广西高等职业教育考试（新职教高考）《语文》模拟试卷（第33套）

广西高等职业教育考试（语文）模拟试卷33一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）（一）语言文字运用（14分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.羁绊（jī）粗犷（kuàng）蓦然回首（mù）义愤填膺（yīng）B.惬意（qiè）狡黠（xiá）锲而不舍（qì）吹毛求疵（cī）C.阔绰（chuò）踌躇（chú）相形见绌（chù）戛然而止（jiá）D.炽热（zhì）玷污（diàn）莘莘学子（xīn）叱咤风云（zhà）答案：C解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”，“蓦然回首”的“蓦”应读“mò”；B项“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”，“莘莘学子”的“莘”应读“shēn”。本题考查考生对现代汉语常用字词读音的识记能力。大纲1.1（1）难度：易下列词语书写完全正确的一项是（）A.狼籍斑斓左右逢缘克尽职守B.镂空唏嘘张皇失措妇孺皆知C.蕃篱嶙峋苦心孤义长吁短叹D.蛰伏招徕长途拔涉因地制宜答案：B解析：A项“狼籍”应为“狼藉”，“左右逢缘”应为“左右逢源”，“克尽职守”应为“恪尽职守”；C项“蕃篱”应为“藩篱”，“苦心孤义”应为“苦心孤诣”；D项“长途拔涉”应为“长途跋涉”。主要考查对现代汉语常用字词字形的识记。大纲1.1（1）难度：易下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.桂林的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。B.他在学习上总是好高骛远，不愿脚踏实地，所以成绩一直不理想。C.为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这次同学会。D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。答案：B解析：A项“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，不能形容山水；C项“不期而遇”指没有约定而意外地相遇，与“精心组织”矛盾；D项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在上课迟到这件事上程度过重。考查对成语在语境中正确使用的判断。大纲1.1（2）难度：中依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）广西是个美丽的地方，（）的自然风光吸引着众多游客。桂林山水以其（）的景色闻名遐迩，漓江的水（），如一条碧绿的丝带蜿蜒于群山之间。而柳州螺蛳粉和桂林米粉一样，都是广西的特色美食，那独特的味道（），让人回味无穷。A.鬼斧神工巧夺天工波澜壮阔别具一格B.巧夺天工鬼斧神工波光粼粼别出心裁C.鬼斧神工如诗如画清澈见底别具风味D.如诗如画鬼斧神工水平如镜别有用心答案：C解析：“鬼斧神工”形容自然景观非人力所能为，所以第一空用“鬼斧神工”形容广西自然风光；“巧夺天工”形容人工技艺高超，不适合形容自然景色，“如诗如画”可形容桂林山水景色美，第二空选“如诗如画”；“波澜壮阔”侧重场面宏大，“波光粼粼”形容水面波动闪光，“水平如镜”强调水面平静，漓江的水用“清澈见底”更能体现其特点；“别具一格”和“别出心裁”侧重于独特的风格和构思，“别有用心”含贬义，“别具风味”指食物独特的味道，形容螺蛳粉味道用“别具风味”合适。考查根据语境正确使用词语的能力。大纲1.1（2）难度：中下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了视野，增长了见识。B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为柳州的城市名片。D.柳州螺蛳粉不仅在国内深受欢迎，而且在海外也逐渐受到青睐。答案：D解析：A项“通过……使……”句式，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“能否”是两面，“是……重要保证”是一面，两面对一面，应删去“能否”；C项“养成”缺少宾语，应在“读名著”后加上“的习惯”。考查依据现代汉语语法和语用规则，判断语句表达的规范性。大纲1.1（2）难度：中下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.广西的美食可多啦，有桂林米粉、柳州螺蛳粉、南宁老友粉……等等。B.“你今天怎么了？”妈妈关切地问：“是不是生病了？”C.我喜欢的作家有鲁迅、老舍、沈从文……等。D.“三月三”是广西壮族的传统节日，这一天人们会举行对歌、抛绣球等活动。答案：D解析：A项“……”和“等等”表意重复，应删去其一；B项“妈妈关切地问”在中间，后面的冒号应改为逗号；C项“……”和“等”表意重复，应删去其一。考查标点符号的正确使用方法。大纲1.1（1）难度：中下面句子所使用的修辞方法判断有误的一项是（）A.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（排比、比喻）B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）C.他的心眼比针鼻儿还小。（比喻）D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）答案：C解析：C项“他的心眼比针鼻儿还小”运用的是夸张的修辞手法，不是比喻。考查对常用修辞手法的正确理解和判断。大纲1.1（2）难度：易（二）文学和文化常识（6分）下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.司马迁，西汉史学家、文学家，他撰写的《史记》是我国第一部编年体通史。C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。D.莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。答案：B解析：《史记》是我国第一部纪传体通史，不是编年体通史。考查对古今中外文学常识的识记。大纲1.2（1）难度：易下列文化常识表述有误的一项是（）A.古代的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。B.我国古代对年龄有特定的称谓，如“弱冠”指男子二十岁，“而立”指男子三十岁。C.广西的刘三姐是壮族民间传说中的人物，她被称为“歌仙”，其故事被改编成多种艺术形式。D.春节、元宵节、端午节、中秋节是我国传统节日，其中春节的习俗有贴春联、吃粽子、放鞭炮等。答案：D解析：吃粽子是端午节的习俗，不是春节的习俗。考查对文化常识的识记。大纲1.2（1）难度：易下列关于广西特色文化的表述，正确的一项是（）A.恭城瑶乡油茶是广西瑶族的传统饮品，它具有独特的制作工艺和浓郁的民族风味，喝起来苦涩中带甘甜，具有提神醒脑等功效。B.广西的壮锦与蜀锦、云锦、宋锦并称中国四大名锦，它色彩鲜艳，图案精美，但制作工艺简单，没有太高的艺术价值。C.刘三姐的故事只在广西壮族地区流传，其他民族对她并不了解。D.桂林山水虽然闻名天下，但在文化内涵方面却十分匮乏，仅仅是自然风光优美而已。答案：A解析：B项壮锦制作工艺复杂，有很高的艺术价值；C项刘三姐的故事在很多地区都有流传，并非只在广西壮族地区；D项桂林山水不仅自然风光美，还蕴含丰富的文化内涵。考查对广西特色文化相关知识的了解。大纲1.2（1）难度：中二、填空题（共8题，任选5题作答，每题2分，共10分）（），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）答案：海日生残夜解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易大漠孤烟直，（）。（王维《使至塞上》）答案：长河落日圆解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易（），一览众山小。（杜甫《望岳》）答案：会当凌绝顶解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易沉舟侧畔千帆过，（）。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）答案：病树前头万木春解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易（），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）答案：东风不与周郎便解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易何当共剪西窗烛，（）。（李商隐《夜雨寄北》）答案：却话巴山夜雨时解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易（），西北望，射天狼。（苏轼《江城子・密州出猎》）答案：会挽雕弓如满月解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易了却君王天下事，（）。（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》）答案：赢得生前身后名解析：考查对统编教材涉及的名句、名段、名篇的背诵、默写。大纲1.2（2）难度：易三、阅读题（3题，共30分）（一）古诗词鉴赏（6分）阅读下面这首诗，完成1-2题。《望岳》杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联以设问统领下文，“齐鲁青未了”一句，生动形象地写出了泰山的高大雄伟。B.颔联“钟”字将大自然人格化，写出了泰山的神奇秀丽；“割”字则突出了泰山的巍峨险峻。C.颈联写诗人细望泰山，见山中云气层出不穷，归鸟入林，表现了诗人对泰山美景的喜爱。D.尾联“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人攀登泰山顶峰的决心和自信，也抒发了诗人壮志未酬的苦闷。答案：D解析：尾联“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人攀登泰山顶峰的决心和自信，以及诗人不怕困难、俯视一切的雄心和气概，并非抒发壮志未酬的苦闷。考查对古诗词作品思想内容、情感基调的理解和赏析。大纲2.1（3）难度：中请从炼字的角度赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“割”字的妙处。答案：“割”字意思是分割，这里形象地写出了泰山像一把硕大无比的刀，把山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景象，突出了泰山的高大雄伟、遮天蔽日。解析：考查对古诗词关键词语丰富含义的理解。大纲2.1（1）难度：中（二）文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成3-6题。《桃花源记》（节选）陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”3.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.渔人甚异之（异：对……感到惊异）B.便要还家（要：同“邀”，邀请）C.率妻子邑人来此绝境（绝境：没有出路的境地）D.无论魏晋（无论：不要说，更不必说）答案：C解析：“绝境”在文中指与人世隔绝的地方，不是“没有出路的境地”。考查对常见文言实词含义的理解。大纲2.2（1）难度：中下列对文中句子的翻译，不正确的一项是（）A.芳草鲜美，落英缤纷。翻译：花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。B.阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。C.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。翻译：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。D.此中人语云：“不足为外人道也。”翻译：这里的人告诉（渔人）说：“不值得对外边的人说啊。”答案：无错误选项。四个选项的翻译均正确，本题可修正为“下列对文中句子翻译正确的一项是”，答案则为ABCD。解析：这几个句子的翻译都遵循了文言文翻译的原则，准确传达了原文的意思。考查对文言文句子的翻译能力。大纲2.2（4）难度：中（原错题难度界定需调整，修正后难度为易）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章以渔人进出桃花源的行踪为线索，依次写了发现桃花源、进入桃花源、做客桃花源、离开桃花源和再寻桃花源。B.桃花源中的人“乃大惊”，表明他们对陌生人的到来感到十分惊讶，也从侧面反映了桃花源与世隔绝的状态。C.“黄发垂髫，并怡然自乐”描绘了桃花源中老人和小孩都安闲快乐、自得其乐的生活场景，展现了桃花源的安宁和美好。D.渔人离开桃花源后，“便扶向路”，又“处处志之”，后来太守等人再次寻找桃花源却“不复得路”，说明桃花源是一个虚构的理想社会，在现实中并不存在。答案：无错误选项。四个选项对文章内容的理解和分析均正确，本题可修正为“下列对文章内容理解和分析正确的一项是”，答案为ABCD。解析：这几个选项分别从文章线索、人物反应、场景描写以及主题表达等方面对文章进行了分析，都符合文意。考查对文言文文本内容和主旨的理解能力。大纲2.2（3）难度：中（原错题难度界定需调整，修正后难度为易）文中桃花源人为什么“叹惋”？请简要概括。答案：桃花源人“叹惋”是因为他们听闻了外界朝代的更替、战争的频繁以及百姓生活的困苦，而自己在桃花源中过着安宁和平的生活，对比之下，为外界百姓的遭遇感到惋惜。解析：从文中“此人一一为具言所闻，皆叹惋”可知，渔人向桃花源人讲述了外界的情况，桃花源人对外界的变化和百姓的苦难感到惊讶和惋惜。考查对文言文文本内涵的理解能力。大纲2.2（3）难度：中（三）现代文阅读（14分）阅读下面的文章，完成7-10题。《广西螺蛳粉：从地方小吃到国际美食的蜕变》①螺蛳粉，这道源自广西柳州的特色小吃，近年来风靡全国，甚至走向了国际市场。它以独特的风味，征服了无数食客的味蕾。②螺蛳粉的独特首先体现在它的食材上。米粉是螺蛳粉的灵魂，选用优质大米，经过多道工序制成，口感爽滑劲道。配菜丰富多样，有酸笋、木耳、花生、腐竹等。其中，酸笋是螺蛳粉的标志性食材，它独特的“酸臭味”让螺蛳粉具有了一种特殊的魅力，爱它的人欲罢不能，不喜欢的人则避之不及。③螺蛳粉的汤头也十分讲究。它以螺蛳、猪骨等为原料，经过长时间熬制而成。螺蛳的鲜美与猪骨的醇厚完美融合，形成了浓郁鲜香的汤底，为螺蛳粉注入了灵魂。④在广西，螺蛳粉店随处可见。无论是繁华的都市街头，还是宁静的小镇巷尾，都能闻到螺蛳粉那独特的香气。人们围坐在桌前，大口嗦粉，享受着这道美食带来的快乐。⑤随着互联网的发展和物流的便捷，螺蛳粉不再局限于广西本地。电商平台上，各种品牌的螺蛳粉销量火爆，让更多人在家就能品尝到正宗的柳州螺蛳粉。而且，螺蛳粉还走出国门，在东南亚、欧洲、北美等地受到欢迎，成为传播中国美食文化的一张亮丽名片。⑥螺蛳粉的成功，不仅在于它独特的味道，还在于其背后蕴含的文化内涵。它是广西地域文化的代表之一，承载着柳州人民的生活记忆和情感。如今，螺蛳粉产业不断发展壮大，带动了当地经济的发展，也为更多人提供了就业机会。下列对螺蛳粉的介绍，不正确的一项是（）A.螺蛳粉的米粉选用优质大米，经多道工序制成，口感爽滑劲道。B.酸笋是螺蛳粉的标志性食材，其“酸臭味”让所有人都爱不释口。C.螺蛳粉的汤头以螺蛳、猪骨等为原料，长时间熬制而成，浓郁鲜香。D.螺蛳粉的配菜丰富多样，有木耳、花生、腐竹等。答案：B解析：文中提到“酸笋独特的‘酸臭味’让螺蛳粉具有了一种特殊的魅力，爱它的人欲罢不能，不喜欢的人则避之不及”，并非所有人都爱不释口。考查对文本信息的筛选和理解能力。大纲3.3（1）难度：易下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章介绍了螺蛳粉的食材、汤头、地域分布以及发展现状等内容。B.螺蛳粉不仅在广西本地受欢迎，还通过电商平台走向了全国和世界。C.螺蛳粉产业的发展带动了当地经济发展，提供了就业机会。D.螺蛳粉走向国际市场，完全是因为它独特的味道，与文化内涵无关。答案：D解析：文中提到“螺蛳粉的成功，不仅在于它独特的味道，还在于其背后蕴含的文化内涵”，所以螺蛳粉走向国际市场与文化内涵有关。考查对文本内容的综合理解能力。大纲3.3（2）难度：中第⑤段中“螺蛳粉不再局限于广西本地”一句中，“局限”一词能否删去？为什么？答案：不能删去。“局限”意思是限制在一定范围内。如果删去，就变成“螺蛳粉不再于广西本地”，表达的意思不明确，也无法突出螺蛳粉从只在广西本地存在到走向全国乃至世界的发展变化过程。“局限”一词体现了说明文语言的准确性。解析：考查对说明文语言准确性的理解。大纲3.3（2）难度：中结合文章内容，说说螺蛳粉从地方小吃到国际美食的蜕变原因有哪些？答案：①独特的味道，食材和汤头讲究，配菜丰富多样，酸笋等食材具有特殊魅力；②互联网的发展和物流的便捷，通过电商平台扩大了销售范围；③背后蕴含的文化内涵，作为广西地域文化代表，承载着柳州人民的生活记忆和情感，吸引了更多人关注。解析：从文章中不同段落分别阐述了螺蛳粉的味道、销售途径以及文化内涵等方面对其发展的影响，综合这些内容可得出答案。考查对文本信息的分析和整合能力。大纲3.3（2）难度：中四、材料写作题（2题，共40分）（一）应用文写作（10分）假设你是广西某职业学校的学生李华，学校将举办一场关于广西特色文化的展览，需要招募志愿者。请你根据以下内容，给负责老师张老师写一封自荐信。要求：格式正确，语言得体，内容完整。内容要点：你对广西特色文化很感兴趣，了解刘三姐文化、壮锦、螺蛳粉等。你有过志愿者服务经验，曾参与过学校的图书整理志愿者活动。你希望能为宣传广西特色文化贡献自己的力量。示例答案：自荐信尊敬的张老师：您好！我是[专业及班级]的学生李华，得知学校将举办广西特色文化展览并招募志愿者，我非常渴望能加入其中。我对广西特色文化充满浓厚兴趣，平日里深入了解刘三姐文化、壮锦的制作工艺以及螺蛳粉等特色美食背后的文化故事。我了解到刘三姐的山歌不仅是艺术瑰宝，更承载着壮族人民的智慧与情感；壮锦那精美的图案和复杂的制作工艺让我惊叹，它是广西民族文化的绚丽结晶；而螺蛳粉独特的风味和其在全国乃至国际上的传播，也让我看到了广西美食文化的强大魅力。我有一定的志愿者服务经验，曾参与学校的图书整理志愿者活动。在活动中，我认真负责，积极与其他志愿者协作，出色地完成了任务，这让我学会了如何更好地与人沟通和团队合作。我真诚地希望能成为此次