2021-2022学年河南省洛阳市孟津县四年级上学期期末语文真题及答案

历年考试真题——2025年整理历年考试真题——2025年整理历年考试真题——2025年整理2021-2022学年河南省洛阳市孟津县四年级上学期期末语文真题及答案1．看拼音，写词语。jiàshǐhuánjìngguàngàiyǐhuòjīngpílìjiéqítóubìngjìnténgyúnjiàwù2．比一比，再组词。竞掘坚昧竟崛艰味3．给加点字选择正确的读音。惩罚（chéngchěng）纪昌（jìjǐ）归还（huánhái）降服（xiángjiàng）花蕾（léilěi）殷切（yīnyín）4．“顾”在词典里的解释有：A.看；B.拜访；C.注意，照管；D.姓。请指出“顾”在下列词语中的意思。（填序号）顾老师左顾右盼奋不顾身三顾茅庐5．积累与运用。（1）在横线处填上合适的四字词语。的周恩来的梅兰芳的西门豹（2）“饮食不慎会导致疾病，说话不当会招惹灾祸。”这个成语是。（3）做事情遭到拒绝或遇到挫折时，可以说“碰钉子”；当事情第一次出现时，可以说“”。（填一个词语）（4）苏轼《题西林壁》中与“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是“，”。（5）王戎不取道旁李的原因是“，。”（用课文原句回答）（6）从“自豪、着急、伤心”中任选一个词语，用上三个动作词语来表现它。（7）这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。（长话短说，用简洁的语言概括句子内容。）（8）仿照例句，写句子。例句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。6．课内阅读陀螺（节选）ㅤㅤ①抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落……ㅤㅤ②我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。ㅤㅤ③这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象这那只陀螺英武的风姿。ㅤㅤ④叔叔的礼物不错！ㅤㅤ⑤这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ㅤㅤ⑥我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。ㅤㅤ⑦然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们可不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！ㅤㅤ⑧奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又能照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。ㅤㅤ⑨这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ㅤㅤ⑩我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。ㅤㅤ⑪这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。（1）从文中选出与下列意思对应的词语写入括号内。指失败之后，重新集合力量再干。心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。（2）第②⑨自然段，写了作者的心理经历了“懊恼————沮丧——”的过程。（3）第②段中“金兵见到岳家军”中的“岳”指的是，他是抗金名将，相传他的母亲曾在他的背上刺了四个字，这四个字是。（4）在本册书的第六单元，我们学习了“用批注的方法阅读”，请你在文中三处划线句子旁作批注，联系上下文写出你的理解。（5）联系实际，谈谈你对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。7．课外阅读猫斗ㅤㅤ黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。（1）这篇文章写了两只猫打斗，一只是猫，另一只是猫。它们在上打斗。听，它们发出的声音：；看，它们打斗时的样子：，，两不相下。结果败胜。（2）“白猫走入室”中“走”的意思跟“兔走触株”中“走”的意思一样，都是的意思。8．习作园地。ㅤㅤ题目：ㅤㅤ真好ㅤㅤ要求：先把题目补充完整，横线上可以填一个人，如“爸爸”“妈妈”“XXX老师”“邻居”“警察叔叔”“医生”等。ㅤㅤ小贴士：①题目要具体到一个人；②写一件具体的事，表现这个人好在哪里。注意把事情发生的时间、地点、人物以及起因、经过和结果写清楚。在写事情经过时，可以把看到的、听到的、想到的写出来。

参考答案1．看拼音，写词语。jiàshǐ驾驶huánjìng环境guàngài灌溉yǐhuò疑惑jīngpílìjié精疲力竭qítóubìngjìn齐头并进téngyúnjiàwù腾云驾雾【解答】故答案为：驾驶环境灌溉疑惑精疲力竭齐头并进腾云驾雾2．比一比，再组词。竞竞争掘挖掘坚坚定昧愚昧竟竟然崛崛起艰艰难味香味【解答】例如“竞”与“竟”，音同，部首相同，义不同。竞：争着做某事。可组词“竞争”。竟：是副词，表示出乎意料。可组词“竟然”。故答案为：竞争挖掘坚定愚昧竟然崛起艰难香味3．给加点字选择正确的读音。惩罚（chéngchěng）chéng纪昌（jìjǐ）jǐ归还（huánhái）huán降服（xiángjiàng）xiáng花蕾（léilěi）lěi殷切（yīnyín）yīn【解答】“惩罚”中的“惩”应读“chéng”。“纪”读作“jì”时，有纪律；法度之意；读“jǐ”时，意为姓。故“纪昌”的“纪”读作“jǐ”。“还”读作“huán”时，有归还之意；读“hái”时，意为表示现象继续存在或动作继续进行；仍旧。故“归还”的“还”读作“huán”。“降”读作“xiáng”时，有降伏；使驯服之意；读“jiàng”时，意为落下（跟“升”相对）。故“降服”的“降”读作“xiáng”。“花蕾”中的“蕾”应读“lěi”。“殷切”中的“殷”应读“yīn”。故答案为：chéngjǐhuánxiánglěiyīn4．“顾”在词典里的解释有：A.看；B.拜访；C.注意，照管；D.姓。请指出“顾”在下列词语中的意思。（填序号）顾老师D左顾右盼A奋不顾身C三顾茅庐B【解答】顾老师：姓顾的老师。“顾”是姓的意思。故选D。左顾右盼：到处看的意思。“顾”看的意思。故选A。奋不顾身：奋勇向前不顾危险。“顾”注意，照管的意思。故选C。三顾茅庐：三次去拜访的意思。“顾”拜访的意思。故选B.故答案为：DACB5．积累与运用。（1）在横线处填上合适的四字词语。鞠躬尽瘁的周恩来艺术高超的梅兰芳有勇有谋的西门豹（2）“饮食不慎会导致疾病，说话不当会招惹灾祸。”这个成语是病从口入，祸从口出。（3）做事情遭到拒绝或遇到挫折时，可以说“碰钉子”；当事情第一次出现时，可以说“史无前例”。（填一个词语）（4）苏轼《题西林壁》中与“当局者迷，旁观者清”意思相近的诗句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。（5）王戎不取道旁李的原因是“树在道边而多子，此必苦李。”（用课文原句回答）（6）从“自豪、着急、伤心”中任选一个词语，用上三个动作词语来表现它。他在车站广场上跺着脚，走来走去，不时地东张西望，他急得像热锅上的蚂蚁，他一定有急事，不时地擦着汗。（7）这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。（长话短说，用简洁的语言概括句子内容。）老公鹅张开嘴咬住衣襟。（8）仿照例句，写句子。例句：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是谁在破坏自然环境？当然是人类；【解答】（1）根据周恩来、梅兰芳、西门豹三个人物性格特点，我们可以分别选择“鞠躬尽瘁”“艺术高超”“有勇有谋”来形容他们。（2）病从口入，祸从口出；（3）史无前例；（4）不识庐山真面目，只缘身在此山中；（5）树在道边而多子，此必苦李。（6）可以围绕“着急”这个词展开，创设情境，用上“跺着脚”“走来走去”“东张西望”“擦着汗”写出当事人的着急。（7）缩句，按照主谓宾的结构，缩减句子。（8）仿写句子，学生联系生活实际，改写句子就可以。故答案为：（1）鞠躬尽瘁；艺术高超；有勇有谋；（2）病从口入，祸从口出；（3）史无前例；（4）不识庐山真面目，只缘身在此山中；（5）树在道边而多子，此必苦李；（6）他在车站广场上跺着脚，走来走去，不时地东张西望，他急得像热锅上的蚂蚁，他一定有急事，不时地擦着汗。（7）老公鹅张开嘴咬住衣襟。（8）是谁在破坏自然环境？当然是人类。二、阅读理解。6．课内阅读陀螺（节选）ㅤㅤ①抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落……ㅤㅤ②我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。ㅤㅤ③这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象这那只陀螺英武的风姿。ㅤㅤ④叔叔的礼物不错！ㅤㅤ⑤这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ㅤㅤ⑥我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。ㅤㅤ⑦然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们可不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！ㅤㅤ⑧奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又能照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。ㅤㅤ⑨这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ㅤㅤ⑩我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。ㅤㅤ⑪这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。（1）从文中选出与下列意思对应的词语写入括号内。指失败之后，重新集合力量再干。重整旗鼓心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。得心应手内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。不动声色（2）第②⑨自然段，写了作者的心理经历了“懊恼——高兴——沮丧——自豪”的过程。（3）第②段中“金兵见到岳家军”中的“岳”指的是岳飞，他是抗金名将，相传他的母亲曾在他的背上刺了四个字，这四个字是精忠报国。（4）在本册书的第六单元，我们学习了“用批注的方法阅读”，请你在文中三处划线句子旁作批注，联系上下文写出你的理解。文中的“因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。”写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情。文中的“然而世间许多事情都是不可预料的”中的“不可预料”是指很难预测到会发生什么事情。“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”一句体现出了作为孩童的作者即使是对一件再小的事，也能在成功后愉悦许久。（5）联系实际，谈谈你对“人不可貌相，海水不可斗量”的理解。不可以貌取人，就像海水是不可以用斗去度量的一样，不可根据某人的相貌就低估他。【解答】（1）考查了根据意思写词语。①重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。②得心应手：心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。③不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。（2）本题考查学生对记叙文情感变化过程的梳理。要仔细阅读文章，理清故事情节，分析人物在情节的发展中情感的变化，可以用文中词语概括，如果不明显，可以自己概括。仔细阅读（3）﹣（11）段的内容，这一段写的是“我”为了得到一只百战百胜的陀螺经历的一番情感波动。一开始是得不到的“懊恼”，当叔叔答应给“我”一只厉害陀螺后开始“期待”，得到礼物后“兴奋”，看出陀螺的样子后有些“沮丧”，看到陀螺的威力后无比“自豪”。据此分析填空作答即可。（3）考查文学知识积累。第②段中“金兵见到岳家军”中的“岳”指的是岳飞，他是抗金名将，相传他的母亲曾在他的背上刺了四个字，这四个字是精忠报国。（4）考查学生对文章内容的理解。首先需要理解句子的大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。文中的“因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。”写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情。文中的“然而世间许多事情都是不可预料的”中的“不可预料”是指很难预测到会发生什么事情。“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”一句体现出了作为孩童的作者即使是对一件再小的事，也能在成功后愉悦许久。（5）考查了句子的理解。“人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不败之地。所以说不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。故答案为：（1）重整旗鼓得心应手不动声色；（2）高兴自豪；（3）岳飞精忠报国；（4）文中的“因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。”写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情。文中的“然而世间许多事情都是不可预料的”中的“不可预料”是指很难预测到会发生什么事情。“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！”一句体现出了作为孩童的作者即使是对一件再小的事，也能在成功后愉悦许久。（5）不可以貌取人，就像海水是不可以用斗去度量的一样，不可根据某人的相貌就低估他。7．课外阅读猫斗ㅤㅤ黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。（1）这篇文章写了两只猫打斗，一只是黄猫，另一只是白猫。它们在屋上打斗。听，它们发出的声音：呼呼；看，它们打斗时的样子：耸毛竖尾，四目对射，两不相下。结果白猫败黄猫胜。（2）“白猫走入室”中“走”的意思跟“兔走触株”中“走”的意思一样，都是跑的意思。【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这篇文章写了两只猫打斗，一只是黄猫，另一只是白猫。它们在屋上打斗。听，它们发出的声音：呼呼；看，它们打斗时的样子：耸毛竖尾，四目对射，两不相下。结果白猫败黄猫胜。（2）考查学生对字义的理解。“白猫走入室”中“走”的意思跟“兔走触株”中“走”的意思一样，都是跑的意思。故答案为：（1）黄白屋呼呼耸毛竖尾四目对射白猫黄猫；（2）跑。8．习作园地。ㅤㅤ题目：ㅤㅤ真好ㅤㅤ要求：先把题目补充完整，横线上可以填一个人，如“爸爸”“妈妈”“XXX老师”“邻居”“警察叔叔”“医生”等。ㅤㅤ小贴士：①题目要具体到一个人；②写一件具体的事，表现这个人好在哪里。注意把事情发生的时间、地点、人物以及起因、经过和结果写清楚。在写事情经过时，可以把看到的、听到的、想到的写出来。【解答】范文：妈妈真好静静的夜，天空被黑暗笼罩着，原本镶嵌在空中闪烁的繁星也不见了。在橙黄色的灯光下，我的笔沙沙地写个不停。一阵冷风从窗户中吹进