2021-2022学年辽宁省沈阳126中九年级（上）月考化学试卷（10月份）（附答案详解）

202L2022学年辽宁省沈阳126中九年级（上）月考化学

试卷（10月份）

一、单选题（本大题共26小题，共54.0分）

1.下列生活现象，属于物理变化的是（）

A.光合作用B.酒精挥发C.钢铁生锈D,牛奶变酸

2.下列物质属于纯净物的是（）

A.矿泉水B.加碘食盐C.自来水D.冰水

3.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）

A.酒精能挥发B.甲烷密度小于空气

C.汽油能燃烧D.氯化氢气体极易溶于水

4.若某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具备下列性质中的（）

a.不易溶于水b.易溶于水c.密度比空气小d.密度比空气大.

A.acB.beC.adD.bd

5.下列化学现象的描述，正确的是（）

A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰

C.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量

D.红磷在氧气中燃烧产生白雾

6.下列有关氧气的说法中正确的是（）

A.工业上分离液态空气制氧气是化学变化

B.氧气具有可燃性

C.物质跟氧气发生反应都是氧化反应

D.氧气约占空气总质量的21%

7.下列说法错误的是（）

A.酒精灯中的酒精不能超过酒精灯容积的日

B.用液体药品未说明用量时，一般取1〜2mL

C.过氧化氢不加二氧化钵也能放出氧气

D.催化剂在化学反应前后质量和性质不变

8.某同学用加热高镒酸钾的方法制取氧气，实验结克后洗涤时发现试管底部破裂，造

成试管破裂的原因包括下列中的（）

①加热时没有预热；②试管外壁沾有水；③试管底部接触灯芯；④试管口没有塞

棉花；⑤试管口朝上倾斜.

A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤

9.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图

所示关系的是（）<Vy

ABCD

X化合反应纯净物物理变化化学反应

Y氧化反应混合物化学变化化合反应

A.AB.BC.CD.D

10.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分

别插入瓶中依次出现：火焰熄灭、火焰无明显变化、火焰更旺。则可推断所盛气体

依次是（）

A.氧气、氮气、空气B.氮气、空气、氧气

C.空气、氮气、氧气D.氮气、氧气、空气

11.实验室用高锦酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密

性：③装药品：④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦

连接装置.其操作顺序正确的是（）

A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥

C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤

12.下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）

A.木炭+氧气，管二氧化碳B.铝+氧气誓氧化铝

C.石蜡+氧气管水+二氧化碳D.氧化汞,管汞+氧气

13.小丽用量筒量取液体，量筒摆放平，他首先俯视读数为20mL,倾出一部分液体后,

又仰视读数为15mL,则该小丽实际倒出液休的体积为（）

A.等于5mLB.大于5mLC.小于5mLD.无法确定

14.下列物质属于纯净物的是（）

A.空气B.生锈的铁钉C.人呼出的气体D.冰水混合物

15.下列物质，由原子直接构成的是（）

A.水B.铜C.氢气D.氯化钠

16.规范实验操作是保证安全和实验成败的关键，下列实验操作正确的是（）

第2页，共36页

17.2021年3月22日是“世界水日”，自来水净化过程中不涉及的环节是（）

A.自然静置B.蒸做C.加明研D,通氯气消毒

18,卜.列物质的用途主要利用其化学性质的是（）

A.金属铜用于制作导线B.氧气用于医疗急救

C.金刚石用于切割玻璃D.制糖工业用活性炭脱色制白糖

19.给50mL液体加热，下列仪器中不需要使用的是（）

A.烧杯B.酒精灯C.试管D.石棉网

20.空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是（）

A.空气中氮气的质量分数约为78%

B.用燃着的木条区别氧气和空气

C.由于氮气密度小且化学性质很不活泼可以将其充入飞艇

D.工业上用分离液态空气的方法制氧气利用J'液氮和液氧的沸点不同

21.关于下列实验现象描述正确的是（）

A.木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量

B.硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

C.红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾，放出热量

D.加热铜绿粉末，试管壁出现水珠，并生成黑色的氧化铜固体

22.某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL,将液体倒出一

部分，仰视读数为18mL,则该同学实际倒出的液体体积为（）

A.大于12mLB.小于12mLC.等于12mLD.不能确定

23.宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，下表中对宏观事实的微观解释，不

合理的是（）

选项事实解释

A湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快温度越高，分子运动速率越快

B氧气和液氧都能支持燃烧司种分子化学性质相同

化学变化中原子可分，分子不可

C水通电后产生氢气和氯气

分

D石墨和金刚石的物理性质差异较大碳原子的排列方式不同

A.AB.BC.CD.D

24.在一次学生实验中，小李同学不小心将稀盐酸洒到大理石地面上，发现产生大量气

泡。对此，甲同学：该气体是什么？乙同学：该气体可能是二氧化碳。丙同学：可

以用石灰水检验一下该气体。丁同学：该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明是二氧

化碳。四位同学的说法中属于得出结论的是（）

A.甲B.乙C.丙D.T

25.化学概念在逻辑上存在如图所示关系，下列概念间的关系不正确的是（）

包含关系并列关系交叉关系

A.纯净物与混合物属于包含关系

B.化合反应与氧化反应属于交叉关系

C.化合反应与分解反应属于并列关系

D.物理变化和化学变化属于并列关系

26.进行化学实验室学习化学知识、培养化学素养的直要方法。下列方案能达到预期目

的的是（）

A.n、口检验氢气纯度

干

而

的

冷验证蜡烛燃烧产生二氧化碳

杯

烧

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比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量

呼出

气体

D.II比较二氧化锦与氧化铁的催化效果

目一%双簸水♦目TO”双氧水♦

g二氧化铭口质化铁

二、填空题(本大题共6小题，共28.0分)

27.“生活”中我们可以碰到许多物质，请分别写出：一种混合物,一种纯净物

28.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

(1)量取8.0mL液体，应选用mL的量筒；

(2)胶头滴管用过后应______,再去吸取其他药品；

(3)熄灭燃烧的酒精灯，应用盖灭；

(4)实验室用烧瓶制取蒸储水时，烧瓶的底部应垫放加热.

29.掌握化学实验的基本操作才能做好化学实验。回答卜.面有关基本操作的问题。

(1)洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？。

(2)加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始？o

(3)用排水法收集氧气为什么要先移导管出水面再熄灭酒精灯。

(4)做硫磺燃烧实验时瓶底为什么要先装少量的水？o

30.现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空

格内：

(1)可制氮肥的气体是：

(2)可导致温室效应的气体是；

(3)可制多种电光源的气体是；

(4)可用炼钢和气癖的气体是o

31.①纯铁是银白色金属②质软③密度为7.86g/cm3④铁在潮湿的空气中易生锈⑤铁

有良好的导电性⑥铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁⑦在

1535汽铁变成铁水。上述描述属于物理性质的是(填序号，下同)，属于物

理变化的是，属于化学性质的是,属于化学变化的是-

32.同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1。请【可答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量，目的是。

(2)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式。

(3)若该实验中实际测得氧气的体积小于空气的体积的五分之一，请分析原因(至少

写两点)：、O

(4)有同学提出把该实验中红磷换成硫能否成功o

(5)另一个同学设计了如图2装置，看到的现象是白磷着火燃烧，活塞,最

后停在刻度(填整数)处。

三、推断题(本大题共1小题，共15.0分)

33.①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,②常温下过氧化氢溶液遇到

C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，③若将细铁丝放

在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射,生成黑色固体E。④淡黄色粉末物质在D中燃烧，

发出明亮的蓝紫色火焰生成一种有刺激性拨气味的气体F：

(1)写出各物质的名称或者符号：A:C；D；E；F

(2)用文字或者符号表达式表示①、②、③、④有关的化学反应。

①、②、③、④。

上述反应属于的化合反应是,属于的分解反应是(填序号)。

四、探究题(本大题共8小题，共78.0分)

34.某兴趣小组利用如用装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

第6页，共36页

(1)指出仪器名称：①,(2)。

(2)若用高锦酸钾制取氧气，应选用的发生装置是(填字母)，某同学用该装

置制取氧气并用排水法收集氧气时发现水槽内的水变红了原因是o

(3)若用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置是(填字母)，要收集比较纯

净的氧气应选(填字母)。装置B与装置.A比较优点是0

(4)用集气瓶C收集氧气，验满的方法是,若用F装置收集氧气，则气体从

______端进入(填“c”或"b”)。

(5)实验室常用氯化镇固体与碱石灰固体加热制取氨气，常温下氨气是一种无色，

有刺激性气味的气体，密度比空气大，氨气极易溶于水。制取氨气应选发生装置和

收集装置是(填字母)。

(6)某同学在制取氧气的实验中收集了一瓶氧气，经检验他收集的氧气不纯，请你

分析可能原因、。(至少答2点)

35.如表是某化学兴趣小组探究影响化学反应速率的因素的实验数据。

小。2溶液%。2溶液Mn()2的用收集氧气反应所需时

实验序号温度/国

浓度/%质量/g>/g的体积/mL间s

①55200.1416.75

②155200.146.04

③305350249.21

④305550210.76

(1)通过实验①和②对比可知，化学反应速率与有关；从实验和对比可知,

化学反应速率与温度的关系是;

(2)该实验可得出的结论是o

36.水是一切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水

资源，根据所学知识回答下列问题：

(1)自来水厂常用的方法除去水中的不溶性

杂质，再利用活性炭的性，除去水中的色素

异味；

(2)为区分软水和硬水，将等量的分别滴加到

盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生现

象的是硬水。生活中常用的方法来降低水的硬度；

(3)爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法

(4)如图是电解水的实验示意图，试管a中的气体是,电解水的化学方程式

为;

(5)结合电解水的相关知识，下列说法正确的是

A.水由氢、氧元素组成

B.水由H2、。2构成

C.水发生了分解反应

D.水的化学性质由水分子保持

37.某同学模仿物理课上学到的“串联电路”设计了如下气体制取与性质验证的组合

实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，请看图分析并回

(1)A中发生反应的化学方程式为

(2)B中白磷能够燃烧表现出氧气具有性;

(3)D中发生反应的化学方程式为

(4)E中的实验现象是,其发生反应的化学为,如何操作来证明F中

气体已经收集满？

38.结合下列实验回答有关问题。

(1)甲、乙装置中瓶底放水的目的不尽相同，图甲中放水的主要目的是,实

验乙集气瓶中放少量水的目的是。

(2)实验乙中现象，铁丝剧烈燃烧。

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(3)丙中镁条燃烧的化学方程式

(4)二氧化碳气体无色无味，写出能检验二氧化碳气体的化学方程式,在实

验丁中将二氧化碳气体缓缓通入瓶中，观察到短蜡烛熄灭后，关闭K,片刻后K蜡

烛熄灭，由此可知.二氧化碳的性质是：若观察到纸花变红，由此并不能得

出“CO?能与水发生化学反应”的结论，还需要再设计

39.某化学小组利用如图所示装置测定了空气中氧气体积

分数

【实验操作】实验前先要,在体积为VmL的集

气瓶里装V1mL的水,在酒精灯火焰上把玻璃棒下端加热

后伸入集气瓶并塞紧橡皮塞，迅速用力将玻璃棒按下与

白磷接触，白磷燃烧，反应过程中集气瓶内液面的变化

是，停止燃烧后，梢振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积为Vzir.L。

【数据处理】实验测得氧气体积分数为x100%(用字母表示)。

【实验反思】

(1)药品要充足，原因是为了o

(2)用该装置测氧气含量的优点有。

(3)实验完毕，测得的氧气体积分数偏小，可能的原因是o

A.集气瓶底部的水占了一部分体积

B.白磷过少

C.没有完全冷却就读数

D.装置漏气

40.实验室常用卜.列几种实验装置制取气体，结合所学化学知识，回答卜列问题。

(1)写出仪器b的名称。

(2)若用A装置制取灵气，反应的化学方程式为

(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用装置B或C。

①请在图中将装置B补充完整。

②如何检查装置C的气密性？O

③若用装置C制备二氧化碳，与装置B相比较，其优点是什么？；在C中多孔

隔板上放着的块状固体为,所用盐酸的量不宜太多，若发生反应时，试管

中液面过高，则关闭活塞时易导致的后果是o

(4)可以选择D装置收集氧气，理由是；若收集的氧气中混入了空气，则可

能的原因是(写出一点即可)；若用装置G收集氧气，验满时，应将带火星的

木条放在(选填"a”或"b”)口处。

(5)若要用D装置收集一瓶氧气体积分数为80%的气体进行其他实验，事先应向容积

为100mL的集气瓶中装入mL的水(氧气约占空气总体积的五分之一)。

(6)已知氨气是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实

验室常用加热氯化嵌和熟石灰的固体混合物来制取氨气，请你从图A-F中选择制

取氨气所需装置。

41.实验室常用双氧水和二氧化镭催化剂制取氧气。

【提出问题】二氧化锌就是催化剂，二氧化镭的用量对反应速率是否有影响？

【设计实验】

(1)实验装置如图1所示。

图1图2

(2)实验记录：每次用30mLS%的过氧化氢溶液，采用不同用审二氧化锦粉末作催

化剂进行实验，测定相关数据记录于表中：

测量数据

过氧化氢体积(mL)过氧化氢浓度Mn()2质量(g)

(mL)

I305%0.1

n305%0.2

305%0.2

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（1）上述实验应该测定的“待测数据”是,本实验中，测定“待测数据”的

装置中（图1中方框内）是选（填图2序号）。

（2）3次实验每次都用“30mL5%的过氧化氢溶液”的目的是。

（3）若第口次实验比第HI次实验的“待测数据”更（填“大”或“小”）,说

明催化剂的用最越多，反应越快。二氧化镭可作为该反应的催化剂的依据是：加快

该反应的反应速率，反应前后质量和不改变。

（4）过氧化氢加热到8（rc才有较多氧气生成，加入二氧化钵作为催化剂立即生成氧

气。采用等量过氧化氢溶液（虚线表示加热分解制取氧气的曲线，实线表示利用催

化剂制取氧气的曲线），则放出氧气的质量与反应时间的关系（如图3）正确的是

（5）如图4用排水法测量产生氧气的体积，如果加热之前就连接好导管和量筒，并没

有等气泡连续均匀冒出再连接，则对测量氧气的体积（填“有”或“无”）

影响。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化，故错误。

B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故正确。

C、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故错误。

D,牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误.

故选：Bo

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和

物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物

理变化，若有新物质生成属于化学变化.

2.【答案】D

【解析】解：A、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故A错；

B、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故B错；

C、自来水中含有水、消毒剂等物质，属于混合物，故C错：

D、冰水是由一种物质组成，属于纯净物，故D正确。

故选：Do

本题考查利用纯净物和琨合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物

质组成，否则属于混合物。

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践

中了解生活中常见物质的组成。

3.【答案】C

【解析】解：A、酒精能挥发不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质；

B、甲烷密度小于空气不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质；

C、汽油能燃烧需要发生汽油燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质；

D、氯化氢气体极易溶于水不需要发生化学变化就表现出来，是物理性质。

故选：Co

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物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.例如，颜色、状态、气味、

密度、硬度、熔点、沸点等.物质的化学性质是指通过化学变化表现出来的性质.例如，

稔定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等.

掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别-是否通过化学

变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键.

4.【答案】D

【解析】解：不溶解于水或不易溶解于水，且不能与水反应的气体能用排水法收集，密

度比空气大的且不与空气中的成分反应的气体可用向上排空气法收集。该气体只能用向

上排空气法收集，说明该气体的密度比空气大、易溶于水，所以bd正确，ac错误；

故选：D“

选择气体收集方法的依据是气体的性质，主要包括溶解性、密度、是否与水反应、是否

与空气中的成分反应等.

本题主要考查气体的收集方法，了解气体收集装置选择的依据及气体的溶解性、密度等

性质是解决问题的关键.

5.【答案】C

【解析】解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误.

B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法

错误.

C、木炭在氧气中比在空气中燃烧更旺，发出白光，井放出热量，故选项说法正确.

D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误.

故选：C.

A、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断.

B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.

C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需

要注意光和火焰、烟和雾的区别.

6.【答案】C

【解析】解：A、空气主要是由氮气和氧气组成的，氮气与氧气的沸点不同，因此在工

业上可采用分类液态空气法制氧气，此过程中没有生成新物质，发生的属于物理变化,

故A错误；

B、氧气具有助燃性，没有可燃性，故C错误；

C、氧化反应是指物质与氧发生的反应，因此物质跟氧气发生反应都是氧化反应，故C

正确；

D、氧气约占空气总体积（而不是质量）的21%,故D错误。

故选：Co

A、根据工业制取氧气的原理以及是否生成新物质来分析；

B、根据氧气的性质来分析；

C、根据氧化反应的判断方法来分析；

D、根据空气中氧气的含量来分析。

本题难度不大，掌握氧气的性质、制取方法等是正确解答本题的关键，要注意氧气不具

有可燃性。

7.【答案】D

【解析】解：A、酒精灯中的酒精不能超过酒精灯容积的|,正确；

B、用液体药品未说明用量时，一般取1〜2mL,正确；

C、过氧化氢不加二氧化锌也能放出氧气，只是速率较慢，正确；

D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，错误。

故选：Do

根据已有的实验操作的方法和注意事项进行分析解答即可.

本题考查了常见的实验噪作注意事项，完成此题，可以依据已有的知识进行.

8.【答案】C

【解析】解：造成试管破裂的原因可能是加热时没有预热、试管外壁沾有水、试管底部

接触灯芯、试管口朝上顼斜，而试管口没有塞棉花不会造成试管破裂。

故选：Co

第14页，共36页

根据实验室里用加热高镒酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析，造成

试管炸裂的原因可能是:试管口朝上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水，

未给试管预热等.

本题主要考查实验室里用加热高锅酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项.

9.【答案】A

【解析】解：A、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，氯化

反应是物质与氧发生的化学反应，因此化合反应和氧化反应是交叉关系，故选项正施；

B、物质分成纯净物和混合物，所以两者是并列关系，故错误：

C、物理变化和化学变化是并列关系，故错误；

D、化合反应属于化学反应，二者是包含关系，故错误；

故选：Ao

A、根据氧化反应属于化学反应进行分析；

B、根据纯净物和混合物是并列关系进行分析；

C、根据物理变化和化学变化是并列关系进行分析；

D、根据化合反应属于化学反应进行分析

本考点考查了反应的类型、物质的分类等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用，

本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

10.【答案】C

【解析】解：用•根燃着的木条分别插入瓶中，观察到的现象依次为：火焰熄灭，说明

该气体是氮气：火焰无明显变化，说明该气体为空气；火焰更旺，说明该气体为氧气。

甲、乙、丙三瓶气体中依次是空气、氮气、氧气；

故选：Co

空气中含有21%的氧气.能支持木条的燃烧，燃烧木条放入空气中燃烧不变；氧气能使

木条燃烧更旺，燃烧木条放入氧气中会燃烧更旺；氮气不支持木条的燃烧，燃烧木横生

枝节放入氮气中会立即熄灭。

本题考查利用燃烧的木条区分空气、氧气、氮气三种气体的方法，掌握氧气支持燃烧而

氨气不支持燃烧是解答词题的基础。

11.【答案】A

【解析】解：实验室加热高锌酸钾制取氧气的操作步骤为：连（连接装置）一查（检查装

置的气密性）一装（装药品）一定（用铁架台固定试管位置）-点（用火柴点燃酒精灯，给试

管加热）-收（收集氧气）一移（把导管移出水面）一熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的噪

作顺序是：⑦②③①④⑤⑥。

故选：Ao

本题难度不大，掌握加热高钵酸钾制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、

熄”，谐音”茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键.

12.【答案】C

【解析】解：A、木炭+氧气管二氧化碳.该反应符合“多变一”的特征,属于化合

反应，故选项错误。

B、铝+氧气氧化铝，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误。

C、石蜡+氧气水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征,

不属于化合反应；反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应；是物质

与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确，

D、氧化汞,汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。

故选：Co

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变

一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变

多”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断.

本题难度不大，掌握化合反应（“多变一”）、分解反应（“一变多”）、氧化反应的特征

是正确解答本题的关键.

13.【答案】C

【解析】解：

用量筒量取液体时，量简要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，

读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。该学生倾倒液体前俯视液面，其读数

第16页，共36页

会比实际偏高，那么实际体积应小于20亳升;他倾倒液体后仰视液面，读数比实际偏小，

实际体积应大于15亳升，则该学生实际倾倒的液体体积小于5亳升。

故选：Co

用量筒量取液体时，量笥要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面,

读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高.根据晟筒的读数与实际值的关系来判

断该学生实际倒出液体的体积大小.

用量筒量取液体时，视线要与凹液面的最低处保持水平，俯视度数大，实值则偏小，仰

视度数小，实值已超出.

14.【答案】D

【解析】解：A、空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物，故A错；

B、生锈的铁钉中含有铁、铁锈等物质，属于混合物，故B错；

C、人呼出的气体中含有二氧化碳、氮气、水蒸气等物质，属于混合物，故C错；

D、冰水混合物是由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确。

故选：Do

本题考查利用纯净物的蹴念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有•种物质组成。

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践

中了解生活中常见物质的组成。

15.【答案】B

【解析】解：A、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，不符合题意，

故选项错误。

B、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，符合题意，故选项正确.

C、氧气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，不符合题意，故选项错误。

D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,

不符合题意，故选项错误。

故选：Bo

根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子沟成;有些物质是由分子构成的，

气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离

子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠,进行分析判断即可。

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入

座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键C

16.【答案】D

【解析】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃

另一只酒精灯，图中所示操作错误。

B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中

瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，图中所示操作错误。

C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内

壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进算子中，不能将

鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正饰。

故选：Do

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。

D、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事

项是解答此类试题的关犍。

17.【答案】B

【解析】解：自来水的生成过程中，用到的净化水的方法有自然静置、吸附沉降、过渡、

吸附、消毒等，没有用到蒸储操作.

故选:Bo

根据净化水的方法以及自来水的生产过程来分析。

要想解答好这类题目，首先，要熟记混合物的分离方法、水的净化方法、原理和相关实

验操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的

相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来

解答相关的实际问题等。

第18页，共36页

18.【答案】B

【解析】解：A、金属铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质：故选项错误；

B、氧气用于医疗急救是利用氧气的氧化性，属于化学性质：故选项正确；

C、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；

D、制糖工业用活性炭脱色制白糖是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项错误；

故选:Bo

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、

酸碱性、稳定性等：物质不需要发生化学变化就表现H来的性质，叫物理性质：物理性

质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解

性、挥发性、吸附性、延展性等。

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有美铜、氧气、金刚石、活性炭的性

质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填

空题中.

19.【答案】C

【解析】解：加热50mL液体，应用较大容积的仪器，烧杯可用做较大量的物质间的反

应。所以先可选定烧杯而不是试管；烧杯加热时要垫石棉网，除此之外还要用到用于加

热的酒精灯。所以，要用到的仪器有：烧杯、石棉网、酒精灯。

故选：Co

本题应从加热50ml的液体需要的盛放装置，加热装置分析。加热约50mL液体，应用较

大容积的仪器，所以要用到烧杯；既然是用烧杯加热，所以还要用石棉网、酒精灯.

本题主要考查实验仪器的选取和实验中要注意的问题，属于基础知识，但同学们一定要

细心方可做好此题.

2().【答案】A

【解析】解：A、空气中氮气的体积分数(而不是质量分数)约为78%,故A错误；

B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，因此可用带火星的木条检验氧气与空气，

能使带火星的木条叁燃的则是氧气，不能使之狂燃的则是空气，故B错误；

C、由于氮气密度小且化学性质很不活泼可以将其充入飞艇，故C正确；

D、工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同，故D正确。

故选：Ao

A、根据空气中氮气的含量来分析；

B、根据气体的性质与鉴别方法来分析•；

C、根据气体的性质与用途来分析；

D、根据分离液态空气法制取氧气的原理来分析。

本题主要考查了有关空气的知识，属于课本中的基础知识，加强基础知识的积累和学习

即可分析解答。

21.【答案】A

【解析】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑

浊的气体，故选项说法正确.

B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法

错误。

C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是大量烟雾，故选项说法错误。

D、加热铜绿粉末，试管壁出现水珠，生成黑色的氧化铜固体是实验结论而不是实验现

象，故选项说法错误。

故选：Ao

A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。

C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。

D、根据加热铜绿的现象进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需

要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

22.【答案】B

【解析】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如

果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。某学生量取液体，视线

与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL,实际体积等于30mL；将液体倒出一部分，

仰视读数，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于18mL；则该学生实际倾倒的液

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体体积小于12mL。

故选：Bo

用量筒量取液体时，量笥要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，

读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判

断该学生实际倒出液体的体枳大小.

量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值

比实际体积大，反之，则小.

23.【答案】C

【解析】解：A、湿衣服在阳光卜.比在阴凉处干得快，是因为阳光卜.温度高，温度越高，

分子运动速率越快，故选项解释正确。

B、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相

同，故选项解样正确。

C、水通电后产生氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、

氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释

错误。

D、石墨和金刚石的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正

确。

故选：Co

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；

同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，

结合事实进行分析判断。

本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分

子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

24.【答案】D

【解析】

【分析】

本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探

究的基本环节是正确解答本题的关键，科学探究的主要环节有提出问题T猜想与假设一

制定计戈IJ（或设计方案）T进行实验T收集证据T解释与结论T反思与评价T拓展与迁移,

据此结合题意进行分析判断。

【解答】

甲同学：该气体是什么？属于科学探究中的提出问题；乙同学：该气体可能是二氧化碳，

属于科学探究中的猜想与假设；丙同学：可以用石灰水检验一下该气体，属于科学探究

中的设计方案；丁同学：该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳，属于科学探

究中的得出结论。

故选:Do

25.【答案】A

【解析】解：A、纯净物是只有一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质

组成的物质，两者属于并列关系。故A错误；

B、氧化反应是物质与氧发生的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物

质的反应。有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物是一种的氧化反应是化合反应，

两者属于交叉关系。故B正确：

C、化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，而分解反应是一种

物质生成两种或是两种物质以上的反应,化合反应和分解反应属于并列关系。故C正确：

D、化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，物理变

化与化学变化属于并列关系。故D正确。

故选：Ao

A、根据纯净物与混合物定义分析判断；

B、根据氧化反应与化合反应的定义分析；

C、根据化合反应与分解反应的定义分析：

D、根据物理变化与化学变化的定义分析。

此题是对概念间关系的考杳，把握各概念间的关系是解题的关键所在，此题应属基础知

识考杳题。

26.【答案】A

【解析】解：A、用拇指堵住试管，移近火焰，如果发出爆鸣声，说明氢气不纯，如果

发出噗噗声，说明氢气纯净，该选项正确；

B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，应该用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方

第22页，共36页

检验，该选项不正确；

C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，应该用澄清石灰水检验，该选项不正确；

D、比较二氧化锦与氧化铁的催化效果时，双氧水的浓度应该相等，该选项不正确。

故选：Ao

A、氢气燃烧生成水；

B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；

C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，应该用澄清石灰水检验；

D、对比实验要确定好常量和变量。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、

判断，从而得出正确的结论。

27.【答案】空气水

【解析】解：混合物是由多种物质组成的物质，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多

种物质，矿泉水中含有水、微量的矿物质等多种物质，加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾

等物质，均属于混合物.

纯净物是由一种物质组成的物质，氧气、水、二氧化俄等均是由•种物质组成的，均属

于纯净物.

故答案为：空气；水.

纯淳物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质

的组成成分举例解答即可.

本题难度不大，了解常见物质的组成成分、充分理解纯净物和混合物的区别是正确解答

本题的关键.

28.【答案】10用清水冲洗干净灯帽石棉网

【解析】解：(1)实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量

筒.分次量取也能引起误差.如量取8.0mL液体，应选用10mL量筒；故答案为：10；

(2)胶头滴管用过后应用清水冲洗干净，防止污染其他的药品，再去吸其他的药品；故

答案为：用清水冲洗干净；

(3)由于酒精具有挥发性，为防止失火，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹；

故答案为：灯帽；

(4)实验室用烧瓶制取蒸储水时，烧瓶的底部应垫上石棉网，防止烧瓶因受热不均而炸

裂；故答案为：石棉网.

(1)从实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能•次量取的最小规格的量筒.分次量

取也能引起误差去分析：

(2)从胶头滴管用过后应用清水冲洗干净，防止污染其他的药品去分析；

(3)从由于酒精具有挥发性，为防止失火，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭去分析；

(4)从烧瓶的底部应垫上石棉网，防止烧瓶因受热不均而炸裂去分析；

化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础.

29.【答案】用湿抹布铺盖待导管口气泡连续、均匀冒出时防止水槽中的水倒吸入试

管，使试管因骤然冷却而炸裂吸收二氧化硫，防止污染空气

【解析】解：(1)洒出的酒精在桌上燃烧起来，应用湿抹布铺盖。

(2)加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，一开始产生的气体不宜立即收集，因为开始排

出的气体是空气，待导管口气泡连续、均匀冒出时再开始收集，否则会导致收集的气体

中混有空气而造成不纯，。

(3)用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水

倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。

(4)做硫磺燃烧实验时瓶底要先装少量的水，是为了吸收二氧化硫，防止污染空气。

故答案为：

(1)用湿抹布铺盖；

(2)待导管口气泡连续、均匀冒出时；

(3)防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；

(4)吸收二氧化硫，防止污染空气。

(1)根据洒出的酒精在桌上燃烧起来的处理方法，进行分析解答.

(2)根据实验室用排水法收集氧气的时机，进行分析解答。

(3)根据实验室加热高钵酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析解答。

(4)根据硫磺燃烧实验的注意事项，进行分析解答。

本题难度不大，熟悉实验室制取氧气的实验步骤与注意事项、氧气的化学性质、常见化

学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

第24页，共36页

30.【答案】①④③②

【解析】解：(1)氮气是可制氮肥的气体。

(2)二氧化碳是可导致温室效应的气体。

(3)稀有气体通电时它们会发出不同颜色的光，是可制多种电光源的气体。

(4)氧气能支持燃烧，是可用炼钢和气焊的气体。

故答案为：

⑴①；

⑵④；

⑶③；

(4)②。

物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，了解常见化学物质的性质和用途是正确解

答此类题的关键。

31.【答案】①②③⑤⑦④⑥

【解析】解：①纯铁是银白色金属，描述颜色，属于物理性质；

②质软，描述硬度，属于物理性质；

③密度为7.86g/cn?,描述密度，属于物理性质；

④铁在潮湿的空气中易生锈，金属生锈属于化学变化，易生锈，属于化学性质：

⑤铁有良好的导电性属于物理性质；

⑥铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射♦，生成黑色的四氧化三铁，有新物质生成，属于

化学变化；

⑦在1535。。铁变成铁水，描述状态变化，属于物理变化。

故答案为：①②③⑤；⑦；④；⑥。

有没有新物质生成，是物理变化与化学变化的根本区别；物质不需要发生化学变化就表

现出来的性质是物理性质，物质在化学变化中表现出天的性质是化学性质，物质的性质

决定物质的用途。

主要考查了铁单质的物理性质，化学性质以及化学变化和物理变化的判别。物理性质：

物质不需要经过化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。化学性质；物质在发生化学

变化中才能表现出来的性质叫做化学性质。有新物质生成，这是化学变化的特征。物理

变化过程中没有新物质生成，这是物理变化与化学变化的根本区别。

32.【答案】使集气瓶中的氧气完全反应P+02哼P20s红磷不足装置漏气、没有

冷却至室温就打开止水夹等不能成功，是因为硫燃烧生成二氧化硫，导致水不能进入

集气瓶，不能测定氧气含量先向右移动后向左移动8

【解析】解：(1)该实验中红磷需稍过量，目的是使集气瓶中的氧气完全反应.

故答案为：使集气瓶中的氧气完全反应。

(2)红磷在空气中燃烧的符号表达式：p+0?誓P2O5。

故答案为：P+。2坐P2O5。

(3)若该实验中实际测得氧气的体积小于空气的体积的五分之一，原因是红磷不足、装

置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等。

故答案为：红磷不足；装置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等。

(4)把该实验中红磷换成硫，不能成功，是因为硫燃烧生成二氧化硫，导致水不能进入

集气瓶，不能测定氧气含量。

故答案为：不能成功，是因为硫燃烧生成二氧化硫，导致水不能进入集气瓶，不能测定

氧气含量。

(5)另一个同学设计了如图2装置.，看到的现象是白磷着火燃烧，活塞先向右移动(白磷

燃烧放热，气压增大，体积膨胀)后向左移动(完全反应后温度降低，氧气消耗，气压减

小，体积缩小)，最后停在刻度：10—10x：=8处。

故答案为：先向右移动后向左移动；8。

磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，

水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气口的氧气体积，进一步可以计算出

空气中氧气的含量。

磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，

容器内体积减小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中

氧气的含量。

可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成

物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。

第26页，共36页

33.【答案】高锦酸钾(KMnOQ二氧化镒(MnO?)氧气(。2)四氧化三铁(Fe?。。二氧

化硫(SO?)高锯酸钾"锌酸钾+二氧化镐+氧气(KMnO43KzMnOd+MnOz+Oz)过

氧化氢二甘钵水+氧气(比。2M*H20+02)铁+氧气'颦四氧化三铁(Fe+

。2管Fe3“)硫+氧气管二氧化硫(S+5誓S®③④①②

【解析】解：依据题意可知①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,②常

温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,

推出A为高镒酸钾、B为镒酸钾、C为二氧化钵、D为氯气，③若将细铁丝放在氧气中点

燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。推出E为四氧化三铁，④淡黄色粉末物质

在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰生成一种有刺激性拨气味的气体F,推出F为二氧

化硫：将推出的物质带回框图验证符合。

(1)通过以上分析可知，A为高锌酸钾、C为二氧化镉、D为氧气、E为四氧化三铁、F为

二氧化硫，故填：高钵酸钾(KMnOj二氧化锌(MnOz)；氧气(。2)；四氧化三铁行已3。4)；

二氧化硫(S02)；

(2)通过以上分析可知，A为高镭酸钾、B为钵酸钾、C为二氧化镭、D为氧气、E为四氧

化三铁、F为二氧化硫，则反应①高锯酸钾咚"钵酸钾+二氧化镭+氧气

(KMnO4K2MnO4+MnO2+02)»属于分解反应；反应②为过氧化氢二'*镭水+氧气

2

(H2O-/^H2O+O2)»属于分解反应；反应③为铁+氧气'誓四氧化三铁(Fe+

o2Fe3o4)*属于化合反应；反应④为硫+氧气警二氧化硫(s+()2管so2y属于

化合反应：故填：高锌酸钾呼锦酸钾+二氧化镒+氧气(KMnO43K2MnC)4+MnC)2+

。2)过僦化氢二¥钮水+氧气(H202M.H20+。2)；铁+氧气合四氧化三铁侬+

。2曾Fe3()4)硫十氧气呼二氧化硫(S+O2管SO2)；③④：①②。

依据①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,②常温下过氧化氢溶液遇到

C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，推出A、B、C、D,(3)

若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。推出E