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文档简介

学校课程教学诊断的问话问题设计设计学校课程教学诊断的问话问题时，需要考虑多个方面，包括教师的教学方法、学生的学习体验、课程内容的适宜性、教学资源的利用情况等。一、教师教学方法：１.您通常采用哪些教学方法来传授课程内容？２.您如何评估学生的学习进度﹑理解程度和教学目标达成程度？３.您是否使用技术工具来辅助教学？如果是，具体是哪些工具？４.您是否愿意在教学设计环节中付出较多的时间准备上课？对专业化的教学设计熟练操作程度如何？５.你做的比较好的教学常规有哪些？做的不太好的常规有哪些？是否有一个确保自身教学质量提升的教学管理闭环？６.您的课堂教学是否有基本固定的基本模式？你常用的课堂教学模式有哪些？是否根据内容和学情需要多元使用教学方式方法？二、课程内容：１.您认为当前的课程内容是否与不同类型学生的学习需求和兴趣相匹配？是否考虑到了学生的未来发展？２.课程中是否包含了足够的实践和应用环节？３.您如何确保课程内容的及时更新和相关性？三、学生参与度：１.学生们通常在课堂上的参与度如何？您通常采用什么方法给予确保？２.您如何鼓励学生在课堂上积极发言和参与讨论？３.您是否观察到有学生在课程学习中感到困难？如果有，您通常如何应对？四、教学资源：１.您认为学校提供的教学资源是否足够支持您的教学需求？２.您是否能够轻松获取到最新的教学材料和资源？３.您如何评价学校的图书馆和在线资源数据库对教学的支持？五、学生学习体验：１.学生们通常对课程的反馈如何？课堂学习专注状态时长大约是多少？２.您认为学校的学习环境是否有助于学生的学习？３.您认为您身边的老师在帮扶学生薄弱学科学习和后进生习惯培养方面做的怎样？４.学生在校学习时间是多少？一般什么时间开始晚上休息和早晨起床？是否有午休？５.学校有多少节体育课动？大课间一般都是做些什么？课外活动一般都是做些什么？一学年有几次运动会？六、评估和反馈：１.您如何评估学生在课程学习中的表现？２.您是否定期从学生那里获取反馈？一般采用什么方式获取反馈？并据此调整教学方法？３.您认为教学管理中在教学诊断﹑评估和改进方面是否思路清晰，方法明确？４.您认为当前的评估方法是否公正且有效地反映了学生的学习成果？５.您认为学校在个人﹑班级和教研组教学诊断评估改进方面做的怎么样？七、教师专业发展：１.您是否有机会参与专业发展活动，以提高您的教学技能？２.您是否觉得学校的教师培训和支持足够？八、学校文化和环境：１.您认为学校的文化和环境是否支持创新和积极的学习体验？２.学校是否鼓励跨学科的合作和项目？九、家长和社会参与：１.家长和社会成员是否参与到学校的教育过程中？２.您认为家长和社会的参与对学生的学习有何影响？十、改进和发展：１.您认为学校在课程教学方面最需要改进的地方是什么？２.您

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