沪科·黔科版综合实践三年级下册 关注身边的垃圾 活动一《侦察家庭垃圾》教案

第10课《关注身边的垃圾·侦察家庭垃圾》教学设计课题关注身边的垃圾•侦察家庭垃圾单元第四单元学科小学综合实践活动年级三年级下学习目标价值体认：理解垃圾的价值，如可回收材料的经济价值，以及减少环境污染的社会价值。责任担当：作为家庭成员，我们应该承担起处理家庭垃圾的责任，减少对环境的影响。问题解决：面对家庭垃圾问题，我们需要找到有效的解决方案，如垃圾分类、减少使用一次性产品等。创意物化：将垃圾转化为有价值的物品，如制作手工艺品、种植花草等。重点作为家庭成员，我们应该承担起处理家庭垃圾的责任，减少对环境的影响。难点面对家庭垃圾问题，我们需要找到有效的解决方案，如垃圾分类、减少使用一次性产品等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第10课《关注身边的垃圾•侦察家庭垃圾》板书课题。视频导入：《垃圾危害》导语：人们每时每刻都可能产生垃圾：吃饭时会产生剩菜剩饭，写字时会产生废纸废笔，购物时会产生废塑料袋和废纸箱····垃圾如果不经过处理不但会污染环境还可能产生对人体有害的物质。怎么解决恼人的垃圾问题?从身边的问题入手看看家里的垃圾产生及处理情况，了解一下校园垃圾箱的利用情况以及同学们是如何处理垃圾的。根据发现的问题，想想有什么好的解决办法。问题引入：可以做什么?侦查家庭垃圾。校园分类垃圾箱。垃圾流浪记。听教师讲解，同时观看视频和课堂引入内容。通过视频吸引兴趣带领大家一起思考，引入教学内容。讲授新课一、明确侦察目的1、你知道吗?我们每天产生的大部分垃圾都被简单堆放或填埋，时间久了会对土壤和水造成污染。爸爸说对垃圾进行分类收集和处理可以解决这个问题!不如我们做一次小侦探，看看家里产生的垃圾是如何处理的。2、这次侦察的目的：了解一段时间内家里垃圾的产生和处理情况分析家庭垃圾处理方式是否得当。3、我想到的侦察办法有:设计垃圾情况记录表，把每天产生的垃圾种类记录下来。称一称每天产生了多少垃圾。二、了解相关知识1、我们对垃圾分类的知识作了初步了解。《贵州省生态文明建设领导小组办公室关于全面推进我省生活垃圾分类工作的通知》指出，城镇生活垃圾按照有害垃圾、易腐垃圾、可回收物、其他垃圾进行分类·····垃圾分类是指在源头将垃圾分类收集，然后分类进行科学处理。从家庭开始将垃圾分类收集，有助于对垃圾进行合理的回收再利用。三、设计记录表格1、这是我和家人商量后，设计的记录表格。家庭一周垃圾情况记录表垃圾名称数量垃圾处理方式直接丢弃卖给回收人员再利用其他纸板2XVV…易拉罐6XVX…四、开展侦察行动1、在开展侦察行动前，我制订了详细的侦察计划。注意卫生，接触垃圾时最好戴上橡胶手套。2、在开展侦察行动前，我制订了详细的侦察计划。家庭垃圾侦察计划侦察内容家人会制造哪些垃圾。侦察手段做记录、称重量。侦察结果家庭一周垃圾情况记录表。需要的帮助请家人每天扔垃圾时配合填写记录表。五、分析侦察结果1.我对家庭垃圾产生和处理的情况作了分析:做得好的地方好处旧报纸回收。旧报纸回收后可加工成新的纸张，从而减少对森林的砍伐。碎玻璃垃圾进行外包装之后再丢入垃圾箱。防止环卫工人工作时割到手指。厨余垃圾及时倾倒。避免厨余垃圾长期堆压导致腐烂，引来蚊虫。2.我对家庭垃圾产生和处理的情况作了分析:存在的问题可能造成的后果丢弃垃圾时未分类。无法回收利用有用的成分；再次分拣很困难。废电池等有毒垃圾被直接丢弃。污染土壤和水源，对环境造成长期危害，同时也会通过食物链影响人类健康。过度消费。购买过多的物品，导致垃圾产生量增加。六、学习单1.经过侦察，我对家里的垃圾制造情况有了基本了解：数量最多的垃圾:纸质垃圾占地最大的垃圾:废弃鞋架最不应该被当作垃圾的物品:塑料瓶、金属罐家里制造垃圾最多的人:爸爸2.在侦察过程中，我遇到了一些小问题：垃圾产生量过多。我是这样解决的:提倡减少不必要的购物，尽量选择环保产品如布袋等，倡导简约生活。3.在这次活动中，我做到了(在符合的选项前打“√”):制订了详细的侦察计划。主动和家人沟通，并取得了他们的支持和配合。通过查阅资料、请教他人等方式了解垃圾的分类方法。根据家庭垃圾产生的情况设计表格便家人及时记录。七、活动无限1.每天扔掉的垃圾到哪儿去了?采访学校的清洁工人或实地考察废品收购站、垃圾焚烧场，把你的发现告诉同学们，听听大家的感想。扔掉的垃圾一般会被运送到垃圾处理设施，如垃圾填埋场、垃圾焚烧厂或者垃圾回收站。在这些设施中，垃圾会被分类、处理和回收利用。2.怎样减少垃圾的产生?重复利用纸张，少买过度包装的物品....把能想到的办法都列出来，从自己做起!减少垃圾产生的方法有：减少不必要的购物，选择环保产品，倡导简约生活，垃圾分类，减少使用一次性产品，自制堆肥等。知识拓展：1、常见垃圾分类：可回收垃圾：如废纸、塑料、玻璃、金属、布料等。不可回收垃圾：如骨骼内脏、果皮、残枝落叶等。有害垃圾：如废电池、废荧光管、废油漆、过期药等。厨余垃圾：如剩饭剩菜、果皮果核、茶叶渣等。其他垃圾：如破损的陶瓷、卫生纸、一次性餐具等。2、垃圾回收垃圾回收是将废弃物品进行分类、处理、回收利用的过程。通过垃圾回收，可以减少资源浪费，降低环境污染。3、为什么要垃圾回收节约资源：回收利用废弃物品可以节约原材料和能源，降低生产成本。减少环境污染：回收利用废弃物品可以减少垃圾填埋和焚烧的数量，降低对环境的污染。保护生态环境：回收利用废弃物品可以减少对自然资源的开采，保护生态环境。引入垃圾话题研究内容，明白本课所学知识点。学习和了解跟垃圾相关的内容知识完成表格进行活动完成侦察结果分析学习和完成学习单回答问题进行课外知识拓展了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。引导学生学习垃圾相关知识点，进行科普提升学生的学习能力。培养学生的信息搜集能力和总结能力以及表格设计能力。引导学生进行垃圾侦察活动，强化理论与实践相结合。培养学生数据和内容分析的能力，强化对所学知识的掌握和理解。提升学生观察分析和思考能力。强化对本课内容的理解和掌握。结合情景模拟，引导学生用创新的方式，掌握本课知识内容，培养学生思维能力。培养知识拓展的学习能力课堂练习你知道剩饭剩菜、易拉罐、电池、纸杯分别是什么类型的垃圾吗？说一说生活中的垃圾可以分成几大类。完成课堂练习巩固课堂知识课堂小结关注身边的垃圾•侦察家庭垃圾①确定