2025届河北省邯郸市魏县民办学校数学三下期末调研模拟试题含解析

2025届河北省邯郸市魏县民办学校数学三下期末调研模拟试题一、填空题。（20分）1．三年级130人去公园坐游船。如果每6人坐一条船，至少要租（________）条船；如果每8人坐一条船，至少要租（________）条船。2．中央电视台新闻联播节目的播出时间为晚上7点，用24时计时法表示为（_______）时。3．一个正方形的边长是8分米，它的周长是（_______），面积是（____________）。4．芳芳身高是1米35厘米,写成小数是（____）米。5．5□5÷5,要使商的中间有0,□里可以填（_____）个不同的数．6．最大的两位数乘最小的两位数，积是__位数。7．王阿姨在医院值班的时间是23：00到第二天的6：00，他值班的时间是（________）小时。8．6000平方分米＝（________）平方米15平方分米＝（________）平方厘米9．4平方分米＝（____________）平方厘米500平方分米＝（____________）平方米10．2532的积是（______）位数，积的末尾有（_____）个0。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．学校举行“元旦欢庆会”，从14：30开始，活动进行了100分钟，欢庆会结束的时间是()．A．15：30 B．15：10

C．下午4：1012．如图，在23×14的竖式中，箭头所指的这步表示的是（）。A．10个23的和 B．14个23的和C．1个23的和 D．4个23的和13．大于7.3小于7.4的数有（）。A．10个 B．9个 C．无数个14．要使118×□的积是一个三位数，□里最大是（）。A．7 B．8 C．915．李明面向东站立，他向右转后，面向（）站立。A．西 B．北 C．南三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．1982年、1995年、2100年全都是365天。（________）17．用8个小正方形拼成一个长方形，只有一种拼法．（_______）18．如果两个乘数的末尾都没有0，则积的末尾也一定没有0。（________）19．9月10天是教师节。（____）20．在除法算式里，余数有时比除数小。（______）四、计算题。（28分）21．直接写得数。12×30＝96÷3＝60×30＝1200÷4＝35×20＝＋＝－＝1－＝22．用竖式计算(带★号的题要验算)．45×92=★527÷5=417÷3=五、作图题。（8分）23．连一连．六、解决问题。（每题4分，共24分）24．一箱冰棍30根，每根3元，杨叔叔将6箱冰棍3天卖完了。照这样计算，杨叔叔4天可以卖多少钱？25．学校新建一个音乐教室，长9米，宽6米，要在音乐教室的地面上铺边长为3分米的正方形地砖，需要这样的地砖多少块？26．下面每个□代表1平方厘米。在方格纸上，画出面积是16平方厘米的长方形，你能画几个？算出它们的周长？填入表中。长/厘米宽/厘米面积/平方厘米周长/厘米你能发现什么规律？27．食堂买进一批大米，每天吃65千克，吃了4个星期，还剩180千克．这批大米原来有多少千克？是多少吨？28．某小学三年级学生去参加夏令营，1辆大客车一次最多载客48名乘客，15辆大客车能一次载完710名同学吗？29．今年幸福新村新建的居民楼一共有多少套房子?

参考答案一、填空题。（20分）1、2217【分析】（1）要求130个人要租多少条船，根据题意，也就是求130里面有几个6，用除法计算；计算结果要用进一法取值。（2）根据“总人数÷每条船乘坐人数＝所租船的条数”进行解答。【详解】（1）130÷6＝21（条）……4（人）根据进一法，无论结果剩几个人，都要再租1条船，所以至少要租：21＋1＝22（条）。（2）130÷8＝16（条）……2（人）余下的2个人也要租一条船，至少要租16＋1＝17（条）。故答案为：①22②17【点睛】解决此题的关键是：理解进一法的意义，即无论结果剩几个人，都要再多租一条船。2、19【解析】略3、32分米64平方分米【分析】正方形的周长＝4×边长，正方形的面积＝边长×边长，代入计算即可。【详解】根据分析可知：4×8＝32（分米）8×8＝64（平方分米）答：正方形的周长是32分米，面积是64平方分米。故答案为：32分米；64平方分米【点睛】本题考查了正方形的周长和面积的计算公式，代入认真计算即可。4、1.35【解析】略5、5【解析】略6、三【分析】最大的两位数乘是99，最小的两位是10，求出它们的乘积，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意可得：最大的两位数乘是99，最小的两位是10；99×10＝990；990是三位数；所以，最大的两位数乘最小的两位数，积是三位数。故答案为三。【点睛】本题的关键是先求出最大的两位数乘与最小的两位数，然后再进一步解答即可。7、7【分析】先算第一天23：00到24：00经过时间，再加上第二天的6小时即为他的值班时间。【详解】24：00－23：00＝1小时1小时＋6小时＝7小时【点睛】由于开始时间和结束时间不在同一天，要分两个时间段进行计算，然后相加。8、601500【分析】1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米。【详解】6000平方分米＝60平方米15平方分米＝1500平方厘米【点睛】熟练掌握面积单位的换算知识是解答本题的关键。9、4005【分析】高级单位化成低级单位需要乘进率，反之，低级单位化成高级单位需要除以进率。1平方分米＝100平方厘米；1平方分米＝0.01平方米【详解】4平方分米化成平方厘米是高级单位化成低级单位需要乘进率100，所以4平方分米＝400平方厘米；500平方分米化成平方米是低级单位化成高级单位需要除以进率100，所以500平方分米＝5平方米。【点睛】掌握好各个面积单位之间换算的进率是解出此题的关键。10、三两【解析】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【解析】先把10分钟换算成1小时40分钟，然后从开始时间先小猴推算1小时，再推算40分钟即可确定结束的时间，把结束的时间转换成普通计时法即可．【详解】10分钟=1小时40分钟，14：30过1小时是15：30，再过40分钟是16：1，也就是下午4：1．故答案为C．12、A【分析】根据两位数乘两位数的意义，23×14可以理解为4个23加上10个23的和，所以箭头所指的表示的是10个23的和。据此解答。【详解】箭头所指表示的是10个23的和。故答案为：A【点睛】本题考查对乘法算式的理解，按照拆分方式和竖式计算方法明白为什么这么列竖式。13、C【分析】比7.3大并且比7.4小的小数有：两位的有：7.31、7.32、7.33、……、7.39；三位的有：7.301、7.302、7.303、……、7.399；……所以比7.3大比7.4小的小数有无数个。【详解】根据分析可知，大于7.3小于7.4的数有无数个。故答案为：C。【点睛】求两个小数之间有多少个小数，若位数不确定，就有无数个。14、B【分析】直接将选项中的数字带进去算，看哪一个最符合题意即可。【详解】118×7＝826118×8＝944118×9＝1062要使118×□的积是一个三位数，□里最大是8。故答案为：B【点睛】本题考查乘法的运算，要学会转换思路，从选项出发。15、C【分析】根据“上北下南，左西右东”原则可知，李明面向东站立，则他的右面是南面。【详解】李明面向东站立，他向右转后，面向南站立。故答案为：C。【点睛】本题考查方向的辨别，灵活运用“上北下南，左西右东”原则解决问题。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【分析】根据闰年的判定方法可知，1982÷4＝495……2，则1982年是平年，有365天。1995÷4＝498……3，则1995年是平年，有365天。2100÷400＝5……100，则2100年是平年，有365天。【详解】根据分析可知，1982年、1995年、2100年均是平年，全都是365天。故答案为：√。【点睛】公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，其余年份为平年。闰年有366天，平年有365天。17、×【解析】略18、×【分析】举出合适的例子说明即可。【详解】假设两个因数分别是25和3与25和4；25×3＝75，75的末尾没有0；25×4＝100，100的末尾有0；所以，如果两个因数的末尾没有0，则积的末尾可能有0，也可能没有0，原题说法错误。故答案为：×【点睛】解题时要明确：当两个因数个位上的数相乘得到是整十数、整百数、…时，积的末尾有0。19、×【解析】不是所有的“日”都能用“天”代替。具体的某一天只能用日，9月10日才是教师节。20、×【分析】根据在有余数的除法中，余数一定比除数小，即余数最大为：除数﹣1；进而得出结论。【详解】在除法算式里，余数一定比除数小；所以本题说余数有时比除数小，说法错误；故答案为：×【点睛】解答此题的关键：应明确在有余数的除法中，余数总比除数小。四、计算题。（28分）21、360；32；1800；300；700；；；；【详解】略22、4140105……2139【详解】略五、作图题。（8分）23、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．六、解决问题。（每题4分，共24分）24、6×30＝180(根)180÷3＝60(根)60×4＝240(根)240×3＝720(元)答：杨叔叔4天可以卖720元钱。【解析】略25、600块【分析】根据长方形的面积＝长×宽可知，教室面积为9×6平方米。根据正方形的面积＝边长×边长可知，正方形地砖面积为3×3平方分米。用教室面积除以正方形地砖面积，求得的商即为需要地砖的数量。【详解】9×6＝54（平方米）＝5400（平方分米）3×3＝9（平方分米）5400÷9＝600（块）答：需要这样的地砖600块。【点睛】熟练运用长方形和正方形的面积公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要换算成同一单位的，再进行计算。26、3个；填表画图见详解；规律：面积相等的图形，周长不一定相等。【分析】长方形的长和宽分别为8厘米和2厘米或者是16厘米和1厘米时，或4厘米和4厘米，它们的面积为

16平方厘米，据此作图。【详解】根据分析作图如下：图（一）周长：（1＋16）×2＝34（厘米）图（二）周长：（2＋8）×2＝20（厘米）图（三）周长：（4＋4）×2＝16（厘米）长/厘米宽/厘米面积/平方厘米周长/厘米1161634281620441616规律：面积相等的图形，周长不一定相等。【点睛】解答此题的关键是：依据面积确定出长方形的长和宽，进而作出符合要求的图形。27、4×7=28（天）65×28=18