矫治社会工作知到智慧树章节测试课后答案2024年秋广西师范大学

矫治社会工作知到智慧树章节测试课后答案2024年秋广西师范大学第一章单元测试

社会工作者担负着矫治罪犯个人的不良心理和行为的工作，以及改善罪犯家庭和社区环境的工作（）。

A:错B:对

答案:对与儿童、妇女、老年人、残疾人等领域的社会工作不同的是，矫治社会工作的特点是没有福利性（）。

A:错B:对

答案:错美国最早的矫治社会工作者的身份是（）。

A:退休检察官B:社工C:志愿者D:观护人

答案:观护人工匠盖房，如因工程质量问题导致房子不牢固，砸死房子的，工匠本人以死抵命，如果砸死房主的儿子，工匠的儿子以死抵命。这样的法律见诸于哪国法典中（）。

A:古巴比伦B:古代中国C:

雅典D:古印度

答案:古巴比伦矫正含义的演变经历了什么过程？（）

A:医学-司法-社会工作B:司法-社会工作-医学C:司法-医学-社会工作D:医学-社会工作-司法

答案:医学-司法-社会工作

第二章单元测试

采取起诉便宜主义是指检察机构采用简化起诉的程序（）。

A:错B:对

答案:错以下哪些方式为非监禁化？（）

A:社会服务B:罚金C:软禁D:周末监禁

答案:社会服务；软禁；周末监禁我国把多长时间以内的自由刑视为短期自由刑？（）

A:4年以下B:2年以下C:3年以下D:5年以下

答案:3年以下原始社会末期血亲复仇追诉和处罚施害者的权力掌握在谁的手里？（）

A:受害人所在的氏族B:受害人家人C:国家D:受害人

答案:受害人所在的氏族；受害人家人；受害人犯罪社会学的代表人物有（）。

A:李斯特B:贝卡利亚C:菲利D:龙勃罗梭

答案:李斯特；菲利

第三章单元测试

社会支持包括（）。

A:个体支持B:亲密关系C:社区D:社会网络

答案:亲密关系；社区；社会网络时间不仅包括时钟时间，还包括生物时间、心理时间、社会时间和进化时间等，但不包括文化事件。（）

A:对B:错

答案:错下列关于现实治疗法的论述正确的是（）。

A:现实治疗法反对心理疾病观念B:现实治疗法强调过去C:现实治疗法强调态度和情绪D:现实治疗法强调人格意识层面而不重视潜意识

答案:现实治疗法反对心理疾病观念；现实治疗法强调人格意识层面而不重视潜意识以下哪种社会工作模式强调服务的短期性？（）

A:任务中心模式B:认知行为治疗模式C:心理社会治疗模式D:行为疗法

答案:任务中心模式班杜拉的社会学习理论将以下哪些技术结合起来？（）

A:经典条件反射B:操作条件反射C:反映性技术D:观察学习

答案:经典条件反射；操作条件反射；反映性技术；观察学习

第四章单元测试

提出人是政治的动物，天生要过共同的生活这一观点的学者是（）。

A:费尔巴哈B:马克思C:亚里士多德D:伊壁鸠鲁

答案:亚里士多德强调对人的感性的肯定的学者是（）。

A:亚里士多德B:马克思C:费尔巴哈D:伊壁鸠鲁

答案:费尔巴哈矫治社会工作价值观的哲学基础是（）。

A:关于人的本质的思考B:关于社会公平的思考C:关于社会正义的思考D:人的全面发展的思考

答案:关于人的本质的思考；关于社会公平的思考；关于社会正义的思考；人的全面发展的思考矫治社会工作的基本理念是（）。

A:问题导向B:矫治对象参与矫治过程C:平等尊重D:保密

答案:问题导向；矫治对象参与矫治过程矫治社会工作的基本价值伦理是（）。

A:平等尊重B:问题导向C:矫治对象参与矫治过程D:保密

答案:平等尊重；保密

第五章单元测试

小组方法作为专业方法获得人们承认的时间在（）。

A:1940年代B:1960年代C:1980年代D:1920年代

答案:1940年代个案社会工作的核心动力是（）。

A:专业关系B:问题论断C:人与环境的视角D:计划

答案:专业关系B出狱后，妻子和孩子排斥他，经常与他吵架。该情况下B的家庭属于哪种类型？（）

A:支持型B:关系紧张型C:破裂型D:沟通失当型

答案:关系紧张型社会工作服务有心理学、社会学、社会工作等理论基础，这是小组程序设计的重要依据。如我们开展的改变认知行为小组，主要是基于以下哪些理论进行活动设计？（）

A:认知改变理论B:行为修正理论C:生态系统理论D:心理社会理论

答案:认知改变理论；行为修正理论社区中的组织有()。

A:非政府组织B:企业组织C:准政府组织D:政府组织

答案:非政府组织；企业组织；准政府组织；政府组织

第六章单元测试

根据专业关系结束方式的不同，跟进可以有不同的方式和内容（）。

A:转介后的跟进B:矫治关系结束后的跟进C:矫治项目结案后的跟进D:转案后的跟进

答案:转介后的跟进；矫治关系结束后的跟进；矫治项目结案后的跟进以矫治评估实施的时间为依据，可以把矫治评估分为（）。

A:后期评估B:前期评估C:中期评估D:跟踪评估

答案:后期评估；前期评估；中期评估矫治计划一般包括哪三个主要的内容（）。

A:目的和目标B:计划关注的对象C:理论基础D:计划实施策略

答案:目的和目标；计划关注的对象；计划实施策略需要收集矫治对象的矫治资料主要有三类（）。

A:个人与环境互动方面的资料B:群体方面的资料C:环境方面的资料D:个人方面的资料

答案:个人与环境互动方面的资料；环境方面的资料；个人方面的资料社工对矫正情境及矫治对象的不同认知及其工作价值取向，对矫治社工的角色扮演有着重大的影响。如当社工认为矫治情境不利于矫治工作的开展，他可能会扮演什么角色？（）

A:管理者角色B:教育者角色C:资源链接者D:倡导者角色

答案:倡导者角色

第七章单元测试

社区矫正机构应运用各种传播媒介将社区矫正的目的、任务与意义传达给社区居民，有利于激发和增强社区居民的社会责任感和道德意识，形成良好的社会氛围，促使矫治对象发生并增强正向的转变。这种做法是社工利用哪种社会影响理论?（）

A:从众与服从理论B:舆论理论C:再社会化理论D:传播理论

答案:传播理论社会资本概念用于解释人际支持网络对社会和经济发展的重要作用，最早见于（）的论著。

A:布迪厄B:齐美尔C:涂尔干D:科尔曼

答案:布迪厄在社区矫正过程中，社区参与的直接受益者是（）。

A:社区服刑人员B:政府C:社区居民D:社区

答案:社区服刑人员社会技术在社区矫正中的运用有三种模式（）。

A:社区规划模式B:社会策划模式C:公共卫生和社会福利领域的社区组织模式D:社区工作中的地区发展模式

答案:社会策划模式；公共卫生和社会福利领域的社区组织模式；社区工作中的地区发展模式社会资源包括（）。

A:文化B:人力C:关系D:智力

答案:文化；人力；关系；智力

第八章单元测试

市场角色衍生的组织机构，是指能够提供与社区矫正工作有具体关系的矫正项目或者矫正设施，并且在提供某些产品或服务时获得利润的企业型政府组织。

A:错B:对

答案:错辅助服务机构是指社会服务组织间接参与社区矫正活动，它虽然不是刑事司法系统的环节，但是其所从事的矫正工作深刻影响着社区矫正，从而成为预防犯罪体系的重要组成部分。这类机构有（）。

A:上海市阳光社区青少年事务中心B:日本保护司C:加拿大约翰霍华德协会D:香港的善导会

答案:上海市阳光社区青少年事务中心；香港的善导会哪些国家认为设施内处遇矫正有很大弊端，在一定条件下有必要转向社会内处遇的矫正。他们按照“非刑事化”和“非刑罚化”的指导思想，认为社区矫正应当在刑事法制中具有独立的地位，社区矫正机构应当是独立的社会处遇专门机构（）。

A:英美法系B:中国C:其他国家D:大陆法系国家

答案:大陆法系国家矫治社会工作的执行主体是（）。

A:社会B:志愿者团队C:政府D:社会工作机构

答案:社会工作机构矫治社会工作的合作者是（）。

A:社会B:政府C:社会工作机构D:志愿者团队

答案:志愿者团队

第九章单元测试

矫治社会工作的除刑罚执行机构、社会工作机构、志愿者队伍外的其他社会力量主要是指其他社会组织、高校、家庭、原工作单位等。（）

A:错B:对

答案:对社区矫正社会工作者的工作任务可以具体化为哪几项？（）

A:提供帮助、服务B:教育、培训C:加强与社会志愿者以及其他矫正力量的协调与配合D:制定矫正计划、方案，具体实施矫正措施

答案:提供帮助、服务；教育、培训；加强与社会志愿者以及其他矫正力量的协调与配合；制定矫正计划、方案，具体实施矫正措施根据修改后的刑法和刑事诉讼法，社区矫正刑罚执行主体不再是公安机关，而是司法机关，因此社区矫正刑罚执行工作者队伍只包括司法所的司法助理员，和抽调到社区协助社区矫正工作的监狱警察。（）

A:对B:错

答案:对从目前来看，刑罚执行人员，也即专职矫正工作者是社区矫正的主力军；在部分省市，矫治社会工作者也是社区矫正工作的主导力量。（）

A:错B:对

答案:错适用假释的对象不能是以下哪些刑种和情形的犯罪分子？（）

A:无期徒刑B:拘役C:假释D:死刑缓期执行E:有期徒刑F:死刑缓期2年执行在期满后被减为无期徒刑或者有期徒刑G:管制

答案:拘役；假释；死刑缓期执行；管制

第十章单元测试

西方的社区服务是作为一个独立的刑种，一般适用于犯有非暴力性轻微犯罪的成年犯。它只能作为主刑，不能作为附加刑。（）

A:对B:错

答案:错假释考验期的计算是：被判有期徒刑的为没有执行完毕的刑期，被判无期徒刑的假释考验期为十三年，假释考验期从假释之日起计算。（）

A:错B:对

答案:错如就假释人员而言，他们一般在哪三个方面的因素使他们适应社会的难度增大？（）

A:长期监狱生活形成“监狱性格”B:自己在监狱中没有得到学习的机会C:社会的快速变迁D:长期的监狱生活导致了矫治对象与与社会的联结中断

答案:长期监狱生活形成“监狱性格”；社会的快速变迁；长期的监狱生活导致了矫治对象与与社会的联结中断被判处管制、拘役、无期徒刑、有期徒刑的罪犯，在服刑期间，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改或者有立功表现的，可以减刑；有重大立功表现的，应当减刑。（）

A:错B:对

答案:对下列哪些时间可以计入监外执行的服刑期（执行期）？（）

A:经过批准外出的监外罪犯，在被许可外出的期间内犯罪，其中犯罪之前的时间B:对于未经批准而擅自离开所在地域的监外罪犯的外出期间C:经过批准外出的监外罪犯被许可外出的期间D:经过批准外出的监外罪犯的超过许可的时间

答案:经过批准外出的监外罪犯，在被许可外出的期间内犯罪，其中犯罪之前的时间；经过批准外出的监外罪犯被许可外出的期间

第十一章单元测试

2007年以来，上海的青少年社区矫正工作主要根据上海市社区矫正办公室制定的社区矫正工作规定展开，主要包括日常管理、教育学习、心理矫正、公益劳动、帮困解难等。

A:对B:错

答案:对从哪个年代起，青少年犯罪矫正逐渐由传统的监禁式机构处遇向开放式社区处遇，使司法系统与社会系统的合作日益密切，推进青少年司法制度发生转向。（）

A:1980年代B:1970年代C:1960年代D:1990年代

答案:1970年代台湾《少年事件处理法》规定保护处分