种多样性的实质是“遗传多样性（基因多样性）”，即物种内部的基因多样性。因此资料中“划线”的部分提到的生物，也表示了该保护区生物多样性中物种的多样性（生物种类的多样性），其实质是基因（遗传）多样性。【小问2详解】在褐马鸡鸡卵的结构中，能够发育成胚胎并最终形成雏鸡的部分是胚盘。胚盘内含细胞核，是受精卵发育的部位。【小问3详解】褐马鸡（金雕等）属于鸟类，主要特征是体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸；金钱豹（原麝等）属于哺乳动物，主要特征是体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；华北落叶松（云杉等）属于裸子植物，主要特征是种子裸露，没有果皮包被；红桦（山杨等）属于被子植物，主要特征是种子有果皮包被。【小问4详解】结合分析可知，题图中A蛇、B胎生、C褐马鸡、D用孢子繁殖、E有果皮、F油松。【小问5详解】中学生可以从日常生活中做起，以下是一些具体的行动：减少使用一次性塑料制品，避免对环境的污染；参与植树活动，增加绿化面积，保护生态系统；宣传保护生物多样性的重要性，提高周围人的环保意识；不购买或食用濒危动植物制品，减少对濒危物种的威胁。17.馒头的制作学校开展的课外实践活动中，生物兴趣小组的同学们在老师的指导下，开展了《为家人制作馒头》的项目式学习活动。【制作原理】（1）酵母菌是一种______（填“单细胞”或“多细胞”）生物，用碘液对酵母菌染色后，染上颜色的除淀粉粒外，还有[②]______，因此酵母菌属于真核生物，在自然界中广泛分布。（2）酵母菌在条件适宜时，能通过如图所示方式繁殖新个体，这种方式称为______生殖；大量的酵母菌可以把面粉中的糖类分解，并产生______，这种气体使馒头疏松、多孔。【制作过程】利用酵母菌制作馒头的大致流程：和面、发面、揉面、蒸制。（3）和面时不能使用开水，是因为______；发面时，面团需放在温暖的地方，目的是______。（4）某同学蒸制过程中发现面团孔洞过大，请你从发酵原理分析可能的原因：______（答出一点即可）。【食品保存】生物兴趣小组的同学们学会了用酵母菌发酵蒸馒头。但随着气温不断升高，馒头很容易发霉。为了延长馒头的保存时间，生物兴趣小组继续进行了如下实验：组别ABC实验处理将失水的馒头置于塑料袋中，放在25℃环境里将正常的馒头置于塑料袋中，放在25℃环境里将正常的馒头置于塑料袋中，放在-15℃环境里实验结果不发霉发霉？（5）预测C组的实验结果是______，根据该实验结果，请你写出保存食品的一种方法______。（6）制作馒头过程中加入的酵母粉和制作酸奶的菌种在细胞结构上的主要区别是______。（7）除了本题的发酵食品，请写出生活中利用微生物制作食品的其他实例______（注意：食品名称和菌种要相对应）。【答案】（1）①.单细胞②.细胞核（2）①.出芽②.二氧化碳##CO2（3）①.开水温度高，会杀死酵母菌，无法进行发酵②.为酵母菌的生长繁殖提供