


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【国旗下讲话】拒绝校园欺凌,守护美好青春尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!我是**。今天,站在鲜艳的五星红旗下,望着你们青春洋溢的面庞,我心中既充满希望,也有一份沉甸甸的责任。作为一名人民警察,我想和大家深入探讨一个严肃的话题——如何识别、应对和终结校园欺凌,让每一个青春少年都能向阳生长,自由呼吸。一、欺凌不是玩笑,是披着伪装的暴力同学们,欺凌从来不只是拳打脚踢。它像变色龙一样藏在校园的各个角落。校园欺凌不仅包括我们熟悉的肢体、财物欺凌,如推搡踢打的肢体暴力、抢夺他人财物、毁坏他人物品,污毁舍友的床上用品等,还包括言语欺凌:如用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号,社交欺凌:如威胁他人"谁敢和她玩就等着瞧",逼迫他人站队、故意排挤孤立等等。此外,更有一些隐秘的、不易被关注到的隐形欺凌,如恶意造谣传谣、在网络上P丑图、建小群嘲讽、在朋友圈含沙射影地攻击班上同学等网络欺凌。这些都属于校园欺凌的范畴。每一次的排挤与孤立,每一句侮辱性的言语都可能成为刺穿心灵的利刃,看似没有伤口,却让人在压抑中窒息。
二、法律是盔甲,更是照亮黑暗的火把同学们,为什么校园欺凌像野草一样难以根除?因为它从来不只是"一个坏孩子欺负人"那么简单。一句"开玩笑"和真正的羞辱往往只有一线之隔,难以界定。而更可怕的是,当校园欺凌发生时,受害者怕报复不敢说,旁观者怕惹事不愿说,家长怕丢脸不肯说,由此便形成了一场沉默的共谋,并引发更严重的恶性循环。
2021年新修订的《未成年人保护法》明确规定:学生欺凌是指发生在学生之间,一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱,造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。12周岁以上实施严重暴力将承担刑责;网络辱骂他人可依据《治安管理处罚法》处5-10日拘留;欺凌者家庭需承担医疗费、精神损害赔偿(参考最高法案例,精神损害赔偿最高可达10万元)——这时刻警醒着我们,法律的红线是万万不能逾越的。三、应对校园欺凌,每个人都是关键拼图对抗校园欺凌,不仅需要法律的震慑,更需要每个人的觉醒。校园欺凌常发生在监管盲区,如洗手间隔间,如食堂排队时故意插队推搡、宿舍熄灯后的"集体批斗会",而我们更要注意网络虚拟平台的校园欺凌现象,如班级群匿名吐槽、朋友圈辱骂等等。而当你发现课本经常“失踪”,社交账号突然被拉黑,朋友圈出现含沙射影的内容,你就需要警惕,这可能是欺凌的信号!如果你是曾经的施暴者,请停下脚步。学会换位思考,用尊重取代傲慢,用宽容融化戾气。真正的强大,是保护弱者,而非践踏他人。如果你是受害者,请一定勇敢发声。当你遭受欺凌时,你需要立即取证,如录音、截屏、保留被毁物品(哪怕是一张撕碎的作业纸);使用学校"年级信箱、宿舍信箱、行政饭堂值班岗"举报,此外,我们学校在教学楼各个楼层都粘贴了防治学生欺凌责任人及电话,可以直接打电话举报;而当你需要心理支持时,可以到学生发展指导中心向心理老师求助。请记住:求助不是懦弱,而是打破沉默的第一步。如果你是旁观者,请不要沉默。在安全情况下,可用身体隔开双方,说"老师马上来了";或在私下给被欺负的同学递张纸条"我知道不是你的错",给予受伤的同学更多的支持与关爱;更要有智慧地举报发声,可直接拨打学生欺凌责任人的电话举报,在校外遇到校园欺凌行为,情况紧急时应及时报警。你的一个挺身而出、一句温暖劝阻、一次及时报告,都可能拯救一个人的一生。同学们,我在调解欺凌事件时,总会听到施暴者说:"我就是闹着玩的"。校园欺凌不是玩笑!“欺凌往往存在男生当中,女生中不会有欺凌发生。”其实不对,女生中欺凌的发生频率并不低于男生。男生更倾向于采用身体攻击,而女生更多采用的是社会排斥、社交关系攻击等间接方式。整治校园欺凌,增强法律意识,提升文明素养,共建法治校园当是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 正面管教课题申报书
- 内蒙古教学课题申报书
- 自筹课题申报书范文格式
- 十三五课题申报书历史
- 数字法学课题申报指南书
- 课题申报书代写
- 业务交易合同范本
- oem合同范本简版
- 教育教研课题申报书
- 供货企业供货合同范本
- 2022年兽医外科手术学作业题参考答案
- 人教部编版九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国(共26张PPT)
- T∕CAMDI 009.1-2020 无菌医疗器械初包装洁净度 第1部分:微粒污染试验方法 气体吹脱法
- 上风高科项目管理测试v
- 高中生物规范答题(课堂PPT)
- 酒店sop管理手册
- 10KV变电所电气调试施工方案
- 《中国河流和湖泊》填图
- 课本剧《刘姥姥进大观园》剧本
- 全民所有制企事业单位专业技术人员和管理人员辞职暂行规定
- 案防工作管理办法银行
评论
0/150
提交评论